新教材2025版高中歷史課時作業(yè)5古代非洲與美洲部編版必修中外歷史綱要下

課時作業(yè)5古代非洲與美洲A級——學(xué)考達(dá)標(biāo)練1.非洲是古代農(nóng)業(yè)一個重要的發(fā)生地。以下選項(xiàng)中培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要農(nóng)作物，駕馭了冶鐵技術(shù)，并將活動區(qū)域漸漸擴(kuò)展到撒哈拉沙漠以南地區(qū)的是()A．班圖人B．印第安人C．蘇美爾人D．阿拉伯人2．10～15世紀(jì)，在東非沿海地區(qū)產(chǎn)生了一系列國家，這些國家()A．擁有豐厚的黃金資源B．將尼日爾河流域納入版圖C．興建學(xué)校，文化相當(dāng)旺盛D．外貿(mào)發(fā)達(dá)，城市旺盛3．下列為某同學(xué)整理的關(guān)于古代非洲的桑海帝國與美洲的印加帝國的相同點(diǎn)的表述，其中表述完全正確的是()A．都建立了中心集權(quán)的國家B．都修建了完善的道路系統(tǒng)C．都擴(kuò)大了奴隸制對外貿(mào)易D．都實(shí)行移民政策穩(wěn)固統(tǒng)治4．我們說文化的溝通在當(dāng)今世界依舊是促進(jìn)文明發(fā)展的重要因素，那么從該角度看，美洲印第安文明衰落的緣由則是()A．西方殖民者的入侵B．彼此間孤立缺乏溝通C．富有文明的多樣性D．具有濃郁的神話色調(diào)5．閱讀材料，回答問題。(12分)材料廷巴克圖，位于撒哈拉商路上的“尼日爾河之岸”。14世紀(jì)，世界黃金的2/3來自于西非，絕大多數(shù)都要從廷巴克圖轉(zhuǎn)運(yùn)至北非、歐洲。巨大利潤吸引了眾多商人參加“黃金—鹽”貿(mào)易，經(jīng)過廷巴克圖的駝隊(duì)動輒成百上千，進(jìn)城門就要花上一成天時間。14世紀(jì)末，廷巴圖克興建了聞名的?？茽柛咝！Ｔ摳咝Ｎ耸澜绺鞯氐囊了固m學(xué)者講學(xué)溝通，使這座城市聲威遠(yuǎn)震?！叭粽撋鐣矙C(jī)構(gòu)的穩(wěn)固、政治權(quán)利、道德純凈、人身平安、對外邦人的愛護(hù)和憐憫、對學(xué)生和學(xué)者的謙恭有禮，沒有哪里能與廷巴克圖相比”。14～16世紀(jì)是廷巴克圖的“黃金時期”?！斑@里的居民非常富有，谷物與牲畜足夠。人民天性平和，他們習(xí)慣在夜間閑逛于城中，彈奏樂器，載歌載舞”，“這里儲備了大量的醫(yī)生、法官、教士和其他有學(xué)問的人，這種儲備是靠國王慷慨地支付種種費(fèi)用來維持的。在這里，潛水員撈上來的巴巴里的手稿和書籍，能賣出比其他任何商品都高的價錢”?！幾哉夹睦凇犊缛龉Q(mào)易和廷巴克圖的興衰》依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括指出14～16世紀(jì)的廷巴克圖在西非文明史上的地位，并分析說明其成因。(12分)B級——選考高分練6.桑海帝國將全國劃分為十個省，由國王派遣總督前去統(tǒng)治，總督不世襲，由國王任免。這一做法()A．加強(qiáng)了中心集權(quán)B．導(dǎo)致機(jī)構(gòu)的臃腫C．提升了官員素養(yǎng)D．提高了行政效率7．英國聞名東非史學(xué)家馬修回憶他20世紀(jì)50年頭在東非的考古工作時說：“我認(rèn)為所調(diào)查的一些遺址是沿海地區(qū)阿拉伯或波斯殖民遺物……但我漸漸發(fā)生了懷疑，因?yàn)樗鼈兪欠侵奘降?。”?jù)此可推知()A．東非文明的發(fā)展深受周邊民族文化影響B(tài)．阿拉伯或波斯殖民者的文化漸漸東非化C．東非文明遺址的存在說明東非外貿(mào)發(fā)達(dá)D．阿拉伯的伊斯蘭教文明在東非廣泛傳播8．閱讀材料，回答問題。(14分)材料一通過麥克維爾、湯普森等學(xué)者對大津巴布韋遺址及相關(guān)遺址的考察和探討，可以對當(dāng)時的社會有個粗略的了解。在古城旁邊及今津巴布韋東部山區(qū)的英湯加，都發(fā)覺古代的梯田和用于澆灌的水井和水渠；在大津巴布韋衛(wèi)城外一堆垃圾遺物中發(fā)覺了大量骨頭，其中95%是牲畜骨頭，這類牲畜骨頭在其他遺址中也有發(fā)覺；從遺址中發(fā)掘出了阿拉伯玻璃、近東陶瓷、印度串珠等，還有數(shù)百片中國瓷器的殘片；富人的茅屋一般建于山頂，更加高大堅(jiān)實(shí)，屋外還有圍墻?！幾园懿斗侵藓谌宋拿鳌凡牧隙溈司S爾的調(diào)查結(jié)論遭到了“腓尼基”派的極大生氣和推翻，致使英國協(xié)會在25年后確定托付湯普森博士進(jìn)行其次次的探險。湯普森最終的結(jié)論說：“檢查了從各個角落收集來的全部已有的證據(jù)之后，還沒有一件是不符合班圖根源和中世紀(jì)時期這種論據(jù)的。”她堅(jiān)決不同意一再提出的調(diào)和性看法，即“津巴布韋及其同類的建筑是當(dāng)?shù)氐墓と嗽谝粋€優(yōu)秀的外來種族或監(jiān)督者指導(dǎo)下修建的”。她認(rèn)為這兒或許有外國的影響，但是，修建者都是非洲人，他們所屬的國家仍是非洲的?！幾訹英]巴茲爾·戴維遜《古老非洲的再發(fā)覺》(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，歸納大津巴布韋文明的社會特征。(6分)(2)結(jié)合所學(xué)學(xué)問，指出麥克維爾的調(diào)查結(jié)論。依據(jù)材料二，說出湯普森堅(jiān)持的主要觀點(diǎn)，并分析有人一再提出“調(diào)和性看法”的緣由。(6分)(3)麥克維爾和湯普森等人對大津巴布韋的探討體現(xiàn)了怎樣的科學(xué)精神？(2分)課時作業(yè)5古代非洲與美洲1．解析：結(jié)合所學(xué)可知，西非居民班圖人培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要農(nóng)作物，馴養(yǎng)了牛，引進(jìn)了綿羊和山羊等，駕馭了冶鐵技術(shù)。其活動區(qū)域漸漸擴(kuò)展到撒哈拉沙漠以南地區(qū)，故A項(xiàng)正確；印第安人是美洲的原住民，蘇美爾人是古代兩河流域的居民，阿拉伯人最初生活在阿拉伯半島，后來通過擴(kuò)張建立起地跨亞非歐三洲的大帝國，B、C、D三項(xiàng)均與題意不符，故解除。答案：A2．解析：據(jù)材料“10～15世紀(jì)”可知，該時期的這些東非國家對外貿(mào)易發(fā)達(dá)，阿拉伯商人把中國的瓷器等手工業(yè)品輸入東非，作為交換，東非出口黃金、象牙和奴隸等，促進(jìn)了城市的旺盛，故選D項(xiàng)；擁有豐厚的黃金資源主要是幾內(nèi)亞等西非國家，解除A項(xiàng)；將尼日爾河流域納入版圖的是西非的馬里帝國，解除B項(xiàng)；西非興建學(xué)校，激勵文化發(fā)展，解除C項(xiàng)。答案：D3．解析：桑海帝國的官吏由國王任免，印加帝國的國王擁有行政、立法和軍事大權(quán)，因此，二者的相同點(diǎn)是都建立了中心集權(quán)的國家，故選A項(xiàng)；修建了完善的道路系統(tǒng)屬于印加帝國，解除B項(xiàng)；擴(kuò)大了奴隸制對外貿(mào)易屬于桑海帝國，解除C項(xiàng)；實(shí)行移民政策穩(wěn)固統(tǒng)治屬于印加帝國，解除D項(xiàng)。答案：A4．解析：題目要求思索的角度是文化的溝通是促進(jìn)文明發(fā)展的重要因素，由此動身，一種文明走向衰落應(yīng)當(dāng)是不溝通導(dǎo)致的，所以印第安文明衰落是因?yàn)楸舜斯铝⑷狈贤?，故選B項(xiàng)；西方殖民者入侵是導(dǎo)致印第安文明衰落的重要緣由，但這不是從文化溝通的角度分析的，解除A項(xiàng)；題干要求從文化溝通的角度思索作答，而不是文明的多樣性角度，解除C項(xiàng)；題干要求從文化溝通的角度思索，而不是從文明的特點(diǎn)角度思索，解除D項(xiàng)。答案：B5．解析：第一小問地位，據(jù)材料“廷巴克圖，位于撒哈拉商路上的‘尼日爾河之岸’”“絕大多數(shù)都要從廷巴克圖轉(zhuǎn)運(yùn)至北非、歐洲”得出西非地區(qū)(撒哈拉商路上)重要的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和文化中心。其次小問成因，據(jù)材料“尼日爾河之岸”得出位于尼日爾河岸，農(nóng)業(yè)發(fā)展較好；處于撒哈拉商路，貿(mào)易興盛；據(jù)材料“廷巴克圖興建了聞名的?？茽柛咝！钡贸鲂藿ǜ咝?，吸引各地學(xué)者，擴(kuò)大了影響力；據(jù)材料“這里的居民非常富有，谷物與牲畜足夠。人民天性平和，他們習(xí)慣在夜間閑逛于城中，彈奏樂器，載歌載舞”得出經(jīng)濟(jì)旺盛，形成了良好的社會秩序和風(fēng)俗。答案：地位：西非地區(qū)(撒哈拉商路上)重要的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和文化中心。(4分)成因：位于尼日爾河岸，農(nóng)業(yè)發(fā)展較好；處于撒哈拉商路，貿(mào)易興盛；修建高校，吸引各地學(xué)者，擴(kuò)大了影響力；經(jīng)濟(jì)旺盛，形成了良好的社會秩序和風(fēng)俗。(每點(diǎn)2分，共8分)6．解析：依據(jù)材料“總督不世襲，由國王任免”可知，國王可以限制地方，進(jìn)而加強(qiáng)了中心集權(quán)，故選A項(xiàng)；材料并沒有反映機(jī)構(gòu)是否增多，故解除B項(xiàng)；國王任免總督，對官員素養(yǎng)提升沒有干脆作用，故解除C項(xiàng)；材料無法體現(xiàn)官員行政效率是否提高，故解除D項(xiàng)。答案：A7．解析：據(jù)材料“我認(rèn)為所調(diào)查的一些遺址是沿海地區(qū)阿拉伯或波斯殖民遺物……但我漸漸發(fā)生了懷疑，因?yàn)樗鼈兪欠侵奘降摹笨芍R修發(fā)覺東非的一些遺址中有阿拉伯或波斯殖民遺物。由于環(huán)印度洋貿(mào)易的發(fā)展和伊斯蘭教的傳入，使東非國家深受阿拉伯或波斯文明的影響，這與材料的說法相符，故選A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是東非文化受阿拉伯或波斯殖民者文化的影響，不是“阿拉伯或波斯殖民者的文化漸漸東非化”，解除B項(xiàng)；材料主要涉及沿海地區(qū)阿拉伯或波斯殖民遺物受到殖民文化的影響，強(qiáng)調(diào)文化領(lǐng)域，與東非的外貿(mào)發(fā)達(dá)無關(guān)，解除C項(xiàng)；材料只是提及“一些遺址”，未體現(xiàn)廣泛傳播，解除D項(xiàng)。答案：A8．解析：第(1)問，據(jù)材料一“發(fā)覺古代的梯田和用于澆灌的水井和水渠”“在大津巴布韋衛(wèi)城外一堆垃圾遺物中發(fā)覺了大量骨頭，其中95%是牲畜骨頭”，可知農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)比較發(fā)達(dá)，農(nóng)業(yè)設(shè)施相對完善；據(jù)材料一“從遺址中發(fā)掘出了阿拉伯玻璃、近東陶瓷、印度串珠等，還有數(shù)百片中國瓷器的殘片”說明存在比較發(fā)達(dá)的商品貿(mào)易活動，而且貿(mào)易范圍較廣；據(jù)材料一“富人的茅屋一般建于山頂，更加高大堅(jiān)實(shí)，屋外還有圍墻”說明存在較為明顯的貧富分化，甚至是階級對立。第(2)問第一小問調(diào)查結(jié)論，據(jù)材料二“檢查了從各個角落收集來的全部已有的證據(jù)之后，還沒有一件是不符合班圖根源和中世紀(jì)時期這種論據(jù)的”，可知認(rèn)為考古證明中世紀(jì)大津巴布韋的文明是由非洲土著的班圖人創(chuàng)建的，屬于本土文明。其次小問主要觀點(diǎn)，據(jù)材料二“修建者都是非洲人，他們所屬的國家仍是非洲的”，可知津巴布韋的文明是由非洲人自己創(chuàng)建的；第三小問緣由，據(jù)材料二“津巴布韋及其同類的建筑是當(dāng)?shù)氐墓と嗽谝粋€優(yōu)秀的外來種族或監(jiān)督者指導(dǎo)下修建的”，可知協(xié)調(diào)性看法強(qiáng)調(diào)的是大津巴布韋的文明是外來文明指導(dǎo)非洲土著文明的結(jié)果，將文明歸功于外來者，這明顯代表了近代殖民主義者的立場，極力論證殖民侵略的合理性，抹殺非洲人民對世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。(3)依據(jù)材料兩位學(xué)者的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)都經(jīng)驗(yàn)了大規(guī)模的考古調(diào)查