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教學設計章節(jié)名稱Unit6LovelyAnimalsPhonicsRecycle教材重慶大學出版社英語三年級上冊主題學生三年級班教師課型語音課課時第4課時教具PPT、單詞卡片、多媒體教學內(nèi)容與學情分析教材內(nèi)容分析
主題與內(nèi)容:本單元是第6單元,也是本冊書的最后一個單元。學生在前5個單元中,系統(tǒng)地學些了26個字母中的前14個字母,從Aa到Nn。本課時是幫助學生對前面所學的內(nèi)容進行檢測、復習和鞏固。2.
教材設計:本課的語音部分由3個活動構成,活動1關注對本學期所學字母的字母名檢測和復習,以及對字母大小寫形式的識別?;顒?關注對本學期所學字母的字母音的檢測和掌握?;顒?通過整合性的語篇檢測學生對字母的應用。3.主要知識點:字母Aa-Nn字母名看、聽、讀、說、寫以及在單詞中的拼讀規(guī)則(字母音)。學情分析學生通過在前面5個單元的對字母的系統(tǒng)學習,基本掌握了所學字母的字母名和字母音,所以能較好地完成本課時的活動。同時,通過活動的完成,能讓學生對字母的學習產(chǎn)生較強的成就感,這為下一學期后面12個字母的學習奠定了基礎,也讓學生對后續(xù)的字母學習產(chǎn)生期待。教學目標能正確識別和朗讀本學期所學字母的字母名。能正確識別和朗讀本學期所學字母的字母音。能歸納總結字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律。教學重點檢測本學期所學的字母發(fā)音正確,書寫時大小寫一一對應。教學難點總結本學期所學的字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律。2.在情境閱讀中,能根據(jù)對語篇的理解,用字母完成語篇填空。教學過程教師活動學生活動活動層次設計意圖評價要點熱身帶領學生演唱字母歌唱字母歌熱身激活舊知,吸引學生的注意力,激發(fā)學習興趣能準確并較流暢地演唱字母歌導入引導學生跟讀韻文引導學生復習所學習過的字母的字母名。導入復習舊知,檢測所學能準確地跟讀韻文并準確說出所學的14個字母的字母名復習字母名(Activity1)引導學生看懂示例播放錄音訂正答案聽音頻,找字母并連線2.跟讀并區(qū)分大小寫檢測復習檢測學生對所學字母字母名的認知和大小寫的辨識能按順序正確連線并能準確辨識大小寫字母復習字母音(Activity2)引導學生看懂示例播放錄音訂正答案引導學生總結字母的發(fā)音規(guī)律聽音頻并圈出正確的字母跟讀并指出正確的字母和單詞跟讀并歸納出所讀字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律跟唱并復習所有本學期所學字母的發(fā)音規(guī)則檢測復習檢測學生對所學字母字母音的掌握能按順序圈出單詞中的字母并能正確說出相應的字母音運用與遷移(Activity3)1.引導學生根據(jù)圖示預測2.檢測學生的預測和理解3.引導學生用字母完成填空4.讓學生角色扮演5.創(chuàng)設情境1.看圖思考預測2.閱讀理解3.填入字母4.跟讀段落5.角色扮演6.介紹自己遷移創(chuàng)新檢測學生對所學字母的整合運用能通過用字母填空完成閱讀語篇并能遷移性介紹自己板書設計Unit6LovelyAnimalsPhonicsRecycle
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