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文檔簡(jiǎn)介
《新編護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》第9章至第11章試題和答案
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測(cè)試題
(第9章)
(-)單項(xiàng)選擇題
1.在傳染病區(qū)內(nèi)屬于半污染區(qū)的是()。
C
A.辦公室
C
B.病區(qū)走廊
r
c.值班室
C
D庫(kù)房
C
E.盥洗室
2.對(duì)芽胞無(wú)作用的化學(xué)消毒劑是()。
C
A.環(huán)氧乙烷
C
B.過(guò)氧乙酸
r
C碘酊
C
D.乙醇
C
E.甲醛
3.執(zhí)行隔離技術(shù)不妥的是()。
A.用一次性口罩不超過(guò)4h
r
B.刷手時(shí)應(yīng)從指尖開(kāi)始
C
C.沖洗手時(shí)應(yīng)腕部低于肘部
r
D隔離衣應(yīng)每日更換
r
E.取避污紙從頁(yè)面抓取
4.下列不符合無(wú)菌技術(shù)操作要求的是()。
C
A.鋪好的無(wú)菌盤(pán)有效時(shí)限為
r
8h
B.已開(kāi)啟的溶液瓶?jī)?nèi)溶液可保存
C
24h
C.無(wú)菌包打開(kāi)后包內(nèi)物品使用時(shí)限為
C
24h
D.無(wú)菌包的有效期一般為7天
r
E.一份無(wú)菌物品只能供一個(gè)病人使用
5.醫(yī)院內(nèi)一般病室適宜的環(huán)境是()。
A.溫度18~22℃,濕度50%?60%,噪音叫45~55dB
r
B.溫度22~24℃z濕度50%~60%,噪音強(qiáng)度35?45dB
C.溫度18~22℃,濕度50%~60%,噪音強(qiáng)度35~45dB
D.溫度22~24℃z濕度40%~50%,噪音強(qiáng)度45?55dB
E.溫度24~28CC,濕度40%~50%,噪音強(qiáng)度45~55dB
6.以下關(guān)于熱力消毒滅菌法的敘述中,錯(cuò)誤的是()。
c
A.利用熱力破壞微生物的蛋白質(zhì)、核酸,從而導(dǎo)致其死亡
C
B.燃燒滅菌法適用于銳^刀剪的消毒滅菌
r
c.濕熱法的優(yōu)點(diǎn)是傳熱快,穿透力強(qiáng),可釋放潛熱
r
D.煮沸消毒法可用于金屬、搪瓷、玻璃、橡膠類(lèi)物品的消毒
r
E.預(yù)真空壓力蒸汽滅菌器在5min左右即可滅菌
7.下列關(guān)于隔離技術(shù)的說(shuō)法中,正確的是()。
C
A.傳染性分泌物二次培養(yǎng)結(jié)果均為陽(yáng)性后可解除隔離
C
B.脫隔離衣前應(yīng)用清潔液洗手
e
c.艾滋病患者應(yīng)采用保護(hù)性隔離
C
D.對(duì)于嚴(yán)密隔離的患者,可以出病室,但必須戴好口罩和帽子
E.接觸隔離適用于破傷風(fēng)和氣性壞疽
8.使用紫外線燈進(jìn)行消毒,不妥的是()。
A.照射時(shí)間應(yīng)從開(kāi)燈5?7min后開(kāi)始計(jì)算
D.臟器移植
E.早產(chǎn)兒4.對(duì)健康有影響的社會(huì)環(huán)境因素包括()。
A.社會(huì)制度
B.文化背景
C.噪音污染
D.人際關(guān)系
E.輻射污染
(三)填空題
X
X
X
1.感染鏈由
X
X
X
2.醫(yī)院常見(jiàn)不安全因素有、、、
岡
I3.鋪好的無(wú)菌盤(pán)的有效時(shí)限為不超過(guò)
岡
X
X
4.壓力蒸汽滅菌效果的監(jiān)測(cè)目前常用的方法有、和
(四)是非判斷題
1.無(wú)菌包一經(jīng)打開(kāi),所剩無(wú)菌物品使用有效期為4ho
對(duì)錯(cuò)
2.終末消毒處理是指對(duì)出院、轉(zhuǎn)科或死亡患者所住病室、用物、
醫(yī)療器械進(jìn)行的消毒處理。
C
C
對(duì)錯(cuò)
(五)問(wèn)答分析題
1.試述紫外線消毒的機(jī)制及影響效果的因素。
2.患者XXX,65歲,大學(xué)教授,突發(fā)左側(cè)肢體偏癱伴失語(yǔ)12h,
由家屬陪伴急診入院?,F(xiàn)需持續(xù)輸液、吸氧。患者怕冷、雙眼流露惶
恐、不知所措的神色,不能說(shuō)話,但對(duì)他人的話均能理解,并予以回
應(yīng)。針對(duì)該患者的現(xiàn)狀,請(qǐng)列出相關(guān)的安全保護(hù)措施。
(-)單項(xiàng)選擇題
1.B
2.D
3.B
4.A
5.C
6.B
7.E
8.D
(二)多項(xiàng)選擇題
1.ACD
2.AC
3.ABDE
4.ABD
(三)填空題
1.感染源、傳播途徑、易感宿主
2.物理性損傷、化學(xué)性損傷、生物性損傷、心理性損傷、醫(yī)源性
損傷
3.4h;24h
4.物理監(jiān)測(cè)法、化學(xué)監(jiān)測(cè)法和生物監(jiān)測(cè)法
(四)是非判斷題
1.錯(cuò)
2錯(cuò)
(五)問(wèn)答分析題
1.(1)紫外線殺滅微生物的作用機(jī)理:具有滅菌波長(zhǎng)的紫外線主
要作用于DNA,照射后能導(dǎo)致微生物體內(nèi)的1條DNA鏈上鄰近的兩
個(gè)胸腺口密貸分子間形成胸腺口密陡二聚體,這種二聚體成為一種特殊的
連接,使微生物DNA失去轉(zhuǎn)化能力而死亡。
(2)影響紫外線消毒效果的因素:
①照射劑量用紫外線消毒必須達(dá)到所需照射的劑量,照射劑量與
消毒效果呈正相關(guān)。
②微生物的種類(lèi)和數(shù)量不同微生物對(duì)紫外線的敏感性不同,對(duì)紫
外線照射抵抗力的強(qiáng)度依次為細(xì)菌、芽胞、抗酸桿菌、病毒和其他細(xì)
菌繁殖體。微生物的數(shù)量越多,消毒所需照射劑量也越大。因此,消
毒污染嚴(yán)重的物品需要加大照射劑量。
③微生物的生長(zhǎng)期或芽胞生長(zhǎng)期細(xì)菌繁殖休在對(duì)數(shù)生長(zhǎng)早期,對(duì)
紫外線最敏感,隨生長(zhǎng)期的延續(xù),抵抗力逐漸加強(qiáng),到穩(wěn)定期增至最
強(qiáng),隨后抵抗力減弱。細(xì)菌芽胞在其發(fā)芽過(guò)程中的某一階段對(duì)紫外線
最不敏感,隨后敏感性增加,最后變成比靜止期還要敏感。
④溫度與濕度大多數(shù)微生物(耐輻射球菌除外)在低溫時(shí)對(duì)紫外
線輻射敏感。但環(huán)境溫度在5~37。€:時(shí),對(duì)紫外線殺菌效果影響不大。
環(huán)境溫度對(duì)紫外線燈輸出強(qiáng)度有影響,一般以室溫條件(27~40℃)
輸出強(qiáng)度最大,室溫高于或低于此溫度時(shí),紫外線輸出強(qiáng)度下降。紫
外線殺滅微生物效果最好的相對(duì)濕度為40%-60%,濕度超過(guò)70%,
紫外線對(duì)微生物的殺滅率就會(huì)急劇下降,濕度超過(guò)80%又會(huì)產(chǎn)生激活
作用。
⑤有機(jī)物有機(jī)物的存在會(huì)明顯影響紫外線的消毒效果,蛋白、血
液、牛奶等的存在可增加微生物對(duì)紫外線的抗力,因此當(dāng)物體表面被
血液或一些分泌物污染時(shí),應(yīng)徹底清潔后再行紫外線消毒。
⑥穿透力和反射紫外線是一種低能量的電磁輻射,穿透力極弱,
只能殺滅直接照射的微生物,灰塵、紙張、玻璃、有機(jī)物等均能影響
紫外線的穿透力,從而影響紫外線的殺菌效能。而不同的物質(zhì)表面對(duì)
紫外線的反射程度差異明顯。例如鋁金屬和鋁涂料都有良好的反射物
質(zhì),能使照射劑
量增強(qiáng)40%~80%。
2.答題要點(diǎn):(1)留陪客、建立交流方法;(2)病室環(huán)境:溫
度、濕度等(注意熱水袋的使用);(3)輸液、臥位、氧療安全;
(4)病情變化的觀察;(5)心理和醫(yī)源性損傷的防護(hù)。
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測(cè)試題
(第10章)
(-)單項(xiàng)選擇題
1.入院護(hù)理程序?yàn)椋ǎ?/p>
A.辦住院手續(xù)——衛(wèi)生處置——通知病房——護(hù)送患者入病區(qū)
B.辦住院手續(xù)——通知病房—衛(wèi)生處置一護(hù)送患者入病區(qū)
r
c.通知病房——辦住院手續(xù)一護(hù)送患者入病區(qū)——衛(wèi)生處置
D.通知病房——衛(wèi)生處置——辦住院手續(xù)一護(hù)送患者入病區(qū)
C
E.以上都不對(duì)
2.下列不屬于患者床單位設(shè)備的是()。
r
A.負(fù)壓吸引
r
B.呼叫裝置
r
c.洗面盆
C
D.床旁桌
r
E病床
3.下列有關(guān)暫空床的敘述正確的是()。
C
A.將備用床的蓋被上端向內(nèi)折1/5
e
B.取橡皮中單放于床上,上緣距床頭55cm
C.鋪備用床,然后將被筒對(duì)折,開(kāi)口向門(mén)
C
D.可供暫時(shí)離床活動(dòng)的患者使用
E.以上都不對(duì)
(二)多項(xiàng)選擇題
1.下列放在麻醉護(hù)理盤(pán)治療巾內(nèi)的用具是()。
r
r
r
r
r
A,開(kāi)口器B.手電筒C.吸痰管D.短銀E.膠布2.患者出院前
日,護(hù)理人員對(duì)文件的處理正確的是()。
r
A.在體溫單、醫(yī)囑記錄單的相應(yīng)欄內(nèi)記錄出院日期和時(shí)間
r
B.填寫(xiě)停飲食單,送營(yíng)養(yǎng)室
r
c.測(cè)血壓記錄于體溫單有關(guān)欄內(nèi)
r
D.在工作日記黑板上預(yù)出院欄內(nèi)寫(xiě)上預(yù)出院者的床號(hào)
r
E.整理病歷,并與出院證一并送至出院處結(jié)算
3.下列臥有患者床更換床單操作正確的是()。
r
A.換單前應(yīng)詢問(wèn)患者是否需使用便器
r
B.協(xié)助意識(shí)不清患者翻身側(cè)臥應(yīng)設(shè)有床欄,以防墜床
r
c.橡膠單由遠(yuǎn)側(cè)向近側(cè)卷至中線,再塞于患者身下
r
D.由近至遠(yuǎn)更換床單法適用于病情不允許翻身側(cè)臥者
r
E.清潔被套折疊時(shí)內(nèi)面向外,正面向下折疊
4.下列有關(guān)麻醉床的敘述錯(cuò)誤的是()。
r
A.撤下床上原有各單后洗手
r
B.非全麻手術(shù)患者需在床頭和床中部鋪橡皮中單及布中單
F
C.蓋被縱向折疊于一側(cè)床邊,開(kāi)口處背門(mén)
r
D.枕頭橫立于床頭
r
E.根據(jù)需要,將熱水袋置于床頭及床尾
5.下列屬于入院護(hù)理常規(guī)的項(xiàng)目為()。
r
A.向患者及家屬介紹病區(qū)環(huán)境、設(shè)備、規(guī)章制度等情況
r
B.測(cè)患者體溫、脈搏、呼吸、血壓及體重
r
C.在體溫單42?44℃之間的相應(yīng)時(shí)間欄內(nèi)縱行填寫(xiě)入院時(shí)間
r
D.通知主管醫(yī)生,診視患者
r
E.收集患者的有關(guān)健康資料,在48h內(nèi)完成護(hù)理病歷的書(shū)寫(xiě)
6.新入院患者常見(jiàn)的心理包括下列哪些情況()。
r
r
r
A.焦慮感B.自卑感C.受威脅感
r
r
D.擇優(yōu)心理E.失去自主感
7.下列有關(guān)鋪床的要求錯(cuò)誤的是()。
r
A.患者進(jìn)餐或接受治療時(shí)暫緩鋪床
r
B.橡皮中單或塑料床墊上酌情加鋪布中單
F
C.更換床單時(shí)應(yīng)采用抽拉方式取出污床單
r
D.應(yīng)用腕部肌肉力量,手和臂的動(dòng)作要協(xié)調(diào)、連續(xù)
r
E.鋪床單、被套、枕套均應(yīng)做到平、正、美、實(shí)
8.下列各單的折疊法正確的為()。
r
A.大單:正面朝內(nèi)(上),縱向?qū)φ?次后,邊與中心線對(duì)齊,
再橫折2次
r
B.橡皮中單:正面在內(nèi),縱向?qū)φ?次后,再橫折2次
r
c.被套:反面在外,折疊法同大單
r
D.棉胎:縱向3折,橫向S型3折
r
E.枕套:縱向?qū)φ郏贆M折
9.下列有關(guān)鋪備用床的注意點(diǎn)正確的是()。
r
A,患者進(jìn)餐或接受治療時(shí)暫停鋪床
r
B.鋪床時(shí),兩腳并攏,稍屈膝,并確保身體平穩(wěn)及正確運(yùn)用人體
力學(xué)原理
c.〃s〃式套被套時(shí)將被套展開(kāi)后把開(kāi)口端的上層倒轉(zhuǎn)向上翻約
1/2以利于棉胎放入被套
r
D.枕頭平放于床頭,枕套開(kāi)口處向門(mén)
r
E.鋪好一床后用消毒小毛巾擦拭雙手
10.下列有關(guān)平衡和穩(wěn)定的敘述正確的是()。
r
A.重心越低,穩(wěn)定度越大
r
B.重心越低,穩(wěn)定度越小
r
C.支撐面越大,穩(wěn)定度越大
r
D.支撐面越大,穩(wěn)定度越小
r
E.人體只有在重力線通過(guò)支撐面時(shí),才能保持平衡
11.下列有關(guān)平車(chē)搬運(yùn)法的敘述正確的為().
r
A.采用挪動(dòng)術(shù)搬運(yùn)時(shí)協(xié)助患者按上半身、臀部、下肢的順序向平
車(chē)挪動(dòng)
r
B.平車(chē)一端為大輪,一端為小輪,則以小輪端為頭端
r
C.單人搬運(yùn)時(shí)護(hù)士一手自患者腋下插入至對(duì)側(cè)肩外側(cè),一手插至
對(duì)側(cè)大腿下,屈曲手指,囑患者雙臂交叉依附于搬運(yùn)者頸部
r
D.二人或三人搬運(yùn)時(shí)搬運(yùn)者用力應(yīng)一致,以保持患者身體平直,
免受傷害
E.上下坡時(shí),患者頭部應(yīng)位于高處
12.下列關(guān)于四人搬運(yùn)術(shù)的敘述正確的是()。
A.一人站于床頭托住患者的頭及頸部
r
B.一人站于床尾托住患者的兩腿
r
c.另外二人分別站于平車(chē)及病床的兩側(cè),抓住中單四角
r
D.由一人喊口令,四人合力同時(shí)抬起
r
E.輕輕將患者放于平車(chē)中央,取合適巨卜位
13.下列關(guān)于輪椅護(hù)送術(shù)的敘述正確的是()。
r
A.協(xié)助患者坐輪椅前應(yīng)將輪椅翻起踏腳板,拉起扶手兩側(cè)的車(chē)閘
r
B.身體虛弱者,坐起后應(yīng)適應(yīng)片刻,無(wú)特殊情況方可下地
r
c.推行時(shí)下坡應(yīng)減速,上坡或過(guò)門(mén)檻時(shí),應(yīng)翹起前輪
r
D.協(xié)助患者下輪椅時(shí)讓患者雙手放于護(hù)士肩上,扶住患者的腰部,
并最好用膝頂住患者的膝部
r
E.寒冷季節(jié),注意保暖
(三)填空題
X
X
1.鋪麻醉床的目的是
X
X
2.以下行為對(duì)應(yīng)的杠桿原理分別是:仰頭和低頭
X
舉重
X
3.下列患者適用的搬運(yùn)術(shù)是:頸、腰部骨折,體重較重或病情較
重者2歲發(fā)熱
患兒
(四)是非判斷題
1.自動(dòng)出院時(shí)醫(yī)生開(kāi)出〃自動(dòng)出院〃醫(yī)囑后再由患者填寫(xiě)〃自動(dòng)
出院"字據(jù)方可出院。
對(duì)錯(cuò)
2.護(hù)送不能起床的患者入院、作檢查、治療或手術(shù)需用平車(chē)。
C
C
對(duì)錯(cuò)
(五)問(wèn)答分析題
1.簡(jiǎn)述人體力學(xué)的運(yùn)用原則。
2.病區(qū)護(hù)理人員接到急診、重危患者的患者入院通知后需立即做
好哪些準(zhǔn)備工作?
3.簡(jiǎn)述入院護(hù)理的目標(biāo)。
(-)單項(xiàng)選擇題
1.B
2.C
3.D
(二)多項(xiàng)選擇題
1.ACD
2.ABDE
3.ABE
4.BCE
5.ABCDE
6.ABCDE
7.BCD
8.ADE
9.AE10.ACEll.ACDE12.BCDE13.ABCDE
(三)填空題
1.便于接受和護(hù)理手術(shù)后病人;使患者安全、舒適、預(yù)防并發(fā)癥;
保護(hù)被褥不被沾污,便于更換
2.平衡杠桿(第一定律)、省力杠桿(第二定律)、速度杠桿
(第二定律)
3.四人搬運(yùn)法;單人搬運(yùn)法
(四)是非判斷題
L錯(cuò)
2.對(duì)
(五)問(wèn)答分析題
1.①維持較大的支撐面:護(hù)士站立或操作中,根據(jù)實(shí)際需要兩腳
向前后或左右分開(kāi);在給患者擺放體位時(shí),也以盡量擴(kuò)大支撐面為原
則。
②降低重心:護(hù)士在站立或操作時(shí),應(yīng)盡量使重心接近支撐面。
③減少重力線的改變:護(hù)士在提、端物品時(shí)應(yīng)盡量將物體靠近身
體,移動(dòng)患者時(shí),應(yīng)與患者接近,這樣保證物體與護(hù)士或患者與護(hù)士
重力的合力線落在支撐面內(nèi)。
④利用桿桿作用:在提物時(shí)使物體靠近軀干,同時(shí)將肘部盡可能
地貼近軀干以減少了物體的力臂。
在舉高物品時(shí),也可利用杠桿作用,或用推拉代替舉高。
⑤使用大肌肉群:護(hù)士進(jìn)行護(hù)理操作時(shí),在能使用整只手時(shí),絕
不只用手指;在能使用手臂力量時(shí),絕不只用手腕部力量;在能使用
軀干部和下肢肌肉的力量時(shí),絕不只使用上肢。
⑥操作平穩(wěn)、有節(jié)律,并聽(tīng)取患者的建議:物體一旦移動(dòng)后,根
據(jù)慣性原則,容易繼續(xù)保持移動(dòng)狀態(tài),此時(shí)用平穩(wěn)、有節(jié)律的移動(dòng)比
快速、急拉的方式做功小。聽(tīng)取患者的建議,是因?yàn)榛颊咧滥姆N情
況舒適、安全,更能保護(hù)自己免于發(fā)生傷害,而且也讓患者有一種自
我控制的感覺(jué),增強(qiáng)恢復(fù)健康的信心。
2.病區(qū)護(hù)理人員接到急診、重危患者的患者入院通知后需立即做
好下列準(zhǔn)備工作:
①選好床位,盡量安置在靠近護(hù)理站的病室。若病區(qū)床位已滿,
應(yīng)及時(shí)與醫(yī)生聯(lián)系,設(shè)法調(diào)整床位。根據(jù)病情將備用床改為暫空床或
麻醉床。
②通知有關(guān)醫(yī)生,備好急救藥品及器材,如氧氣、吸引器、輸液
用具、急救車(chē)等。
③患者入病區(qū)后,和護(hù)送人員交接患者的病情、治療情況及有關(guān)
物品等。
④對(duì)意識(shí)不清的患者或嬰幼兒,暫留家屬或護(hù)送者,以便詢問(wèn)病
史。
3.入院護(hù)理的目標(biāo)是:
①使患者和家屬感到受歡迎與被關(guān)心,消除緊張、焦慮等不良情
緒;
②協(xié)助患者了解和熟悉環(huán)境,促使患者盡快適應(yīng)醫(yī)院的環(huán)境;
③觀察與評(píng)估患者的情況;
④滿足患者的合理要求,以調(diào)動(dòng)患者配合治療護(hù)理的積極性;
⑤做好健康教育,滿足患者對(duì)疾病知識(shí)的需求。
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