《素描人體》課程教學大綱

《素描人體》課程教學大綱課程編號：04140031英文名稱：BodySketch學分：2學時：總學時60學時，其中理論4學時，實踐56學時先修課程：《繪畫基礎（素描）》《藝用解剖學》課程類別：專業(yè)方向課程授課對象：美術學（師范）專業(yè)油畫方向學生教學單位：藝術學院修讀學期：第5學期一、課程描述和目標素描人體是美術學專業(yè)油畫方向的主干課程。本課程通過理論教學與素描人體寫生實踐等，學生能闡述素描人體的發(fā)展、演變過程，建立人體解剖知識結構，具備扎實的人體結構的塑造能力、空間表達能力，探究實踐多元的素描人體表現語言，為油畫人體（油畫肖像）課程打下扎實的造型基礎。課程目標1：能陳述歷代素描人體的發(fā)展脈絡，具有系統的人體解剖結構知識，能解析多元的素描技法語言。課程目標2：強化整體觀察意識，具備扎實的人體結構塑造能力、空間表達能力，能綜合處理線、明暗、結構、空間等關系，能準確處理人體的幾何結構關系、解剖關系，運用符合個性的素描語言表達人體。課程目標3：以素描教學重觀察方法、強化整體意識等基本理念，能在寫生實踐的同時，理解素描教學對人的思維激發(fā)及創(chuàng)造力等方面的作用與影響。課程目標4：熟悉素描的教學方法，探究運用素描語言表達意圖的思維與方式，勇于創(chuàng)新。二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系畢業(yè)要求指標點課程目標權重3-1學科知識：掌握美術學科的基礎理論知識和基本原理，能描述中外美術史相關知識，理解美術學科知識體系的基本思想與方法。了解學習科學的知識和理論。課程目標10.253-2美術技能：具備全面的中國畫、油畫、版畫、設計等專業(yè)技能。能夠結合美術的題材與風格等特征進行創(chuàng)作，具有一定的美術表現力。課程目標20.403-4審美創(chuàng)意：具備一定的美術審美能力，能夠進行審美判斷、賞析。具備美術創(chuàng)作能力，能夠自主進行美術表現、創(chuàng)意實踐。能夠運用現代技術手段，進行美術創(chuàng)作與設計。課程目標30.204-3實踐轉化：具備將所學美術理論和美術技能綜合運用，轉化為基礎教育階段美術教學實踐的能力。課程目標40.15三、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求及重、難點（含德育要求）學時教學方式對應課程目標1素描人體基本技法與歷代素描人體作品賞析把握素描人體的解剖結構要點，知悉作畫步驟、表現技法，能陳述歷代素描人體作品的藝術語言及其發(fā)展、演變，解讀文藝復興、十七世紀的經典素描。重點：陳述歷代素描人體的發(fā)展脈絡、系統的人體解剖結構知識。難點：賞析歷代大師經典作品，理解多元的素描技法語言。4集中講授課程目標12人體軀干寫生能準確把握頭、胸、臀與脊柱的基本關系；重點理解與分析軀干的幾何結構與解剖結構；尋找符合個性的素描基礎語言表達人體。重點：具備整體觀察能力，具備人體結構塑造能力、空間表達能力。難點：能準確處理人體的幾何結構關系、解剖關系。20繪畫實踐教學、小組討論課程目標2課程目標33全身素描人體寫生與素描人體表現語言能深入研究素描人體表現語言，積極探索古典素描語言與現當代素描語言的關系；準確把握與表現人體結構與運動關系、空間關系。重點：具備素描全身寫生的能力，能表達人體的結構，具有處理畫面整體效果的能力。難點：能探究與表現人體結構與運動關系、空間關系。36繪畫實踐教學、小組討論課程目標2課程目標3課程目標4合計60四、課程教學方法集中講授、教師示范、個別輔導、實踐教學、作業(yè)點評、小組討論等教學方式。五、學業(yè)評價和課程考核推行多元評價，對本課程所采用的評價和考核方式作具體說明，若采用多種考核方法請分別列出考核評價的方法、內容、考核標準、成績占比等，考核方法、內容應突出“學生中心、產出導向”。1.課程成績構成與要求課程考核注重形成性和終結性評價相結合，考核內容主要由平時作業(yè)、期末大作業(yè)組成，均按百分制計分，其中期末大作業(yè)：素描人體寫生1幅（40%）、平時作業(yè)：（素描人體臨摹作業(yè)2幅、素描人體寫生作業(yè)2幅）（60%）2.課程目標達成考核與評價序號教學環(huán)節(jié)課程目標1（分值）課程目標2（分值）課程目標3（分值）課程目標4（分值）合計1平時作末大作業(yè)101510540課程目標對應分值25402015100（二）考核與評價標準1.平時作業(yè)考核與評價標準分值觀測點90-100分75-89分60-74分0-59分作業(yè)具有很強的造型能力，善于表達人體的體積、特征、空間，結構準確，明暗層次豐富，畫面完整，有一定的表現力。能較好地刻畫形體，較好地表達人體結構與運動關系；體現一定的人體解剖知識的理解，畫面完整。能基本刻畫形體結構，能表達一定的體積感；具有基本的人體造型能力。不能表達基本的形體結構，缺少體積感；缺乏對人體解剖的理解與表達能力。2.期末大作業(yè)考核與評價標準分值觀測點90-100分75-89分60-74分0-59分大作業(yè)具有很強的造型能力，善于表達人體的體積、空間，結構準確，層次豐富，畫面完整，有較好的素描表現語言的探索能力。能較好地刻畫形體，較好地表達人體的結構與體積；體現較好的對人體解剖知識的理解，并具有一定的畫面表現與處理的能力。能基本刻畫形體結構，能表達一定的體積感；具有基本的人體素描能力。不能表達基本的形體結構，缺少體積感；缺乏對人體解剖的基礎認知，缺乏畫面處理能力。六、教材與參考書（一）推薦教材《人體素描》，（美）羅伯特·貝弗利·黑爾著，諸迪、于冰譯，北京，中國青年出版社，1998年12月。（二）參考資料1.《人體解剖》，（美）羅伯特·貝弗利·黑爾、特倫斯·科伊爾著，張敢譯，中國青年出版社，1998年3月；2．《伯里曼人體結構繪畫教學》