朗誦比賽的活動方案

朗誦比賽的活動方案朗誦比賽的活動方案「篇一」一、活動內(nèi)容:革命詩歌朗誦比賽二、參加對象:3-6年級學生。由班主任在班級進行預賽選拔,推選出兩名優(yōu)秀學生進行比賽。三、活動時間:20xx年4月3日請各班將參賽題目及參賽人名單于3月31日之前上報。四、比賽地點:南蒲金寨中心小學五、比賽規(guī)則:1、參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合學生朗誦。2、參賽采取抽簽為序。3、參賽選手可帶稿朗誦，脫稿者加10分。4、每位選手朗誦時間2——5分鐘5、參賽選手必須儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現(xiàn)內(nèi)容。發(fā)音清晰，聲音富有表現(xiàn)力，達到一定的朗誦效果。6、比賽分成低年級組，高年級組。7、每班至少兩首詩歌，參賽人數(shù)不限。參賽形式不限，根據(jù)詩歌內(nèi)容可一個人朗誦，可多人朗誦，也可全班參與。六、評獎辦法：1、評分采用百分制：朗誦內(nèi)容10分，普通話30分，朗誦技巧25分，情感表現(xiàn)20，脫稿10分，服裝5分。2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分，按分數(shù)從高到低，每組評出一等獎1名，二等獎1名，優(yōu)秀獎2名。朗誦比賽的活動方案「篇二」一、活動背景：豐富我校學生的業(yè)余文化生活，用歌詠比賽的方式表達對“五四運動”的紀念，體現(xiàn)當代高校學生的精神風貌，倡導構(gòu)建和諧社會，學習“五四運動”精神，讓青年能進一步將抗成長，促進學校發(fā)展。二、活動主題：誦千古詩詞，揚中華美德。三、參賽對象：九年級學生。以班為比賽單位開展個人背誦比賽以及集體背誦比賽，每班所有學生都必須參加比賽。四、比賽要求及形式：1、所選文章內(nèi)容脫稿朗誦，限時7分鐘。2、所選內(nèi)容必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的也可以是課外的。3、參賽形式以背誦為主，鼓勵形式創(chuàng)新。各參賽隊可在背誦的形式上有所創(chuàng)新，音樂、道具、服裝等均為綜合評分內(nèi)容。（但要注意，藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。）4、背誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。5、每班自由選擇一首集體背誦，個人賽背誦內(nèi)容為九年級誦讀積累篇目。五、賽事安排：第16周活動宣傳籌備，班主任宣傳比賽內(nèi)容并安排時間訓練；第18周星期一下午比賽；比賽地點：大會議室；比賽規(guī)則：1、每班選出一位同學參加背誦表演賽；2、每班派出的個人賽參賽者（每班都由相同學號的同學參加個人賽）以及背誦內(nèi)容都由評委老師抽簽決定；3、集體背誦，由評委抽簽決定背誦順序。六、獎項設(shè)置：設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，由學校頒發(fā)榮譽證書。七、評分標準：1、語言表達（35分）：語言流暢，吐字清晰，普通話標準，音量適中，語速得當。2、朗誦內(nèi)容（15分）：所選內(nèi)容健康、積極向上3、形象風度（20分）：要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體。4、節(jié)目形式（10分）：形式新穎，富有藝術(shù)，耳目一新5、參賽人數(shù)（5分）：少于班級總?cè)藬?shù)90%扣3分；達90%或以上滿分；100%參賽的獎1分6、時間把握（5分）：朗誦時間少于2分鐘或超過7鐘分扣1分以上；7：綜合印象：由評委根據(jù)參賽隊的臨場表現(xiàn)作出綜合評價。（10分）八、組織安排：學校語文組朗誦比賽的活動方案「篇三」一、活動目標通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與兒童的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟兒童教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。舉行別開生面的入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的六一。各中隊組織隊員開展各種形式的表演活動，使學生度過一個愉快而有意義的六一。二、活動主題：激揚的旋律、歡快的六一三、活動時間：20xx.6.1四、活動地點：xx小學操場五、活動內(nèi)容：新生入隊儀式、“我讀書、我快樂”朗誦比賽、幼兒園慶“六一”文藝表演六、活動組織：組委會主任：xx策劃：xx組委會成員：全校教師七、活動過程：1、領(lǐng)導講話2、校長致詞并宣布活動開始3、新生入隊儀式：(1)出旗、敬禮、奏樂、唱隊歌(2)大隊部組織委員批準新隊員名單(3)授隊員標志，請老隊員給新隊員戴紅領(lǐng)巾(4)宣誓(5)新隊員代表發(fā)言(6)呼號(8)退旗、敬禮、奏樂4、“我讀書、我快樂”朗誦比賽5、幼兒園慶“六一”文藝表演八、安全預案(1)家長通知，幼兒園及小學低年級的學生必須由家長陪同參加活動。(2)、通過廣播向?qū)W生進行安全教育;(3)、在活動前、中提醒需要注意的事項(自帶凳子、當文明觀眾等)(4)、現(xiàn)場聘請六年級同學維持秩序，組全體成員巡邏。朗誦比賽的活動方案「篇四」設(shè)計目的:1、讓學生與父母算算親情帳感恩父母愛,體會父母情,體驗愛的圣潔,無私和偉大。2、讓學生學會理解父母,孝敬父母,以實際行動報答父母。活動準備：老師找好文字素材，朗誦背景音樂;學生準備講故事和熟悉朗誦材料。一、檢查匯報人數(shù)。中隊長：(敬禮)各小隊整隊，報告人數(shù)。(聲音要求洪亮，干脆)【全體隊員迅速排好隊，雙手握拳夾在腰兩側(cè)，手心向上，做到靜、齊、快。小隊長排在最前邊。排好后，按各小隊長逐一報告人數(shù)，由小隊長小跑到中隊長處報告，雙手姿勢與整隊一樣，但要規(guī)范轉(zhuǎn)身時的動作，動作要干脆利落】小隊長：(敬禮，中隊長回禮)報告中隊長，第×小隊原有×人，實到×人，報告完畢。中隊長：接受你的報告。(中隊長和小隊長一起互相敬禮)中隊長：(中隊長小跑到輔導員處，敬禮，輔導員回禮)報告輔導員，×中隊原有×人，實到×人，報告完畢。輔導員：接受你的報告，祝你們本次活動取得圓滿成功。(輔導員和中隊長一起互相敬禮)中隊長：出旗，敬禮！(一名旗手和兩名護旗手在各小隊前來回一趟后，站在一旁，兩腳并攏，然后棋手必須用右手拿住隊旗的三分之二處，成45度角，旗桿靠在右腳外側(cè))中隊長：唱隊歌(中隊長雙手指揮)全體請坐下(各隊員以整隊的姿勢回自己的座位)二、活動過程：主持人(甲)：同學們,我們已經(jīng)習慣了父母的關(guān)愛,接受父母的幫助,并且認為這都是理所當然的因此,我們漸漸忘記了感動,忘記了說聲謝謝,也漸漸淡忘幸福的感覺,所以,今天我們開展“算算親情帳，感恩父母情”主題中隊會,希望通過今天的活動,讓我們每個人都知道生活中有許多值得我們感謝的人,特別是我們的父母。主持人(乙)：愛表現(xiàn)在父母身上是那樣的真切。父母的愛是遮雨的傘，父母的愛是一陣清涼的風，父母的愛是滴落的淚水……請聽配樂詩朗誦----(女生1——《媽媽的愛》、男生1——《父愛無言》)甲：有了泥土，嫩芽才會長大;乙：有了陽光，春芽才會開花;合：我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。甲：請同學們回憶并說說，發(fā)生在你和父母之間讓你最感動的一件事。乙：聽了剛才那一個個事例，我們應該想到爸爸、媽媽為了我們的成長，付出了多少心血，多少汗水，如果我們曾暗中留意，爸爸媽媽除了皺紋和白發(fā)增添了不少，眼睛也失去了昔日的光輝……這時，你想到些什么呢?甲：同學們！父母為我們付出太多了，我們應該怎樣回報他們呢?請聽故事——《黃香溫席》。(一學生將故事)甲：剛才呀，我這心里呀熱乎乎的，非常(關(guān)愛老人活動策劃書)感動。同學們，你聽了又有什么感受呢?(學生發(fā)言)：生一、生二、生三、生四乙：同學們，我們現(xiàn)在的物質(zhì)條件好了，冷了、熱了可以用電熱毯、用空調(diào)，但是黃香那種孝順父母的精神是非常值得我們學習的。那么，在我們的日常生活中，又應該怎樣孝敬父母?生1：尊敬父母,對父母有禮貌,聽從父母的正確教導,不當面頂撞父母,不和父母發(fā)脾氣?生2：了解父母各個方面(如:爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么,爸爸媽媽的身體健康狀況如何，記住爸爸媽媽的生日等等)朗誦比賽的活動方案「篇五」一、目的：豐富校園文化生活。提高學生閱讀經(jīng)典的興趣。給學生展示的舞臺，發(fā)揮學生特長。二、比賽方式：配樂朗誦三、參賽內(nèi)容：古今中外優(yōu)秀詩詞歌賦，經(jīng)典散文。四、比賽要求：脫稿，背會全文;口齒清楚，節(jié)奏準確，聲音洪亮;感情充沛;配樂合適。五、參賽對象：初一、二學生。六、時間安排：下周為班