2024中小學(xué)體育教師招聘考試試題及答案

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一、單項(xiàng)選擇題（本大題共

20

小題，每小題

2

分，共

40

分）

1、（B）年教育部在揚(yáng)州召開了學(xué)校體育工作會(huì)議，開啟了學(xué)校體育思想多元化進(jìn)展的新局面。

A

、1978

B

、

1979

C

、

1980

D

、

1981

2、人際關(guān)系因素屬于進(jìn)展學(xué)生的（C）

范圍

A

、心理健康

B

、身體健康

C

、社會(huì)適應(yīng)

D

、智力進(jìn)展

3、1965

年，法國(guó)教育家保爾·郎格朗提出了（B）

的概念

。

A

、終身體育

B

、終身教育

C

、學(xué)校體育

D

、學(xué)校教育

4、以下（C）項(xiàng)不是學(xué)科本位體育課程的評(píng)價(jià)特點(diǎn)。

A

、嚴(yán)格的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

B

、重視結(jié)果忽視過(guò)程

C

、注重老師和學(xué)生對(duì)課程的主觀評(píng)價(jià)

D

、不考慮學(xué)生的個(gè)體差異和進(jìn)步幅度

5、以下（B）項(xiàng)不是學(xué)生本位體育課程評(píng)價(jià)的特點(diǎn)

。

A

、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步幅度

B

、采納多快、多變、多遠(yuǎn)的絕對(duì)評(píng)價(jià)方法來(lái)衡量學(xué)生成績(jī)

C

、采納多元評(píng)價(jià)方式

D

、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異

6、在具體實(shí)施體育課程的過(guò)程中有三種策略，其中（B）

認(rèn)為學(xué)校是體育課程改革最適當(dāng)?shù)牟呗浴?/p>

A

、從上至下的策略

B

、從中間向上的策略

C

、

從下至上的策略

D

、從整體到局部的策略

7、在體育課程實(shí)施的三個(gè)階段中，（C）

是控制體育課程改革過(guò)程的重要階段。

A

、起始階段

B

、實(shí)施階段

C

、維持階段

D

、評(píng)價(jià)階段

8、

（A）是學(xué)校體育的基本組織形式，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑。

A

、體育與健康課

B

、課外體育活動(dòng)

C

、課外運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

D

、體育競(jìng)賽9、體育課程資源的特點(diǎn)是多樣性、潛在性、（C）

A

、合理性

B

、靈活性

C

、多質(zhì)性

D

、隱蔽性

10、有組織、有管理、有專人指導(dǎo)、有經(jīng)費(fèi)支持、具有一定的導(dǎo)向性、活動(dòng)效果好、并深受學(xué)生歡迎的一種課外體育活動(dòng)組織形式是

（D）

A

、小團(tuán)體活動(dòng)

B

、班級(jí)活動(dòng)

C

、小組活動(dòng)

D

、俱樂(lè)部活動(dòng)

11、屬于體育課程的生物學(xué)功能的是（C）

。

A

、人體心理變化規(guī)律

B

、感知覺規(guī)律

C

、人體適應(yīng)性規(guī)律

D

、運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律

12、實(shí)施體育課程改革應(yīng)遵循的原則之一是（A）

A

、

可靠有效

B

、相互競(jìng)爭(zhēng)

C

、相互適應(yīng)

D

、相互幫助

13、體育學(xué)習(xí)的最主要內(nèi)容是（D）

。

A

、健康知識(shí)

B

、運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

C

、運(yùn)動(dòng)知識(shí)

D

、身體練習(xí)

14、體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的內(nèi)容主要有體能、知識(shí)與技能、

、情意表現(xiàn)與合作精神、健康行為方面。

（A）

A

、學(xué)習(xí)態(tài)度

B

、學(xué)生的認(rèn)知水平

C

、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)

D

、運(yùn)動(dòng)技能

15、體育評(píng)價(jià)的主要形式有學(xué)生的自評(píng)

、與老師的評(píng)價(jià)。（A）

A

、學(xué)生的互評(píng)

B

、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)

C

、班主任的評(píng)價(jià)

D

、校長(zhǎng)的評(píng)價(jià)

16、體育課程實(shí)施過(guò)程人力資源的開發(fā)主要包括（D）

、班主任、有體育特長(zhǎng)的老師、衛(wèi)生保健老師和校醫(yī)。

A

、校長(zhǎng)

B

、家長(zhǎng)

C

、同學(xué)

D

、體育老師

17、課外體育活動(dòng)的主要特點(diǎn)有（A）

、活動(dòng)內(nèi)容的多樣性和組織形式的靈活性。

A

、目的任務(wù)的多向性

B

、目的任務(wù)的寬闊性

C

、組織形式的固定性

D

、組織形式的多樣性

18、課外體育活動(dòng)的組織形式有（A）

、班級(jí)活動(dòng)和小組活動(dòng)、俱樂(lè)部活動(dòng)、小團(tuán)體活動(dòng)、個(gè)人鍛煉活動(dòng)。

A

、全校性活動(dòng)和年級(jí)活動(dòng)

B

、運(yùn)動(dòng)會(huì)

C

、社區(qū)活動(dòng)

D

、家庭體育

19、

學(xué)校課余訓(xùn)練的特點(diǎn)是（D）

、基礎(chǔ)性與廣泛性。

A

、深化性

B

、提高性

C

、計(jì)劃性

D

、業(yè)余性

20、課余體育競(jìng)賽的方法有淘汰法、（B）

、順序法與輪換法。

A

、間隔法

B

、循環(huán)法

C

、直接法

D

、游戲法

二、填空題（本大題共

10

空，每空

1

分，共

10

分）

請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。

21、運(yùn)動(dòng)技能的形成階段有

認(rèn)知與定向階段

、聯(lián)系形成階段

、自動(dòng)化熟練階段

。

22、體育課程內(nèi)容資源主要包括競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

、新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

、

民族民間傳統(tǒng)體育

等。

23、根據(jù)來(lái)源體育課程資源可以分類為校內(nèi)體育課程資源

、校外體育課程資源

。

24、體育課程實(shí)施的幾種態(tài)度是忠實(shí)取向相互適應(yīng)取向與

創(chuàng)新取向

。

三、名詞解釋（本大題共

4

小題，每小題

3

分，共

12

分）

25、課外體育活動(dòng)――學(xué)校在課余時(shí)間里面對(duì)全體學(xué)生的，以健身、娛樂(lè)活動(dòng)為主要內(nèi)容，以班級(jí)為基本單位，以滿足寬闊學(xué)生多種身心需要為目的，促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力和諧進(jìn)展的體育鍛煉活動(dòng)。

26、體育學(xué)習(xí)――是學(xué)生在老師指導(dǎo)下，有目的、有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)體育知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技術(shù)，形成運(yùn)動(dòng)技能，培育品德和進(jìn)展個(gè)性的過(guò)程，也是學(xué)生獲得體育運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提高體育素養(yǎng)，法律規(guī)范和改善體育運(yùn)動(dòng)行為的過(guò)程。

27、體育與健康課程――是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)學(xué)生健康為目的的必修課程。

28、循環(huán)競(jìng)賽法――是指在競(jìng)賽過(guò)程中，參賽者都根據(jù)一定的次序相互輪流進(jìn)行一次競(jìng)賽，最后綜合全部競(jìng)賽的勝負(fù)來(lái)決定名次的一種競(jìng)賽方法。

四、簡(jiǎn)答題（本大題共

3

小題，每小題

6

分，共

18

分）

29、簡(jiǎn)述學(xué)校體育對(duì)促進(jìn)學(xué)生身體進(jìn)展功能主要表現(xiàn)在哪些方面？

促進(jìn)身體形態(tài)正常發(fā)育，養(yǎng)成正確身體姿勢(shì)（

2

分）；提高身體機(jī)能水平（

2

分）；全面進(jìn)展體能（

1

分）；提高機(jī)體的適應(yīng)能力（

1

分）。

30、學(xué)生本位體育課程模式評(píng)價(jià)的特點(diǎn)是什么？

注重老師與學(xué)生對(duì)課程的主觀性評(píng)價(jià)（

2

分）；以學(xué)生成長(zhǎng)（進(jìn)步幅度）為導(dǎo)向（

2

分）；采納陳述性報(bào)告、學(xué)習(xí)檔案評(píng)價(jià)、契約評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)等方式進(jìn)行多元評(píng)價(jià)（

2

分）。

31、簡(jiǎn)述體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的目的？

了解學(xué)生的體育學(xué)習(xí)情況與表現(xiàn)，以及達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度（

2

分）；推斷學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中存在的不足（

2

分）；為學(xué)生提供展示自己能力、水平、個(gè)性的機(jī)會(huì)（

1

分）；培育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己與他人的能力，達(dá)到自我教育和互相教育的效果（

1

分）。

五、論述題（本大題共

2

小題，每小題

10

分，共

20

分）

32、分析體育學(xué)習(xí)的特征有哪些？

以學(xué)習(xí)和掌握間接經(jīng)驗(yàn)為主（

2

分）；是在老師指導(dǎo)下進(jìn)行的（

2

分）；是在從事身體練習(xí)的過(guò)程中進(jìn)行的（

2

分）；學(xué)生要承受一定的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷（

2

分）；對(duì)學(xué)生良好情感和品德的形成具有獨(dú)到的作用（

2

分）。

33、結(jié)合自己談?wù)勼w育老師在職培訓(xùn)的必要性。

不斷提高體育老師的自身素養(yǎng)的需要（

3

分）；體育知識(shí)更新的必定要求（

2

分）；推動(dòng)學(xué)校體育改革和促進(jìn)學(xué)校體育進(jìn)展的需要（

2

分）。

結(jié)合自己的特點(diǎn)分析（

3

分）個(gè)人工作業(yè)務(wù)總結(jié)本人于2024年7月進(jìn)入新疆中正鑫磊地礦技術(shù)服務(wù)有限公司(前身為“西安中正礦業(yè)信息咨詢有限公司”)，主要從事測(cè)量技術(shù)工作，至今已有三年。在這寶貴的三年時(shí)間里，我邊工作、邊學(xué)習(xí)測(cè)繪相專業(yè)書籍，遇到不懂得問(wèn)題積極的請(qǐng)教工程師們，在他們耐心的教授和指導(dǎo)下，我的專業(yè)知識(shí)水平得到了很到的提高，并在實(shí)地測(cè)量工作中加以運(yùn)用、總結(jié)，不斷的提高自己的專業(yè)技術(shù)水平。同時(shí)積極的參加技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加速自身知識(shí)的不斷更新和自身素養(yǎng)的提高。努力使自己成為一名合格的測(cè)繪技術(shù)人員。在這三年中，在公司各領(lǐng)導(dǎo)及同事的幫助帶領(lǐng)下，根據(jù)崗位職責(zé)要求和行為法律規(guī)范，努力做好本職工作，仔細(xì)完成了領(lǐng)導(dǎo)所交給的各項(xiàng)工作，在思想覺悟及工作能力方面有了很大的提高。

在思想上積極向上，能夠仔細(xì)貫徹黨的基本方針政策，積極學(xué)習(xí)政治理論，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。積極主動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，仔細(xì)負(fù)責(zé)，具有良好的思想政治素養(yǎng)、思想品質(zhì)和職業(yè)道德。

在工作態(tài)度方面，勤奮敬業(yè)，熱愛本職工作，能夠正確仔細(xì)的對(duì)待每一項(xiàng)工作，能夠主動(dòng)尋找自己的不足并及時(shí)學(xué)習(xí)補(bǔ)充，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。

在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及同事們的支持和幫助下，我迅速的完成了職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變。一、回顧這四年來(lái)的職業(yè)生涯，我主要做了以下工作：1、參加了新疆庫(kù)車縣新疆庫(kù)車縣胡同布拉克石灰?guī)r礦的野外測(cè)繪和放線工作、點(diǎn)之記的編寫工作、1:2000地形地質(zhì)圖修測(cè)、1:1000勘探剖面測(cè)量、測(cè)繪內(nèi)業(yè)資料的編寫工作，提交成果《新疆庫(kù)車縣胡同布拉克石灰?guī)r礦普查報(bào)告》已通過(guò)評(píng)審。2、參加了庫(kù)車縣城北水廠建設(shè)項(xiàng)目用地壓覆礦產(chǎn)資源評(píng)估項(xiàng)目的室內(nèi)地質(zhì)資料編寫工作，提交成果為《庫(kù)車縣城北水廠建設(shè)項(xiàng)目用地壓覆礦產(chǎn)資源評(píng)估報(bào)告》，現(xiàn)已通過(guò)評(píng)審。3、參加了《新疆庫(kù)車縣巴西克其克鹽礦普查》項(xiàng)目的野外地質(zhì)勘查工作，參加項(xiàng)目包括：1:2000地質(zhì)測(cè)圖、1:1000勘查線剖面測(cè)量、測(cè)繪內(nèi)業(yè)資料的編寫工作；最終提交的《新疆庫(kù)車縣康村鹽礦普查報(bào)告》已通過(guò)評(píng)審。4、參加了新疆哈密市南坡子泉金礦2024年度礦山儲(chǔ)量監(jiān)測(cè)工作，項(xiàng)目包括：野外地質(zhì)測(cè)量與室內(nèi)地質(zhì)資料的編寫，提交成果為《新疆哈密市南坡子泉金礦2024年度礦山儲(chǔ)量年報(bào)》，現(xiàn)已通過(guò)評(píng)審。6、參加了《新疆博樂(lè)市五臺(tái)石灰?guī)r礦9號(hào)礦區(qū)勘探》項(xiàng)目的野外地質(zhì)勘查工作，項(xiàng)目包括：1:2000地質(zhì)測(cè)圖、1:1000勘探剖面測(cè)量、測(cè)繪內(nèi)業(yè)資料的編寫工作，并繪制相應(yīng)圖件。7、參加了《新疆博樂(lè)市托特克斜花崗巖礦詳查報(bào)告》項(xiàng)目的野外地質(zhì)勘查工作，項(xiàng)目包括：1:2000地質(zhì)測(cè)圖、1:1000勘探剖面測(cè)量、測(cè)繪內(nèi)業(yè)資料的編寫工作，并繪制相應(yīng)圖件。通過(guò)以上的這些工作，我學(xué)習(xí)并具備了以下工作能力：

1、通過(guò)實(shí)習(xí)，對(duì)測(cè)繪這門學(xué)科的討論內(nèi)容及實(shí)際意義有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。加深對(duì)測(cè)量學(xué)基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對(duì)測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化。2、熟悉了三、四等控制測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法，并掌握了全站儀、靜態(tài)GPS、RTK等測(cè)量?jī)x器的工作原理和操作方法。3、掌握了GPS控制測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)解算軟件（南方測(cè)繪Gps數(shù)據(jù)處理）以及內(nèi)業(yè)成圖軟件（南方cass）的操作應(yīng)用。能夠?qū)⑼鈽I(yè)測(cè)量的數(shù)據(jù)導(dǎo)入軟件進(jìn)行地形圖成圖和處理。4、在項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)的指導(dǎo)下熟悉了測(cè)量技術(shù)總結(jié)的編寫要求和方法，并參加了部分項(xiàng)目測(cè)量技術(shù)總結(jié)章節(jié)的編寫工作。5、在項(xiàng)目負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)下參加整個(gè)測(cè)量項(xiàng)目的組織運(yùn)作，對(duì)項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程有了深刻理解。通過(guò)在項(xiàng)目組的實(shí)習(xí)鍛煉了自己的組織協(xié)調(diào)能力，為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、工作中尚存在的問(wèn)題