【解析】備考2024年中考語文專題模擬卷作文題（一）

【精品解析】備考2024年中考語文專題最新模擬卷作

文題匯總（一）

備考2024年中考語文專題：最新模擬卷作文題匯總（一）

一、寫作題

1.（2024?岳池模擬）請從以下兩題中任選一題，寫一篇不少于

600字的文章。

⑴言者無罪，出自《詩經(jīng)?大序》，意思是進(jìn)言的人沒有罪過。

交心通氣，實(shí)事求是，有啥說啥；知無不言，言無不盡。人家說得對

不對，暫時(shí)不要計(jì)較。只有這樣才能聽到真話、實(shí)話。言者無罪，聞

者足戒，有則改之，無則加勉。

請以“言者無罪”為話題，寫一篇文章。要求：①題目自擬；

②詩歌除外，文體不限；

③字跡工整；

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

⑵何謂捷徑？數(shù)學(xué)老師說：兩點(diǎn)之間，直線最短。船夫說：風(fēng)向

正好的風(fēng)會鼓起船帆，這時(shí)的航路便是最短的。哲人說：最慢的步伐

不是珪步，而是徘徊；最快的步伐不是沖刺，而是堅(jiān)持。

請以“我找到了▲的捷徑''為題目，寫一篇文章。

要求：①將題目補(bǔ)充完整；

②詩歌除外，文體不限；

③字跡工整；

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

2.（2023?南土模擬）十五六歲的你，剛剛走過最美好的花李年

華。因?yàn)樽哌^，也許你會明白親情的可責(zé)；因?yàn)樽哌^，也許你會懂得

友誼的難得；因?yàn)樽哌^，也許你會知道成功的不易；因?yàn)樽哌^，也許

協(xié)會……請以“走過”為話題，寫一篇文章。

要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限：②不少于800字，書寫規(guī)

范工整；③不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

3.（2024?肇慶模擬）蠟燭點(diǎn)亮了無邊的黑夜，燈塔點(diǎn)亮了澎湃

的海洋，星星點(diǎn)亮了浩瀚的天空。在我們?nèi)松械暮芏嗪诎禃r(shí)刻，點(diǎn)

亮我們?nèi)松Ｍ?，照亮我們前行之路的，可能是一句鼓勵、一個(gè)問候、

一本書、一部電影、一種精神、一個(gè)人……回想一下你的生活中，那

些點(diǎn)亮你的人或事物，寫下在那些時(shí)刻你的思考、感受及感悟。

請以“點(diǎn)亮”為話題，寫一篇作文。

要求：①題目中含有“點(diǎn)亮”一詞，題目自擬。

②文體自選（詩歌除外）；

③不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名與人名；

④不少于600字。

4.（2024?華饕模擬）根據(jù)要求寫作。

“慈母手中線，游子身上衣”縫出的是母子情；“一片丹心育桃

李，亦師亦友萬年長”書寫的是師生情；“同窗三載互幫助，書生意氣

話人生”唱出的是同學(xué)情……成長的過程中，總有一種情讓你難以忘

懷。

請以“▲情，自難忘”為題目，寫一篇以記敘為主的文章。

要求：將題目補(bǔ)充完整，不少于600字。

30.有人說：“孩子啊，有些事只能一個(gè)人去做：有些關(guān)只能一

個(gè)人去聞：有些路只能一個(gè)人去走！”這像是媽媽的千叮嚀萬囑咐，

更是人生的經(jīng)驗(yàn)之談。人生這條路，我們不能缺少獨(dú)立的思考，獨(dú)行

的堅(jiān)持和獨(dú)戰(zhàn)的勇氣！

請你回顧成長的歷程，根據(jù)材料，以“獨(dú)自”為話題，寫一篇作

文。

要求：①自擬角度：②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；③文體不限（詩

歌、戲劇除外）：④不少于600字；⑤請回避與你相關(guān)的人名、校名、

地名。

5.（2024?威信模擬）請從下面的題目中任選一題完成寫作。

1）題目：請以“明天，我將遠(yuǎn)行”為話題，寫一篇演講稿。

要求：①立意自定，文體自選（詩歌除外）；②不得在文中泄露

個(gè)人和學(xué)校信息；③不少于600字，書寫工整，宇跡清楚。

2）題目：我以▲寫青春

要求:①須將題目補(bǔ)充完整;②立意自定，文體自選（詩歌除外）；

③不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息；④不少于600字，書寫工整，宇

跡清楚。

6.（2024?深圳模擬）寫作

文化是什么？梁曉聲先生在一次演講中說：“所謂文化，就是根

植于內(nèi)心的修養(yǎng)、無須提醒的自覺、以約束為前提的自由、為別人

著想的善良。"文化是一種強(qiáng)大的力量，它影響著我們的思維方式、

行為模式和價(jià)值觀念。民主和諧、誠信文明是一種社會文化，自強(qiáng)

不息、厚德載物是一種校園文化，以夢為馬、不負(fù)韶華是一種班級

文化，團(tuán)結(jié)協(xié)作、質(zhì)量至上是一種企業(yè)文化，登山臨水、尋奇探勝

是一種旅游文化，尚左尊東、以酒會友是一種餐桌文化……大到社會

國家、各行各業(yè)，小到祖孫三代、數(shù)口之家，都有各自特定的文化。

【寫佳作】請從下列兩個(gè)任務(wù)中選擇一個(gè)，完成寫作。

任務(wù)A：以“家風(fēng)”為話題寫一篇記敘文，描述展現(xiàn)你家的家

庭文化。

任務(wù)B：以“家風(fēng)”為話題寫一篇演講稿，倡導(dǎo)健康積極的家庭

文化。

要求：

⑴選擇一個(gè)寫作任務(wù)，題目自擬。

⑵文體特征鮮明，思想內(nèi)容健康，不得套作、抄襲。

⑶文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

（4）書寫規(guī)范，卷面整潔，字?jǐn)?shù)不少于600.

7.（2024?廣西壯族自治區(qū)模擬）閱讀下面的材料，根據(jù)要求

寫作。

守望是誓言，守望是承諾，守望是一種心靈的期盼。一個(gè)守望,

或關(guān)乎友情，或關(guān)乎親情，或關(guān)乎過往，或關(guān)乎未來。一個(gè)守望，揣

著喜悅，懷著期待，留住了時(shí)光與真情，帶給我們希望與力量。

請以“守望”為話題，自擬題目，寫一篇記敘文。

要求:①把題目抄寫到答題卡指定位置;②不要套作，不得抄襲；

③不得透露真實(shí)的校名、人名等信息；④不少于600字。

8.（2024?麗水模擬）閱讀下面的文字，完成寫作任務(wù)。

班級開展“成才之路”主題班會，同學(xué)們交流了以下素材：

。莎莉文老師用愛再塑海倫?凱勒的生命。

。周亞夫不迎不拜，漢文帝反而大加贊賞。

O孫權(quán)勸呂蒙讀書，呂蒙才略令人刮目相看。

?千里馬常有，而伯樂不常有。（韓愈）

?非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。（諸葛亮）

?良好的教養(yǎng)不僅來自家庭和學(xué)校，而且可以得之于自身。（利

哈喬夫）

同學(xué)們各抒己見，從不同角度表達(dá)了自己的感悟與思考。有的同

學(xué)說成才需要目標(biāo)和勤奮，有的同學(xué)說成才需要伯樂和機(jī)遇。老師要

求同學(xué)們圍繞“成才之路”這個(gè)話題，選擇一個(gè)角度寫一篇文章。

要求：①題目自擬，不少于500字；②不得套寫、抄襲；③不得

出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。

寫作助手

◎角度成才的路徑識才的慧眼愛才的誠意用才的膽識容才

的雅量聚才的良方……◎體裁小說散文童話寓言傳記演講

稿...

9.（2024?奉化模擬）跟著詩文去旅行已經(jīng)接近尾聲，但我們

的人生之旅還在繼續(xù)。以下三句名言引發(fā)了你的哪些思考與感悟？請

根據(jù)材料，自選一個(gè)角度，以“旅”為話題，從“寫作助手”中任選

一項(xiàng)寫作任務(wù)來完成。

重要的是旅程，而不是到達(dá)。一一T.S.艾略特

無論你走到哪里，都會以某種方式成為你的一部分。一一安妮

塔?德賽

我們中的一些人永遠(yuǎn)在旅行，在尋找其他地方，其他生活，其他

靈魂。一一阿奈斯?寧

寫作話題“旅”

寫作要求①題目自擬，立意自定。②字?jǐn)?shù)不少于500字。③

不要套作，不得抄襲；不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。

寫作助手【任務(wù)一】分享經(jīng)歷：敘述類【任務(wù)二】闡述觀點(diǎn)：

論說類【任務(wù)三】講述故事：創(chuàng)作類

①寫事情要有條理②抓住感人的細(xì)節(jié)③要注意錘煉語言①觀

點(diǎn)與態(tài)度要明確②材料與觀點(diǎn)要一致③論證與邏輯要嚴(yán)密①情節(jié)

設(shè)置合理②突出人物形象③適當(dāng)加入環(huán)境描寫

10.（2024?會東）任選一題目彎完成作。

⑴春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪c一年四季各有其美，各有

其味。此時(shí)已是最美人間四月天，你的眼里與心里也將邂逅一份獨(dú)特

的美好。

請以“▲的美好”為題，自選對象，先將標(biāo)題補(bǔ)充完整后寫作文

章。

寫作要求：①立意自定，文體不限（詩歌除外）；

②字?jǐn)?shù)不少于600；字跡工整，卷面整潔；

③不得抄襲，不得套作；

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。

⑵按要求寫作C

2023年央視兔年春晚上的一首《你好，陌生人》感動萬千觀眾，

他們是抱著幼兒向急救室狂奔的醫(yī)生，是風(fēng)霜雨雪里合力推車的眾人

與騎著摩托車穿梭山林助力滅火的重慶兒女……他們互不相識的，卻

傳遞著人性之美的好心人。你的身邊一定也有這樣或那樣的“他們”。

請以“他們”為話題寫作。

寫作要求：①立意自定，文體不限（詩歌除外）；②字?jǐn)?shù)600-

800字，卷面整潔；③不得抄襲；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、

地名等.

11.（2024?長安模擬）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

風(fēng)景秀麗的園林中，一條九曲回廊蜿蜒水上，游客駐足其間，極

目覽勝，常有一種心曠神怡的感覺；濃蔭深處，一條彎彎的小路盤旋

曲折，漫步徜徉之時(shí)，令人感到神秘、深邃。而那種“山重水復(fù)疑無

路，柳暗花明又一對”的境界，則更使人驚喜不已，終生難忘。這是

經(jīng)歷了曲折的收獲，它讓人倍感不易，倍加珍惜。

請聯(lián)系你的生活和經(jīng)歷，以“曲折”為話題，寫一篇文章。

要求：①題目自擬，文體自選（詩歌除外）；②不要套作，不得抄

襲；③不要透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息；④不少于600

字。

12.（2024?深圳模擬）寫作

文化是什么？梁曉聲先生在一次演講中說：*所謂文化，就是根

掛于內(nèi)心的修養(yǎng)、元須提醒的自覺，以約束為前提的自由、為別人著

想的善良?！蔽幕且环N強(qiáng)大的力量，它影響著我們的思維方式、行

為模式和價(jià)值觀念c民主和諧、誠信文明是一種社會文化，自強(qiáng)不息、

厚德載物是一種校園文化，以夢為馬、不負(fù)韶華是一種班級文化，團(tuán)

結(jié)協(xié)作、質(zhì)量質(zhì)量至上是一種企業(yè)文化，登山臨水、尋奇探勝是一種

旅游文化，尚左尊東、以酒會友是一種餐桌文化….……大到社會國

家、各行各業(yè)，小到祖孫三代、數(shù)口之家，都有各自特定的文化。

請從下列兩個(gè)任務(wù)中選擇一個(gè)，完成寫作。

要求：任務(wù)A：以“家風(fēng)”為話題寫一篇記述文，描述展現(xiàn)你家

的家庭文化。

任務(wù)B：以“家風(fēng)”為話題寫一篇演講稿，倡導(dǎo)健康積極的家庭

文化。

選擇一個(gè)寫作任務(wù)，題目自擬；文體特征鮮明，思想內(nèi)容健康,

不得套作、抄裝；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；書寫規(guī)范，

卷面整潔，字?jǐn)?shù)不少于600。

13.（2024?南昌模擬）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

“世間安得雙全法”，當(dāng)我們得到某些東西時(shí)，亦有所失去。它

也許是具體的財(cái)與物，也許是一段關(guān)系、一種心情或精神。它可能是

劇烈的變動，也可能是緩慢的，讓人后知后覺。

請以“得與失”為話題，寫一篇文章。要求：明確文體（詩歌除

外），自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于

600字。

14.（2024?新邵模擬）閱讀下列文字，按要求作文。

“大目標(biāo)就像一座高山，需要長久地攀登。你還需要找到一條上

山的“路’，在每天的日常里完成一個(gè)個(gè)具體的小目標(biāo)，一步步扎實(shí)

地往上爬。

——張桂梅（麗江華坪女子高級中學(xué)校長）

“在每一個(gè)看似普通的選擇面前保持不放棄，我們終究也能戌為

這個(gè)偉大時(shí)代的一部分J

一一張文宏（國家傳染病醫(yī)院中心主任）

“朋友們，不管是28歲還是35歲，你依然可以‘飛'起來?！?/p>

一一蘇炳添（亞洲100米紀(jì)錄保持者）

“請相信，當(dāng)你朝著夢想篤定前行時(shí)，一定會有越來越多的人開

始理解你、支持你J

——王赤（中國科學(xué)院院士）

上述四位杰出人士的話語，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請以

“奔赴”為話題，寫一篇文章。要求：①自擬題目，扣題作文；②文

體不限（詩歌除外），不少于600字；③正文中如需出現(xiàn)本市人名、

地名、校名，請用XX代替。

15.（2023?南海模擬）閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作文。

材料一：有一個(gè)人很想成功，但總是碰壁。父親是位老船員，意

味深長地對兒子說“要想有船來，就必須修建好自己的碼頭兒子

深思良久。之后，他靜下心來，好好讀書，終有所成。

材料二：任正非表示：多年來深厚的技術(shù)積淀和木雨綢繆的戰(zhàn)略

部署，讓我們有了應(yīng)對“強(qiáng)風(fēng)暴”打擊的底氣：踏踏實(shí)實(shí)在各方面做

好研究，我們才能在這個(gè)世界上站住腳。

讀完材料，結(jié)合“做好自己”這個(gè)話題，寫一篇作文，可以寫自

己的親身經(jīng)歷，也可以抒發(fā)自己的看法或感想。

要求：①題目自擬；②文體自選，詩歌除外；③字?jǐn)?shù)不少于500

字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

16,（2022?東昌府模擬）閱讀下面的材料按要求作文。

有一個(gè)聰明的年輕人，很想在一切方面都比他身邊的人強(qiáng)，他尤

其想成為一名大學(xué)問家。可是，許多年過去了，他的其他方面都不錯(cuò)，

學(xué)業(yè)卻沒有長進(jìn)。他很苦惱，就去向一個(gè)大師求教。

大師說：“我們?nèi)サ巧桨桑缴巾斈憔椭涝撊绾巫隽?。?/p>

那山上有許多晶瑩的小石頭，煞是迷人。每見到他喜歡的石頭，

大師就讓他裝進(jìn)袋子里背著，很快，他就吃不消了。

“大師，再背，別說到山頂了，恐怕連動也不能動了年輕人

痛苦地望著大師。

“是呀，那該怎么辦呢？”大師微微一笑，“該放下！不放下，背

著石頭怎么能登山呢？“大師道。

年輕人一愣，忽然心中一亮，向大師道了謝走了。之后，他一心

做學(xué)問，進(jìn)步飛快……

請以“舍得”為話題寫一篇文章。

要求：①題目自擬，文體自選。②不少于600字。③字跡工整,

書寫規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確。

17.（2023?深圳模擬）寫作

在我們的生活當(dāng)中，令我們感動的事例有很多很多。有時(shí)是一個(gè)

不經(jīng)意的細(xì)微的動作，有時(shí)是一種聲音，有時(shí)是一種色彩，有時(shí)是一

種狀態(tài)，有時(shí)是一種場景……生活中你一定經(jīng)歷、體驗(yàn)過許多令你感

動的事情。請以“感動”為話題寫一篇文章。

18.（2023九下?雙臺子模擬）請從下面兩題中任選一題作文。

（1）2022年，中國向世界奉獻(xiàn)了一場精彩的冬奧會?！币黄鹣蛭磥?/p>

”是北京冬奧會的主題，“一起”展示了中國人的胸襟、格局?！耙黄稹?/p>

讓人聯(lián)想到團(tuán)結(jié)、合作、友愛……“一起”紿我們帶來溫暖，賦予力

量，創(chuàng)造希望。

請以“一起”為話題，寫一篇文章。

要求：

①請自擬題目；

②立意自定，文體不限（詩歌、戲劇除外），不少于600字；

③字跡工整，書寫清楚，卷面整潔；（達(dá)到此項(xiàng)要求，評分時(shí)可

獎勵）

④給文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名等。

⑵請以“此時(shí)無聲勝有聲”為題，寫一篇文章。

①除詩歌外，文體自選；

②不少于600字。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、班名。

④卷面整潔，書寫規(guī)范。

19.（2023?蕭山模擬）一段歲月，波瀾壯闊，刻骨銘心；一種

文化，穿越歷史，見證光輝見證”在《現(xiàn)代漢語詞典》中意思是“當(dāng)

場目睹可以作證，也指見證人或可作證據(jù)的物品二

節(jié)日是生活的見證，茶道是文化的見證，書房是學(xué)習(xí)的見證，足

跡是成長的見證……請以“見證”為話題，寫一篇文章?？蓪憣?shí)，可

想象，文體不限，詩歌除外。

要求：①題目自擬，文體自定（詩歌除外）；

②字?jǐn)?shù)600-800字；

③不得抄襲、套作；

④不出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名。

20.（2023?婺城模擬）閱讀下面《編者寄語》，按要求作文。

編者寄語親愛的同學(xué)，穿著長衫的孔乙己有被時(shí)代拋棄的孤獨(dú)

之苦，也有知識帶給他的尊嚴(yán)之樂；宋濂有苦學(xué)的自律之苦，可也有

像顏回一樣的精神富足之樂。在生活中，苦難和幸福好像都是苦樂參

半的，苦樂似乎是可以轉(zhuǎn)化的。你怎么看？

請以“苦難和快樂”為話題，寫一篇文章。選擇你最能駕馭的文

體，可以抒寫你生活中的真實(shí)經(jīng)歷，表達(dá)你的真情實(shí)感：也可以發(fā)表

你對苦樂關(guān)系的看法，表達(dá)你的觀點(diǎn)。

要求：①題目自擬，文體自定（詩歌除外）：②不少于500字；

③不得抄襲、套作；④不得出現(xiàn)含考生個(gè)人真實(shí)信息的地名、校名、

人名等。

答案解析部分

1.【答案】略

【知識點(diǎn)】半命題作文；話題作文

【解析】【分析】

題目一：“言者無罪”

本題要求以“言者無罪”為話題進(jìn)行寫作。首先，我們需要明確

“言者無罪”的含義，即說話的人沒有罪過，這是鼓勵人們敢于直言、

勇于表達(dá)的一種理念。在寫作時(shí)，可以從以下幾個(gè)方面入手：

開篇點(diǎn)題：簡要介紹“言者無罪”的出處和含義，強(qiáng)調(diào)其重要性。

闡述觀點(diǎn)：分析為什么需要“言者無罪”的環(huán)境，例如：有利于

發(fā)現(xiàn)問題、促進(jìn)交流、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力等。

舉例論證：通過具體事例（可以是歷史故事、現(xiàn)實(shí)生活案例等）

來論證“言者無罪”的好處，或者反例來證明缺乏這種環(huán)境可能導(dǎo)致

的后果。

聯(lián)系實(shí)際：將“言者無罪”的理念與現(xiàn)代社會、學(xué)校、家庭等環(huán)

境相聯(lián)系，討論如何營造這樣的環(huán)境。

結(jié)尾總結(jié)：重申“言者無罪”的重要性，呼吁大家共同努力，營

造一個(gè)敢于直言、勇于表達(dá)的氛圍。

題目二：“我找到了▲的捷徑"

本題是一個(gè)半命題作文，需要先補(bǔ)充完整題目，然后圍繞“捷徑”

進(jìn)行寫作。在解題時(shí)，需要注意以下幾點(diǎn)：

補(bǔ)充題目：根據(jù)題目提示和自身經(jīng)歷，選擇一個(gè)合適的詞語來補(bǔ)

充題目，例如“學(xué)習(xí)”成功”“成長”等。

開篇引入：簡要介紹自己如何認(rèn)識到這個(gè)“捷徑”的重要性，以

及它是如何幫助自己的。

詳細(xì)闡述：詳細(xì)描述自己找到這個(gè)“捷徑”的過程，包括遇到的

困難、解決的方法以及最終的效果。

分析討論：分析這個(gè)“捷徑”為何布效，以及它對自己或其他人

的啟示或幫助。

結(jié)尾總結(jié)：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)這個(gè)“捷徑”對自己的意義和價(jià)值，

并鼓勵讀者也去尋找適合自己的“捷徑”。

【點(diǎn)評】

本題主要考查學(xué)生的寫作表達(dá)能力，兩篇文章在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上

都需要有清晰的邏輯和完整的表達(dá)。在寫作過程中，要注意語言的準(zhǔn)

確性和流暢性，同時(shí)注重舉例論證和聯(lián)系實(shí)際，使文章更具說服力和

可讀性。此外，文章還需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考，以吸引讀者

的興趣和共鳴。

2?【答案】【參考例文】

走過

生命中的每一個(gè)階段，都像是一個(gè)獨(dú)特的章節(jié)，我們在其中經(jīng)歷、

成長，最終走過。而我最美好的花季年華，正是我人生中最絢麗、最

動人的一個(gè)章節(jié)。它讓我懂得了親情的可貴，友情的難得，以及戌功

的不易。

在我十五六歲的年紀(jì)，我深深地感受到了親情的溫暖。記得那是

一個(gè)寒冷的冬天，我生病了，高燒不退。媽媽日夜守護(hù)在我的床邊,

一遍遍地給我換藥、喂水，她的眼中充滿了焦慮和無助。那一刻，我

明白了親情的力量，那是一種無論風(fēng)雨，無論困難，都愿意為我們付

出一切的力量。走過這段路，我更加珍惜和感恩父母給予我的愛和關(guān)

懷。

同樣，在花季年華中，我也體驗(yàn)到了友情的真摯和難得。有一次，

我因?yàn)橐淮慰荚囀Ю榫w低落，我的朋友們并沒有嘲笑我，反而一

個(gè)個(gè)地安慰我，鼓勵我。他們告訴我，失敗并不可怕，可怕的是失去

信心和勇氣。在他們的陪伴和鼓勵下，我重新找回了自信，也學(xué)會了

如何面對挫折。走過這段路，我明白了友情的價(jià)值，那是一種無論得

失，無論榮辱，都愿意與我們并肩前行的力量。

然而，走過花季年華，我也深知成功的不易。我記得我曾為了一

個(gè)比賽，付出了無數(shù)個(gè)日夜的努力。那些日子里，我早出晚歸，除了

學(xué)習(xí)，就是練習(xí)。每一次的失敗，每一次的挫折，都讓我?guī)缀跸胍?/p>

棄。但是，我沒有。我告訴自己，只要堅(jiān)持下去，就一定能夠成功。

最終，我成功了，那一刻的喜悅和滿足，讓我深深地感受到了成功的

來之不易。走過這段路，我更加明白，成功需要付出，需要堅(jiān)持，更

需要勇氣。

走過花季年華，我懂得了許多，也成長了許多。我懂得了親情的

可貴，友情的難得，成功的不易。這些經(jīng)歷，如同一把把鑰匙，開啟

了我人生新的大門，讓我看到了更廣闊的世界，也讓我對未來充滿了

期待和希望。

當(dāng)然，走過并不意味著結(jié)束，反而是一個(gè)新的開始。我將帶著這

些經(jīng)歷，這些懂得，繼續(xù)前行，去迎接新的挑戰(zhàn)，去實(shí)現(xiàn)新的夢想。

我相信，只要我堅(jiān)持，只要我勇敢，我就能夠走過更多的路，看到更

多的風(fēng)景，成為更好的自己。

所以，我要感謝那段美好的花季年華，感謝它帶給我的一切。因

為走過，我更懂得珍惜；因?yàn)樽哌^，我更懂得堅(jiān)持；因?yàn)樽哌^，我更

懂得生活。在未來的日子里，我會帶著這份懂得，繼續(xù)走過，去創(chuàng)造

屬于我自己的精彩人生。

【知識點(diǎn)】話題作文

【解析】【分析】材料圍繞“走過”這一話題，闡述了因?yàn)樽哌^

會帶來的各種感悟和收獲，如明白親情的可貴、懂得友誼的難得、知

道成功的不易等。

【題干分析】：①“走過”意味著經(jīng)歷、體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)的是在人生

旅程中的各種經(jīng)歷和過程。走過的可以是具體的事件、階段，也可以

是抽象的情感、成長等。②寫作思路可以從回憶自己曾經(jīng)走過的路展

開，詳細(xì)描述那些具有重要意義的經(jīng)歷，探討這些經(jīng)歷帶給自己的影

響和感悟，重點(diǎn)闡述為什么這些經(jīng)歷是重要的，以及從中獲得了什么Q

可以寫在走過中對親情、友誼等有了更深刻的理解，也可以寫在走過

困難后對成功有了新的認(rèn)知等。學(xué)生容易出現(xiàn)的寫作誤區(qū)可能是只簡

單列舉經(jīng)歷而缺乏深入思考和感悟，或者將重點(diǎn)放錯(cuò)，對經(jīng)歷的描述

過多而對感悟闡釋不足。作文開頭可以采用回憶式引入，事例素材可

以選取個(gè)人成長、M活中的具體事例等，結(jié)尾則可對走過的意義進(jìn)行

升華。

【立意提取】1.走過風(fēng)雨，方見彩虹，從經(jīng)歷困難最終獲得成

長的角度寫作。2.走過青春歲月，留下美好回憶，回憶青春歷程中

的點(diǎn)滴與收獲。

【點(diǎn)評】本題考查話題作文。文章應(yīng)當(dāng)素材豐富，列舉了相關(guān)的

事例或引用了恰當(dāng)?shù)拿跃?，使文章更具說服力。同時(shí)要做到用詞

準(zhǔn)確，文筆流暢，運(yùn)用了多種修辭手法或表現(xiàn)手法，使文章生動形象。

并且文章觀點(diǎn)要明確，作者對話題應(yīng)當(dāng)有自己獨(dú)特的見解，立意深遠(yuǎn),

能引發(fā)讀者的思考C

3.【答案】例文：

堅(jiān)持點(diǎn)亮了我的世界

風(fēng)起，花落盡，往事浮上心頭。青春漫漫長路，一路跌倒無數(shù),

然而，我以堅(jiān)持的心態(tài)，奏響了我的青春旋律。

清晨奔跑奮斗

朝陽模糊成一團(tuán)光暈，微風(fēng)帶著幾分冬的寒意，吹拂著睡眼惺怯

的我。我的雙腿像灌了鉛一般，步伐沉重c"加油，堅(jiān)持下去?！被锇?/p>

們鼓勵的話語猶如一雙雙有力的臂膀牽引著疲憊的我。我漸漸平靜下

來，慢慢調(diào)整呼吸，奮力擺動雙臂，邁開大步奔跑在長長的跑道上。

那鏗鏘有力的腳步聲，仿佛是一首激昂的進(jìn)行曲，激勵我奔向終點(diǎn),

奔向華美多彩的青春。

堅(jiān)持奔跑，是奮斗的進(jìn)行曲。

午后學(xué)習(xí)拼搏

熱辣辣的陽光炙烤著大地，窗外的樹葉打著卷兒，枝條低垂著。

午后的困意將我擊倒，筆從手指逐漸滑落，老師講課的聲音也越來越

模糊。突然，心里有聲音傳來：堅(jiān)持下去，不能走神兒！我瞬間驚醒，

握緊了手中的筆桿兒，抹一把額頭的汗珠兒，繼續(xù)緊跟老師的講解。

身邊的同學(xué)也疲憊地垂下頭，而我又全神貫注了，筆尖與紙的摩擦聲

不停歇，演奏著一支舒緩的樂曲。

堅(jiān)持學(xué)習(xí)，是拼搏的奏鳴曲。

日暮努力追夢

夕陽慵懶地掛在天邊，晚霞的余暉輕撫我疲憊的臉龐。經(jīng)歷了一

天的緊張學(xué)習(xí)，多么渴望丟下作業(yè)躺到床上?？僧?dāng)我站起身，一下子

瞥見自己貼在桌角的警句：努力學(xué)習(xí)，考入理想高中。我多么渴望進(jìn)

入理想的學(xué)校??！那份執(zhí)著驅(qū)散了我的疲憊與困意。我又坐下來，打

開臺燈，奮筆疾書，手指越來越酸痛，內(nèi)心卻越來越堅(jiān)定、越來越亢

奮，仿佛歌唱著高昂的樂章。

堅(jiān)持追夢，是努力的交響曲。

青春如朝陽，唯有以那份堅(jiān)持，才能沖破黑暗，迎來晨曦；青春，

如雨后晴空，唯有以那份堅(jiān)持，才能撥開陰霾，化作彩虹。奮斗的青

春，定能奏響生命的華章；拼搏的青春，定能譜寫最美的樂曲！

我的青春因堅(jiān)持和努力而不再迷惘。堅(jiān)持，點(diǎn)亮了我的世界。

【知識點(diǎn)】話題作文

【解析】【分析】這是一篇話題作文。

1.審題立意。根據(jù)材料“在我們?nèi)松械暮芏嗪诎禃r(shí)刻，點(diǎn)亮我

們?nèi)松Ｍ樟廖覀兦靶兄返?，可能是一句鼓勵、一個(gè)問候、一

本書、一部電影、一種精神、一個(gè)人”可知，強(qiáng)調(diào)在生活中總會有一

些人、事、物照亮我們的世界，引領(lǐng)我們成長為精神明亮的人。讓我

們學(xué)會了很多，收獲了成長。這也是“點(diǎn)亮”的內(nèi)涵，即讓我們有所

領(lǐng)會，有所收獲?！包c(diǎn)亮”本義是點(diǎn)火，使發(fā)光?！包c(diǎn)亮”可以引申為

影響、激勵、溫暖等，使我的生活更精彩，更有意義，充滿力量和希

望。

2.選材構(gòu)思。寫記敘文時(shí)可采用化大為小的辦法，將標(biāo)題具體化,

如：老師為我們點(diǎn)亮知識之燈；母親為我們點(diǎn)亮信心之燈；挫折為我

們點(diǎn)亮動力之燈；失敗為我們點(diǎn)亮成功之燈等?？梢赃x擇生活中的小

事，如父母的關(guān)愛，讓我的世界充滿溫暖和幸福，這份溫暖和幸福讓

我朝氣蓬勃，樂觀向上，不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成長，點(diǎn)亮我的成長之路;

可以寫挫折、失敗、獨(dú)立等，這些雖是一些不快樂的經(jīng)歷，但是能磨

礪人的意志，使人成長得更快，對于青春來說，是最好的打磨器，“點(diǎn)

亮”的意義更多；還可以寫書籍、籃球、街舞、書法等，通過讀書的

經(jīng)歷或?qū)W習(xí)特長、展示特長的過程中體驗(yàn)我的世界的快樂，點(diǎn)亮我的

成長之路。

【點(diǎn)評】本題考查話題作文。根據(jù)引導(dǎo)語來審題立意，注意從不

同角度分析，從立意角度可以分正面立意、反面立意。然后進(jìn)行選材

構(gòu)思。注意列提綱，明確整篇作文的框架，最后調(diào)動積累的好詞佳句，

填充內(nèi)容，完成習(xí)作。在此基礎(chǔ)上，還可以試著運(yùn)用各種修辭手法,

豐富細(xì)節(jié)，使文章內(nèi)容更充實(shí)、主題更深刻。

4.【答案】例文：

獨(dú)自面對，自難忘

在我成長的路上，我曾無數(shù)次地遭遇過那些必須獨(dú)自去面對的困

難與挑戰(zhàn)。每一次，我都必須鼓足勇氣，挺身而出，獨(dú)自去闖3那些

日子，如同鋒利的刻刀，深深地鐫刻在我心頭，自難忘Q

小時(shí)候，我常常聽母親講起那些關(guān)于獨(dú)立的故事。她說：“孩子

啊，有些事只能一人人去做，有些關(guān)只能一個(gè)人去闖，有些路只能一

個(gè)人去走?！蹦菚r(shí)的我，雖然并不能完全理解母親的深意，但她的話

語卻如同種子般深植在我心田，等待著日后的發(fā)芽成長。

我記得那一次，我參加了一場數(shù)學(xué)競賽。那是我第一次獨(dú)立面對

如此大的挑戰(zhàn)，沒有父母的陪伴，沒有老師的指導(dǎo)，只有我自己和那

一道道看似無解的數(shù)學(xué)題。我緊張得手心出汗，心跳加速，但我知道，

我必須獨(dú)自去面對這一切。我靜下心來，逐題分析，逐一解答。雖然

過程艱難，但當(dāng)我最終交上答卷的那一刻，我感到了從未有過的戌就

感。那是我第一次真正體驗(yàn)到獨(dú)自面對挑戰(zhàn)的樂趣。

再后來的日子里，我逐漸學(xué)會了獨(dú)立生活，獨(dú)立思考。我開始學(xué)

會一個(gè)人去做決定，一個(gè)人去面對困難，一個(gè)人去追求夢想。我明白，

只有當(dāng)我獨(dú)自去面對這些，我才能真正地成長，真正地變得強(qiáng)大。

回首過去，我感謝那些讓我獨(dú)自面對的日子。它們讓我更加堅(jiān)強(qiáng),

更加獨(dú)立。我知道，未來的路上，還會有更多的挑戰(zhàn)等待我去面對,

但我相信，只要我有足夠的勇氣和決心，我就能夠獨(dú)自闖過那些難關(guān),

迎接更加美好的未來。

獨(dú)自面對，是一種成長，是一種鍛煉，更是一種力量。它讓我們

在人生的道路上，不再畏懼，不再退縮。那些獨(dú)自面對的日子，如同

一座座山峰，我們攀登過，才能看到更遠(yuǎn)的風(fēng)景。那些日子，自難忘，

因?yàn)樗鼈冭T就了今天的我們，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢。

我相信，在未夾的日子里，我還會遇到更多的挑戰(zhàn)和困難。但我

不會再害怕，不會再退縮。因?yàn)槲抑?，只有?dāng)我獨(dú)自去面對，我才

能真正地成長，真正地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。那些獨(dú)自面對的日子，將永遠(yuǎn)

成為我人生中最寶貴的財(cái)富，自難忘。

【知識點(diǎn)】記敘文；半命題作文；話題作文

【解析】【分析】（1）本題為半命題作文。

【題干分析】題目的關(guān)鍵在于補(bǔ)充的內(nèi)容，要選擇一種自己感受

深刻且有內(nèi)容可寫的情感。通過回憶和描述這種難忘的情感經(jīng)歷，表

達(dá)對其的珍視和感悟，以及這種情感對自己成長的影響。

【立意提取】圍繞所補(bǔ)充的具體情感展開敘述，比如若補(bǔ)充“親

情，自難忘”，則可以講述與親人之間的溫馨故事，如父母的關(guān)愛、

長輩的呵護(hù)等；若補(bǔ)充“友情，自難忘”，可描寫與朋友之間的真摯

情誼，如一起經(jīng)歷的歡樂與困難等。要有具體的事例來支撐主題，不

能空泛地抒情。

（2）本題為材料作文。

【題干分析】材料強(qiáng)調(diào)了人生中需要獨(dú)自去面對一些事情，要具

備獨(dú)立思考、獨(dú)行堅(jiān)持和獨(dú)戰(zhàn)勇氣。可圍繞“獨(dú)立自主”“勇敢面對

孤獨(dú)與挑戰(zhàn)”等立意展開，體現(xiàn)對獨(dú)自經(jīng)歷重要性的深刻理解和感悟。

【立意提取】可以講述自己在成長過程中獨(dú)自面對困難、挫折并

最終戰(zhàn)勝它們的經(jīng)歷，突出獨(dú)自應(yīng)對所帶來的成長和收獲；也可以描

述自己在獨(dú)處時(shí)進(jìn)行獨(dú)立思考，從而獲得新的認(rèn)知和啟發(fā)；還可以敘

述獨(dú)自踏上一段旅程或完成一項(xiàng)任務(wù)的過程，展現(xiàn)其中的艱辛與堅(jiān)持。

內(nèi)容要具體生動，通過具體事例來支撐主題?！军c(diǎn)評】（1）本題考查

的是半命題作文，該題目很考驗(yàn)學(xué)生的語言提煉表達(dá)能力，學(xué)生在補(bǔ)

充題目時(shí)可選取一些新穎簡潔的詞匯。在寫作時(shí)，可選擇自己擅長的

體裁入手，降低寫作時(shí)的難度，選材時(shí)避免選一些老生常談的材料，

盡可能新穎且貼近實(shí)際，如若引用舊材料也應(yīng)注意從其他角度切入，

做到舊材新用。

（2）本題考查話題作文。根據(jù)引導(dǎo)語來審題立意，注意從不同

角度分析，從立意角度可以分正面立意、反面立意。然后進(jìn)行選材構(gòu)

思。注意列提綱，明確整篇作文的框架，最后調(diào)動積累的好詞佳句，

填充內(nèi)容，完成習(xí)作。在此基礎(chǔ)上，還可以試著運(yùn)用各種修辭手法，

豐富細(xì)節(jié)，使文章內(nèi)容更充實(shí)、主題更深刻。

5.【答案】【參考例文】

明天，我將遠(yuǎn)行

同學(xué)們、老師們：

今天我演講的題目是《明天，我將遠(yuǎn)行》。今天當(dāng)我站在這里演

講時(shí)，此刻已不僅僅是因?yàn)檠葜v而演講，也不再僅僅為了提高而提高，

而是因?yàn)閴粝攵葜v。對于夢想我也許有過迷茫，但并沒有放棄，它

一直存在我的心中，夢想就是生命的動力，是活著的理由。一個(gè)人如

果沒有夢想，那和咸魚有什么區(qū)別呢？我知道我可能沒有成為明星的

資本，但我至少有成為普通人的權(quán)利，做不到的話至少還可以說我盡

力了，還沒失敗。就像張愛玲說過的，出名要趁早呀！

“滴水穿石”的啟示，還有比這更好的詮釋嗎？沒有！所以我也

會努力的去做到這樣，哪怕只有萬分之一的機(jī)會，我都不會放棄，我

知道，只有堅(jiān)持才有機(jī)會，只有奮斗才有希望，只有努力才有結(jié)果。

我覺得我很幸運(yùn)，因?yàn)槲液芙】?，我還有大把的青春等著我去揮霍，

我可以任意浪費(fèi)，肆無忌憚的揮灑汗水。也許就是現(xiàn)在，在以后的未

來，會有人笑我狂妄，會有人鄙視我不自量力，但我不會后悔，因?yàn)?/p>

我從未停止過前進(jìn)，而前進(jìn)的代價(jià)，我早已做好準(zhǔn)備了。為夢想努力

吧！每一次機(jī)遇的軍青都是你努力的結(jié)果，無論它是不是屬于你，都

是在考驗(yàn)?zāi)?。不?jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？沒有人會平白無故的成功，

天上永遠(yuǎn)不會掉餡餅。我記得我剛來清華的時(shí)候，曾經(jīng)不適應(yīng)這里的

環(huán)境，曾經(jīng)抱怨過，頹廢過，也懷疑過自己，甚至有點(diǎn)討厭自己，但

是為了夢想，我從未后悔，而現(xiàn)在，我只會為夢想而拼搏，其他的都

不重要。

“星星之火，可以燎原“，只要擁有夢想，任何奇跡都有可能發(fā)

生。如果你沒有夢想，那你就等于慢性自殺。也許你正面臨困難，也

許你正飽受挫折，但請相信，總有一天你會迎來勝利的曙光，也許那

時(shí)，你的夢想還沒有實(shí)現(xiàn)，但請相信，它離實(shí)現(xiàn)已經(jīng)不遠(yuǎn)了，因?yàn)槟?/p>

時(shí)你已經(jīng)積累了足夠的力量，足以實(shí)現(xiàn)你的夢想。一次又一次的失敗

不是消極的逃避，而是沉淀了你的力量，讓你更加強(qiáng)大。

“星星之火，可以燎原“，只要擁有夢想，任何奇跡都有可能發(fā)

生。如果你沒有夢想，那你就等于慢性自殺。明天我即將踏上我的征

程，雖然很辛苦，我也很渺小，但我相信，我會是我自己的主宰，我

會帶領(lǐng)我的團(tuán)隊(duì)取得最終的勝利。不管是誰，在你眼里，都不會比我

優(yōu)秀。因?yàn)?，我將遠(yuǎn)行，前往我夢想的地方。

我以微笑寫青春

少年是初升的太陽！朝霞的天空固然美麗，但是，陽光也有被烏

云遮擋的時(shí)候。青春的帆船也不是一帆風(fēng)順的。生活總是有太多太多

的不如意。

當(dāng)你面對著生活的這一切的不如意的時(shí)候，你會怎么樣呢？當(dāng)你

學(xué)習(xí)失敗的時(shí)候，你會怎么辦呢？是心灰意冷，還是嫉妒別人？當(dāng)你

被人誤會的時(shí)候，你會怎么辦呢？是冷漠的無視他的存在，還是嘲弄

他的無知？當(dāng)你...

青春的歲月就是有這么多的不如意，你、我所面對的只是一二而

已。青春的歲月不允許我們有太多的冷酷和牽掛，青春只屬于一種色

彩一一那就是，微笑！我們都會微笑！你也在天天微笑！微笑不僅是

一種神態(tài)，也是一種語言，更是一種心態(tài)！當(dāng)我們面對這一切的不如

意的時(shí)候，你為什么不改變一下態(tài)度呢？如果你以微笑面對他人、面

對事故，那你對人對事的態(tài)度一定不同。

你微笑著面對生活，你獲得的將會更多，也將會更好。有了微笑，

生活會更美好，青春的生活更需要微笑的陪伴，讓微笑與青春同在！

青春是人生歲月中最寶貴的時(shí)光，青春是生命交響樂中最美麗的

樂章。熱愛生活的人，一定是熱愛生命的人：熱愛生命的人，一定是

珍惜青春的人：美麗的青春需要微笑的鼓勵！青春離不開微笑！熱愛

青春，就要珍惜青春！面對生活的挫折，需要微笑：面對生活的成功，

更需要微笑！我們不吝惜微笑，就會多一份開闊，就會多一份坦蕩。

面對生活的誘惑，我們就會少一些“初生牛犢不怕虎”的沖動，就會

少一些天馬行空帶給我們的眼淚，就會少一些激情燃燒的后患。沒有

微笑的青春是灰暗的，有了微笑的青春就會陽光明媚！

微笑是生活的天使，微笑是生活的蜂蜜。當(dāng)你向別人獻(xiàn)上一杯蜂

蜜的同時(shí)，他人回報(bào)你的也許是瓊漿或甘露。生活給你的也許就是希

望，就是成功，就是芬芳！生活永遠(yuǎn)是生活，為什么不把微笑隨身攜

帶？少一些灰暗，少一些怒氣，就會讓別人和自己少一些不爽；少一

些偏見，少一些傲慢，自己和別人就會多一些爽氣！一笑生百媚，生

活會因你的微笑而多彩，青春會因你的微笑而靚麗！

用微笑擁抱青春吧！送人玫瑰，手有余香！讓微笑伴隨：你一一

我一一他！

【知識點(diǎn)】半命題作文；話題作文

【解析】【分析】（1）材料的關(guān)鍵詞是“明天”和“遠(yuǎn)行”，中心

話題是即將面對新的旅程和挑戰(zhàn)。體裁為演講稿。

【題干分析】①“明天”代表著未來，充滿著未知和期待；“遠(yuǎn)

行”可以是實(shí)際的旅行，也可以象征著人生道路上的前進(jìn)和探索。材

料的意義在于鼓勵人們勇敢地面對未來，積極迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

②寫作思路可以圍繞“遠(yuǎn)行”的意義、為什么要勇敢遠(yuǎn)行、如

何為遠(yuǎn)行做好準(zhǔn)備等方面展開?？梢韵戎v述自己對“明天”和“遠(yuǎn)行”

的理解，然后通過個(gè)人經(jīng)歷或他人故事來論證遠(yuǎn)行的必要性和價(jià)值，

最后激勵聽眾勇敢地邁出腳步。學(xué)生容易出現(xiàn)的誤區(qū)是演講內(nèi)容空洞,

缺乏感染力，或者沒有很好地結(jié)合自身實(shí)際。作文開頭可以設(shè)置懸念

或用富有感染力的語言吸引聽眾，事例素材可以選取名人的奮斗經(jīng)歷、

自己的成長故事等，結(jié)尾可以用堅(jiān)定有力的話語呼吁大家勇敢前行。

【立意提取】《向著明天，勇敢遠(yuǎn)行》《明日遠(yuǎn)行，無畏前行》

《以夢為馬，明日遠(yuǎn)行》《告別今日，擁抱明天的遠(yuǎn)行》《踏上遠(yuǎn)行之

路，迎接美好明天》

（2）【分析】方料的中心話題是“用特定方式書寫青春"。需要

學(xué)生根據(jù)自己補(bǔ)充的內(nèi)容來確定具體立意。

【題干分析】①學(xué)生需要根據(jù)自己補(bǔ)充的內(nèi)容來理解其含義，

并確定寫作的重點(diǎn)。比如“我以奮斗寫青春”，就要突出奮斗在青春

中的重要性和意義。②寫作思路可以從對青春的理解、為什么選擇

這種方式書寫青春、如何通過這種方式實(shí)現(xiàn)青春的價(jià)值等方面展開。

可以結(jié)合自己的經(jīng)歷和感悟進(jìn)行闡述。學(xué)生容易出現(xiàn)的誤區(qū)是補(bǔ)充的

內(nèi)容過于寬泛或狹窄，導(dǎo)致文章沒有重點(diǎn)，或者事例與主題不契合。

作文開頭可以用富有感染力的語言引出主題，事例素材可以從身邊的

人和事、歷史故事、文學(xué)作品等方面選取，結(jié)尾可以總結(jié)升華主題。

【立意提取】《我以拼搏寫青春》《我以堅(jiān)持寫青春》《我以夢想

寫青春》《我以樂觀寫青春》《我以奉獻(xiàn)寫青春》《我以努力寫青春》

《我以汗水寫青春》《我以熱情寫青春》《我以勇氣寫青春》《我以執(zhí)

著寫青春》

【點(diǎn)評】（1）本題考查話題作文。根據(jù)引導(dǎo)語來審題立意，注

意從不同角度分析，從立意角度可以分正面立意、反面立意。然后進(jìn)

行選材構(gòu)思。注意列提綱，明確整篇作文的框架，最后調(diào)動積累的好

詞住句，填充內(nèi)容，完成習(xí)作。在此基礎(chǔ)二，還可以試著運(yùn)用各種修

辭手法，豐富細(xì)節(jié)，使文章內(nèi)容更充實(shí)、主題更深刻。

（2）本題考查的是半命題作文，該題目很考驗(yàn)學(xué)生的語言提煉

表達(dá)能力，學(xué)生在補(bǔ)充題目時(shí)可選取一些新穎簡潔的詞匯。在寫作時(shí),

可選擇自己擅長的體裁入手，降低寫作時(shí)的難度，選材時(shí)避免選一些

老生常談的材料，盡可能新穎且貼近實(shí)際，如若引用舊材料也應(yīng)注意

從其他角度切入，做到舊材新用。

6.【答案】例文：

家風(fēng)伴我成長

家風(fēng)是一盞燈，照亮我前方的路。家風(fēng)是一條路，伴我走向光明。

家風(fēng)是一面鏡子，時(shí)刻發(fā)現(xiàn)自己的弊端。

在我家的大廳里，端端正正的掛了一幅字：吃得苦中苦，方為人

上人。每每看到這十個(gè)大字，心里總是有所感悟。爺爺說要把這句話

銘記于心，它會使我受益匪淺。

步入初中后，學(xué)習(xí)壓力像個(gè)巨大的包袱壓得我喘不過氣來。到了

初三以后，這樣的2活更是苦不堪言。初三的我們不再像小學(xué)時(shí)候那

樣，可以有更多的時(shí)間呆在溫暖的被窩，有更多的時(shí)間去品味早餐。

初三的我們更怕冬天的來臨，寒風(fēng)像個(gè)怨婦一樣在我們的耳旁嘶吼著、

咆哮著，它告訴我們你只能前進(jìn)，盡管這樣的學(xué)習(xí)很艱苦，但是卻沒

有一個(gè)人退縮。因?yàn)槊總€(gè)人心里都有一個(gè)共同的信仰：那就是成功，

為明天鋪上一條美好的路。

我慢慢的閉上眼睛，腦海里像電影一樣倒帶重放，記得前一段時(shí)

間我的英語成績下降的很快，老師問我原因，我也答不上來，自己獨(dú)

自去好好思考。這天回家我心情很是不好c爺爺問了我情況，我便如

實(shí)的回答了。爺爺聽完慈祥的笑了。爺爺說：“最根本的原因是你最

近沒有認(rèn)真，對吧？"我看著爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭?！霸趺椿厥?，你能告訴爺

爺么？"我低著頭說：“其實(shí)我最近很累的，每天到很晚才能完成功

課?！睜敔斅犕旰螅阒赶虼髲d上那幾個(gè)字：吃得苦中苦，方為人上

人。我呆呆地望了它許久，爺爺說：“你知道我為什么要把這幅毛筆

字掛在這里么“我搖了搖頭。爺爺說：“這里的故事可多呢！"我便

趴在桌子上聽爺爺講里面的含義。

爺爺說這個(gè)家風(fēng)被傳承了幾十年，在他小的時(shí)候，老爺爺就告訴

過他，如果你想得到甘甜的蜂蜜不穿過蜂林，一味的退縮你就永遠(yuǎn)達(dá)

不到。如果你想成功，不吃苦拿什么積累經(jīng)驗(yàn)，去體會生活的美好呢。

聽爺爺講到他們過去的辛酸，相比之下自己是最幸福的。我也頓時(shí)茅

塞頓開，我開始拿起英語書，認(rèn)真地拼寫單詞，人易我易我不大意，

人難我難我不畏難C回味爺爺說的每一句話，學(xué)習(xí)的動力也就回來了，

好像渾身充滿了力量。這次模擬考之后，英語成績也提升到以前的水

平了。

家風(fēng)伴我成長C吃得苦中苦，方為人上人。我會把這句話當(dāng)作自

己的座右銘，吃苦是我們的美德，因?yàn)樗械呐Χ疾皇前踪M(fèi)的，它

會給予你超出你想象的回報(bào)。家風(fēng)牢記我心，也會伴隨著我一直傳承

下去。

例文2：

良好家風(fēng)

尊敬的各位來賓、親愛的朋友們：

大家好！

今天，我非常榮幸能夠站在這里，與大家共同探討一個(gè)溫馨而深

刻的話題一家風(fēng)。家風(fēng)，是一個(gè)家庭的文化底蘊(yùn)，是家庭成員共同

遵守的行為準(zhǔn)則，更是塑造一個(gè)人品格的基石。在此，我倡議我們共

同倡導(dǎo)健康積極的家庭文化，讓家風(fēng)成為我們生活中的一盞明燈。

家風(fēng)，是家庭中流淌著的一股清泉，滋潤著我們的心田。在我的

家庭中，家風(fēng)就是尊老愛幼、和睦相處的傳統(tǒng)美德。每當(dāng)逢年過節(jié),

全家人歡聚一堂，爺爺奶奶總是坐在最尊貴的位置，我們晚輩則圍繞

在他們身邊，聆聽他們的教誨，感受那份濃濃的親情。而在日常生活

中，無論是父母之間的相敬如賓，還是兄弟姐妹之間的互幫互助，都

體現(xiàn)出了家風(fēng)的力量。

家風(fēng)，也是家庭中飄揚(yáng)著的一面旗幟，引領(lǐng)著我們前進(jìn)的方向。

在我成長的道路上，家風(fēng)一直是我前進(jìn)的動力。它教會我勤奮學(xué)習(xí)、

誠信待人，讓我在面對困難時(shí)能夠勇往直前，在取得成績時(shí)能夠保持

謙遜。正是因?yàn)橛辛思绎L(fēng)的熏陶，我才能夠成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任

感的人。

然而，在當(dāng)今社會，一些不良風(fēng)氣也在侵蝕著我們的家庭文化。

有些人過于追求物質(zhì)享受，忽視了精神層面的追求；有些人沉迷于網(wǎng)

絡(luò)世界，疏遠(yuǎn)了與家人的情感交流。這些現(xiàn)象都讓我們深感憂慮。因

此，我們更應(yīng)該珍視家風(fēng)這一寶貴財(cái)富，傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀家庭文化。

在此，我倡議每一位在座的朋友，都能夠從自身做起，從家庭做

起，積極倡導(dǎo)健康積極的家庭文化。讓我們共同遵守家庭的行為準(zhǔn)則,

傳承家庭的優(yōu)良傳統(tǒng)；讓我們相互關(guān)愛、相互支持，共同營造一個(gè)溫

馨和諧的家庭氛圍；讓我們以家庭為基石，為社會的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)自

己的力量。

最后，我想借用一句話來結(jié)束我的演講：“家風(fēng)正則人品正，家

風(fēng)淳則民風(fēng)淳J讓我們攜手共進(jìn)，共同倡導(dǎo)健康積極的家庭文化，

讓家風(fēng)成為我們生活中的一盞明燈，照亮我們前行的道路。

謝謝大家！

【知識點(diǎn)】記敘文；話題作文

【解析】【分析】任務(wù)A：這是一篇話題作文。

一、審題。圍繞“家風(fēng)是什么”展開，寫一篇記敘文。首先，可

以思考“家風(fēng)”是什么?？蛇x擇一個(gè)具體品質(zhì)，從而寫得具體而充實(shí)，

比如自立、勤勞、節(jié)儉、誠信、孝悌等。從題目要求來看，可以懷人

憶事，即敘寫故事、聯(lián)想場面，也可以展開思考，即就題論題、暢談

想法，更可以叩問當(dāng)下，疾惡揚(yáng)善，弘揚(yáng)正能量，有利于寫成各種文

體、各種主題的文章。

二、選材立意。應(yīng)該說，從命題人的意圖來看，材料中“文化是

一種強(qiáng)大的力量，它影響著我們的思維方式、行為模式和價(jià)值觀念”

“大到社會國家、各行各業(yè)，小到祖孫三代、數(shù)口之家，都有各自特

定的文化”等都是選材立意的重要提示。小到繼承優(yōu)良家風(fēng)、做好自

己，大到弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德、積極實(shí)踐社會主義核心價(jià)值觀等都

可以成為本次作文的選材和立意。

任務(wù)B：這是一篇圍繞“家風(fēng)”主題寫一篇演講稿?！凹绎L(fēng)”是

一個(gè)傳統(tǒng)與現(xiàn)代交織的話題，它涉及到家庭文化、道德傳承和社會價(jià)

值觀。在審題時(shí)，應(yīng)明確家風(fēng)對個(gè)體成長和社會和諧的重要性，以及

倡導(dǎo)健康積極家庭文化的意義。選材應(yīng)圍繞家庭中的正面行為、傳統(tǒng)

美德和現(xiàn)代教育理念。可以選取家庭中尊老愛幼、和睦相處、勤奮學(xué)

習(xí)、誠信待人的實(shí)例，或者家庭如何傳承優(yōu)秀文化、培養(yǎng)良好品格的

故事。同時(shí)，也可以結(jié)合社會熱點(diǎn)，討論如何抵制不良風(fēng)氣，塑造健

康家風(fēng)。演講稿的寫法應(yīng)注重邏輯性和感染力。開頭可以引用名人名

言或故事，引出家風(fēng)主題；主體部分應(yīng)詳細(xì)闡述健康積極家庭文化的

內(nèi)涵和重要性，結(jié)合具體例子進(jìn)行論證；結(jié)尾部分可以發(fā)出倡議，號

召大家共同營造良好家風(fēng)，為社會的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量。在語言表達(dá)

上，應(yīng)使用通俗易懂、生動有力的語言，增強(qiáng)演講的吸引力。

【點(diǎn)評】

本題考查話題作文。根據(jù)引導(dǎo)語來審題立意，注意從不同角度分

析，從立意角度可以分正面立意、反面立意。然后進(jìn)行選材構(gòu)思c注

意列提綱，明確整篇作文的框架，最后調(diào)動積累的好詞佳句，填充內(nèi)

容，完成習(xí)作。在此基礎(chǔ)上，還可以試著運(yùn)用各種修辭手法，豐富細(xì)

節(jié)，使文章內(nèi)容更充實(shí)、主題更深刻。

7.【答案】略

【知識點(diǎn)】話題作文

【解析】【分析】《現(xiàn)代漢語詞典》對“守望”的解釋很簡單：看

守瞭望。但這個(gè)詞語的內(nèi)涵是豐富而廣泛的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了上述解釋的

范疇，一般是指有價(jià)值的東西，不能輕易放棄，而必須守?。灰仓傅?/p>

待盼望，主要指渴望得到的，永不放棄的某種企盼?！笆赝钡膶ο?/p>

可以是一個(gè)具體的事物、一種具體的對象；也可以是一種抽象的情感

以及這種情感的演繹與升華。所以同學(xué)們在寫作時(shí)，可以守望一片天

空、一縷陽光，可以守望舊時(shí)的朋友或是原來的自己，也可以守望平

凡、成熟、淳樸甚至是愛情。在守望中聚焦自己的情感和心靈，折射

復(fù)雜的思念和牽掛，再現(xiàn)人生的喜怒與哀樂……都是可行的。據(jù)此擬

定作文題目。用積極的主題展現(xiàn)人格魅力，守望的應(yīng)該是一種正確的

人格、品質(zhì)、情感或者事物；用精巧的立意構(gòu)架獨(dú)特情節(jié)；用新穎的

形式盡顯創(chuàng)新風(fēng)采，我們可用書信、童話、寓言、小小說等形式來妝

扮文章，讓自己的文章在考場上脫穎而出。首先我們要明確守望的內(nèi)

容、對象：如具體的事物或抽象的情感，如愛情、友情、親情；其次

思考怎樣完成守望：如需要勇氣，需要堅(jiān)強(qiáng)，需要執(zhí)著；最后明確守

望的意義：如是一種……的精神；如是一種信任，一種氣節(jié)，一種堅(jiān)

強(qiáng)，一種執(zhí)著；能夠……明確了守望的具體內(nèi)容，進(jìn)行怎樣的守望也

就有了著落，構(gòu)思與立意也就有了基本方向。不是每一種守望都能圓

滿，不是每一種守望都能實(shí)現(xiàn)，但有了守望生活才可能變得深刻，心

靈才可能變得充實(shí)。寫作中抓住了“守望”這個(gè)焦點(diǎn)，自然可以寫出

精彩的文章來。本題適合寫記敘文，通過一件或幾件事來表現(xiàn)某個(gè)主

題。這件事應(yīng)該是具體、典型、生動的，若具備新穎性則更好。也可

選寫議論文，通過講道理、擺事實(shí)來論述應(yīng)“守望”什么等。此外,

還可選擇寓言、戲劇、童話故事來寫。

例文：

有一種力量徹夜守望

冬天馬上就要過了，春天就要洶涌而來了。我依然還是一個(gè)人搖

著一杯咖啡細(xì)數(shù)光陰，像一只流失在繁華世界里無人認(rèn)領(lǐng)的狗，默默

地逡巡和守望。偶爾會翻出心底那幅幸福的地圖，讓她見見光，曬曬

太陽。原本關(guān)于幸福的夢想還是一樣清澈而明亮。

夜未揮去，鉛華未盡；喧囂未停，塵埃未定。手掌上關(guān)于命運(yùn)的

那條線總是那樣撲朔迷離，令我總是懷疑，上帝把人當(dāng)作游戲的玩偶,

而他在那至高無上的位置，觀看人類的快樂和哀傷，嘲笑人類的無知

與愚昧。懷疑之后，心里卻又有一種暗暗的堅(jiān)定：即使是再灰暗渾濁

的天空，都要放晴，都會出現(xiàn)七彩的虹。而我的幸福，在不遠(yuǎn)處等我。

初三是一場滂沱而下的夜雨，混雜著泥土的腥氣和汗水淚水的咸

澀，厚重得讓人無所適從。我終于明白，為什么有人說，沒有經(jīng)歷過

初三的人，人生是不完整的。每個(gè)人，年輕的時(shí)候都應(yīng)該經(jīng)歷這樣一

段沉重又快樂的時(shí)光，用年輕的心，在這個(gè)下著大雨的潮濕的夜里,

徹夜守望，守望未來，守望幸福。

好多個(gè)晚上，我默默透過窗口在微寒的風(fēng)中抬起近視的眼睛，仰

望空中模糊的星光C耳邊輕輕游走的風(fēng)，勾勒出青春點(diǎn)點(diǎn)莫名的喜悅。

我的腦子里盤旋著的各種各樣的符號，也漸漸安靜收斂下來。點(diǎn)點(diǎn)淡

淡的燈火，在地上輕輕鋪出沉沉的軌跡，就像我們正摸索的未來，不

清晰，卻很堅(jiān)定。我知道，我好不容易來到這里，我明天還要追更多

榮耀。這是一場永恒的長跑，誰停下腳步，誰就會落后。所以，我徹

夜守望，在這場未知的游戲里揮霍青春的能量。

是一種怎樣的力量，讓我徹夜守望？是對未來的期待，還是對美

好的向往？為了心中最初的夢想，為了那個(gè)對自己關(guān)于幸福的承諾,

在一個(gè)漫長又陰冷的夜里，我不斷奔跑，追逐信心與希望。就像是奮

不顧身的燕尾蝶，破碎，燃燒，追逐光一般的夢想；就像是學(xué)校某個(gè)

角落里沉睡的木棉，在寒風(fēng)的夜里傲然挺立，等待春天點(diǎn)燃她火紅的

生命，為她換上一襲華美的袍。

我時(shí)常感到很疲倦，寧愿就沉沉地睡去，不愿再離開暖暖的被窩。

可是我知道，有許多人夜夜都點(diǎn)著一盞孤燈，成了午夜的都市迷茫的

眼；第二天，又拖著疲憊的身軀迎接新的挑戰(zhàn)。然后有一雙無形的手，

使著無形的力量，強(qiáng)勁地把我向前推。畢竟，沒有誰會心甘情愿地失

敗，人永遠(yuǎn)是那樣爭強(qiáng)好勝。我們都在這場夜雨中透支著青春，唯有

不滅的信念，如一座長明的燈塔，遙遙地指著方向。

一路走來，也曾經(jīng)徘徊；一路走來，汗水淚水早已經(jīng)迷失在雨水

之中；一路走來，臼在泥濘中的腳印依然清晰；一路走來，還在守望

那最初的夢想。初三的灰暗掩不去青春的光華，一顆熾熱如火的心擁

有源源不斷的力量，讓我，讓我們，在一個(gè)繁華的世界里靜靜地徹夜

守望著，拼搏著，然后期待著我們明媚的未來。

【點(diǎn)評】本題考查寫作話題作文的能力。話題作文圍繞著所給話

題，也就是圍繞著所給談話中心、談話內(nèi)容、談話的由頭寫成的文章，

便是話題作文。寫好話題作文要做到：一“兩個(gè)不忘”，①是不忘揣

摩“提示語”。②是不忘緊扣“話題”。二、“擬好題目”是寫好話題

作文話題作文一般要求自擬題目。三、“選好文體”是寫好話題作文的

核心。題目你好之后就可以按照命題作文進(jìn)行寫作了。如果寫記敘文,

要能合理運(yùn)用記敘的人稱、要素、線索、順序，巧妙地組織材料，精

心構(gòu)思，增強(qiáng)表達(dá)效果的能力的具體表現(xiàn)C如果寫議論文，可用一些

事例及名人名言來論證，注意寫作時(shí)論點(diǎn)要鮮明，論據(jù)要充分、有說

服力，論證要完整、嚴(yán)密，語言要準(zhǔn)確，嚴(yán)謹(jǐn)。

8.【答案】【參考例文】

興趣是成才之母

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我今天演講的題目是《興趣是成才之母》°

牛頓，是一位世界聞名的物理學(xué)家。有一天，牛頓在花園里的一

棵蘋果樹下看書，當(dāng)看的正入迷的時(shí)候，一顆蘋果掉了下來，目標(biāo)不

偏不倚正好落在牛頓的頭上。牛頓被驚醒了，出乎意料的是牛頓沒有

抱怨，只見牛頓注視著蘋果樹，心里產(chǎn)生了許多疑問。蘋果為什么會

叢蘋果樹上掉下來呢？蘋果為什么不往天上掉呢？這些問題激發(fā)了

牛頓的興趣，于是，牛頓便揭示出萬有引力定律?？梢?，興趣使人們

認(rèn)識到了事物的真理。

蒸汽機(jī)的發(fā)明者一一瓦特，是一位偉大的發(fā)明家，他發(fā)明的蒸汽

機(jī)導(dǎo)致“蒸汽時(shí)代”的到來，推動社會和世界的大發(fā)展。瓦特小的時(shí)

候，經(jīng)常看到媽媽燒水，當(dāng)水燒開時(shí)，水沸騰起來冒出很多水蒸氣,

頂?shù)膲厣w直跳舞。于是瓦特被吸引住了，心里有了許多問號?！皦厣w

為什么會跳舞？難道是水沸騰產(chǎn)生的水蒸氣推動壺蓋跳的舞？”這一

連串的問題機(jī)器了瓦特的好奇心，引發(fā)了瓦特濃厚的興趣。就這樣，

瓦特經(jīng)過不斷的努力和嘗試，終于發(fā)明了裝有冷凝器的蒸汽機(jī)?？梢?，

興趣可以社會發(fā)展提供巨大的動力。

伽利略，是偉大的意大利物理學(xué)家和天文學(xué)家。有一天，伽利略

正走在屋里演算一道題，突然一陣風(fēng)透過窗戶吹到屋里，吹的伽利略

頭頂上的吊燈架亂擺。伽利略被這刺耳的聲音驚醒了，順著聲音抬頭

看到燈架在風(fēng)的作用下有規(guī)律地?fù)u擺著，伽利略一下子被吸引住了，

雙眼注視著擺動著的吊燈架，腦海里涌現(xiàn)出了許多問號，進(jìn)一步引起

伽利略的興趣。于是，伽利略從搖擺的吊燈架中受到啟發(fā)，經(jīng)過無數(shù)

次的實(shí)驗(yàn)演示，終于總結(jié)出許多定律。伽利略從小到老之所以能戌為

一名著名的科學(xué)家，興趣給他注入了無窮能量，無窮的智慧?？梢?，

興趣可以給人帶來科學(xué)！

從上述幾位科學(xué)家身上，我們可以看到，在他們成功的路上，興

趣是多么重要。如昊沒有興趣，牛頓或許會對蘋果不在意，瓦特或許

發(fā)明不出蒸汽機(jī)，伽利略更不能揭示出那些定律。

所以說，興趣是成才之母。

我的演講完畢，謝謝大家！

【知識點(diǎn)】話題作文

【解析】【分析】這是一篇話題作文。

L審題立意。要求圍繞“成才之路”這個(gè)話題，選擇一個(gè)角度寫

一篇文章。材料由三個(gè)事例和三句名言組成，分別說明了成才需要伯

樂和機(jī)遇等外界因素，還需要目標(biāo)和勤奮等自身素質(zhì)?！皩懽髦帧?/p>

中提供了幾種寫作角度，“成才的路徑”“識才的慧眼”愛才的誠意”

“用才的膽識”容才的雅量”“聚才的良方”等，并分別從對應(yīng)的體裁

加以具體提示，這對于我們快速審題立意提供了極大的幫助?？梢赃x

擇其中你最容易把握的一個(gè)角度進(jìn)行寫作。如果認(rèn)為這些提示都不合

你的見解與積累，可從別的角度，如“目標(biāo)遠(yuǎn)大方能成才”“勤奮是

成才的必由之路”汗水換來成績”“興趣與成長"等方面進(jìn)行立意寫作。

2.構(gòu)思選材。文體不限，可以寫記敘文，講述自己或他人立志拼

搏、勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)有所成的故事，重點(diǎn)寫出取得成績的過程和方法，

要用心理描寫出自己的感受，用議論抒情語句點(diǎn)明立意之所在。如寫

成議論文，應(yīng)先明確中心論點(diǎn)，如“志存高遠(yuǎn)才能成才”，然后按照

是什么、為什么、怎么樣的思路安排文章結(jié)構(gòu)；選取名人名言和典型

事例，旁征博引，從道理和事實(shí)兩個(gè)角度充分論證，做到論點(diǎn)鮮明、

論據(jù)充分、論證有力。

【點(diǎn)評】本題考查話題作文。根據(jù)引導(dǎo)語來審題立意，注意從不

同角度分析，從立意角度可以分正面立意、反面立意。然后進(jìn)行選材

構(gòu)思。注意列提綱，明確整篇作文的框架，最后調(diào)動積累的好詞佳句，

填充內(nèi)容，完成習(xí)作。在此基礎(chǔ)上，還可以試著運(yùn)用各種修辭手法,

豐富細(xì)節(jié)，使文章內(nèi)容更充實(shí)、主題更深刻。

9.【答案】例文1：

憶青春之旅

青春，那是一段充滿色彩與活力的時(shí)光?；厥走^去三年，忙碌而

充實(shí)的日子里，我收獲的不只是知識，更是成長與友誼，它們構(gòu)戌了

我人生中最為難忘的一段旅途。

那時(shí)，我們每天早早地起床，匆匆吃過早餐后，便奔向教室c課

堂上，我們認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，與老師共同探索知識的奧秘。下課

后，我們或是圍在老師身邊請教問題，或是與同學(xué)熱烈討論，共同進(jìn)

步。每一次考試，都是對我們所學(xué)知識的檢驗(yàn)，也是對我們意志的磨

礪.我們在知識的海洋中遨游，不斷地充實(shí)自己，為未來的夢想打下

堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

除了學(xué)習(xí)，我還收獲了深厚的友誼。在青春的旅途中，我結(jié)識了

許多志同道合的朋友。我們一起學(xué)習(xí)、一起成長、一起分享喜怒哀樂。

記得那次運(yùn)動會，我們?yōu)榱税嗉壍臉s譽(yù)而拼搏，每個(gè)人都在自己的項(xiàng)

目中竭盡全力。雖然我們沒有拿到第一名，但那份團(tuán)結(jié)與拼搏的精神

卻深深地印在了我們的心中。那些共同度過的時(shí)光，成為了