三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)- 教案-教學(xué)設(shè)計(jì)- U6-Phonics- Recycle

教學(xué)設(shè)計(jì)章節(jié)名稱(chēng)Unit6LovelyAnimalsPhonicsRecycle教材重慶大學(xué)出版社英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)主題學(xué)生三年級(jí)班教師課型語(yǔ)音課課時(shí)第4課時(shí)教具PPT、單詞卡片、多媒體教學(xué)內(nèi)容與學(xué)情分析教材內(nèi)容分析

主題與內(nèi)容：本單元是第6單元，也是本冊(cè)書(shū)的最后一個(gè)單元。學(xué)生在前5個(gè)單元中，系統(tǒng)地學(xué)些了26個(gè)字母中的前14個(gè)字母，從Aa到Nn。本課時(shí)是幫助學(xué)生對(duì)前面所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行檢測(cè)、復(fù)習(xí)和鞏固。2.

教材設(shè)計(jì)：本課的語(yǔ)音部分由3個(gè)活動(dòng)構(gòu)成，活動(dòng)1關(guān)注對(duì)本學(xué)期所學(xué)字母的字母名檢測(cè)和復(fù)習(xí)，以及對(duì)字母大小寫(xiě)形式的識(shí)別。活動(dòng)2關(guān)注對(duì)本學(xué)期所學(xué)字母的字母音的檢測(cè)和掌握?；顒?dòng)3通過(guò)整合性的語(yǔ)篇檢測(cè)學(xué)生對(duì)字母的應(yīng)用。3.主要知識(shí)點(diǎn)：字母Aa-Nn字母名看、聽(tīng)、讀、說(shuō)、寫(xiě)以及在單詞中的拼讀規(guī)則（字母音）。學(xué)情分析學(xué)生通過(guò)在前面5個(gè)單元的對(duì)字母的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，基本掌握了所學(xué)字母的字母名和字母音，所以能較好地完成本課時(shí)的活動(dòng)。同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)的完成，能讓學(xué)生對(duì)字母的學(xué)習(xí)產(chǎn)生較強(qiáng)的成就感，這為下一學(xué)期后面12個(gè)字母的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，也讓學(xué)生對(duì)后續(xù)的字母學(xué)習(xí)產(chǎn)生期待。教學(xué)目標(biāo)能正確識(shí)別和朗讀本學(xué)期所學(xué)字母的字母名。能正確識(shí)別和朗讀本學(xué)期所學(xué)字母的字母音。能歸納總結(jié)字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)檢測(cè)本學(xué)期所學(xué)的字母發(fā)音正確,書(shū)寫(xiě)時(shí)大小寫(xiě)一一對(duì)應(yīng)。教學(xué)難點(diǎn)總結(jié)本學(xué)期所學(xué)的字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律。2.在情境閱讀中,能根據(jù)對(duì)語(yǔ)篇的理解，用字母完成語(yǔ)篇填空。教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)層次設(shè)計(jì)意圖評(píng)價(jià)要點(diǎn)熱身帶領(lǐng)學(xué)生演唱字母歌唱字母歌熱身激活舊知，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣能準(zhǔn)確并較流暢地演唱字母歌導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生跟讀韻文引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)習(xí)過(guò)的字母的字母名。導(dǎo)入復(fù)習(xí)舊知，檢測(cè)所學(xué)能準(zhǔn)確地跟讀韻文并準(zhǔn)確說(shuō)出所學(xué)的14個(gè)字母的字母名復(fù)習(xí)字母名（Activity1）引導(dǎo)學(xué)生看懂示例播放錄音訂正答案聽(tīng)音頻，找字母并連線2.跟讀并區(qū)分大小寫(xiě)檢測(cè)復(fù)習(xí)檢測(cè)學(xué)生對(duì)所學(xué)字母字母名的認(rèn)知和大小寫(xiě)的辨識(shí)能按順序正確連線并能準(zhǔn)確辨識(shí)大小寫(xiě)字母復(fù)習(xí)字母音（Activity2）引導(dǎo)學(xué)生看懂示例播放錄音訂正答案引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)字母的發(fā)音規(guī)律聽(tīng)音頻并圈出正確的字母跟讀并指出正確的字母和單詞跟讀并歸納出所讀字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律跟唱并復(fù)習(xí)所有本學(xué)期所學(xué)字母的發(fā)音規(guī)則檢測(cè)復(fù)習(xí)檢測(cè)學(xué)生對(duì)所學(xué)字母字母音的掌握能按順序圈出單詞中的字母并能正確說(shuō)出相應(yīng)的字母音運(yùn)用與遷移（Activity3）1.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖示預(yù)測(cè)2.檢測(cè)學(xué)生的預(yù)測(cè)和理解3.引導(dǎo)學(xué)生用字母完成填空4.讓學(xué)生角色扮演5.創(chuàng)設(shè)情境1.看圖思考預(yù)測(cè)2.閱讀理解3.填入字母4.跟讀段落5.角色扮演6.介紹自己遷移創(chuàng)新檢測(cè)學(xué)生對(duì)所學(xué)字母的整合運(yùn)用能通過(guò)用字母填空完成閱讀語(yǔ)篇并能遷移性介紹自己板書(shū)設(shè)計(jì)Unit6LovelyAnimalsPhonicsRecycle