【遼海版】《綜合實踐活動》九年級下冊6.1保護家鄉(xiāng)水資源·了解家鄉(xiāng)水質(zhì)狀況

第6.1課保護家鄉(xiāng)水資源了解家鄉(xiāng)水質(zhì)狀況遼海版九年級下冊內(nèi)容總覽了解家鄉(xiāng)水質(zhì)狀況01進行水質(zhì)調(diào)查的活動填寫觀察記錄表拓展延伸課堂總結(jié)課后作業(yè)目錄0503020604教學(xué)目標1.價值體認：通過親身調(diào)查水質(zhì)狀況，提高對家鄉(xiāng)水質(zhì)的了解。2.責任擔當：通過水質(zhì)調(diào)查，愿意主動保護水資源。3.問題解決：在老師的指引下，通過對水質(zhì)狀況的調(diào)查，能夠加強對水資源的管理的認識，和對環(huán)境的保護的意識。4.創(chuàng)意物化：運用學(xué)到的水質(zhì)檢測知識解決實際問題，服務(wù)生活和學(xué)習，例如，檢測學(xué)校水質(zhì)狀況。新知導(dǎo)入新知導(dǎo)入水是自然界的重要組成物質(zhì)，水資源是維系地球生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的重要條件，家鄉(xiāng)的江、河、湖、海哺育著我們，陪伴著我們。因此，保護家鄉(xiāng)水資源是我們最神圣的職責。讓我們共同攜手，一來善待環(huán)境、美化家鄉(xiāng)吧!新知導(dǎo)入丹東鴨綠江遼陽太子河新知導(dǎo)入朝陽大凌河沈陽渾河保護家鄉(xiāng)水資源·了解家鄉(xiāng)水質(zhì)狀況新知講解活動準備成立活動小組，并給小組取一個名字。組名:組長:組員:(3~5人)組員間協(xié)商確定取水樣地點，并準備好要攜帶的實驗用品和一些其他物品。如燒杯、細口瓶、照相器材、團結(jié)組李華張揚王一周建陳時溫度計吸管量筒或移液器拓展延伸關(guān)于水：水是生命之源，它與陽光、空氣并稱為生命三元素。水占據(jù)了地球總面積的3/4，總質(zhì)量的1/2但地球上97%以上的水是海洋和咸水只有不足3%的水是淡水。在這近3%的淡水中，約2/3儲藏在南極、北極的冰川和地球的深層地球上可供人類使用的淡水只有總水量的1%左右。新知講解以問卷和訪談的方式調(diào)查當?shù)鼐用駥亦l(xiāng)水質(zhì)狀況的了解情況。活動過程家鄉(xiāng)水質(zhì)狀況調(diào)查問卷1.您對自己日常飲用的水感到很放心嗎?

A.放心B.有點擔心C.非常擔心2.您的家鄉(xiāng)水資源污染情況嚴重嗎?A.嚴重B.不嚴重C.不知道3.您對水污染情況表示關(guān)心嗎?A.一直關(guān)心B.有時候關(guān)心C.不關(guān)心新知講解4.您認為造成水污染的最主要原因是什么?A.工業(yè)污染B.生活中的廢水C.其他5.您有節(jié)約用水的習慣嗎?A.有B.偶爾C.沒有6.您愿意為治理家鄉(xiāng)水污染貢獻您的力量嗎?A.愿意并知道怎樣做B.愿意但不知道怎樣做C.無能為力新知講解問卷匯總：一共發(fā)放了調(diào)查問卷份，收回有效問卷份。對調(diào)查問卷進行了統(tǒng)計，結(jié)果如下：問題百分比ABC1234分析及結(jié)論：150份135份新知講解問題百分比ABC1.您對當前水質(zhì)的總體滿意度是？滿意（45%）一般（30%）不滿意（25%）2.您認為影響水質(zhì)的主要原因是什么？工業(yè)污染（40%）生活污染（30%）其他（30%）3.您了解當?shù)氐乃|(zhì)標準嗎？了解（30%）比較了解（45%）不了解（25%）4.您會定期檢測家中的水質(zhì)嗎？會（25%）偶爾會（40%）不會（35%）分析及結(jié)論：大部分受訪者對當前水質(zhì)的總體滿意度較高，但仍有部分表示不太滿意或非常不滿意,需要進一步關(guān)注并改進水質(zhì)情況。新知講解小組向居民了解家鄉(xiāng)水質(zhì)狀況，開展一次訪談活動，請做好記錄。我們的訪談記錄表受訪者姓名:身份:訪談內(nèi)容:張明水質(zhì)檢測員問題：如何改善水質(zhì)狀況?回答：需要加強環(huán)保監(jiān)管，推廣節(jié)水措施，提高人們的環(huán)保意識，這樣才能從根本上改善水質(zhì)狀況。先用待測水樣將檢測時所用燒杯、細口瓶清洗2~3次，以防水樣受其他污染物的干擾。新知講解將家鄉(xiāng)水樣帶回學(xué)校實驗室進行檢測。步驟一:取水樣溫馨提示取水樣時，要互相提醒注意安全。取水樣過程中，如見到河邊有塑料袋、一次性餐盒、廢舊電池等生活廢棄物請予以清理。新知講解步驟三:檢測水樣的pH步驟四______________________________________________________________________步驟二:把你觀察到的現(xiàn)象記錄下來______________________________________________________________________pH=________________6.5-8.5水樣清澈透明，沒有明顯懸浮物和異味。檢測水中的重金屬含量，結(jié)果在安全范圍之內(nèi)，沒有超標現(xiàn)象。新知講解知識卡片中華人民共和國國家標準GB3838-2002《地表水環(huán)境質(zhì)量標準》中，根據(jù)地表水水域環(huán)境功能和保護目標，按功能高低依次劃分為五類I類主要適用于源頭水、國家自然保護區(qū)。I類主要適用于源頭水、國家自然保護區(qū)。II類主要適用于集中式生活飲用水地表水源地一級保護區(qū)、珍稀水生生物棲息地、魚蝦類產(chǎn)卵場、仔稚幼魚的索餌場等。III類主要適用于集中式生活飲用水地表水源地二級保護區(qū)、魚蝦類越冬場、潤游通道、水產(chǎn)養(yǎng)殖區(qū)等漁業(yè)水域及游泳區(qū)。新知講解IV類主要適用于一般工業(yè)用水區(qū)及人體非直接接觸的娛樂用水區(qū)V類主要適用于農(nóng)業(yè)用水區(qū)及一般景觀要求水域。下表為地表水環(huán)境質(zhì)量標準基本項目標準限值部分內(nèi)容:分類標準值項目I類II類III類IV類V類水溫(°C)人為造成的環(huán)境水溫變化應(yīng)限制在:周平均最大溫升≤1;周平均最大溫降≤2pH(無量綱)6~9新知講解根據(jù)調(diào)查訪談與檢測內(nèi)容，結(jié)合知識卡片，請分析家鄉(xiāng)水況:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.水質(zhì)清澈，透明度高，無明顯渾濁現(xiàn)象。2.水中含氧量豐富，有利于魚類和其他生物的生長。3.水質(zhì)酸堿度適中，無明顯偏酸或偏堿現(xiàn)象。4.水中礦物質(zhì)含量豐富，對人體健康有益。拓展延伸拓展與延伸水循環(huán)：水循環(huán)是地球上最重要的物質(zhì)循環(huán)之一，它實現(xiàn)了地球系統(tǒng)水、能量和生物、化學(xué)物質(zhì)的遷移和轉(zhuǎn)換、構(gòu)成了全球性的連續(xù)有序的動態(tài)大系統(tǒng)。拓展延伸拓展與延伸水質(zhì)檢測包括：1.物理性質(zhì)檢測：包括水的溫度、pH值、電導(dǎo)率、溶解氧等物理性質(zhì)的檢測。2.化學(xué)成分檢測：檢測水中的化學(xué)物質(zhì)，包括無機物質(zhì)（如重金屬、氨氮等）和有機物質(zhì)（如有農(nóng)藥殘留、機污染物等）。3.生物學(xué)檢測：通過對水體中的生物指標的監(jiān)測，如藻類、底棲動物、浮游動物等，來了解水體的生態(tài)狀況。4.微生物檢測：檢測水中的微生物，如沙門氏菌、大腸桿菌等。拓展延伸拓展與延伸中國五大淡水湖：鄱陽湖洞庭湖太湖拓展延伸拓展與延伸洪澤湖

巢湖拓展延伸拓展與延伸世界水日：自1993年以來，每年3月22日的世界水日已經(jīng)成為一個聚焦淡水資源重要性的聯(lián)合國紀念日。世界水日贊頌水資源，并讓大家意識到仍有22億人在生活中無法獲得安全飲用水。課堂總結(jié)在本節(jié)課