重慶市綦江縣隆盛中學(xué)七年級信息技術(shù)《計算機病毒》說課稿 新人教版

重慶市綦江縣隆盛中學(xué)七年級信息技術(shù)《計算機病毒》說課稿新人教版一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是重慶市綦江縣隆盛中學(xué)七年級信息技術(shù)新人教版教材中的《計算機病毒》章節(jié)。本節(jié)課主要介紹了計算機病毒的定義、特點、傳播途徑、危害以及預(yù)防措施。具體內(nèi)容包括：

1.計算機病毒的定義及分類

2.計算機病毒的主要特點

3.計算機病毒的傳播途徑和方式

4.計算機病毒的危害

5.預(yù)防計算機病毒的方法和技巧二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對計算機病毒危害的警覺性，提升信息安全防護(hù)意識。

2.計算思維：通過分析計算機病毒的傳播途徑，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力。

3.信息倫理：引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，不制作、傳播計算機病毒。

4.信息素養(yǎng)：使學(xué)生掌握預(yù)防計算機病毒的基本知識和技能，提高個人信息安全素養(yǎng)。三、學(xué)情分析

本節(jié)課面向的是重慶市綦江縣隆盛中學(xué)的七年級學(xué)生。在知識方面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的計算機操作基礎(chǔ)，了解計算機的基本組成和原理，但對計算機病毒的了解相對有限。在能力方面，學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力正在逐步發(fā)展，但尚未成熟，需要通過實例和操作來加深理解。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具有一定的信息素養(yǎng)，但信息安全意識較弱，對計算機病毒的防范意識不足。在行為習(xí)慣上，學(xué)生可能存在不規(guī)范的計算機使用行為，如隨意下載不明軟件、點擊不明鏈接等，這些行為增加了感染計算機病毒的風(fēng)險。

這些學(xué)情特點對課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在：學(xué)生需要通過生動的案例和實際操作來提高對計算機病毒的認(rèn)識，同時，教師需要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣，增強信息安全意識，從而有效預(yù)防計算機病毒的產(chǎn)生和傳播。四、教學(xué)資源

1.軟件資源：殺毒軟件、系統(tǒng)安全工具

2.硬件資源：多媒體計算機、投影儀

3.課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

4.信息化資源：計算機病毒案例資料、預(yù)防病毒操作視頻

5.教學(xué)手段：問題引導(dǎo)、案例講解、互動討論、實操演練五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對計算機病毒的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道計算機病毒是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于計算機病毒的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受計算機病毒的危害和特點。

簡短介紹計算機病毒的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.計算機病毒基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解計算機病毒的基本概念、類型和傳播途徑。

過程：

講解計算機病毒的定義，包括其主要特征和分類。

詳細(xì)介紹計算機病毒的組成部分、感染方式和傳播途徑，使用示意圖幫助學(xué)生理解。

3.計算機病毒案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解計算機病毒的特性及其危害。

過程：

選擇幾個典型的計算機病毒案例進(jìn)行分析，如“熊貓燒香”、“勒索病毒”等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、傳播過程、造成的危害以及解決方案。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何防范計算機病毒。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與計算機病毒相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“計算機病毒的傳播途徑”、“如何防范計算機病毒”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對計算機病毒的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)計算機病毒防范的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括計算機病毒的基本概念、類型、傳播途徑、案例分析等。

強調(diào)計算機病毒防范在現(xiàn)實生活和學(xué)習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于計算機病毒防范的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識點梳理

1.計算機病毒的定義

計算機病毒是一種惡意程序，它能夠在計算機系統(tǒng)中自我復(fù)制和傳播，對計算機系統(tǒng)造成破壞。

2.計算機病毒的類型

-系統(tǒng)病毒：感染計算機操作系統(tǒng)，影響系統(tǒng)正常運行。

-文件病毒：感染計算機中的文件，如文檔、圖片等。

-網(wǎng)絡(luò)病毒：通過計算機網(wǎng)絡(luò)傳播，感染其他計算機。

-腳本病毒：通過腳本語言編寫，感染網(wǎng)頁或其他腳本文件。

3.計算機病毒的特點

-隱蔽性：病毒不易被察覺，往往在用戶不知情的情況下傳播。

-傳染性：病毒能夠自我復(fù)制，通過網(wǎng)絡(luò)或存儲介質(zhì)傳播。

-破壞性：病毒可破壞系統(tǒng)文件、刪除數(shù)據(jù)、占用系統(tǒng)資源等。

-變異性：病毒能夠不斷變種，逃避殺毒軟件的查殺。

4.計算機病毒的傳播途徑

-網(wǎng)絡(luò)下載：下載不明軟件或文件可能攜帶病毒。

-存儲介質(zhì)：U盤、移動硬盤等存儲介質(zhì)可能成為病毒傳播的載體。

-郵件附件：病毒可能隱藏在郵件附件中。

-網(wǎng)頁腳本：訪問惡意網(wǎng)頁可能觸發(fā)病毒下載。

5.計算機病毒的危害

-破壞系統(tǒng)文件：可能導(dǎo)致系統(tǒng)崩潰或數(shù)據(jù)丟失。

-盜取個人信息：病毒可能竊取用戶的賬號密碼、個人隱私等。

-影響網(wǎng)絡(luò)速度：病毒占用網(wǎng)絡(luò)資源，可能導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)速度變慢。

-破壞硬件：某些病毒可能對計算機硬件造成損害。

6.預(yù)防計算機病毒的措施

-安裝殺毒軟件：定期更新殺毒軟件，防止病毒感染。

-下載軟件謹(jǐn)慎：只從正規(guī)網(wǎng)站下載軟件，避免下載不明文件。

-使用安全軟件：使用系統(tǒng)安全工具，如防火墻、系統(tǒng)清理工具等。

-定期更新系統(tǒng)：及時更新操作系統(tǒng)和軟件，修補安全漏洞。

-良好的使用習(xí)慣：不打開不明郵件附件，不隨意點擊不明鏈接。

7.計算機病毒的清除

-使用殺毒軟件：運行殺毒軟件進(jìn)行全盤掃描，清除病毒。

-手動刪除：查找病毒文件和注冊表項，手動刪除。

-系統(tǒng)還原：如果病毒無法清除，可嘗試將系統(tǒng)還原到感染之前的狀態(tài)。

8.計算機病毒的案例分析

-熊貓燒香：分析病毒的傳播方式、感染對象和造成的危害。

-勒索病毒：分析病毒的加密方式、勒索過程和防范措施。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①計算機病毒的定義與特點

-重點知識點：計算機病毒的定義、計算機病毒的特點

-重點詞：惡意程序、自我復(fù)制、傳播、破壞性、變異性

-重點句：計算機病毒是一種能夠在計算機系統(tǒng)中自我復(fù)制和傳播的惡意程序，具有隱蔽性、傳染性、破壞性和變異性等特點。

②計算機病毒的傳播途徑與危害

-重點知識點：計算機病毒的傳播途徑、計算機病毒的危害

-重點詞：網(wǎng)絡(luò)下載、存儲介質(zhì)、郵件附件、網(wǎng)頁腳本、系統(tǒng)崩潰、數(shù)據(jù)丟失

-重點句：計算機病毒的傳播途徑包括網(wǎng)絡(luò)下載、存儲介質(zhì)、郵件附件和網(wǎng)頁腳本等，它們可能導(dǎo)致系統(tǒng)崩潰、數(shù)據(jù)丟失等嚴(yán)重危害。

③預(yù)防計算機病毒的措施