自習(xí)課吵鬧檢討書(shū)

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1、自習(xí)課吵鬧檢討書(shū)

尊敬的XX：

您好，在此向您遞交這篇自習(xí)課吵鬧的檢討書(shū)，以深刻反省我在自習(xí)課吵鬧的錯(cuò)誤行為。

回顧我的錯(cuò)誤：20XX年12月2日我在下午第三堂自習(xí)課上大聲講話，而且還敲打桌子讓全班同學(xué)不能夠安靜地看書(shū)學(xué)習(xí)。

事到如今，面對(duì)我的錯(cuò)誤，我感到深深的羞愧與懊悔。我覺(jué)得自己非常對(duì)不起老師、對(duì)不起同學(xué)、對(duì)不起父母，更是對(duì)不起我自己。經(jīng)過(guò)深刻反省與自我審視，我意識(shí)到此次錯(cuò)誤暴露出我自身存在嚴(yán)重的紀(jì)律疏忽問(wèn)題，并且我個(gè)人品行也存在巨大缺陷。

為表達(dá)我的悔改之意，我特此向您做出嚴(yán)肅而正式的保證：

第一，從今往后我一定不能夠在自習(xí)課吵鬧、大聲講話了，我必須切實(shí)遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》與《中學(xué)生守則》，牢固樹(shù)立紀(jì)律觀念。

第二，我必須督促自我充分認(rèn)識(shí)自習(xí)課對(duì)于自學(xué)能力培養(yǎng)的重要性，本著提高自我學(xué)習(xí)能力的宗旨態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)自習(xí)課，認(rèn)認(rèn)真真地利用自習(xí)課時(shí)間完成作業(yè)、復(fù)習(xí)功課。

第三，我就得從此次錯(cuò)誤當(dāng)中充分吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下次再也不敢了。

最后，我懇請(qǐng)您的原諒，希望寬恕我這一回，沒(méi)有下次了。

檢討人：XX

XXXX年XX月XX日

2、自習(xí)課吵鬧檢討書(shū)

尊敬的XX：

某天某時(shí)自習(xí)課上，我跟其他同學(xué)說(shuō)話，打擾了其他同學(xué)的自習(xí)。我自私的行為不僅讓自己的學(xué)習(xí)效率下降，還影響了其他同學(xué)的時(shí)間安排。這樣做是不對(duì)的。自習(xí)課是給同學(xué)們自己學(xué)習(xí)的時(shí)間，既然在同一間教室，就應(yīng)該為自己，也是為其他同學(xué)創(chuàng)造良好的自習(xí)氛圍。為了上好自習(xí)課，我應(yīng)該提前做好自習(xí)課的準(zhǔn)備，安排好自己的自習(xí)時(shí)間，先做什么，再做什么，可能會(huì)遇到哪些問(wèn)題，遇到問(wèn)題應(yīng)該如何記錄，自習(xí)課結(jié)束后馬上去找同學(xué)或者找老師解決。如果實(shí)在有解決不了的問(wèn)題就找班長(zhǎng)解決。不能私自與同學(xué)說(shuō)話。自習(xí)課可以用來(lái)寫(xiě)作業(yè)，這樣可以減少回家后的作業(yè)負(fù)擔(dān)，遇到問(wèn)題也可以課下及時(shí)問(wèn)老師或者同學(xué)。自習(xí)課也可以看看課堂筆記，也可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，利用課下時(shí)間和同學(xué)們討論。還可以預(yù)習(xí)課程，找出課上要問(wèn)的問(wèn)題。如果實(shí)在坐不住，就看看其他同學(xué)在做什么，學(xué)著其他同學(xué)的樣子去做。最不應(yīng)該的就是去打擾其他同學(xué)，跟其他同學(xué)說(shuō)話。之前，我在上自習(xí)課的時(shí)候也可以做到不和其他同學(xué)說(shuō)話，相信今后我也能做到不和其他同學(xué)說(shuō)話。希望老師相信我。

檢討人：XX

XXXX年XX月XX日

3、自習(xí)課說(shuō)話吵鬧檢討書(shū)

尊敬的XX：

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我在自習(xí)課上講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在自習(xí)課上說(shuō)話的決心。

我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在自習(xí)課上還說(shuō)話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的.聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。

我在自習(xí)課上的行為是一種對(duì)老師的工作不尊敬，對(duì)同學(xué)的休息不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著一層面，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，尊重他的成就。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。

我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。對(duì)此，我感到十分抱歉。

雖然我