全國江西科學技術版小學信息技術三年級上冊第二單元第6課《在線學習好工具》說課稿

全國江西科學技術版小學信息技術三年級上冊第二單元第6課《在線學習好工具》說課稿學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：全國江西科學技術版小學信息技術三年級上冊第二單元第6課《在線學習好工具》

2.教學年級和班級：小學三年級

3.授課時間：[具體上課日期和時間]

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課旨在讓學生了解并掌握在線學習工具的使用方法，培養(yǎng)學生利用信息技術進行自主學習的習慣，提高學生的信息素養(yǎng)。教學內(nèi)容與課本緊密關聯(lián)，符合三年級學生的學習實際和知識深度。核心素養(yǎng)目標1.信息意識：培養(yǎng)學生主動獲取、利用在線學習工具進行信息檢索和學習的意識。

2.計算思維：通過實際操作，發(fā)展學生利用在線工具解決問題的邏輯思維。

3.信息加工與創(chuàng)新能力：訓練學生運用在線學習工具對信息進行加工、整理，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

4.信息社會責任：教育學生在使用在線學習工具時，遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范，尊重知識產(chǎn)權。重點難點及解決辦法重點：

1.掌握常用在線學習工具的基本功能和使用方法。

2.學會利用在線工具進行信息檢索、加工和分享。

難點：

1.學生對在線學習工具的操作熟練度。

2.學生在信息加工過程中邏輯思維能力的培養(yǎng)。

解決辦法：

1.采用示范教學，教師現(xiàn)場演示在線學習工具的使用，讓學生跟隨操作，逐步掌握。

2.設計互動環(huán)節(jié)，讓學生在課堂上實際操作，及時反饋問題，教師針對性指導。

3.創(chuàng)設實際情境，讓學生在實際應用中鍛煉邏輯思維能力，如在線檢索資料、整理信息、完成小項目。

4.開展小組合作，鼓勵學生互相交流、探討，共同解決問題，提高操作熟練度和信息加工能力。教學資源準備1.教材：確保每位學生配備全國江西科學技術版小學信息技術三年級上冊教材。

2.輔助材料：收集并準備相關在線學習工具的截圖、操作視頻以及使用說明文檔。

3.實驗器材：計算機設備、網(wǎng)絡連接、耳機等，保證教學過程中學生能夠?qū)嶋H操作。

4.教室布置：將學生分組，每組一臺電腦，便于學生進行小組討論和實踐操作。教學過程1.導入新課

-（教師）同學們，大家好！今天我們將學習一個新的內(nèi)容——《在線學習好工具》。請大家回想一下，我們平時在學習過程中都使用了哪些工具？（學生回答）很好，那么你們有沒有想過，其實網(wǎng)絡上有許多非常好用的學習工具，可以讓我們學習更輕松、更高效呢？今天，我們就來學習這些在線學習工具的使用方法。

2.教學內(nèi)容展示

-（教師）首先，請大家翻開課本第X頁，我們來了解一下本節(jié)課將要學習的內(nèi)容。本節(jié)課，我們將學習以下幾種在線學習工具：（逐一點擊PPT展示工具名稱和圖標）搜索引擎、在線詞典、在線云盤、學習社區(qū)等。

-（教師）接下來，我將分別介紹這些工具的基本功能和使用方法。

3.搜索引擎的使用

-（教師）首先，我們來學習搜索引擎的使用。搜索引擎可以幫助我們快速找到所需的信息。請大家看PPT，這里展示了幾個常見的搜索引擎：（展示百度、谷歌等搜索引擎界面）

-（教師）現(xiàn)在，請同學們嘗試在搜索引擎中輸入關鍵詞，搜索自己感興趣的內(nèi)容。（學生操作）

-（教師）大家搜索到了哪些有趣的信息呢？請分享一下你們的搜索結果。（學生分享）

4.在線詞典的使用

-（教師）接下來，我們學習在線詞典的使用。在線詞典可以幫助我們查找生詞和短語的意思。請大家看PPT，這里展示了幾個常見的在線詞典：（展示有道詞典、金山詞典等在線詞典界面）

-（教師）現(xiàn)在，請同學們使用在線詞典查找以下幾個生詞的意思：（給出幾個生詞，學生操作）

-（教師）大家查到了哪些生詞的意思呢？請分享一下你們的查詢結果。（學生分享）

5.在線云盤的使用

-（教師）下面，我們學習在線云盤的使用。在線云盤可以幫助我們存儲和分享文件。請大家看PPT，這里展示了幾個常見的在線云盤：（展示百度網(wǎng)盤、騰訊微云等在線云盤界面）

-（教師）現(xiàn)在，請同學們嘗試將一個文件上傳到在線云盤中，并與同學分享。（學生操作）

-（教師）大家成功上傳并分享文件了嗎？請分享一下你們的經(jīng)驗。（學生分享）

6.學習社區(qū)的使用

-（教師）最后，我們學習學習社區(qū)的使用。學習社區(qū)是一個互動交流的平臺，可以幫助我們解決問題和獲取幫助。請大家看PPT，這里展示了一個學習社區(qū)的界面：（展示知乎、貼吧等學習社區(qū)界面）

-（教師）現(xiàn)在，請同學們嘗試在學學習社區(qū)中提出一個問題，并嘗試回答其他同學的問題。（學生操作）

-（教師）大家積極參與學習社區(qū)的討論了嗎？請分享一下你們的感受。（學生分享）

7.總結與反饋

-（教師）通過本節(jié)課的學習，我們了解了多種在線學習工具的使用方法。請大家回顧一下，我們學習了哪些工具？它們分別有什么作用？（學生回答）

-（教師）很好，大家都掌握了這些工具的使用方法?，F(xiàn)在，請大家分享一下你們在使用這些工具時的感受，以及你們認為這些工具對學習有什么幫助。（學生分享）

-（教師）總結一下，在線學習工具可以幫助我們更高效地學習，提高我們的信息素養(yǎng)。希望大家在今后的學習中，能夠充分利用這些工具，提高學習效果。

8.課堂作業(yè)

-（教師）最后，給大家布置一個作業(yè)：請大家選擇一個在線學習工具，使用它來完成一個學習任務，比如查找資料、整理筆記等。下節(jié)課，我們將分享大家的使用心得。

9.結束語

-（教師）好了，本節(jié)課就到這里。希望大家在下一節(jié)課，我們將繼續(xù)學習更多有趣的信息技術知識。希望大家能夠在課后嘗試使用今天學習的在線學習工具，提高自己的學習效率。下課！教學資源拓展1.拓展資源

-（1）在線學習工具的種類：除了本節(jié)課學習的搜索引擎、在線詞典、在線云盤和學習社區(qū)，還有許多其他的在線學習工具，如在線課程平臺、電子書閱讀器、在線協(xié)作工具等。

-（2）在線學習工具的應用案例：介紹一些成功的在線學習工具應用案例，如學生利用在線課程平臺進行自主學習，教師利用在線協(xié)作工具進行課堂互動等。

-（3）網(wǎng)絡安全知識：在使用在線學習工具時，網(wǎng)絡安全非常重要。介紹一些網(wǎng)絡安全的基本知識，如保護個人隱私、防范網(wǎng)絡詐騙等。

2.拓展建議

-（1）探索更多在線學習工具：鼓勵學生在課后自主探索更多的在線學習工具，了解它們的功能和特點，選擇適合自己的工具進行學習。

-（2）實際應用練習：學生在課后可以選擇一個具體的在線學習工具，結合自己的學習需求，進行實際應用練習。例如，使用在線詞典查找并學習新詞匯，利用在線云盤存儲和分享學習資料，參與學習社區(qū)的討論等。

-（3）學習計劃制定：學生可以根據(jù)自己的學習目標和時間安排，制定一份使用在線學習工具的學習計劃，提高學習效率和自主學習能力。

-（4）網(wǎng)絡安全意識培養(yǎng)：學生在使用在線學習工具的同時，要時刻保持網(wǎng)絡安全意識，遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范，不泄露個人隱私，不訪問不良信息。

-（5）學習成果分享：鼓勵學生在課后將自己在使用在線學習工具過程中的學習成果和經(jīng)驗分享給同學，促進互動交流和共同進步。

-（6）家長參與：建議學生家長了解并關注在線學習工具的使用，積極參與學生的學習過程，為學生提供必要的指導和幫助。

-（7）持續(xù)學習與反思：學生在使用在線學習工具的過程中，要不斷總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整學習方法和策略，提高學習效果。板書設計①在線學習工具介紹

-搜索引擎

-在線詞典

-在線云盤

-學習社區(qū)

②使用方法與技巧

-搜索引擎：關鍵詞輸入、檢索技巧

-在線詞典：生詞查詢、例句學習

-在線云盤：文件上傳、分享鏈接

-學習社區(qū)：提問、回答、互動交流

③網(wǎng)絡安全與道德規(guī)范

-個人隱私保護

-網(wǎng)絡道德遵守

-防范網(wǎng)絡詐騙教學反思在教學《在線學習好工具》這一課時，我深感信息技術對于學生自主學習能力提升的重要性。以下是我對本次教學的一些反思：

首先，從學生的反饋來看，他們對在線學習工具表現(xiàn)出濃厚的興趣。在課堂上，當我展示搜索引擎、在線詞典等工具的實際操作時，學生們都聚精會神地觀看，并在自己的電腦上進行嘗試。這說明，將理論與實際操作相結合的教學方法能夠有效吸引學生的注意力，提高他們的學習興趣。

其次，我在教學過程中注意到，學生們對于搜索引擎的使用較為熟悉，但在利用在線詞典、在線云盤和學習社區(qū)方面則顯得有些生疏。針對這一情況，我在課后進行了反思，認為應該加強對這些工具使用方法的講解和練習，讓學生能夠更加熟練地運用它們。

此外，我也發(fā)現(xiàn)部分學生在使用在線學習工具時，對網(wǎng)絡安全和道德規(guī)范缺乏足夠的認識。在課堂上，我強調(diào)了個人隱私保護和網(wǎng)絡道德的重要性，但可能由于時間有限，學生們對于這些內(nèi)容的理解并不深入。因此，我認為在今后的教學中，需要更多地關注這方面的教育，讓學生在學習信息技術的過程中，也能夠培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡安全意識和道德素養(yǎng)。

在教學方法上，我也進行了反思。雖然我在課堂上盡量采用互動式教學，讓學生積極參與，但仍然感覺學生的參與度不夠高?？赡苁且驗檎n堂時間有限，無法讓每個學生都有足夠的操作和練習