七年級(jí)地理上冊(cè) 1.1 我們身邊的地理說課稿1 （新版）湘教版

七年級(jí)地理上冊(cè)1.1我們身邊的地理說課稿1（新版）湘教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為七年級(jí)地理上冊(cè)1.1節(jié)《我們身邊的地理》，選自新版湘教版教材。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.地理學(xué)科的概述：介紹地理學(xué)科的定義、研究?jī)?nèi)容和方法。

2.地理與生活的聯(lián)系：通過實(shí)例讓學(xué)生了解地理知識(shí)在生活中的實(shí)際應(yīng)用。

3.地理觀察與思考：培養(yǎng)學(xué)生觀察身邊地理現(xiàn)象、提出問題和分析問題的能力。

4.地理信息系統(tǒng)（GIS）：簡(jiǎn)要介紹GIS的概念、應(yīng)用及其在地理學(xué)科中的重要性。

本節(jié)課旨在讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)地理學(xué)科，了解地理知識(shí)在生活中的實(shí)際意義，激發(fā)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣和好奇心。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐力，通過觀察和分析生活中的地理現(xiàn)象，提高實(shí)際操作和問題解決能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的地理信息素養(yǎng)，使學(xué)生能夠運(yùn)用GIS等工具收集、處理和解讀地理信息。

3.發(fā)展學(xué)生的地理思維，引導(dǎo)學(xué)生從地理視角思考問題，培養(yǎng)空間觀念和地理推理能力。

4.塑造學(xué)生的地理審美，通過欣賞地理景觀，提升對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)和審美情趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-地理學(xué)科的定義與研究?jī)?nèi)容：讓學(xué)生理解地理學(xué)是研究地球表層自然現(xiàn)象和人類活動(dòng)的學(xué)科，重點(diǎn)掌握地理學(xué)的研究對(duì)象和方法。

舉例：通過介紹地理學(xué)的基本概念，如地理位置、地理環(huán)境、地理要素等，讓學(xué)生明白地理學(xué)科的研究范疇。

-地理與生活的聯(lián)系：強(qiáng)調(diào)地理知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，重點(diǎn)理解地理知識(shí)如何解決實(shí)際問題。

舉例：通過分析城市交通規(guī)劃、環(huán)境保護(hù)等實(shí)例，讓學(xué)生感受地理知識(shí)在生活中的重要作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-地理觀察與思考：培養(yǎng)學(xué)生觀察地理現(xiàn)象、提出問題和分析問題的能力，這是學(xué)生的一個(gè)難點(diǎn)。

舉例：在課堂上，教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察學(xué)校周邊的地理環(huán)境，提出如“為什么這里的植被分布不均？”等問題，并指導(dǎo)學(xué)生如何分析原因。

-地理信息系統(tǒng)的理解與應(yīng)用：GIS的概念和技術(shù)對(duì)初學(xué)者來說較為抽象，是本節(jié)課的一個(gè)難點(diǎn)。

舉例：教師可以通過展示簡(jiǎn)單的GIS操作流程，如如何在地圖上標(biāo)點(diǎn)、劃線、區(qū)域填充等，讓學(xué)生初步掌握GIS的基本操作，理解其應(yīng)用原理。同時(shí)，通過實(shí)際案例，如城市土地利用規(guī)劃，讓學(xué)生體會(huì)GIS在實(shí)際工作中的應(yīng)用價(jià)值。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、互動(dòng)白板、地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)

-信息化資源：電子版教材、地理教學(xué)視頻、在線地理信息數(shù)據(jù)庫(kù)

-教學(xué)手段：實(shí)物模型、地理地圖、案例教學(xué)、小組討論五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場(chǎng)提問：“你們知道地理學(xué)科是研究什么的嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于地理現(xiàn)象的圖片或視頻片段，如城市景觀、自然風(fēng)光等，讓學(xué)生初步感受地理學(xué)科的魅力。

-簡(jiǎn)短介紹地理學(xué)科的基本概念、重要性以及在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.地理基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解地理學(xué)科的基本概念、研究?jī)?nèi)容和方法。

過程：

-講解地理學(xué)科的定義，介紹地理學(xué)是研究地球表層自然現(xiàn)象和人類活動(dòng)的學(xué)科。

-詳細(xì)介紹地理學(xué)的主要研究?jī)?nèi)容，如地理位置、地理環(huán)境、地理要素等。

-通過實(shí)例，如城市規(guī)劃和環(huán)境保護(hù)，讓學(xué)生理解地理知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

3.地理案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解地理學(xué)科的實(shí)際應(yīng)用和重要性。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的地理案例進(jìn)行分析，如不同地區(qū)的氣候特點(diǎn)、城市擴(kuò)張對(duì)環(huán)境的影響等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解地理學(xué)科的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何應(yīng)用地理知識(shí)解決實(shí)際問題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論地理知識(shí)在未來的應(yīng)用前景，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與地理學(xué)科相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)地理學(xué)科的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)地理學(xué)科的重要性和意義。

過程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括地理學(xué)科的基本概念、研究?jī)?nèi)容、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)地理學(xué)科在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用地理知識(shí)。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于地理學(xué)科在實(shí)際生活中應(yīng)用的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-地理學(xué)科相關(guān)書籍：《地理學(xué)導(dǎo)論》、《現(xiàn)代地理學(xué)》、《地理信息系統(tǒng)（GIS）基礎(chǔ)》等。

-地理學(xué)科相關(guān)視頻：國(guó)家地理頻道（NationalGeographic）的紀(jì)錄片、地理學(xué)科公開課視頻。

-地理學(xué)科在線資源：地理學(xué)科網(wǎng)站（如地理中國(guó)網(wǎng)）、在線地圖服務(wù)（如GoogleEarth）。

-實(shí)地考察資源：組織學(xué)生參觀城市規(guī)劃展覽館、地理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室、自然博物館等。

-具體資源介紹：

-書籍：《地理學(xué)導(dǎo)論》提供了地理學(xué)科的基本理論和研究方法，適合學(xué)生深入了解地理學(xué)的發(fā)展歷程。

-視頻紀(jì)錄片：如《地球脈動(dòng)》（PlanetEarth）系列，通過高質(zhì)量的影像資料，展示地球上的自然地理現(xiàn)象和人類活動(dòng)。

-在線地圖服務(wù)：GoogleEarth可以幫助學(xué)生直觀地觀察地球表面，了解不同地區(qū)的地理特征。

-實(shí)地考察：通過參觀城市規(guī)劃展覽館，學(xué)生可以了解城市發(fā)展的地理背景和規(guī)劃策略。

2.拓展建議

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀地理學(xué)科相關(guān)書籍，了解地理學(xué)的基本理論和應(yīng)用領(lǐng)域。

-建議：學(xué)生可以選擇一本感興趣的地理學(xué)科書籍，每周閱讀一定篇幅，并撰寫讀書筆記，分享在班級(jí)內(nèi)。

-觀看紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看地理學(xué)科相關(guān)的紀(jì)錄片，以增強(qiáng)對(duì)地理現(xiàn)象的理解和興趣。

-建議：學(xué)生在觀看紀(jì)錄片后，可以撰寫觀后感，分析紀(jì)錄片中的地理知識(shí)點(diǎn)，并與同學(xué)討論。

-利用在線資源：指導(dǎo)學(xué)生使用在線地圖服務(wù)，如GoogleEarth，進(jìn)行地理信息的查詢和分析。

-建議：學(xué)生可以通過GoogleEarth觀察不同地區(qū)的地理特征，如河流、山脈、城市布局等，并記錄觀察到的現(xiàn)象。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生參加實(shí)地考察活動(dòng)，如參觀城市規(guī)劃展覽館，以增強(qiáng)地理知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用。

-建議：在實(shí)地考察后，學(xué)生可以撰寫考察報(bào)告，總結(jié)考察過程中的收獲和感悟，分享給其他同學(xué)。

-小組研究項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生組成小組，選擇一個(gè)地理學(xué)科相關(guān)的研究主題，進(jìn)行深入的探討和研究。

-建議：各小組可以圍繞主題收集資料、開展實(shí)地調(diào)查，最終形成研究報(bào)告，并在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行分享。

-家長(zhǎng)參與：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)生的地理學(xué)習(xí)，如一起觀看地理紀(jì)錄片，討論地理現(xiàn)象。

-建議：家長(zhǎng)可以與學(xué)生一起參與地理學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過家庭互動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活案例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講解地理知識(shí)時(shí)，我嘗試將理論與現(xiàn)實(shí)生活中的案例相結(jié)合，如城市交通規(guī)劃、環(huán)境保護(hù)等，讓學(xué)生感受到地理知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用價(jià)值。

2.引入互動(dòng)式教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的參與感。通過小組討論、課堂提問等方式，激發(fā)學(xué)生的思考，提高他們的課堂參與度，使他們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí)地理知識(shí)。

3.利用信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段。在教學(xué)過程中，我運(yùn)用多媒體投影、互動(dòng)白板等信息技術(shù)手段，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面：在課堂管理上，有時(shí)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律約束不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致課堂氛圍過于寬松，影響了教學(xué)效果。

2.教學(xué)組織方面：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，討論效果不盡如人意。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面：對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)過于單一，主要依賴考試成績(jī)，未能充分關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)教學(xué)管理：在課堂管理上，我會(huì)更加注重對(duì)學(xué)生的紀(jì)律約束，確保課堂氛圍緊張而有序，提高教學(xué)效果。

2.優(yōu)化教學(xué)組織：針對(duì)小組討論環(huán)節(jié)，我將提前分配好討論任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)，并在討論過程中給予適當(dāng)引導(dǎo)，提高討論效果。

3.多元化教學(xué)評(píng)價(jià)：在評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)時(shí)，我將關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，如課堂參與度、作業(yè)完成情況等，采取多元化的評(píng)價(jià)方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通：我會(huì)主動(dòng)與學(xué)生溝通，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)地理過程中的困惑和需求，針對(duì)問題進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

5.深化校企合作：積極與學(xué)校、企業(yè)合作，開展地理實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)地理知識(shí)，提高他們的實(shí)踐能力。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①地理學(xué)科的基本概念與重要性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：地理學(xué)科的定義、研究?jī)?nèi)容、地理信息系統(tǒng)（GIS）

-重點(diǎn)詞匯：地理位置、地理環(huán)境、地理要素、GIS

-重點(diǎn)句子：地理學(xué)是研究地球表層自然現(xiàn)象和人類活動(dòng)的學(xué)科。

②地理與生活的聯(lián)系

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：