幼兒園中班性教育繪本《我們的身體》閱讀教案【幼教課件】

幼兒園中班性教育繪本《我們的身體》閱讀教案【幼教課件】一、活動目標1.讓幼兒了解自己身體的構造，認識到身體各個部位的重要性。2.培養(yǎng)幼兒的性別意識，認識到男女生理特征的不同。3.教育幼兒要愛護自己的身體，學會保護自己。4.培養(yǎng)幼兒的自信心和自尊心，學會尊重他人的身體。二、活動準備1.繪本《我們的身體》2.人體結構圖3.性別特征圖片4.保護身體的相關道具（如小內衣、小內褲等）三、活動過程1.導入老師向幼兒介紹繪本《我們的身體》，引導幼兒關注自己身體的各個部位。老師提問：“小朋友們，你們知道自己的身體有哪些部位嗎？”2.閱讀繪本老師帶領幼兒一起閱讀繪本，引導幼兒觀察圖片，了解身體各個部位的功能。老師提問：“小朋友們，你們知道這個部位叫什么名字嗎？它有什么作用呢？”3.討論性別特征老師展示性別特征圖片，引導幼兒認識男女生理特征的不同。老師提問：“小朋友們，你們知道男生和女生有什么不同嗎？”4.學習保護身體老師向幼兒講解如何保護自己的身體，如穿好小內衣、小內褲等。老師提問：“小朋友們，你們知道怎樣保護自己的身體嗎？”5.互動游戲老師組織幼兒進行保護身體的小游戲，如穿小內衣、小內褲比賽等。老師提問：“小朋友們，你們覺得穿好小內衣、小內褲重要嗎？為什么？”老師提問：“小朋友們，今天我們學到了什么？我們應該怎樣做呢？”四、活動延伸1.繪本拓展鼓勵幼兒在課后繼續(xù)閱讀其他關于身體、性別和自我保護的繪本，如《小威向前沖》、《不要隨便摸我》等。老師可以組織一次繪本分享會，讓幼兒講述自己閱讀的故事，增強他們的表達能力和理解能力。2.家庭教育老師向家長發(fā)送活動反饋，讓家長了解幼兒在活動中的表現(xiàn)和收獲。老師建議家長在家庭中繼續(xù)與幼兒討論身體和性別的話題，共同培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。3.創(chuàng)意手工老師可以設計一個創(chuàng)意手工活動，讓幼兒用紙、布等材料制作自己的身體模型，進一步了解身體的結構和功能。老師可以引導幼兒在手工過程中思考如何保護自己的身體，如制作小內衣、小內褲等。4.角色扮演老師可以組織一次角色扮演活動，讓幼兒扮演醫(yī)生、護士等角色，模擬檢查身體、治療疾病等場景。通過角色扮演，幼兒可以更加深入地了解身體的重要性和自我保護的方法。五、活動反思1.教師需要關注幼兒在活動中的參與度和理解程度，及時調整教學方法和策略。2.教師需要與家長保持溝通，共同關注幼兒在家庭中的表現(xiàn)，形成教育合力。3.教師需要不斷更新自己的知識儲備，提高自己的教學能力，為幼兒提供更優(yōu)質的教育資源。4.教師需要關注幼兒的個體差異，因材施教，讓每個幼兒都能在活動中獲得成長和進步。通過本次《我們的身體》閱讀教案活動，幼兒不僅了解了自己的身體構造和性別特征，還學會了如何保護自己的身體，增強了自信心和自尊心。同時，教師也在活動中不斷反思和提升自己的教學能力，為幼兒提供了更優(yōu)質的教育服務。六、活動評估1.觀察評估通過觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，如參與度、互動情況等，評估他們對身體知識的理解和自我保護意識的提升。2.家長反饋通過家長會或問卷調查的方式，收集家長對本次活動的反饋意見，了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)和家長的期望。老師可以根據(jù)家長的反饋，調整教學方法和策略，更好地滿足幼兒和家長的需求。3.幼兒作品展示鼓勵幼兒將自己在活動中的作品（如手工制作、繪畫等）展示給家長和其他幼兒，增強他們的自信心和成就感。老師可以組織一次作品展示會，讓幼