【遼海版】《綜合實踐活動》九年級下冊7.1體驗職業(yè)品人生·職業(yè)生活我體驗

第7.1課體驗職業(yè)品人生職業(yè)生活我體驗遼海版九年級下冊內(nèi)容總覽了解職業(yè)相關(guān)01進行職業(yè)體驗的活動填寫觀察記錄表拓展延伸課堂總結(jié)課后作業(yè)目錄0503020604教學(xué)目標(biāo)價值體認(rèn)：積極參加記者職業(yè)體驗活動，發(fā)展興趣專長。責(zé)任擔(dān)當(dāng)：通過對記者工作的體驗，形成初步的生涯規(guī)劃意識。問題解決：能在老師的引導(dǎo)下，結(jié)合自身特點尋找到自己喜歡的領(lǐng)域，并提出感興趣的問題，能夠?qū)栴}轉(zhuǎn)化為研究課題，在課題體驗的過程中提出自己的感想。創(chuàng)意物化：運用常見的技術(shù)解決實際問題，并服務(wù)于生活和學(xué)習(xí)。例如，運用互聯(lián)網(wǎng)查找相關(guān)職業(yè)知識。新知導(dǎo)入新知導(dǎo)入中學(xué)階段正處在職業(yè)選擇的預(yù)備期，也是職業(yè)理想孕育的關(guān)鍵期。臨近中考，在人生道路上的第一個重要岔路口，我們思考自己的職業(yè)理想，并為之進行相關(guān)身心準(zhǔn)備是非常有必要的。俗話說:“三百六十行，行行有門道?！泵糠N職業(yè)都有獨特的工作內(nèi)容和方式，只有深入其中，親身體驗，才能真正感受到不同職業(yè)的職業(yè)特點和職業(yè)精神。讓我們試著從父母或親戚從事的工作入手，去親身體驗各行各業(yè)的酸甜苦辣吧!新知導(dǎo)入醫(yī)生教師新知導(dǎo)入酒店服務(wù)員建筑工人體驗職業(yè)品人生·職業(yè)生活我體驗新知講解活動準(zhǔn)備我想體驗醫(yī)生這一職業(yè)。我想體驗酒店的工作。我想…新知講解現(xiàn)代社會是一個多元分工的社會，分工越來越精細(xì)化、專業(yè)化。各種職業(yè)都承擔(dān)著各自的責(zé)任。每一個在自己職業(yè)崗位上做著平凡工作的勞動者都在為社會貢獻一份力量，都應(yīng)該得到尊重。根據(jù)自己感興趣的職業(yè)，與興趣相同的同學(xué)成立活動小組。組長:____________________________________________________________組員:____________________________________________________________體驗的職業(yè):______________________________________________________選擇的理由:________________________________________________________________________________________________________________________張揚王一陳時周建李明記者1.可以深入了解社會熱點和問題；2.可以鍛煉溝通能力和表達(dá)能力；3.可以體驗不同領(lǐng)域的生活，豐富人生經(jīng)歷。新知講解通過圖書、電視、網(wǎng)絡(luò)等途徑，圍繞所體驗的職業(yè)查閱相關(guān)信息，初步了解所體驗職業(yè)的概況?；顒舆^程職業(yè)前景從業(yè)情況社會價值__________職業(yè)概況新知講解職業(yè)前景從業(yè)情況社會價值________職業(yè)概況記者隨著媒體行業(yè)的不斷發(fā)展，記者需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，運用新技術(shù)、新平臺，提高自己的競爭力。需要具備良好的溝通和協(xié)作能力，以便與采訪對象、同事和上級保持良好的關(guān)系。通過報道新聞，揭露社會問題，推動社會進步；傳播信息，提高公眾的知情度與參與度。新知講解和小組同學(xué)一起深入職場，觀察從業(yè)者的工作情況，將相關(guān)信息記錄在下表中。溫馨提示觀察前要得到相關(guān)人員的允許，不能影響職場工作人員的正常工作喲!新知講解職業(yè)觀察記錄單職業(yè)名稱記者所在單位陽光日報任職崗位宣傳部崗位職責(zé)負(fù)責(zé)新聞采訪，跟蹤報道新聞事件。工作環(huán)境工作環(huán)境不固定，需適應(yīng)不同采訪環(huán)境，有抗壓能力。工作流程接受采訪任務(wù)、進行選題策劃，現(xiàn)場采訪，撰寫新聞稿件。專業(yè)要求良好的語言表達(dá)能力和文字功底。工作難度可能會面臨環(huán)境不適應(yīng)的壓力，需要不斷學(xué)習(xí)。社會價值為讀者提供有價值的信息和知識；引導(dǎo)社會輿論，推動社會進步，記錄歷史，傳承文化。新知講解通過觀察，討論想進一步了解的內(nèi)容,和同學(xué)分頭采訪職場中的工作人員，將訪談的內(nèi)容記錄下來。溫馨提示訪談問題要有針對性。對于特別關(guān)注的問題，請訪談對象在現(xiàn)場進行詳細(xì)說明。訪談中要有禮貌。新知講解訪談記錄單受訪者姓名王明性別男工作崗位運營部入職時間2021年10月30日訪談提綱:1.這份工作和您所學(xué)專業(yè)相關(guān)嗎?2.這份工作是您喜歡的嗎?3.這份工作是您最擅長的嗎?4.您工作遇到困難時通常怎么解決?5.您有職業(yè)倦怠的時候嗎?訪談記錄:1.與我的工作密切相關(guān)。2.是我所喜歡的工作。3.是我的擅長領(lǐng)域。4.分析問題來源以及產(chǎn)生原因并提出改進措施。5.沒有，一直都非常熱愛這份職業(yè)。新知講解和小組同學(xué)一起與職場管理人員溝通，并設(shè)計一份進一步職業(yè)體驗的計劃。我們的職業(yè)體驗計劃體驗崗位記者體驗時間2周預(yù)期目標(biāo)學(xué)習(xí)新聞傳播的基本理論和方法能夠完成一次采訪?？赡苡龅降睦щy及解決措施困難：對新媒體知識缺乏了解，新聞稿和采訪缺乏專業(yè)性。措施：閱讀專業(yè)書籍，借鑒成功案例與組員進行頭腦風(fēng)暴。備注提前做好應(yīng)急預(yù)案。新知講解根據(jù)預(yù)設(shè)的體驗計劃來進行職業(yè)體驗吧!體驗酒店工作體驗記者工作新知講解體驗中遇到的問題：__________________________________________________________________________________________________________職場工作者給我的建議：_____________________________________________________________________________________________________改進工作方法后取得的效果:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.在采訪時會遇到受訪者不愿回答問題，采訪難進行；2.撰寫新聞稿件思路不清，表達(dá)不準(zhǔn)確。1.在采訪前與受訪者進行充分溝通，態(tài)度要友好；2.寫稿子之前梳理好結(jié)構(gòu)，列出提綱。1.在與受訪者建立信任關(guān)系后，采訪過程變得更加順利；2.通過梳理文章結(jié)構(gòu)和注意文字表達(dá)，稿件質(zhì)量得到顯著提升。新知講解溫馨提示在體驗活動中，一定要注意安全；遵守工作場所的規(guī)章制度；記得做好記錄，留下影音資料喲!新知講解小組對活動一中的情況進行匯總和分析，將你的體會和感觸寫在下面。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.尊重事實，堅守底線；只有尊重事實，我們才能確保新聞報道的真實性，只有堅守底線，才能確保報道的公平性和可靠性。2.保持學(xué)習(xí)，不斷提升；不僅是在記者工作中，在其他的工作也要不斷學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。拓展延伸拓展與延伸職業(yè)道德：職業(yè)道德就是從事一定職業(yè)的人們在職業(yè)活動中所應(yīng)遵循的道德原則和行為規(guī)范的總和。它是同人們的職業(yè)活動緊密聯(lián)系的，符合職業(yè)特點所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)的總和，是人們在從事職業(yè)活動的過程中形成的一種內(nèi)在的、非強制性的約束機制，而且是本行業(yè)對社會所承擔(dān)的道德責(zé)任和義務(wù)。拓展延伸拓展與延伸職業(yè)八大類：第一大類，國家機關(guān)、黨群組織、企業(yè)、事業(yè)單位負(fù)責(zé)人；第二大類，專業(yè)技術(shù)人員；第三大類，辦事人員和有關(guān)人員；第四大類，商業(yè)、服務(wù)業(yè)人員；第五大類，農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)生產(chǎn)人員，第六大類，生產(chǎn)、運輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員；第七大類，軍人；第八大類，不便分類的其他從業(yè)人員。拓展延伸拓展與延伸古代五花八門：“五花八門”這一詞最早出自:《虞初新志·孫嘉途<南游記>》“伏龍以西，群峰亂峙，四布羅列，如平沙萬幕，八門五花”。金菊花一一比喻賣茶的女人木棉花一一比喻上街為人治病的郎中水仙花一一比喻酒樓上的歌女火棘花一一比喻玩雜耍的人土?；ㄒ灰槐扔饕恍┨舴蛲卣寡由焱卣古c延伸“八門”是指在市場擺地攤，靠口巧舌來掙錢吃飯的生意人即:巾、皮、彩、掛、評、團、調(diào)、聊，具體為:一門巾:算占卦的人五門評:說書評彈的人二門皮:搭賣草藥的人六門團:街頭賣唱的人三門彩:變戲法的人七門調(diào):搭篷扎紙的人四門掛:江湖賣藝的人