九年級語文下冊《變色龍 》課件

俄·契訶夫短篇小說一個荒唐的年代，一個善變的警官，一條咬了人的小狗，一群無聊的人，給我們上演了一段可笑而又使人壓抑的故事。

九年級語文下冊

變色龍契訶夫教學目標1.了解有關契訶夫的文學常識,識記生字詞。（重點）2.概述故事，分析奧楚蔑洛夫的人物形象。（重點）3、學習通過語言刻畫人物性格的方法。（難點）《變色龍》這篇小說寫于1884年，作家剛24歲。當時正是俄國沙皇亞歷山大三世統(tǒng)治最反動的時期。民粹派采取個人恐怖手段刺殺了亞歷山大二世，不僅沒解決任何社會問題，反而促使新上臺的亞歷山大三世采取更加反動的高壓政策。加強了憲兵警察等專政機構豢（huàn)養(yǎng)了一批媚上欺下的走狗，為其鎮(zhèn)壓人民服務。整個俄羅斯籠罩在軍警憲兵的白色恐怖之中。沙皇專制警察往往打著遵守法令的官腔但干的卻是欺下媚上的勾當?！蹲兩垺分械膴W楚蔑洛夫正是其中的典型代表。寫作背景契訶夫（1860—1904），是19世紀末俄國批判現(xiàn)實主義作家，是具有世界聲譽的短篇小說大師，與莫泊桑、歐·亨利并稱為世界三大短篇小說大師。作品有《裝在套子里的人》、《小公務員之死》、《變色龍》等。作者簡介生字詞語契訶夫（

）

奧楚蔑洛夫（

）

篩子（

）盛滿（

）

醋栗（

）

顛（

）咳嗽（

）

魁梧（

）

戳（

）胚子（

）

崽子（

）

伶俐（

）hēmièshāichénɡdiānkuísòuchuōzǎipēilínɡ

lìcù

lì文中寫了哪些人物？主人公是誰？概括這篇小說的主要內(nèi)容。指出這篇小說三要素。變色龍（警官）先后共變了幾次？請用簡潔的語言概括這幾次變化的原因、內(nèi)容。奧楚蔑洛夫處理“狗咬人”案件時,他的態(tài)度是隨著什么變化的？在奧楚蔑洛夫反復無常的變化中，始終不變的是什么？整體感知事件狗主人對小狗對赫留金不知是誰野畜生，瘋狗，弄死肯定赫是被狗咬了將軍它是那么小……？釘子弄破的。鬼東西不是將軍下賤胚子受了害，不能不管是將軍名貴的狗，嬌貴動物混蛋怪你不好不是將軍野狗，弄死它算了。將軍哥哥還不賴，怪伶俐……我早晚要收拾你整體感知簡要概括小說的情節(jié)開端（1~5）警官奧楚蔑洛夫碰到狗咬人事件；發(fā)展、高潮（6~27）警官奧楚蔑洛夫處理狗咬人事件；結局（28~29）警官奧楚蔑洛夫審結狗咬人事件。人物形象從奧楚蔑洛夫與眾人的對話中，可以看出他是一個怎樣的人？

見風使舵趨炎附勢媚上欺下自然界中的變色龍隨著周圍環(huán)境的變化而不斷變色，是出于生存的本能，而奧楚蔑洛夫幾次變色又是為了什么?作者通過他的言行揭示了一種怎樣的社會現(xiàn)象?變色原因：不敢得罪權貴，包括權貴家的一條狗。只好一副奴顏婢膝的樣子?！巧郴式y(tǒng)治下俄國社會的必然產(chǎn)物。當時經(jīng)濟落后，思想保守，實行殘酷的專制統(tǒng)治。小官僚奧楚蔑洛夫不得不用喪失人格和尊嚴來換取生存空間。作者批判的鋒芒其實更多的是指向當時腐朽專制的社會。指向孕育這種奴性人格的土壤。合作探究1.“四下里一片沉靜。廣場上一個人也沒有。商店和飯館的門無精打采地敞著，面對上帝創(chuàng)造的這個世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣；門口連一個乞丐也沒有?！泵鑼懥松鐣h(huán)境的冷清、蕭條，這正是軍警憲兵當?shù)赖纳郴式y(tǒng)治下的俄國社會的寫照，交代了“案子”發(fā)生的社會背景。是用擬人的修辭手法描寫環(huán)境，反映了當時市面蕭條。是用比喻的修辭手法。暗示了俄國人民饑餓貧困的生活，整個社會死氣沉沉，作者用寥寥幾筆，交代了故事發(fā)生的環(huán)境。2.找出小說中三次提到“法律”的句子，結合上下文及寫作背景，分析這樣寫有何作用？

整個俄羅斯經(jīng)濟蕭條、民眾麻木——沙皇專制警察打著遵守法令的幌子，干的卻是欺下媚上的勾當。所謂“法律”只是統(tǒng)治階級壓迫人民的工具，絕非保護人民，體現(xiàn)了沙皇法律的虛偽性。3.作者為什么反復寫到警官奧楚蔑洛夫的軍大衣和赫留金的手指頭？請從課文中找出這些句子，并聯(lián)系上下文想想這樣寫的作用。軍大衣是沙皇警官的標志，也是他威風八面、裝腔作勢的道具。小說中，他披著軍大衣登場，裹緊軍大衣謝幕，反復4次穿、脫的細節(jié)描寫，淋漓盡致地勾畫出他變色過程中的丑態(tài)和表現(xiàn)他內(nèi)心的驚慌和強做鎮(zhèn)定的窘態(tài)的卑劣心理。奧楚蔑洛夫對手指頭態(tài)度的變化，又一次使其見風使舵、趨炎附勢、媚上欺下的丑態(tài)躍然紙上。手指頭的描寫，反映了赫留金的遭遇，一開始手指頭是赫留金用來要挾的資本，要求賠償?shù)谋惧X。當有人說狗是將軍家的時，手指頭又成了他冒犯名種狗的罪證?！澳静膹S四周很快就聚了一群人，仿佛一下子從地底下鉆出來的?！苯Y尾處對圍觀群眾的描寫。合作探究寫出了圍觀的人聚結之快和他們的無聊心態(tài)——以看熱鬧為樂。4.小說中有兩次寫到圍觀群眾的場景：結尾處對圍觀群眾的描寫深刻地揭示了小市民階層的麻木、庸俗、愚昧，也揭示了當時俄國社會的病苦。

5.作者為什么用“變色龍”做題目？合作探究本文以《變色龍》為題，就是借這種小動物善于變換膚色，以適應周圍環(huán)境的特點來諷喻奧楚蔑洛夫見風使舵、趨炎附勢的本質(zhì)，形象而生動，有畫龍點睛的作用?，F(xiàn)在“變色龍”成了世界文學寶庫中不可多得的人物形象，這一名詞已成為見風使舵的小人的代名詞。現(xiàn)實生活中類似這樣的名詞還有很多，舉幾個例子并加以說明。白眼狼地頭蛇老黃牛鐵公雞替罪羊笑面虎形容人無情無義，心地兇狠，是忘恩負義的代名詞。指在當?shù)赜袆萘Φ钠蹓喝嗣竦膼喊?。比喻像老黃牛一樣無私奉獻老老實實、勤勤懇懇工作的人。

通常形容極度吝嗇的人。古代猶太教祭禮是替人承擔罪過的羊。比喻代人受過，替人服罪的人。比喻外貌和善而內(nèi)心嚴厲兇狠的人。

《變色龍》這篇小說很能夠體現(xiàn)契訶夫小說的諷刺特點，試說說本