2023-2024學(xué)年廣東省深圳市福田區(qū)翰林學(xué)校九年級上學(xué)期10月月考物理試題及答案

試題PAGE1試題廣東省深圳市福田區(qū)翰林學(xué)校2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期月考物理試卷（10月份）一、選擇題（本題包括12小題，每小題只有一個選項符合題意。每小題2分，共22分）1.分子動理論的基本觀點有三條，下列有關(guān)說明分子動理論的基本觀點的實驗中，與其他實驗說明的觀點不同的是（）A.壓緊鉛塊，可以提起重物B.玻璃板剛離開水面時，彈簧測力計示數(shù)變大C.一段時間后，界面逐漸變得模糊不清D.固體物質(zhì)很難被壓縮2.關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，下列說法正確的是（）A.溫度為0℃的物體內(nèi)能為0B.物體的溫度升高，它的熱量一定增多C.物體的內(nèi)能增加，一定從外界吸收了熱量D.內(nèi)能少的物體可以向內(nèi)能多的物體傳遞熱量3.相同質(zhì)量的鋁和銅（c鋁>c銅），吸收了相同的熱量后，下列說法中正確的是（）A.銅和鋁吸收的熱量越多，銅和鋁的比熱容越大B.鋁和銅增加的內(nèi)能相等C.鋁升高的溫度較低，銅的末溫較高D.當(dāng)他們互相接觸時，會發(fā)生熱傳遞，內(nèi)能從銅塊傳向鋁塊4.關(guān)于燃料和熱值，以下說法正確的是（）A.燃燒1kg某種燃料放出的熱量叫做這種燃料的熱值B.0.5g汽油和2kg汽油，它們的熱值是一樣的C.為了提高熱機的燃料利用率，一定要用熱值高的燃料D.內(nèi)燃機使用的燃料熱值越高，其功率越大5.太陽能是人類優(yōu)先開發(fā)和利用的新能源之一，關(guān)于太陽能的利用，下列說法中正確的是（）A.圖甲中，綠色植物通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為植物的化學(xué)能B.圖乙中，華源籃球場旁的太陽能路燈將太陽能直接轉(zhuǎn)化為路燈的光能C.圖丙中，首架環(huán)球航行的太陽能飛機將太陽能直接轉(zhuǎn)化為飛機上電池的化學(xué)能D.圖丁中，太陽能熱水器通過做功將太陽能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能6.A、B是兩個輕質(zhì)泡沫小球，C是用毛皮摩擦過的橡膠棒，A、B、C三者之間相互作用時的場景如圖所示。由此可以判斷A.小球A帶正電 B.小球B帶正電C.小球B可能不帶電 D.小球A可能不帶電7.如圖所示，兩個相同的驗電器A和B，其中A帶正電，B不帶電。用帶有絕緣手柄的金屬棒同時接觸驗電器A和B的金屬球，發(fā)現(xiàn)驗電器A的金屬箔張角變小，驗電器B的金屬箔張角由閉合變?yōu)閺堥_。下列說法正確的是（）A.驗電器的原理是：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引B.B驗電器的金屬箔張開是因為帶上了正電荷C.正電荷從A轉(zhuǎn)移到B，所以兩個驗電器都帶正電荷D.金屬棒中瞬間電流的方向從B到A8.下面圖中，四個電路圖中兩個燈泡組成并聯(lián)是（）A. B.C. D.9.將燈泡、接在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)、后，兩燈正常發(fā)光，下列說法中正確的是（）A.通過和的電流大小相等B.電流表測量干路電流C.斷開，電流表的示數(shù)不變D.只斷開，發(fā)光且亮度不變10.“光控開關(guān)”在光線暗時自動閉合，光線亮?xí)r自動斷開；“聲控開關(guān)”在有聲音時自動閉合，若再無聲音則自動斷開。圖中能讓電燈要么一直熄滅，要么一直亮，要么在光線較暗且有聲音時才亮的電路是（）A. B.C. D.11.兩個相同的小燈泡，單獨接在兩節(jié)干電池組成的電源兩端都能發(fā)光。當(dāng)其連接成如圖所示的電路，閉合開關(guān)后，小燈泡L1和L2也都發(fā)光，下列說法正確的是（）A.此時小燈泡L1比L2亮一些，是因為通過的L1電流大于通過L2的電流B.過了一會，兩個燈泡都熄滅了，可能是因為L1短路C.用一根導(dǎo)線接在小燈泡L2兩端，L2熄滅，L1變亮D.用一根導(dǎo)線接在A、B兩點，會損壞燈泡L2二、作圖題（本題包括2小題，每小題2分，共4分）12.根據(jù)圖1的實物圖，把相應(yīng)的電路圖畫在圖2方框內(nèi)。13.照圖甲的電路圖完成圖乙中實物圖的連接。三、填空題（本題包括5小題，每空1分，共22分）14.固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)是自然界中物質(zhì)最常見的三種狀態(tài)，如圖所示是這三種狀態(tài)物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)排列模型。其中乙是______體分子的排列模型，分子間引力最大的是______。（選填“甲”、“乙”或“丙”）。

如圖所示，一個瓶中裝有無色透明的空氣，另一個瓶中裝有紅棕色二氧化氮氣體（密度比空氣大）。應(yīng)選擇______圖（選填“丁”或“戊”）所示實驗研究氣體擴散現(xiàn)象，抽去玻璃隔板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，該實驗在______（選填“高溫”或“低溫”）環(huán)境中進行，看到氣體混合更快。15.如圖所示，小紅用氣球在頭發(fā)上摩擦幾下，頭發(fā)就隨著氣球飄起來，這表明頭發(fā)和氣球帶上了______（選填“同種”或“異種”）電荷；經(jīng)檢驗氣球所帶電荷為負電荷，說明在摩擦的過程中，頭發(fā)______（選填“失去”或“得到”）了電子，其中______的原子核對電子的束縛能力強。16.2022年3月23日下午，由航天員王亞平在中國空間站開講“天宮課堂第二課”如圖所示。在“液橋”實驗中，兩塊透明板上的水球接觸后合成一個，說明分子間存在___________；在空間站___________（選填“能”或“不能”）用天平稱量水的質(zhì)量。17.如圖所示，在試管內(nèi)裝適量的水，用軟木塞塞住試管，加熱使水沸騰一段時間，水蒸氣會把軟木塞沖開。（1）酒精燃燒時，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為___________能；（2）水的溫度升高，這是利用___________的方式增加了水的內(nèi)能；（3）水蒸氣沖開瓶塞，水蒸氣對軟木塞做功，水蒸氣的溫度___________（選填“降低”或“升高”），內(nèi)能___________（選填“減少”、“增加”或“不變”）。18.如圖所示是“探究冰熔化時溫度隨加熱時間變化”的圖像，相同時間吸收的熱量相同，分析圖像可知：（1）冰熔點是___________℃，冰在熔化過程中的特點是吸收熱量，溫度___________；（2）該物質(zhì)在第10min時的內(nèi)能___________第30min時的內(nèi)能，這種物質(zhì)固態(tài)時的比熱容___________液態(tài)時的比熱容；（兩空均選填“大于”、“等于”或“小于”）（3）已知水的質(zhì)量為0.5kg，水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃），則冰在熔化過程中吸收的熱量為___________J。19.電學(xué)課上，老師講過“開關(guān)的作用”，激發(fā)了小銳等同學(xué)對電路的探究興趣。小銳找來兩只相同的小燈泡、裝有兩節(jié)干電池的電池盒、開關(guān)一只、導(dǎo)線若干。針對一只開關(guān)同時控制兩只燈泡通斷的情況畫出電路圖，如圖一所示。（1）按圖一所示電路探究了開關(guān)的控制作用。其中，按圖______連接電路，擰去一個燈泡，開關(guān)閉合后，另一個小燈泡不會發(fā)光。擰去一個小燈泡，另一個小燈泡仍能繼續(xù)發(fā)光，是按______圖連接的電路；（2）如圖二所示的電路中，斷開開關(guān)S2，閉合開關(guān)S1和S3，燈泡L1和L2的連接方式是______；同時閉合開關(guān)S1、S2和S3，則電路將______。四、實驗題（本題包括3小題，每空2分，共38分）20.雅真同學(xué)用相同規(guī)格的電加熱器分別給水和食用油加熱（如圖甲），以探究水和食用油的吸熱能力。（1）本實驗除了圖甲中所給的實驗器材外，還需要的測量工具有停表和______；（2）比較不同物質(zhì)的吸熱能力，通常有如下兩種方案：方案一：取相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)，吸收相等的熱量，比較升高的溫度；方案二：取相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)，升高相同的溫度，比較吸收的熱量。下表是雅真記錄的部分實驗數(shù)據(jù)：液體名稱液體質(zhì)量m/g液體初溫t1/℃液體末溫t2/℃加熱時間t/min水10689820食用油10689810①分析表中信息可知雅真采用的是方案______（選填“一”或“二”）；②分析表中數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：不同物質(zhì)，質(zhì)量相同，______，吸收的熱量不同；（3）雅真根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了水和食用油的溫度隨加熱時間變化的圖象（如圖乙），由圖象可知，水的吸熱能力比食用油______（選填“強”或“弱”）。加熱5min，水吸收的熱量______（選填“大于”“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量。食用油的比熱容是______J/(kg·℃)。21.如圖所示，甲、乙、丙三個實驗裝置完全相同，燃料的質(zhì)量都為10g，燒杯內(nèi)液體的質(zhì)量都相同。（1）組裝實驗裝置時，應(yīng)該按___________（選填“自下而上”或“自上而下”）組裝；（2）比較不同燃料的熱值應(yīng)選擇___________兩個裝置，比較不同物質(zhì)的吸熱能力應(yīng)選擇___________兩個裝置（兩空均選填裝置序號甲、乙、丙）；（3）燃料完全燃燒放出的熱量的多少是通過______（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）來反映的；（4）若甲圖燒杯中為500g的水，10g酒精完全燃燒溫度計示數(shù)升高了20℃，已知水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃），此過程中水的內(nèi)能增加了_______J，利用該實驗計算得到的酒精熱值_________（選填“偏大”或“偏小”），分析原因___________。22.小明用三個電流表和兩個小燈泡做實驗，探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律，其連接的電路圖如圖甲所示。（1）請你找出這個電路中連接錯誤的那一根導(dǎo)線，并在這根導(dǎo)線上打“×”，表示這根導(dǎo)線不能這樣接，然后畫出正確的連接位置；______（2）實驗中應(yīng)選用規(guī)格______（選填“相同”或“不同”）的小燈泡L1、L2連接電路；（3）正確連接好電路并檢查無誤后，小明進行了多次實驗，得出如表數(shù)據(jù)。某次實驗中電流表A和A1的指針都指在表盤上的同一位置，如圖乙所示，則通過燈泡L2的電流是______；實驗次數(shù)電流表A示數(shù)I/A電流表A1示數(shù)I1/A電流表A2示數(shù)I2/A10.60.20.421.20.40831.80.61.2（4）該同學(xué)進行以上3次實驗是通過______方式實現(xiàn)的；（選填序號）A．改變小燈泡的規(guī)格B．改變電池節(jié)數(shù)（5）分析各組數(shù)據(jù)后，小明總結(jié)出并聯(lián)電路的電流規(guī)律是：并聯(lián)電路中，______。五、計算題23.2022年11月8日至13日，第十四屆中國航展在珠海國際航展中心舉行。我國具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的新一代大型噴氣式客機C919已完成首次航展試飛，若C919以200m/s的速度勻速直線航行100s，消耗航空燃油3.5×103kg，飛機發(fā)動機的功率為。（航空燃油的熱值為）求：（1）消耗的航空燃油完全燃燒放出的熱量是多少？（2）飛機航行100s牽引力做功是多少？（3）發(fā)動機的效率是多少？（4）飛機在航行過程中的阻力是多少？六、科普閱讀題（共1小題，每空1分，共6分）24.閱讀下列短文，完成計算和回答問題。油罐車后面為什么總是要拖一條鐵鏈油罐車在運輸過程中，在尾部總是有一根鐵鏈在地上拖著走（左下圖）。這根鐵鏈不是多余的，而是起著很重要的作用。運油的車中裝載的是燃油（如汽油、煤油等），油罐車在開動的時候，里面裝著油也不停地晃動，晃動的結(jié)果，會使油跟油槽的壁發(fā)生碰撞和摩擦，這樣就會使油槽帶電。因為汽車的輪胎是橡膠，油槽里產(chǎn)生的電荷不可能通過輪胎傳到地下，這樣電荷就會積聚起來，甚至有時會發(fā)生電火花。遇到火花，汽油很容易發(fā)生爆炸。為了防止這一危險，采用拖在汽車后面的鐵鏈來作導(dǎo)電工具，把多余的電荷傳導(dǎo)到大地，使產(chǎn)生的電荷不能積聚，保證油罐車的電荷平衡以免發(fā)生意外事故（右下圖）。請回答問題：(1)汽車的輪胎是________，鐵鏈?zhǔn)莀_______。（均選填“導(dǎo)體”或者“絕緣體”）(2)若車帶正電，電子是從______通過鐵鏈傳導(dǎo)到_______上去。（選填“車”或“地面”）(3)裝燃油桶應(yīng)該選用鐵桶還是塑料桶比較安全？__________。(4)如圖所示，圖A、B、C、D是汽油機四個沖程的示意圖，下列說法正確的是________。A.圖A是壓縮沖程，活塞的機械能轉(zhuǎn)化為缸內(nèi)氣體的內(nèi)能B.圖B是做功沖程，缸內(nèi)燃料燃燒后產(chǎn)生的高溫氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞的機械能C.圖C是排氣沖程，廢氣帶走了很多熱量D.圖D是壓縮沖程，通過做功的方式使汽缸內(nèi)氣體的內(nèi)能減小廣東省深圳市福田區(qū)翰林學(xué)校2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期月考物理試卷（10月份）一、選擇題（本題包括12小題，每小題只有一個選項符合題意。每小題2分，共22分）1.分子動理論的基本觀點有三條，下列有關(guān)說明分子動理論的基本觀點的實驗中，與其他實驗說明的觀點不同的是（）A.壓緊的鉛塊，可以提起重物B.玻璃板剛離開水面時，彈簧測力計示數(shù)變大C.一段時間后，界面逐漸變得模糊不清D.固體物質(zhì)很難被壓縮【答案】C【解析】【詳解】壓緊的鉛塊可提起重物，是因為分子間有相互作用的引力；玻璃板剛離開水面時，由于分子相互作用的引力，造成彈簧測力計的示數(shù)增大；靜置硫酸銅和水，一段時間后，逐漸模糊不清，是兩種分子相互進入對方，說明分子在做無規(guī)則的運動；固體物質(zhì)很難被壓縮，是因為分子間存在相互作用的斥力。所以C實驗說明的觀點與其它三個不同，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。2.關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，下列說法正確的是（）A.溫度為0℃的物體內(nèi)能為0B.物體的溫度升高，它的熱量一定增多C.物體的內(nèi)能增加，一定從外界吸收了熱量D.內(nèi)能少的物體可以向內(nèi)能多的物體傳遞熱量【答案】D【解析】【詳解】A．一切物體都具有內(nèi)能，0℃的物體也具有內(nèi)能，故A錯誤；B．熱量是一個過程量，不能說含有、具有多少熱量，既物體溫度升高，它的內(nèi)能增大，故B錯誤；C．物體的內(nèi)能增加，可能從外界吸收了熱量，也可能外界物體對物體做功，故C錯誤；D．只要兩個物體之間存在溫度差，就會發(fā)生熱傳遞，內(nèi)能與溫度、質(zhì)量和狀態(tài)有關(guān)，內(nèi)能小的可能溫度高，內(nèi)能大的可能溫度低，所以內(nèi)能少的物體可以向內(nèi)能多的物體傳遞熱量，故D正確。故選D。3.相同質(zhì)量的鋁和銅（c鋁>c銅），吸收了相同的熱量后，下列說法中正確的是（）A.銅和鋁吸收的熱量越多，銅和鋁的比熱容越大B.鋁和銅增加的內(nèi)能相等C.鋁升高的溫度較低，銅的末溫較高D.當(dāng)他們互相接觸時，會發(fā)生熱傳遞，內(nèi)能從銅塊傳向鋁塊【答案】B【解析】【詳解】A．比熱容是物質(zhì)的一種特性，其大小與吸收的熱量無關(guān)，銅和鋁吸收的熱量越多，銅和鋁的比熱容不變，故A錯誤；B．吸收的熱量等于增加的內(nèi)能，吸熱相同，增加的內(nèi)能相同，故B正確；CD．由Q吸=cmΔt可知，銅塊和鋁塊質(zhì)量相同，吸收的熱量相同，且c鋁>c銅所以鋁塊升高的溫度小，銅塊升高的溫度大；由于不確定銅塊和鋁塊的初溫，所以不確定銅塊和鋁塊的末溫；故熱量可能從銅塊傳到鋁塊，可能鋁塊傳到銅塊，也可能不發(fā)生熱傳遞，故CD錯誤。故選B。4.關(guān)于燃料和熱值，以下說法正確的是（）A.燃燒1kg某種燃料放出的熱量叫做這種燃料的熱值B.0.5g汽油和2kg汽油，它們的熱值是一樣的C.為了提高熱機的燃料利用率，一定要用熱值高的燃料D.內(nèi)燃機使用的燃料熱值越高，其功率越大【答案】B【解析】【詳解】A．完全燃燒1kg（或1m3）的某種燃料放出的熱量叫做這種燃料的熱量，故A錯誤；B．燃料的熱值與燃料的種類有關(guān)，與其質(zhì)量無關(guān)，所以0.5g的汽油和2kg的汽油，熱值是一樣的，故B正確；C．為了提高熱機燃料利用率，可將煤磨成煤粉或煤粒，使煤更充分燃燒，也可通過減小熱散失來提高利用率，故C錯誤；D．燃料熱值的高低，與內(nèi)燃機功率的高低無關(guān)，使用燃料的熱值相同時，燃料燃燒越充分，放出的熱量越多，利用來做有用功的能量越大，其效率越高，故D錯誤。故選B。5.太陽能是人類優(yōu)先開發(fā)和利用的新能源之一，關(guān)于太陽能的利用，下列說法中正確的是（）A.圖甲中，綠色植物通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為植物的化學(xué)能B.圖乙中，華源籃球場旁太陽能路燈將太陽能直接轉(zhuǎn)化為路燈的光能C.圖丙中，首架環(huán)球航行的太陽能飛機將太陽能直接轉(zhuǎn)化為飛機上電池的化學(xué)能D.圖丁中，太陽能熱水器通過做功將太陽能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能【答案】A【解析】【詳解】A．綠色植物的光合作用可將吸收的太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，故A正確；B．球場旁的太陽能路燈在白天時不需要照明，則白天將太陽能儲存起來，晚上再轉(zhuǎn)化電能，讓路燈發(fā)光，并不是太陽能直接轉(zhuǎn)化為光能，故B錯誤；C．太陽能飛機上的太陽能電池將太陽能直接轉(zhuǎn)化為電能，再轉(zhuǎn)化為飛機的動能，故C錯誤；D．太陽能熱水器直接吸收太陽能并轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，不需要通過做功來將太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故D錯誤。故選A。6.A、B是兩個輕質(zhì)泡沫小球，C是用毛皮摩擦過的橡膠棒，A、B、C三者之間相互作用時的場景如圖所示。由此可以判斷A.小球A帶正電 B.小球B帶正電C.小球B可能不帶電 D.小球A可能不帶電【答案】D【解析】【詳解】A．經(jīng)毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，具有吸引輕小物體的特性，故A球可能不帶電，故A選項不符合題意；B．經(jīng)毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，接觸B球，與B球發(fā)生排斥現(xiàn)象，故B球帶負電，故B選項不符合題意；C．小球B一定帶負電，故C選項錯誤；D．小球A可能帶正電，相互吸引，也可能不帶電，故D選項正確。故選D。7.如圖所示，兩個相同的驗電器A和B，其中A帶正電，B不帶電。用帶有絕緣手柄的金屬棒同時接觸驗電器A和B的金屬球，發(fā)現(xiàn)驗電器A的金屬箔張角變小，驗電器B的金屬箔張角由閉合變?yōu)閺堥_。下列說法正確的是（）A.驗電器的原理是：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引B.B驗電器的金屬箔張開是因為帶上了正電荷C.正電荷從A轉(zhuǎn)移到B，所以兩個驗電器都帶正電荷D.金屬棒中瞬間電流的方向從B到A【答案】B【解析】【詳解】A．驗電器的工作原理是同種電荷互相排斥，故A錯誤；B．驗電器A帶正電連接不帶電的驗電器B，驗電器B的兩金屬箔片能夠張開，是因為兩箔片帶上了正電荷，同種電荷相互排斥而張開，故B正確；C．金屬桿和金屬球接觸的一瞬間，驗電器B的電子轉(zhuǎn)移到A驗電器中的金屬箔帶上了正電荷，故C錯誤；D．由C項解答可知，負電荷自B流向A；因為負電荷定向移動的方向與電流方向相反，所以金屬桿和金屬球接觸的一瞬間，金屬桿中電流方向是自A流向B，故D錯誤。故選B。8.下面圖中，四個電路圖中兩個燈泡組成并聯(lián)的是（）A. B.C. D.【答案】C【解析】【詳解】AD．由圖知，其中一只燈泡與開關(guān)并聯(lián)，開關(guān)閉合時一只燈泡被短路，只有另一只燈泡發(fā)光，故AD不符合題意；B．圖中的兩燈泡順次連接，因此為串聯(lián)電路，故B不符合題意；C．該圖中的兩燈泡并排連接，分別在兩條支路中，兩個燈泡組成并聯(lián)電路，故C符合題意。故選C。9.將燈泡、接在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)、后，兩燈正常發(fā)光，下列說法中正確的是（）A.通過和的電流大小相等B.電流表測量干路電流C.斷開，電流表的示數(shù)不變D.只斷開，發(fā)光且亮度不變【答案】D【解析】【詳解】由圖知，閉合開關(guān)S1、S2后，燈泡L1、L2并列接在電路中，即兩燈并聯(lián)；電流表和L1在一條支路上，則電流表測量通過L1的電流；開關(guān)S2和L2在另一條支路上，開關(guān)S2只控制燈L2；開關(guān)S1在干路上，則開關(guān)S1控制整個電路。A．由于不知道兩燈的規(guī)格是否相同，所以無法判斷兩燈的電流大小是否相等，故A錯誤；B．電流表和L1在一條支路上，則電流表測量通過L1的電流，故B錯誤；C．開關(guān)S1在干路上，則開關(guān)S1控制整個電路，所以斷開，電流表的示數(shù)會變?yōu)榱?，故C錯誤；D．由于兩燈并聯(lián)，兩燈獨立工作，互不影響；開關(guān)S2和L2在另一條支路上，開關(guān)S2只控制燈L2，所以只斷開，發(fā)光且亮度不變，故D正確。故選D。10.“光控開關(guān)”在光線暗時自動閉合，光線亮?xí)r自動斷開；“聲控開關(guān)”在有聲音時自動閉合，若再無聲音則自動斷開。圖中能讓電燈要么一直熄滅，要么一直亮，要么在光線較暗且有聲音時才亮的電路是（）A B.C. D.【答案】B【解析】【詳解】A．S1和S2都閉合時，燈可以一直亮；S1和S2斷開時，聲控開關(guān)和光控開關(guān)同時閉合，燈亮，即在光線較暗且有聲音時燈亮，但該電路燈無法一直熄滅，故A不符合題意；B．只有當(dāng)“光控開關(guān)”、“聲控開關(guān)”都閉合了燈才能亮，否則燈泡不亮，這說明兩開關(guān)共同控制電路，即為串聯(lián)。燈泡一直亮或一直滅說明電路有總開關(guān)，并且還有一個開關(guān)與聲光控開關(guān)并聯(lián)。當(dāng)S2斷開時，電路為斷路，燈可以一直處于熄滅狀態(tài)；閉合S1和S2，燈常亮；在光線較暗且有聲音時，聲控和光控開關(guān)及S2閉合，燈亮，故B符合題意；C．燈只有在光線較暗或有聲音時燈才能亮，所以此電路燈不能常亮，故C不符合題意；D．光控開關(guān)接在干路上，燈只有在光線暗時才亮，所以該電路不能常亮，故D不符合題意。故選B。11.兩個相同的小燈泡，單獨接在兩節(jié)干電池組成的電源兩端都能發(fā)光。當(dāng)其連接成如圖所示的電路，閉合開關(guān)后，小燈泡L1和L2也都發(fā)光，下列說法正確的是（）A.此時小燈泡L1比L2亮一些，是因為通過的L1電流大于通過L2的電流B.過了一會，兩個燈泡都熄滅了，可能是因為L1短路C.用一根導(dǎo)線接在小燈泡L2兩端，L2熄滅，L1變亮D.用一根導(dǎo)線接在A、B兩點，會損壞燈泡L2【答案】C【解析】【詳解】A．由圖可知，兩燈串聯(lián)，所以電流相等，故A錯誤；B．過了一會，兩個燈泡都熄滅了，不可能是因為L1短路，如果L1短路，L1熄滅，L2不熄滅，故B錯誤；C．用一根導(dǎo)線接在小燈泡L2兩端，L2短路，L2熄滅，L1仍然能亮，L1電壓變大，電流變大，實際功率變大，所以變亮，故C正確；D．用一根導(dǎo)線接在A、B兩點，電源短路，會損壞電源，不會損壞燈泡L2，故D錯誤。故選C。二、作圖題（本題包括2小題，每小題2分，共4分）12.根據(jù)圖1的實物圖，把相應(yīng)的電路圖畫在圖2方框內(nèi)。【答案】【解析】【詳解】根據(jù)電流的流向，電流從電源正極出發(fā)經(jīng)開關(guān)后開始分支，一支經(jīng)過電流表、燈泡L1，另一支經(jīng)過L2，然后共同經(jīng)電流表回到電源負極；這說明該電路為并聯(lián)電路，開關(guān)在干路中，電流表、燈泡L1在一條支路中，如圖所示：13.照圖甲的電路圖完成圖乙中實物圖的連接?！敬鸢浮俊窘馕觥俊驹斀狻坑呻娐穲D可知，兩燈并聯(lián)，開關(guān)S1在干路上控制整個電路，開關(guān)S2在L2的支路上控制L2，根據(jù)電流的流向依次連接各元件如圖所示：三、填空題（本題包括5小題，每空1分，共22分）14.固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)是自然界中物質(zhì)最常見的三種狀態(tài)，如圖所示是這三種狀態(tài)物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)排列模型。其中乙是______體分子的排列模型，分子間引力最大的是______。（選填“甲”、“乙”或“丙”）。

如圖所示，一個瓶中裝有無色透明的空氣，另一個瓶中裝有紅棕色二氧化氮氣體（密度比空氣大）。應(yīng)選擇______圖（選填“丁”或“戊”）所示實驗研究氣體擴散現(xiàn)象，抽去玻璃隔板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，該實驗在______（選填“高溫”或“低溫”）環(huán)境中進行，看到氣體混合更快?！敬鸢浮竣?液②.甲③.戊④.高溫【解析】【詳解】[1][2]比較甲、乙、丙可知，三者中甲的分子間距離最小，丙的最大，所以甲是固體的排列模型，乙是液體的排列模型，丙是氣體的排列模型，甲的分子間作用力最大，乙次之，丙最小。[3][4]因空氣的密度小于二氧化氮的密度，所以若采用圖丁做實驗，考慮二氧化氮氣體在重力作用下向下運動的可能性，不能得出氣體在擴散的結(jié)論。為避免重力對實驗的影響，我們應(yīng)采取圖戊所示的實驗進行研究。分子的無規(guī)則運動與溫度有關(guān)，溫度越高，分子的無規(guī)則運動越劇烈，所以在高溫環(huán)境中，氣體混合的速度更快。15.如圖所示，小紅用氣球在頭發(fā)上摩擦幾下，頭發(fā)就隨著氣球飄起來，這表明頭發(fā)和氣球帶上了______（選填“同種”或“異種”）電荷；經(jīng)檢驗氣球所帶電荷為負電荷，說明在摩擦的過程中，頭發(fā)______（選填“失去”或“得到”）了電子，其中______的原子核對電子的束縛能力強?！敬鸢浮竣?異種②.失去③.氣球【解析】【詳解】[1][2][3]當(dāng)氣球和頭發(fā)相互摩擦?xí)r，由于兩種物質(zhì)的原子核對核外電子的束縛本領(lǐng)不同，在摩擦的過程中頭發(fā)和氣球會帶上不同的電荷，由于異種電荷相互吸引，所以頭發(fā)會隨著氣球飛起來；經(jīng)檢驗氣球所帶的電荷為負電荷，說明頭發(fā)帶正電，摩擦起電過程中，頭發(fā)失去了電子，所以，氣球的原子核對電子的束縛能力強，頭發(fā)的原子核對電子的束縛能力弱。16.2022年3月23日下午，由航天員王亞平在中國空間站開講“天宮課堂第二課”如圖所示。在“液橋”實驗中，兩塊透明板上的水球接觸后合成一個，說明分子間存在___________；在空間站___________（選填“能”或“不能”）用天平稱量水的質(zhì)量?！敬鸢浮竣?引力②.不能【解析】【詳解】[1]透明板上的水球接觸后合成一個說明水球的水分子之間存在著相互吸引的力，這個力是分子間的引力；[2]因為天平是利用杠桿原理工作的，當(dāng)天平兩邊物體重力相等時，天平平衡，由砝碼質(zhì)量可知物體質(zhì)量。因為在太空中處于失重狀態(tài)，所以不能用天平測出某物體的質(zhì)量。17.如圖所示，在試管內(nèi)裝適量的水，用軟木塞塞住試管，加熱使水沸騰一段時間，水蒸氣會把軟木塞沖開。（1）酒精燃燒時，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為___________能；（2）水的溫度升高，這是利用___________的方式增加了水的內(nèi)能；（3）水蒸氣沖開瓶塞，水蒸氣對軟木塞做功，水蒸氣的溫度___________（選填“降低”或“升高”），內(nèi)能___________（選填“減少”、“增加”或“不變”）?！敬鸢浮竣?內(nèi)②.熱傳遞③.降低④.減少【解析】【詳解】（1）[1]酒精燃燒時發(fā)生化學(xué)反應(yīng)放出熱量，所以將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。（2）[2]酒精燃燒放出熱量，有部分熱量轉(zhuǎn)移給了水，即能量發(fā)生了轉(zhuǎn)移，所以是通過熱傳遞的方式增加了水的內(nèi)能。（3）[3][4]水蒸氣對軟木塞做功，將水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機械能，所以水蒸氣的內(nèi)能減少，溫度會降低。18.如圖所示是“探究冰熔化時溫度隨加熱時間變化”的圖像，相同時間吸收的熱量相同，分析圖像可知：（1）冰的熔點是___________℃，冰在熔化過程中的特點是吸收熱量，溫度___________；（2）該物質(zhì)在第10min時的內(nèi)能___________第30min時的內(nèi)能，這種物質(zhì)固態(tài)時的比熱容___________液態(tài)時的比熱容；（兩空均選填“大于”、“等于”或“小于”）（3）已知水的質(zhì)量為0.5kg，水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃），則冰在熔化過程中吸收的熱量為___________J?！敬鸢浮竣?0②.不變③.小于④.小于⑤.1.68×105【解析】【詳解】（1）[1][2]由冰熔化圖像可知，冰在熔化過程中，一直在吸收熱量，但溫度始終保持在0℃不變，則冰的熔點是0℃。（2）[3]冰在熔化過程中，一直在吸收熱量，由圖像可知，冰在第10min時持續(xù)吸收熱量直到第30min時，所以冰在第10min時的內(nèi)能小于第30min時的內(nèi)能。[4]由圖像可知，圖像中AB段為固態(tài)，斜率大，溫度變化快，CD段為液態(tài)，斜率小，溫度變化慢，所以這種物質(zhì)固態(tài)時的比熱容小于液態(tài)時的比熱容。（3）[5]水的質(zhì)量為0.5kg，水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃），則水在CD段吸收的熱量由于相同時間吸收的熱量相同，則BC段，冰在熔化過程中吸收的熱量19.電學(xué)課上，老師講過“開關(guān)的作用”，激發(fā)了小銳等同學(xué)對電路的探究興趣。小銳找來兩只相同的小燈泡、裝有兩節(jié)干電池的電池盒、開關(guān)一只、導(dǎo)線若干。針對一只開關(guān)同時控制兩只燈泡通斷的情況畫出電路圖，如圖一所示。（1）按圖一所示電路探究了開關(guān)的控制作用。其中，按圖______連接電路，擰去一個燈泡，開關(guān)閉合后，另一個小燈泡不會發(fā)光。擰去一個小燈泡，另一個小燈泡仍能繼續(xù)發(fā)光，是按______圖連接的電路；（2）如圖二所示的電路中，斷開開關(guān)S2，閉合開關(guān)S1和S3，燈泡L1和L2的連接方式是______；同時閉合開關(guān)S1、S2和S3，則電路將______?！敬鸢浮竣?甲②.乙③.并聯(lián)④.短路【解析】【詳解】（1）[1][2]由圖一電路圖可知，甲圖中兩燈泡串聯(lián)，擰去一個燈泡，開關(guān)閉合后，另一個小燈泡不會發(fā)光，串聯(lián)電路各元件相互影響，不能獨立工作，由此可知是按照圖甲連接的電路；燈泡并聯(lián)時，燈泡互不影響，能獨立工作，因此若擰去一個小燈泡另一個小燈泡仍能繼續(xù)發(fā)光，則兩燈泡是并聯(lián)的，是按乙圖組成的電路。（2）[3]如圖二，斷開開關(guān)S2，閉合開關(guān)S1和S3時，電流從電源正極出發(fā)后分別流經(jīng)兩燈泡，然后又匯合回到電源的負極，所以它們是并聯(lián)的。[4]同時閉合開關(guān)S1、S2和S3，相當(dāng)于導(dǎo)線直接連在了電源的兩端，電流沒有經(jīng)過用電器，所以會造成電路短路。四、實驗題（本題包括3小題，每空2分，共38分）20.雅真同學(xué)用相同規(guī)格的電加熱器分別給水和食用油加熱（如圖甲），以探究水和食用油的吸熱能力。（1）本實驗除了圖甲中所給的實驗器材外，還需要的測量工具有停表和______；（2）比較不同物質(zhì)的吸熱能力，通常有如下兩種方案：方案一：取相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)，吸收相等的熱量，比較升高的溫度；方案二：取相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)，升高相同的溫度，比較吸收的熱量。下表是雅真記錄的部分實驗數(shù)據(jù)：液體名稱液體質(zhì)量m/g液體初溫t1/℃液體末溫t2/℃加熱時間t/min水10689820食用油10689810①分析表中信息可知雅真采用的是方案______（選填“一”或“二”）；②分析表中數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：不同物質(zhì)，質(zhì)量相同，______，吸收的熱量不同；（3）雅真根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了水和食用油的溫度隨加熱時間變化的圖象（如圖乙），由圖象可知，水的吸熱能力比食用油______（選填“強”或“弱”）。加熱5min，水吸收的熱量______（選填“大于”“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量。食用油的比熱容是______J/(kg·℃)?！敬鸢浮竣?天平②.二③.升高相同的溫度④.強⑤.等于⑥.2.1×103【解析】【詳解】（1）[1]實驗中還需用天平稱取相同質(zhì)量的液體。（2）①[2]分析表中信息，質(zhì)量相同，比較升高相同的溫度所用加熱時間，故采用的是方案二。②[3]由表中數(shù)據(jù)可知，質(zhì)量相同的水和食用油，升高相同的溫度，加熱時間不同，即吸收的熱量不同，可以得到不同物質(zhì)，質(zhì)量相同，升高相同的溫度，吸收的熱量不同。（3）[4][5]分析乙圖像可知，相同質(zhì)量的水和食用油吸收相同的熱量，水溫度變化小，故水的吸熱能力比食用油強；由于用相同規(guī)格的電加熱器分別給水和食用油加熱，實驗中，通過加熱時間比較吸收熱量的多少，加熱5min，水吸收的熱量等于食用油吸收的熱量。[6]由圖可知，兩種液體溫度升高98℃-68℃=30℃加熱水用20min，加熱食用油用時10min，則升高相同的溫度，食用油吸收熱量是水的一半，根據(jù)可知，在質(zhì)量和升高溫度相同的情況下，比熱容c與Q成正比，故食用油的比熱容是21.如圖所示，甲、乙、丙三個實驗裝置完全相同，燃料的質(zhì)量都為10g，燒杯內(nèi)液體的質(zhì)量都相同。（1）組裝實驗裝置時，應(yīng)該按___________（選填“自下而上”或“自上而下”）組裝；（2）比較不同燃料的熱值應(yīng)選擇___________兩個裝置，比較不同物質(zhì)的吸熱能力應(yīng)選擇___________兩個裝置（兩空均選填裝置序號甲、乙、丙）；（3）燃料完全燃燒放出的熱量的多少是通過______（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）來反映的；（4）若甲圖燒杯中為500g的水，10g酒精完全燃燒溫度計示數(shù)升高了20℃，已知水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃），此過程中水的內(nèi)能增加了_______J，利用該實驗計算得到的酒精熱值_________（選填“偏大”或“偏小”），分析原因___________。【答案】①.自下而上②.甲乙③.甲丙④.溫度計示數(shù)⑤.4.2×104⑥.偏?、?熱量損失【解析】【詳解】（1）[1]組裝實驗裝置時，為了能用火焰的外焰加熱，所以先組裝燃料，再固定燒杯的高度，最后固定溫度計的高度，故自下而上組裝裝置。（2）[2]比較不同燃料的熱值時，運用控制變量法，除燃料種類不同外，其他變量應(yīng)控制相同，故選甲乙兩個裝置，燃料不同，燒杯內(nèi)液體相同。[3]比較不同物質(zhì)的吸熱能力時，運用控制變量法，除液體種類不同外，其他變量應(yīng)控制相同，故選甲丙兩個裝置，燃料相同同，燒杯內(nèi)液體不同。（3）[4]燃料完全燃燒放出的熱量的多少無法測量，所以運用轉(zhuǎn)換法，轉(zhuǎn)換為可以測量的液體升高的溫度，液體溫度升高的越多，表示燃料放出的熱量越多。（4）[5]500g的水，溫度升高了20℃，則水吸收的熱量[6][7]實驗中計算得到的酒精熱值比真實值偏小，因為實驗中酒精燃燒不完全，酒精燃燒放出的熱量沒有被水全部吸收。22.小明用三個電流表和兩個小燈泡做實驗，探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律，其連接的電路圖如圖甲所示。（1）請你找出這個電路中連接錯誤的那一根導(dǎo)線，并在這根導(dǎo)線上打“×”，表示這根導(dǎo)線不能這樣接，然后畫出正確的連接位置；______（2）實驗中應(yīng)選用規(guī)格______（選填“相同”或“不同”）的小燈泡L1、L2連接電路；（3）正確連接好電路并檢查無誤后，小明進行了多次實驗，得出如表數(shù)據(jù)。某次實驗中電流表A和A1的指針都指在表盤上的同一位置，如圖乙所示，則通過燈泡L2的電流是______；實驗次數(shù)電流表A示數(shù)I/A電流表A1示數(shù)I1/A電流表A2示數(shù)I2/A10.60.20.421.20.40.831.80.61.2（4）該同學(xué)進行以上3次實驗是通過______方式實現(xiàn)的；（選填序號）A．改變小燈泡規(guī)格B．改變電池節(jié)數(shù)（5）分析各組數(shù)據(jù)后，小明總結(jié)出并聯(lián)電路的電流規(guī)律是：并聯(lián)電路中，______?！敬鸢浮竣?②.不同③.1.12A④.B⑤.見解析【解析】【詳解】（1）[1]要探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系，所以應(yīng)將兩燈泡并聯(lián)，三個電流表分別測量干路和支路電流，所以需通過改動L2與電源負極相連的導(dǎo)線，將負極與燈泡L2相連的導(dǎo)線改接左下電流表A2的負接線柱，如圖所示：（2）[2]探究“并聯(lián)電路的電流規(guī)律”，應(yīng)選用不同規(guī)格燈泡進行多次實驗，這是為了得出普遍性的結(jié)論。（3）[3]因為L1與L2并聯(lián)，A測干路的電流I，A1測L1支路的電流I1，由并聯(lián)電路電流特點可知I>I1所以A1使用小量程0~0.6A，由圖中指針位置可知通過燈L1的電流為I