新教材2025版高考?xì)v史全程一輪總復(fù)習(xí)單元檢測(cè)六中華文明的曲折與探索-民國(guó)時(shí)期

單元檢測(cè)(六)中華文明的曲折與探究——民國(guó)時(shí)期一、選擇題(每小題3分，共45分)1．[2024·遼寧高三模擬]在中國(guó)近代史上，“南來(lái)之風(fēng)”往往會(huì)成為推動(dòng)歷史進(jìn)步和發(fā)展的重要力氣，如太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、辛亥革命等，均是起先于中國(guó)的南方地區(qū)。這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)()A．中國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心在南方B．南方地區(qū)領(lǐng)先受到列強(qiáng)沖擊C．南方地區(qū)社會(huì)沖突突出D．清政府放松了對(duì)南方的限制2．[2024·廣東省中山市期末考試]據(jù)載，孫中山在1895年廣州起義失敗后割了辮子，黎元洪在武昌起義后被槍口逼迫剪了辮子，袁世凱在就任臨時(shí)大總統(tǒng)的前夕割了辮子。這說(shuō)明()A．革命黨人的行為與動(dòng)機(jī)具有一樣性B．辛亥革命開啟了近代社會(huì)習(xí)俗變革潮流C．孫中山是剪辮運(yùn)動(dòng)最早的提倡者D．辮子去留成為當(dāng)時(shí)是否革命的風(fēng)向標(biāo)3．第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，出現(xiàn)金貴銀賤的現(xiàn)象，1913～1915年，倫敦銀價(jià)下降了14%，造成白銀購(gòu)買力的大幅度下降，也就使中國(guó)貨幣對(duì)外匯貶值。加上戰(zhàn)時(shí)海運(yùn)運(yùn)費(fèi)驟增，這就使進(jìn)口貨在中國(guó)市場(chǎng)上的價(jià)格非常昂揚(yáng)。由此可知，一戰(zhàn)客觀上()A．推動(dòng)洋務(wù)企業(yè)在逆境中轉(zhuǎn)型B．?dāng)U大了中國(guó)對(duì)外貿(mào)易的逆差C．為民族工業(yè)發(fā)展供應(yīng)了契機(jī)D．干脆開啟了法幣改革的序幕4．[2024·天津市河西區(qū)高三二模]1919年5月，由于巴黎和會(huì)的召開，中國(guó)掀起了以“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊”為口號(hào)的五四運(yùn)動(dòng)，中國(guó)先進(jìn)學(xué)問(wèn)分子猛醒，起先接受馬克思列寧主義。這說(shuō)明五四運(yùn)動(dòng)()A．加劇了中西文明的沖突B．重新反思西方文明的優(yōu)劣C．受到一戰(zhàn)與十月革命影響D．以民族文化來(lái)反對(duì)外來(lái)文化5．[2024·葫蘆島市一模]20世紀(jì)20年頭初，中國(guó)學(xué)問(wèn)分子既從西方文明中看到了新希望，又留意到了西方科學(xué)發(fā)展所帶來(lái)的道德倫理淪喪問(wèn)題。他們力主中西調(diào)和，在西方科學(xué)、物質(zhì)文明和東方倫理、精神文明之間尋求平衡。這一主見形成的關(guān)鍵因素是()A．中外文明呈現(xiàn)融合的態(tài)勢(shì)B．救亡圖存成為學(xué)問(wèn)界的共識(shí)C．學(xué)問(wèn)界對(duì)中外文明的反思D．馬列主義思想方法廣泛傳播6．[2024·天津市紅橋區(qū)一模]1922年，中國(guó)共產(chǎn)黨二大指出：各種事實(shí)證明，加給中國(guó)人民最大的苦痛的是資本帝國(guó)主義和軍閥官僚的封建勢(shì)力，因此反對(duì)那兩種勢(shì)力的民主主義的革命運(yùn)動(dòng)是極其有意義的。這說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨()A．意識(shí)到民族沖突是主要沖突B．實(shí)事求是進(jìn)行革命策略調(diào)整C．確立國(guó)共合作進(jìn)行民主革命D．總結(jié)出工農(nóng)武裝割據(jù)的理論7．[2024·河南中原名校期中]1924年國(guó)民黨由一個(gè)被視為隱秘的、封閉的、個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)的“暴民”黨，發(fā)展為一個(gè)開放的、具有廣泛群眾基礎(chǔ)和政治動(dòng)員實(shí)力的現(xiàn)代型政黨。推動(dòng)這一變更的主要因素是()A．孫中山思想的變更B．帝國(guó)主義侵略加劇C．國(guó)民大革命的開展D．國(guó)民黨改組的完成8．[2024·西安市臨潼區(qū)高三二模]毛澤東在其著作中指出，中國(guó)過(guò)去一切革命斗爭(zhēng)成效甚少，其基本緣由就是因?yàn)椴荒軋F(tuán)結(jié)真正的摯友，以攻擊真正的敵人。革命黨是群眾的向?qū)?，在革命中未有革命黨領(lǐng)錯(cuò)了路而革命不失敗的。我們的革命要有不領(lǐng)錯(cuò)路和肯定成功的把握，不行不留意團(tuán)結(jié)我們的真正的摯友，以攻擊我們的真正的敵人。這一言論有利于()A．探究符合國(guó)情的革命道路B．推動(dòng)國(guó)共第一次合作的實(shí)現(xiàn)C．鞏固中國(guó)的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線D．正確區(qū)分兩類不同性質(zhì)沖突9．[2024·天一大聯(lián)考高三測(cè)試]下表1913～1936年外國(guó)在華干脆投資其次產(chǎn)業(yè)內(nèi)部門構(gòu)成(單位：%)制造業(yè)采礦業(yè)公用事業(yè)1913年43.8845.6110.511920年56.0030.0014.001936年58.2114.4327.35據(jù)上表可知，這一時(shí)期()A．中國(guó)第三產(chǎn)業(yè)未受到列強(qiáng)重視B．列強(qiáng)加大了對(duì)中國(guó)的資本輸出C．制造業(yè)成為了列強(qiáng)投資的重點(diǎn)D．民族企業(yè)加強(qiáng)了與列強(qiáng)的爭(zhēng)奪10．[2024·日照、濰坊和臨沂聯(lián)考高三測(cè)試]1929年在《古田會(huì)議決議》中，毛澤東提出要教化黨員用馬克思列寧主義的方法去作政治形勢(shì)的分析和階級(jí)力氣的估量，指出要以社會(huì)經(jīng)濟(jì)的調(diào)查探討為基礎(chǔ)來(lái)確定黨的策略方針，強(qiáng)調(diào)“離開了實(shí)際狀況的調(diào)查，就要墮入空想和盲動(dòng)的深坑”。上述決議()A．開拓了正確的革命道路B．是馬克思主義中國(guó)化的體現(xiàn)C．標(biāo)記著毛澤東思想形成D．使全黨擺脫了教條主義束縛11．[2024·鹽城市高三三模]1934年4月，中華蘇維埃共和國(guó)中心人民委員會(huì)和糧食部聯(lián)合發(fā)出“節(jié)約三升米捐助紅軍”的號(hào)召。群眾主動(dòng)響應(yīng)，有糧的捐糧，無(wú)糧的捐錢；家住蘇區(qū)本地的干部，留下“蘇區(qū)干部好作風(fēng)，自帶干糧去辦公”的佳話。這場(chǎng)節(jié)約運(yùn)動(dòng)()A．是革命形勢(shì)發(fā)展的迫切須要B．是紅軍在戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移中的應(yīng)急舉措C．奠定了民族斗爭(zhēng)成功的基礎(chǔ)D．體現(xiàn)了群眾投身土地革命的熱忱12．[2024·粵港澳大灣區(qū)高三聯(lián)合模擬]1930年頭后期，大批文人曾在武漢集會(huì)，提出了“文章下鄉(xiāng)，文章入伍”的主見，參加者包括“左翼”的茅盾、馮乃超，超乎政治之上的老舍、巴金、陳西瀅等，以及思想傾向于國(guó)民黨的張道藩、王平陵等人。這表明()A．國(guó)民政府文化專制不得人心B．教化普及的目標(biāo)任重而道遠(yuǎn)C．彌合內(nèi)爭(zhēng)成為社會(huì)共同呼聲D．民族危機(jī)加速了文藝大眾化13.[2024·福建三明期中]右圖所示為1939年日本報(bào)紙《朝日新聞》對(duì)日本中將阿部規(guī)秀在華戰(zhàn)死的報(bào)道。這反映了當(dāng)時(shí)()A．依據(jù)地反掃蕩斗爭(zhēng)取得的成果B．正面戰(zhàn)場(chǎng)牽制了大量日軍C．百團(tuán)大戰(zhàn)造成了日軍心理恐慌D．?dāng)澈笠罁?jù)地境況異樣艱難14．[2024·廣東省華南師大附中高三測(cè)試]1942～1944年的三年中，陜甘寧邊區(qū)農(nóng)夫所交的公糧，1941年占總收獲量13.58%，1942年降為11.4%，1943年降至不足9%。從1943年起，敵后各依據(jù)地機(jī)關(guān)一般能自給兩三個(gè)月甚至半年的糧食和蔬菜，敵后依據(jù)地人民的負(fù)擔(dān)只占總收入的14%左右。這反映出抗日依據(jù)地()A．重視解決人民的民生問(wèn)題B．為百團(tuán)大戰(zhàn)供應(yīng)物質(zhì)基礎(chǔ)C．獲得國(guó)民政府的財(cái)政支持D．土地改革提高農(nóng)夫主動(dòng)性15．[2024·合肥市二模]1948年，中共中心發(fā)布“五一口號(hào)”，提出“成立民主聯(lián)合政府”，得到了各民主黨派和無(wú)黨派人士的熱情響應(yīng)。1949年1月，各民主黨派和無(wú)黨派民主子士聯(lián)合發(fā)表《對(duì)時(shí)局的看法》，自愿擁護(hù)和接受中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，為建立“獨(dú)立、自由、和平、華蜜的新中國(guó)”共同奮斗。這()A.推動(dòng)解放斗爭(zhēng)進(jìn)入戰(zhàn)略決戰(zhàn)階段B．表明白人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線形成C．為新中國(guó)民主政治建設(shè)創(chuàng)建條件D．標(biāo)記著新民主主義革命的成功二、非選擇題(第16題12分，第17題12分)16．[2024·淄博高三診斷]《開明國(guó)語(yǔ)課本》是1932年由葉圣陶先生用白話文編寫，由開明出版社出版的一套小學(xué)語(yǔ)文教科書。該教材依據(jù)教化部最新頒布的小學(xué)國(guó)語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫，關(guān)注兒童生活，備受歡迎。閱讀材料，回答問(wèn)題。(12分)材料《開明國(guó)語(yǔ)課本》部分選文內(nèi)容內(nèi)容主題課文民主觀念《“為了正義和暴力決斗”》《國(guó)慶會(huì)的打算》《黃花崗》等時(shí)政戰(zhàn)局《初次的嘗試戰(zhàn)》《兵士和老百姓》《賣菜的老人》等科技文化《縮地的法術(shù)》《望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡》《輕氣球》等傳統(tǒng)道德《先生早》：“先生早！小摯友早！”?！蹲聛?lái)》：“先生說(shuō)，小摯友，坐下來(lái)”。《我講話》：“先生說(shuō)，我講話，小摯友聽”等人物傳記《項(xiàng)羽》《岳飛》《林則徐》等西方名著《格列夫游記》《人山》《小人國(guó)》等——摘編自竺歡《〈開明國(guó)語(yǔ)課本〉對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新探討》依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，對(duì)《開明國(guó)語(yǔ)課本》的編寫特點(diǎn)加以闡釋。17．[2024·濟(jì)寧市高三三模]1937年12月，晉察冀軍區(qū)起先出版《抗敵報(bào)》。1938年8月，改由晉察冀邊區(qū)出版，成為中共晉察冀邊區(qū)黨委機(jī)關(guān)報(bào)。1941年11月，《抗敵報(bào)》改稱《晉察冀日?qǐng)?bào)》。閱讀材料，回答問(wèn)題。(12分)材料一下表為《晉察冀日?qǐng)?bào)》(《抗敵報(bào)》)每期發(fā)行份數(shù)統(tǒng)計(jì)表。年度1月6月12月1937150019381500250060001939700087508000194011900172003800194150001700055001942800060001943800乃至數(shù)百份194450000194550000——據(jù)鄧拓《晉察冀日?qǐng)?bào)五年來(lái)發(fā)行工作回顧》等整理材料二《晉察冀日?qǐng)?bào)》起先主要在晉察冀核心區(qū)——北岳區(qū)的三五個(gè)縣發(fā)行。自25期，擴(kuò)展到平漢路東的游擊區(qū)，在冀中平原得到不少讀者。此后，又延長(zhǎng)到北岳、冀中以外的地區(qū)。1941年4月，北岳區(qū)黨委對(duì)《晉察冀日?qǐng)?bào)》在游擊區(qū)、敵占區(qū)與敵占據(jù)點(diǎn)的發(fā)行作出規(guī)定：“由地委指定各該旁邊的縣區(qū)，單獨(dú)定出詳細(xì)安排，并吸引游擊區(qū)、敵占區(qū)士紳為‘特殊訂戶’(自由交報(bào)費(fèi))以擴(kuò)大爭(zhēng)取其他階層人士。”一份檔案顯示，河南省及各縣黨部曾轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)民黨中心宣揚(yáng)部查禁1941年4月17、18日《晉察冀日?qǐng)?bào)》社論的吩咐?！獡?jù)李金錚《讀者與報(bào)紙、黨政軍的聯(lián)動(dòng)〈晉察冀日?qǐng)?bào)〉的閱讀史》(1)依據(jù)材料一，對(duì)《晉察冀日?qǐng)?bào)》發(fā)行量呈現(xiàn)的變更趨勢(shì)做出合理的說(shuō)明。(6分)(2)依據(jù)材料二，分析《晉察冀日?qǐng)?bào)》的社會(huì)作用。(6分)單元檢測(cè)(六)中華文明的曲折與探究——民國(guó)時(shí)期1．解析：依據(jù)材料可知材料主要體現(xiàn)了南方地區(qū)領(lǐng)先成為推動(dòng)歷史進(jìn)步的地區(qū)，結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)可知這是因?yàn)槟戏降貐^(qū)領(lǐng)先受到列強(qiáng)的侵略斗爭(zhēng)，更早的受到西方先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)思想的影響，B項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是南方更早的成為進(jìn)步力氣出現(xiàn)的地區(qū)，主要是西方侵略造成的，不是經(jīng)濟(jì)重心的問(wèn)題，解除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是南方更早的成為進(jìn)步力氣出現(xiàn)的地區(qū)，主要是西方侵略造成的，不是南方地區(qū)社會(huì)沖突問(wèn)題，解除C項(xiàng)；清政府放松了對(duì)南方的限制，不符合史實(shí)，解除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。答案：B2．解析：結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，“孫中山在1895年廣州起義失敗后割了辮子，黎元洪在武昌起義后被槍口逼迫剪了辮子，袁世凱在就任臨時(shí)大總統(tǒng)的前夕割了辮子”，可知辮子是滿洲貴族強(qiáng)加給漢人的，是封建階級(jí)壓迫的象征，剪辮子成為反封建的象征之一，故選D項(xiàng)；黎元洪和袁世凱屬于舊官僚，解除A項(xiàng)；鴉片斗爭(zhēng)后開啟了近代社會(huì)習(xí)俗變革潮流，解除B項(xiàng)；太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)時(shí)期普遍剪掉了辮子，解除C項(xiàng)。答案：D3．解析：依據(jù)題干信息，進(jìn)口商品昂貴的價(jià)格減弱了其在中國(guó)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力，中國(guó)貨幣對(duì)外匯貶值也有利于中國(guó)擴(kuò)大出口，這在客觀上為民族工業(yè)發(fā)展供應(yīng)了契機(jī)，故C項(xiàng)正確；1895年，威海衛(wèi)戰(zhàn)役中國(guó)的失敗，宣告了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；中國(guó)民族工業(yè)的發(fā)展，有利于中國(guó)在對(duì)外貿(mào)易中獲利，有利于擴(kuò)大中國(guó)的對(duì)外貿(mào)易順差，B項(xiàng)錯(cuò)誤；法幣改革始于20世紀(jì)30年頭，與材料時(shí)間不符，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：C4．解析：“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊”是因?yàn)橐粦?zhàn)中國(guó)是戰(zhàn)勝國(guó)卻遭到不公正對(duì)待，“起先接受馬克思列寧主義”是因?yàn)槭赂锩⒘说谝粋€(gè)社會(huì)主義政權(quán)，故選C項(xiàng)；“以‘外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊’為口號(hào)的五四運(yùn)動(dòng)”體現(xiàn)的是反帝反封建，即資產(chǎn)階級(jí)民族民主運(yùn)動(dòng)，其實(shí)還是向西方學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，解除A項(xiàng)；“中國(guó)先進(jìn)學(xué)問(wèn)分子猛醒，起先接受馬克思列寧主義”說(shuō)明馬克思主義因?yàn)槭赂锩谥袊?guó)影響漸漸增大，當(dāng)時(shí)主流思想還是民族民主運(yùn)動(dòng)，還在選擇性地向西方學(xué)習(xí)，而沒有反思，解除B項(xiàng)；“起先接受馬克思列寧主義”可以看出是在向西方找尋理論而不是用中國(guó)的理論，解除D項(xiàng)。答案：C5．解析：據(jù)材料“中國(guó)學(xué)問(wèn)分子既從西方文明中看到了新希望，又留意到了西方科學(xué)發(fā)展所帶來(lái)的道德倫理淪喪問(wèn)題”可知，當(dāng)時(shí)中國(guó)先進(jìn)學(xué)問(wèn)分子對(duì)西方文明的反思，即相識(shí)到先進(jìn)性，也相識(shí)到其存在肯定的弊端，故選C項(xiàng)；學(xué)問(wèn)分子強(qiáng)調(diào)中西調(diào)和，并不是融合，解除A項(xiàng)；救亡圖存早在鴉片斗爭(zhēng)后就成為先進(jìn)學(xué)問(wèn)分子的共識(shí)，解除B項(xiàng)；馬列主義只是西方文明的一種思想，并不能促進(jìn)中西調(diào)和主見的形成，解除D項(xiàng)。答案：C6．解析：據(jù)材料信息可知，中共二大提出現(xiàn)階段的目標(biāo)為反帝反軍閥，這是在正確相識(shí)國(guó)情的基礎(chǔ)上提出的，說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨實(shí)事求是進(jìn)行革命策略調(diào)整，故選B項(xiàng)；華北事變后，民族沖突成為主要沖突，解除A項(xiàng)；國(guó)民黨一大確立國(guó)共合作，解除C項(xiàng)；工農(nóng)武裝割據(jù)理論提出于土地革命時(shí)期，解除D項(xiàng)。答案：B7．解析：1924年國(guó)民黨發(fā)展為一個(gè)開放的、具有廣泛群眾基礎(chǔ)和政治動(dòng)員實(shí)力的現(xiàn)代型政黨，是由于國(guó)共兩黨第一次合作，共產(chǎn)黨員以個(gè)人身份加入國(guó)民黨，將國(guó)民黨改組成為一個(gè)包括民族資產(chǎn)階級(jí)、小資產(chǎn)階級(jí)和工人、農(nóng)夫在內(nèi)的四個(gè)階級(jí)聯(lián)盟的政黨，正是因?yàn)楣伯a(chǎn)黨員的加入，使得國(guó)民黨具有了廣泛的群眾基礎(chǔ)和政治動(dòng)員實(shí)力，D正確；由于共產(chǎn)國(guó)際的幫助、多次革命失敗的教訓(xùn)，孫中山的思想發(fā)生了轉(zhuǎn)變，相識(shí)到要推翻帝國(guó)主義，須要?jiǎng)訂T民眾作為自己依靠的力氣，但其思想依舊是反帝反封建的，解除A；帝國(guó)主義侵略加劇只是導(dǎo)致國(guó)共兩黨合作的緣由之一，而國(guó)共合作的實(shí)現(xiàn)才是材料所述變更的主要緣由，解除B；國(guó)民大革命的開展是材料所述變更產(chǎn)生的結(jié)果，而不是因素，解除C。答案：D8．解析：本段材料出自1925年《中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析》，團(tuán)結(jié)真正的摯友，攻擊真正的敵人，建立工農(nóng)聯(lián)盟，有利于鞏固中國(guó)的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，故選C項(xiàng)；農(nóng)村革命道路的選擇是在1927年國(guó)共合作裂開后，不符合材料主旨，解除A項(xiàng)；此時(shí)國(guó)共第一次合作已經(jīng)建立，解除B項(xiàng)；兩類沖突學(xué)說(shuō)是在1956年發(fā)表，與題意不符，解除D項(xiàng)。答案：C9．解析：材料可見此時(shí)列強(qiáng)在制造業(yè)上投資所占比重最大且呈上升趨勢(shì)，故選C項(xiàng)；材料僅能看出其次產(chǎn)業(yè)內(nèi)部的投資狀況，無(wú)法推斷第三產(chǎn)業(yè)是否受到重視，解除A項(xiàng)；材料僅能看出其次產(chǎn)業(yè)內(nèi)部的投資構(gòu)成占比，無(wú)法推斷總量的變更，因而無(wú)法推斷列強(qiáng)是否加大資本輸出，解除B項(xiàng)；材料中僅有列強(qiáng)投資狀況，無(wú)法推斷民族企業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)，解除D項(xiàng)。答案：C10．解析：據(jù)材料“用馬克思列寧主義的方法去作政治形勢(shì)的分析和階級(jí)力氣的估量，以社會(huì)經(jīng)濟(jì)的調(diào)查探討為基礎(chǔ)來(lái)確定黨的策略方針”可知，毛澤東主見用馬列主義對(duì)中國(guó)實(shí)踐進(jìn)行分析，做出符合國(guó)情的策略方針，是馬克思主義中國(guó)化的體現(xiàn)，故選B項(xiàng)；1927年井岡山革命依據(jù)地的建立，標(biāo)記著工農(nóng)武裝割據(jù)道路的開拓，解除A項(xiàng)；工農(nóng)武裝割據(jù)思想的提出，是毛澤東思想起先形成的標(biāo)記，解除C項(xiàng)；延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)使全黨從教條主義束縛中解放出來(lái)，解除D項(xiàng)。答案：B11．解析：結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)可知，1933年秋，蔣介石調(diào)兵百萬(wàn)對(duì)紅軍各依據(jù)地發(fā)動(dòng)第五次“圍剿”，以50萬(wàn)兵力進(jìn)攻中心依據(jù)地，與“節(jié)約三升米捐助紅軍”相合，故選A項(xiàng)；“戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移”即長(zhǎng)征，發(fā)生于1934年10月～1936年10月，解除B項(xiàng)；紅軍是國(guó)共十年對(duì)峙時(shí)期的番號(hào)，“民族斗爭(zhēng)”時(shí)期中共軍隊(duì)的番號(hào)為八路軍、新四軍，解除C項(xiàng)；題干提及的群眾捐獻(xiàn)，非打土豪分田地，解除D項(xiàng)。答案：A12．解析：依據(jù)材料“文章下鄉(xiāng)，文章入伍”可知，民族危機(jī)的日益加深促進(jìn)了一部分進(jìn)步學(xué)問(wèn)分子將文學(xué)藝術(shù)漸漸與民眾相結(jié)合，呈現(xiàn)出文藝大眾化的趨勢(shì)，希望借此喚醒民眾的民族意識(shí)，故選D項(xiàng)；“以及思想傾向于國(guó)民黨的張道藩、王平陵等人”說(shuō)明當(dāng)時(shí)參加“文章下鄉(xiāng)，文章入伍”活動(dòng)的人群包括了一部分傾向于國(guó)民黨的學(xué)問(wèn)分子，可以說(shuō)明這一活動(dòng)主要針對(duì)的矛頭并非國(guó)民黨，解除A項(xiàng)；“文章下鄉(xiāng)，文章入伍”指的并非教化普及問(wèn)題，而是通過(guò)文化世俗化來(lái)喚醒民族意識(shí)的體現(xiàn)，解除B項(xiàng)；1930年頭后期國(guó)共兩黨已經(jīng)建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，而且“文章下鄉(xiāng)，文章入伍”的主見只是部分進(jìn)步學(xué)問(wèn)分子訴求，不能代表社會(huì)共同的呼聲，解除C項(xiàng)。答案：D13．解析：據(jù)材料“1939”和報(bào)紙信息可知，此時(shí)是抗日斗爭(zhēng)的相持階段，日軍在掃蕩敵后抗日依據(jù)地時(shí)阿部規(guī)秀戰(zhàn)死，說(shuō)明依據(jù)地反掃蕩斗爭(zhēng)取得成果，A正確；據(jù)材料可知此事是掃蕩敵后抗日依據(jù)地時(shí)發(fā)生的事情，是敵后戰(zhàn)場(chǎng)，不是正面戰(zhàn)場(chǎng)，解除B；百團(tuán)大戰(zhàn)的時(shí)間是1940年，解除C；材料反映敵后抗日依據(jù)地反掃蕩取得成果，并未反映敵后依據(jù)地境況如何，解除D。答案：A14．解析：依據(jù)材料“1941年占總收獲量13.58%，1942年降為11.4%，1943年降至不足9%”“敵后各依據(jù)地機(jī)關(guān)一般能自給兩三個(gè)月甚至半年的糧食和蔬菜，敵后依據(jù)地人民的負(fù)擔(dān)只占總收入的14%左右”并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)可知，當(dāng)時(shí)抗日依據(jù)地出現(xiàn)了嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)困難，材料反映了陜甘寧邊區(qū)農(nóng)夫所交的公糧漸漸削減，敵后依據(jù)地人民的負(fù)擔(dān)減輕，這反映了當(dāng)時(shí)中共努力解決經(jīng)濟(jì)困難問(wèn)題，重視和關(guān)注民生，減輕人民負(fù)擔(dān)，故選A項(xiàng)。答案：A15．解析：由材料“提出‘成立民主聯(lián)合政府’，得到了各民主黨派和無(wú)黨派人士的熱情響應(yīng)”“自愿擁護(hù)和接受中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，為建立‘獨(dú)立、自由、和平、華蜜的新中國(guó)’共同奮斗”可知中國(guó)共產(chǎn)黨獲得各民主黨派和無(wú)黨派民主子士的大力擁護(hù)和廣泛支持，為新中國(guó)民主政治建設(shè)創(chuàng)建條件，故選C項(xiàng)。答案：C16．解析：闡釋內(nèi)容：據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可從歷史背景、內(nèi)容特點(diǎn)、歷史評(píng)價(jià)三個(gè)角度入手。歷史背景角度：據(jù)材料“民主觀念”結(jié)合所學(xué)得出二十世紀(jì)初期，辛亥革命傳播民主共和理念；據(jù)材料“葉圣陶先生用白話文編寫”“民主觀念”“科技文化”結(jié)合所學(xué)得出五四新文化運(yùn)動(dòng)，提倡民主、科學(xué)、白話文；據(jù)材料“該教材依據(jù)教化部最新頒布的小學(xué)國(guó)語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫”結(jié)合所學(xué)得出民國(guó)政府新教化政策；據(jù)材料“《開明國(guó)語(yǔ)課本》是1932年由葉圣陶先生用白話文編寫”“時(shí)政戰(zhàn)局”結(jié)合所學(xué)得出1931年日本侵華。內(nèi)容特點(diǎn)角度：據(jù)材料“關(guān)注兒童生活”結(jié)合所學(xué)得出以人為本，關(guān)注生活；據(jù)材料“民主觀念”“時(shí)政戰(zhàn)局”“科技文化”“傳統(tǒng)道德”“人物傳記”“西方名著”結(jié)合所學(xué)得出內(nèi)容豐富，現(xiàn)代與傳統(tǒng)兼?zhèn)?，本土與國(guó)際共存，人文與科學(xué)兼顧；據(jù)材料“先生早！小摯友早”結(jié)合所學(xué)得出語(yǔ)言活潑，圖文并茂。歷史評(píng)價(jià)角度：據(jù)材料“民主觀念”“時(shí)政戰(zhàn)局”“科技文化”結(jié)合所學(xué)得出具有時(shí)代特色，備受歡迎；據(jù)材料“《縮地的法術(shù)》《望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡》”“《格列夫游記》”“《初次的嘗試戰(zhàn)》《兵士和老百姓》”結(jié)合所學(xué)得出提高國(guó)人文化修養(yǎng)，啟迪民智，激發(fā)愛國(guó)情懷；據(jù)材料“該教材依據(jù)教化部最新頒布……備受歡迎”及內(nèi)容主題結(jié)合所學(xué)得出對(duì)后世教材編寫和語(yǔ)文教化具有借鑒價(jià)值。答案：闡釋內(nèi)容：歷史背景角度：二十世紀(jì)初期，辛亥革命傳播民主共和理念；五四新文化運(yùn)動(dòng)，提倡民主、科學(xué)、白話文；民國(guó)政府新教化政策；日本侵華。(4分)內(nèi)容特點(diǎn)角