2024北京西城初二（上）期末語(yǔ)文試卷及答案

第1頁(yè)/共1頁(yè)2024北京西城初二（上）期末語(yǔ)文2024.1注意事項(xiàng)：1.本試卷共11頁(yè)，共五道大題，25道小題，滿分100分。考試時(shí)間120分鐘。2.在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校、班級(jí)、姓名和學(xué)號(hào)。3.試題答案一律填涂或書(shū)寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5.考試結(jié)束，請(qǐng)將考試材料一并交回。一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共16分）班級(jí)組織同學(xué)們開(kāi)展主題為“中軸話鳥(niǎo)，和諧共生”的跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)。各學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備在本班的微信公眾號(hào)上推送學(xué)習(xí)成果，你參與了文稿的編審工作，請(qǐng)完成以下任務(wù)。欄目一：文物探“鳥(niǎo)”歷史小組走進(jìn)中軸線上的博物館。找到不少中國(guó)古代帶有鳥(niǎo)類造型的文物，搜集了一些資料。其中有兩段配圖的文字，還需審核完善。春秋蓮鶴方壺（收藏于故宮博物院）西漢彩繪雁魚(yú)青銅釭燈（收藏于中國(guó)國(guó)家博物館）蓮鶴方壺形體巨大，有1米多高。雙層鏤雕蓮瓣盞上立有一只展翅欲飛的仙鶴，鑄造得①。據(jù)記載，復(fù)雜青銅器的鑄造、通常會(huì)使用失蠟法、分鑄法等工藝。本器的仙鶴、雙龍耳與器身主體采用分鑄法，顯示了高超的鑄造技術(shù)。雁魚(yú)青銅釭燈整體造型為鴻雁雙足站立并回首叼著一條魚(yú)。位于雁背部的燈盤帶有手柄，其上的燈罩可轉(zhuǎn)動(dòng)開(kāi)合，以便調(diào)節(jié)燈光照射方向和防yù（）來(lái)風(fēng)。雁腹內(nèi)可盛清水，燈煙經(jīng)雁頸“suì（）道”溶入水中，可減少污染。這樣的設(shè)計(jì)達(dá)到了器物形式與功能的完美統(tǒng)一，堪稱②。1.對(duì)文段中加點(diǎn)字的讀音和填入括號(hào)中的漢字進(jìn)行判斷，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A.“鏤雕”的“鏤”應(yīng)讀作“l(fā)óu”“防yù”應(yīng)寫為“防御”B.“鏤雕”的“鏤”應(yīng)讀作“l(fā)òu”“防yù”應(yīng)寫為“防卸”C.“記載”的“載”應(yīng)讀作“zǎi”“suì道”應(yīng)寫為“隧道”D.“記載”的“載”應(yīng)讀作“zài”“suì道”應(yīng)寫為“邃道”2.在文段橫線處填入成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.①入木三分②妙手偶得 B.①入木三分②巧妙絕倫C.①惟妙惟肖②妙手偶得 D.①惟妙惟肖②巧妙絕倫欄目二：胡同尋“鳥(niǎo)”地理小組走進(jìn)中軸線附近的胡同，尋找各種各樣“鳥(niǎo)”的蹤跡。他們根據(jù)自己的見(jiàn)聞，撰寫了下面的介紹文字。北京有不少與鳥(niǎo)相關(guān)的胡同?！炯住渴矂x海附近有條“喜鵲巷”，相傳胡同里曾有一棵老槐樹(shù)，樹(shù)冠好像一把大傘，奔鶴常在上面筑巢，胡同因此得名。離喜鵲巷不遠(yuǎn)，就是波光粼粼的后海?！疽摇亢蠛５乃嫔嫌幸恍┮傍喸谟崎e地嬉戲，不時(shí)發(fā)出驚天動(dòng)地的低鳴。野鴨們的叫聲襯得岸邊的一條胡同愈發(fā)寧?kù)o，這胡同便是幾易其名的“鴉兒胡同”。它最早因?yàn)榘ぶ貎海ㄋ叄?，被命名為“沿兒胡同”，后又因有野鴨為伴而變?yōu)椤傍唭汉保?949年后改稱“鴉兒胡同”。鴉兒胡同往南幾公里，有一條“鐵鳥(niǎo)胡同”，因鐵老鸛廟而得名。這座廟宇的殿頂上設(shè)有兩只昂然高立的鐵鸛雀?！颈棵坑鲲L(fēng)起，鐵鳥(niǎo)便隨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)，巡視四方，威風(fēng)凜凜，嚇得鳥(niǎo)雀?jìng)兌技娂娞由?，不敢靠近。在胡同中，常能?tīng)到別有韻味的北京方言。北京方言里對(duì)一些鳥(niǎo)有特別的叫法，這些叫法還衍生出不少歇后語(yǔ)。例如北京人管長(zhǎng)耳鸮叫“夜貓子”“大眼兒賊”，由此產(chǎn)生了“夜貓子進(jìn)宅——無(wú)事不來(lái)”等歌后語(yǔ)①另外，有一些北京土話，好像在說(shuō)鳥(niǎo)，但其實(shí)說(shuō)的不是鳥(niǎo)，如“唧鳥(niǎo)兒”指蟬②唧唧叫的③像鳥(niǎo)一樣飛的蟬，“雁么虎”（也作“檐末虎”“夜貓虎”等）指蝙蝠……【丁】方言中融入了老北京對(duì)“鳥(niǎo)”特有的認(rèn)識(shí)，這不也是人與自然親近的一種表現(xiàn)嗎？3.文段中修辭方法使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.甲句 B.乙句 C.丙句 D.丁句4.在上面文段橫線處分別填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.①。②：③、 B.①：②——③。C.①。②——③、 D.①；②：③，欄目三：實(shí)地觀鳥(niǎo)生物小組以中軸線上的鳥(niǎo)類為觀察對(duì)象，實(shí)地考察鳥(niǎo)兒們的棲息場(chǎng)所，由此整理出下面兩則材料。（一）中軸線上的許多古建筑，如正陽(yáng)門、天壇、鼓樓等。它們的屋檐下都藏有北京雨燕的巢。北京雨燕為什么喜歡在古建筑屋檐下筑巢？因?yàn)檫@些建筑中的梁、檁、椽形成了一個(gè)個(gè)人造洞穴，相比于野外更加安全舒適。但有些觀點(diǎn)認(rèn)為，鳥(niǎo)類的活動(dòng)會(huì)對(duì)古建筑造成一定程度的損壞，因此，古建筑的保護(hù)可能會(huì)影響雨燕筑巢。多年來(lái)，為了既保護(hù)北京雨燕，也保護(hù)古建筑，人們采取了一系列措施，比如：在屋頂安裝監(jiān)控系統(tǒng)；對(duì)雨燕巢穴開(kāi)展科學(xué)研究；避開(kāi)雨燕遷徙季，適時(shí)進(jìn)行古建筑修繕等。（二）奧林匹克森林公園內(nèi)的雨燕塔建成于北京奧運(yùn)會(huì)前夕。_______公園要打造生物多樣性空間，是歡迎各種鳥(niǎo)類來(lái)此生活的。雨燕塔建成至今，已經(jīng)吸引了麻雀、家燕、雨燕等多種鳥(niǎo)類在此棲息，成為名副其實(shí)的鳥(niǎo)類公寓。5.文段（一）中的畫(huà)線句存在問(wèn)題，請(qǐng)你找出來(lái)并加以修改。6.文段（二）排版時(shí)弄亂了下面的句子，調(diào)整后填入橫線處的語(yǔ)句，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①每個(gè)“方格房間”外側(cè)木板上設(shè)有不同形狀的小洞，方便小鳥(niǎo)們自由進(jìn)出。②建造雨燕塔的本意是保護(hù)雨燕，但是，這并不代表著將其他鳥(niǎo)類拒之門外。③塔總高21.42米，分為5層，每層分布著大小均等的方格式鳥(niǎo)巢。④這座塔位于公園北園密林中的一處空地上。A.②③①④ B.②④③① C.④②③① D.④③①②欄目四：活動(dòng)護(hù)鳥(niǎo)宣傳小組專門選取了一則關(guān)于北京中軸線鳥(niǎo)類保護(hù)活動(dòng)的消息，將其分享給同學(xué)們。2023年9月25日，在北京舉辦的本年度全民觀鳥(niǎo)節(jié)啟動(dòng)會(huì)上，北京中軸線鳥(niǎo)類發(fā)現(xiàn)計(jì)劃公益論壇成功舉行。論壇主旨演講環(huán)節(jié)中，中國(guó)動(dòng)物學(xué)會(huì)鳥(niǎo)類學(xué)分會(huì)主任委員張正旺、北京中軸線遺產(chǎn)保護(hù)中心副研究館員袁學(xué)軍、帝都繪聯(lián)合創(chuàng)始人宋壯壯分別作了《北京鳥(niǎo)類多樣性從何而來(lái)》《北京中軸線文化遺產(chǎn)保護(hù)與自然保護(hù)：以正陽(yáng)門為例》《中軸線上的大自然》等演講。在圓桌論壇環(huán)節(jié)，嘉賓們就相關(guān)話題進(jìn)行了熱烈探討，大家一致認(rèn)為，文化遺產(chǎn)的保護(hù)與自然的保護(hù)是相輔相成的，希望本計(jì)劃相關(guān)活動(dòng)能夠讓更多的人認(rèn)識(shí)身邊的鳥(niǎo)類鄰居，傳播鳥(niǎo)類保護(hù)意識(shí)，參與到文化遺產(chǎn)和自然環(huán)境的保護(hù)實(shí)踐中來(lái)。7.下列各項(xiàng)中，最適合作為本則消息標(biāo)題的一項(xiàng)是（）A.北京中軸線鳥(niǎo)類發(fā)現(xiàn)計(jì)劃公益論壇成功舉行B.2023年全民觀鳥(niǎo)節(jié)在京啟動(dòng)C.中軸線上的大自然D.全民觀鳥(niǎo)節(jié)傳播鳥(niǎo)類保護(hù)意識(shí)結(jié)語(yǔ)本次跨學(xué)科主題實(shí)踐活動(dòng)成果豐富，班級(jí)公眾號(hào)推出的內(nèi)容精彩紛呈，同學(xué)們感到收獲良多。8.請(qǐng)你圍繞本次活動(dòng)的主題和意義，為本期公眾號(hào)寫一句結(jié)語(yǔ)。二、古詩(shī)文閱讀（共20分）（一）默寫。（共5分）9.默寫。（1）自然界的“花”觸動(dòng)詩(shī)人的心靈，會(huì)化為經(jīng)典的佳句千古流芳，那是陶淵明《飲酒（其五）》中的“①______，②_______”，是杜甫《春望》中的“③________，恨別鳥(niǎo)驚心”，是白居易《錢塘湖春行》中的“④________，淺草才能沒(méi)馬蹄”。（2）域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，__________。（《孟子》）（二）（共7分）閱讀《雁門太守行》，完成下面小題。雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。10.這是一首描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)。前兩句渲染了戰(zhàn)爭(zhēng)的緊張氣氛；三四句中的“角聲滿天”從聽(tīng)覺(jué)角度體現(xiàn)了①_______；五六句中的“②_________”從視覺(jué)角度寫出了乘夜奔襲之狀，而“臨易水”則運(yùn)用典故暗示了將士們的豪情。11.李賀作詩(shī)，工于設(shè)色。請(qǐng)結(jié)合畫(huà)線句中表現(xiàn)色彩的詞語(yǔ)，發(fā)揮想象，用自己的話描述作者所呈現(xiàn)出的畫(huà)面。12.本詩(shī)與王昌齡的《從軍行》都明確表達(dá)了將士們的決心，請(qǐng)結(jié)合兩詩(shī)的具體詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。從軍行王昌齡青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（三）（共8分）閱讀《愚公移山》，完成下面小題。愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞，本在冀州之南，河陽(yáng)之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；于又有子，子又有孫；子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增。何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無(wú)隴斷焉。（選自《列子·湯問(wèn)》）13.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思和用法都相同的一項(xiàng)是（）A.吾與汝畢力平險(xiǎn)未復(fù)有能與其奇者與時(shí)俱進(jìn)B.以君之力不聞天子之詔赤子之心C.河曲智叟笑而止之止增笑耳令行禁止D.何苦而不平苦其心志苦盡甘來(lái)14.下列對(duì)文中畫(huà)線語(yǔ)句的翻譯和理解，有誤的一項(xiàng)是（）【甲】指通豫南，達(dá)于漢陰翻譯：（使道路）一直通向豫州南部，到達(dá)漢水南岸理解：愚公帶領(lǐng)家人移山，有明確的目標(biāo)，要徹底解決出行的困難?！疽摇亢钜坠?jié)，始一反焉翻譯：冬夏換季，才往返一次理解：愚公一家能夠參與移山的勞力有限，工具簡(jiǎn)陋，再加上路途遙遠(yuǎn)，使得移山進(jìn)展很慢?！颈可跻?，汝之不惠翻譯：你也是不夠聰明啊理解：愚公年老體衰，能力有限，決定挖山是很不明智的，這是智叟對(duì)他委婉的批評(píng)。15.根據(jù)《愚公移山》及下面的材料，在后面語(yǔ)段中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。材料古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。昔禹之治水，鑿龍門①，決大河②而放之海。方③其功之未成也，蓋亦有漬冒沖突可畏之患④；惟能前知其當(dāng)然，事至不懼，而徐為之圖，是以得至于成功。（節(jié)選自蘇軾《晁錯(cuò)論》）注：①[龍門]今陜西韓坡東北，是黃河奔流最湍急處。②[決大河]意思是疏通黃河，③[方]當(dāng)。④[蓋亦有漬冒沖突可畏之患]可能也有決堤、漫堤等可怕的禍患。《愚公移山》一文中，愚公苦于“山北之塞，出入之迂”，決定帶領(lǐng)全家移山，面對(duì)巨大困難，他深信因?yàn)椤阿賍_____，②______”，自己的志向終能實(shí)現(xiàn)。愚公的做法最終使得天帝“③______”，命夸娥氏二子運(yùn)用神力搬走了兩座大山。蘇軾在《晁錯(cuò)論》中用大禹治水之例論說(shuō)了大業(yè)有成者的特點(diǎn)，這可以啟發(fā)我們認(rèn)識(shí)到，愚公移山成功的原因是④______。三、名著閱讀（5分）16.在讀書(shū)分享會(huì)上，同學(xué)們聚焦《紅星照耀中國(guó)》和《昆蟲(chóng)記》分享閱讀體驗(yàn)。請(qǐng)你任選一部書(shū)，談?wù)剷?shū)中哪個(gè)情景最觸動(dòng)你，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（100字左右）四、現(xiàn)代文閱讀（共19分）（一）（共7分）閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2021年我國(guó)流浪貓數(shù)量約達(dá)5300萬(wàn)只，流浪狗數(shù)量也約有4000萬(wàn)只。流浪貓狗的大量產(chǎn)生，大致有以下幾個(gè)原因：飼養(yǎng)者“喜新厭舊”拋棄已有寵物；飼養(yǎng)者因費(fèi)用或?qū)櫸锷〉仍蚍艞墝櫸?；因遛寵物不搶繩或其他原因?qū)е碌膶櫸镒呤?；飼養(yǎng)者對(duì)寵物絕育知識(shí)了解不夠，寵物越生越多，飼養(yǎng)者無(wú)法照顧而棄養(yǎng)；未經(jīng)絕育的流浪貓狗也不斷繁衍后代。據(jù)了解，大多數(shù)流浪貓狗生存環(huán)境堪憂，甚至還有一些正在遭受虐待。流浪貓狗的增多，也引發(fā)了生態(tài)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的一系列危機(jī)。不論是出于對(duì)流浪貓狗群體現(xiàn)狀的惻隱之心，還是出于對(duì)優(yōu)化城市環(huán)境的考量，我們都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真考慮流浪貓狗的保護(hù)和管理問(wèn)題。做好文明養(yǎng)寵和動(dòng)物保護(hù)方面的宣傳工作，有利于從源頭上避免流浪動(dòng)物的產(chǎn)生和虐待動(dòng)物事件的發(fā)生。首先，應(yīng)加強(qiáng)飼養(yǎng)者的養(yǎng)寵權(quán)利與責(zé)任宣傳，提高民眾對(duì)于養(yǎng)寵的科學(xué)認(rèn)知。其次，應(yīng)借助多種渠道宣傳呼吁民眾關(guān)愛(ài)流浪動(dòng)物。讓更多民眾參與到流浪動(dòng)物救助活動(dòng)中，鼓勵(lì)他們通過(guò)捐款、做志愿者等方式為流浪動(dòng)物管理做出貢獻(xiàn)。材料二相關(guān)資料顯示，新發(fā)傳染病中約有75%是人畜共患的，這些疾病嚴(yán)重威脅人類與動(dòng)物的健康和生命安全。為有效掌握流浪貓狗主要人畜共患病的流行情況，保障社會(huì)公共衛(wèi)生安全，某區(qū)衛(wèi)生防疫部門對(duì)本區(qū)流浪貓狗開(kāi)展了主要人畜共患病的采樣檢測(cè)。檢出情況表明，____，最應(yīng)引起衛(wèi)生防疫部門重視。該區(qū)衛(wèi)生防疫部門就此進(jìn)行了解釋。狂犬病抗體陽(yáng)性率較高，是因?yàn)楸緟^(qū)流浪貓狗很大一部分打過(guò)狂犬疫苗，產(chǎn)生了抗體，所以不必過(guò)度恐慌。不過(guò)也不排除極個(gè)別流浪貓狗患有狂犬病的可能，如果無(wú)法判斷是否被發(fā)病或帶毒的貓狗咬傷，應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)到專業(yè)機(jī)構(gòu)注射狂犬病疫苗。萊姆病感染主要通過(guò)部分硬蜱叮咬和動(dòng)物傳播，若患者得不到早期診斷和及時(shí)治療，致殘率較高。弓形蟲(chóng)病可導(dǎo)致人和動(dòng)物發(fā)熱、流產(chǎn)等，甚至引起免疫功能低下者死亡。另外，A型流感的數(shù)據(jù)也不可完全忽視?？傊?，相關(guān)部門重視衛(wèi)生防疫工作，做好本區(qū)流浪貓狗疾病的監(jiān)測(cè)，有助于及時(shí)隔離患病動(dòng)物，這既是在保護(hù)人類的生命安全，也是在保護(hù)流浪貓狗的安全。項(xiàng)目狂犬病弓形蟲(chóng)A型流感牛、羊種布魯氏菌病萊姆病流浪狗（檢測(cè)104只）陽(yáng)性數(shù)/只701311089陽(yáng)性率/%67.3112.5010.58085.58流浪貓（檢測(cè)55只）陽(yáng)性數(shù)/只4070017陽(yáng)性率/%72.7312.730030.91總計(jì)（檢測(cè)159只）陽(yáng)性數(shù)/只11020110106陽(yáng)性率/%69.1812.586.92066.67表1流浪貓狗5種主要人畜共患病檢出情況材料三給貓狗皮下植入帶有唯一識(shí)別碼的電子芯片，或?qū)⒊蔀闇p少和管理流浪貓狗的一種解決方案。電子芯片形似米粒，長(zhǎng)0.8～0.9cm，寬約0.3cm。內(nèi)部由微電子芯片、芯片電容器和電子標(biāo)簽線圈組成，外部采用生物玻璃封裝，具有無(wú)需電源支持、無(wú)毒無(wú)害、抗游離、存儲(chǔ)量大、讀取速度快、使用壽命長(zhǎng)等特點(diǎn)。目前，國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)犬籍管理和登記多采用頒發(fā)紙質(zhì)證明或外掛犬牌等方式。這些方式存在攜帶不便、易丟失、信息不匹配等缺陷。通過(guò)給貓狗皮下植入帶有唯一識(shí)別碼、儲(chǔ)存寵物信息、與貓狗終身相伴的電子芯片，結(jié)合應(yīng)用軟件數(shù)據(jù)系統(tǒng)，可實(shí)現(xiàn)對(duì)貓狗的實(shí)名制和信息化管理。電子芯片內(nèi)含一組阿拉伯?dāng)?shù)字，使用掃描儀可將號(hào)碼顯現(xiàn)出來(lái)。該電子身份證可以記錄貓狗的譜系、出生年月、飼主信息、傷人擾民信息、健康狀況、防疫及年檢情況等。貓狗植入電子芯片的部位是左側(cè)耳后頸部皮下，植入時(shí)不需要麻醉及手術(shù)，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的獸醫(yī)均可完成對(duì)貓狗芯片的植入工作。（取材于張紅飛《寵物犬電子芯片的應(yīng)用》等）17.根據(jù)以上三則材料，下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是（）A.流浪貓狗大量產(chǎn)生的原因主要是棄養(yǎng)、走失及未經(jīng)絕育導(dǎo)致的不斷繁殖等。B.如果無(wú)法判斷咬人貓狗是否發(fā)病或帶有狂犬病毒，被咬者應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)到專業(yè)機(jī)構(gòu)注射相關(guān)疫苗。C.電子芯片中記錄貓狗信息的電子身份證含有一組具有唯一性的阿拉伯?dāng)?shù)字。D.給貓狗植入帶有唯一識(shí)別碼的電子芯片，是目前管理流浪貓狗多用的方式。18.根據(jù)材料二的文字內(nèi)容和表1的信息，在文中橫線處補(bǔ)寫一句話。下列選項(xiàng)中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.牛、羊種布魯氏菌病和A型流感檢出率特別低B.狂犬病抗體陽(yáng)性率最高C.萊姆病和弓形蟲(chóng)病陽(yáng)性率相對(duì)較高19.綜合上述三則材料，①______、②______、③______有助于做好流浪貓狗的保護(hù)和管理工作。（每空不超過(guò)8個(gè)字）（二）（共12分）閱讀《大雜院的“活物兒”（節(jié)選）》，完成下面小題。大雜院的“活物兒”（節(jié)選）王奕君①上世紀(jì)七八十年代，我居住在北京的大雜院里。童年沒(méi)有什么玩具，更沒(méi)有寵物，那時(shí)連“寵物”這個(gè)詞都沒(méi)有，那些隨意養(yǎng)起來(lái)的雞啊，魚(yú)啊，貓啊，都在人們的忙里偷閑中，在狹小的空間里“夾縫求生”。它們還有更為隨意的統(tǒng)稱，叫做“活物兒”。②我家最早出現(xiàn)的活物兒，是幾只小雛雞。③那天清早，母親抱回一個(gè)大紙盒。打開(kāi)來(lái)，伴隨著“嘰嘰嘰”清脆而急切的叫聲，六只毛茸茸的小雞簇?fù)碓谝黄?，歡快地?fù)浯蛑〕岚颉堋鞍パ?！”我驚叫一聲，黯淡的生活仿佛一下被照亮了。我摸摸這只，捏捏那只，還抓起來(lái)看看。母親一邊泡小米，一邊警告我：“快放下，回頭讓你折騰死了?！雹菡l(shuí)料想，母親的話，竟一語(yǔ)成讖。那些小雞僅幸存了三只。⑥我們?cè)簝汗灿形鍛羧思?。院子雖小，可家家都深藏著“開(kāi)疆拓土”的野心，蓋房的蓋房，搭棚的搭棚，把小小的院落，堆砌得密不透風(fēng)。我家門前，也有一個(gè)磚砌的小棚子，平時(shí)堆著蜂窩煤和雜物。眼見(jiàn)三只小雞長(zhǎng)得飛快，紙盒顯然住不下了，父親就動(dòng)手將那棚子改成了雞舍。⑦我清楚地記得，那三只小雞喜遷新居時(shí)，撒著歡兒奔跑跳躍，叫聲此起彼伏，嘰嘰喳喳地歌唱著新生活。⑧白天，爸媽上班，我上學(xué)。三只雞被關(guān)了禁閉。吃飽喝足，窩在角落里，熬過(guò)漫長(zhǎng)的一天。⑨下午，我一到家，便隔著雞舍縫隙，朝里面張望。三只雞聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜，不管橫躺還是豎臥，都會(huì)立刻起身，溜達(dá)幾步，叫幾聲。這只是預(yù)熱，真正的放開(kāi)，要等我爸媽回來(lái)。⑩那被放出的瞬間，猶如一場(chǎng)盛大狂歡。門一開(kāi)，三只雞一齊往前沖，邊沖邊拼命撲打翅膀。門口太擁堵了，它們一個(gè)踩著一個(gè)，爭(zhēng)搶著向外蹦跳。按個(gè)頭兒，我給它們排成了老大、老二和老三。?院子雖小，可對(duì)于三只雞來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是廣闊天地。天地一廣闊，本性就充分暴露出來(lái)。老大悶了一天，出來(lái)腦子還是蒙的，它溜溜達(dá)達(dá)，東張西望，顯得沉著而冷靜。老二出了門就開(kāi)始撒歡兒，一路橫沖直撞，這里跑跑，那里看看，它懂得及時(shí)行樂(lè)、享受生活。老三最活躍，奔跑、跳躍、尖叫，都不足以發(fā)泄它被關(guān)在雞舍里的憋屈，它專沖著人多的地方跑，比如，它有時(shí)突然沖向院子里扎堆玩耍的孩子，驚出一連串兒尖叫聲，有時(shí)沖向水池前洗菜的大媽，引來(lái)厲聲呵斥。?那段家有“萌寵”的日子，我過(guò)得特別充實(shí)。每天傍晚，我都拿個(gè)小板凳坐在門口，看一陣子精彩的雞飛雞跑。直到母親將那三只依依不舍、東躲西藏的雞，一只一只趕回雞舍。我才悻悻地回屋寫作業(yè)。?有一段時(shí)間，姥姥來(lái)我家住。她說(shuō)鄉(xiāng)村院子里的雞都是兒女成群。它們?cè)诜壳拔莺笊⒉健⒆较x(chóng)、撒歡兒。母雞孵小雞時(shí)，可以不吃不喝。有外敵來(lái)侵時(shí)，母雞寧肯犧牲自己也要保護(hù)寶寶們。那樣的場(chǎng)景，想一想都讓人感動(dòng)。?姥姥走后，我還沒(méi)來(lái)得及為那三只雞鳴不平，母親卻嫌它們太麻煩，不顧我的哭鬧，把它們?nèi)妓土巳恕?雞去舍空。從傍晚到天黑前，我依然坐在院子里寫作業(yè)，內(nèi)心卻很悵然。?幾年后，我家搬進(jìn)樓房。我獨(dú)居一室，開(kāi)始籌劃養(yǎng)個(gè)寵物時(shí)，自然又想起了那幾只小雞，它們既沒(méi)享受過(guò)田園散養(yǎng)的自由，也沒(méi)能成為真正的寵物。那時(shí)的我們，還過(guò)著簡(jiǎn)衣粗食的清淡日子，那些雞不過(guò)是蒼白歲月的一點(diǎn)調(diào)劑而已。?我們的喬遷，是從舊歲月跨向了新生活，而對(duì)于雞的記憶，正好生活在那個(gè)過(guò)渡的節(jié)點(diǎn)上。它們?cè)跁r(shí)代的夾縫兒里委屈卻又頑強(qiáng)，還帶給我們很多快樂(lè)。多年后，它們?cè)谖业耐糇窇浿校砑恿艘环菘啾M甘來(lái)的佐證。（選自《北京日?qǐng)?bào)》2022年10月28日，有刪改）20.閱讀文章，根據(jù)文章內(nèi)容完成下面的表格。父母的做法“我”的心情小雞的情狀母親帶回六只小雞，打開(kāi)紙盒給“我”看驚喜歡快父親改造出雞舍，讓小雞們搬過(guò)去——撒歡兒①由期盼到開(kāi)心由苦熬到狂歡父母把小雞趕回雞舍悻悻然②母親把雞全部送人③——21.作者在第?段中寫姥姥告訴“我”的話，有什么用意？22.作者的語(yǔ)言生動(dòng)形象，飽含情感。請(qǐng)品析第⑩段畫(huà)線句中動(dòng)詞的表達(dá)效果。23.有讀者認(rèn)為文章結(jié)尾處加點(diǎn)的“頑強(qiáng)”二字既是寫小雞，也是寫人。請(qǐng)結(jié)合全文，對(duì)此加以分析。五、作文（40分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫一篇文章。24.“仿”不是抄，不能為盜取別人的成果而仿。“仿”是效法，是照著別人的做法去做，是學(xué)習(xí)別人或別物的長(zhǎng)處?！胺隆币嫣骄壳宄聦?duì)象的特點(diǎn)，廣泛借鑒各種可仿對(duì)象的特長(zhǎng)，善于轉(zhuǎn)化發(fā)展，這樣才能帶來(lái)美好的進(jìn)步與創(chuàng)新。請(qǐng)以“仿”為題作文。可寫實(shí)，可想象。文體不限，詩(shī)歌除外。要求：請(qǐng)將作文題目抄寫在答題卡上。作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名，不得抄襲課文和本試卷中已有材料。25.要問(wèn)活動(dòng)效果如何，展示環(huán)節(jié)必不可少。生動(dòng)的展示可豐富活動(dòng)的興趣，充分的展示可檢驗(yàn)活動(dòng)的成果。成功的展示可肯定活動(dòng)的成績(jī)??即使是不成功的展示。也可以增加改進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)將“一次_____的展示”橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整，以此為題作文?？蓪憣?shí)，可想象。文體不限，詩(shī)歌除外。要求：請(qǐng)將作文題目抄寫在答題卡上。作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名，不得抄襲課文和本試卷中已有材料。

參考答案一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共16分）【答案】1.C2.D3.B4.C5.示例：語(yǔ)序不當(dāng)，改為“雨燕筑巢可能會(huì)影響古建筑的保護(hù)”。6.D7.A8.示例：“中軸話鳥(niǎo)，和諧共生”實(shí)踐活動(dòng)讓我們真正認(rèn)識(shí)到了人要與自然和諧相處?！?題詳解】本題考查字音字形。A.鏤雕（lóu）——lòu；B.防卸——防御；D.記載（zài）——zǎi，邃道——隧道；故選C?！?題詳解】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。①“入木三分”形容書(shū)法筆力強(qiáng)勁，也用來(lái)比喻分析問(wèn)題深刻?！拔┟钗┬ぁ毙稳菽７碌檬直普?。這里指鑄造技藝高超逼真，應(yīng)選用“惟妙惟肖”；②“妙手偶得”指文學(xué)修養(yǎng)很高的人，由于偶發(fā)靈感而寫出的佳句、佳作。“巧妙絕倫”指精巧奇妙到了極點(diǎn)，在同類事物中沒(méi)有能與之相比的。這里指雁魚(yú)青銅釭燈的設(shè)計(jì)達(dá)到了器物形式與功能的完美統(tǒng)一，應(yīng)選用“巧妙絕倫”；故選D?！?題詳解】本題考查修辭方法。B.有誤?！暗网Q”不能用“驚天動(dòng)地”來(lái)形容，夸張不當(dāng)；故選B?！?題詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。①該句表意完整，應(yīng)使用句號(hào)；②前后是被解釋與解釋的關(guān)系，應(yīng)選用破折號(hào)；③前后詞語(yǔ)為并列關(guān)系，是句內(nèi)停頓，應(yīng)使用頓號(hào)；故選C?！?題詳解】本題考查病句辨析與修改。根據(jù)上文“鳥(niǎo)類的活動(dòng)會(huì)對(duì)古建筑造成一定程度的損壞”可知，畫(huà)線句的語(yǔ)序不當(dāng)，因此，“古建筑的保護(hù)可能會(huì)影響雨燕筑巢”應(yīng)改為：雨燕筑巢可能會(huì)影響古建筑的保護(hù)。【6題詳解】本題考查銜接與排序。首先，根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)該先介紹雨燕塔的位置，因此④句應(yīng)該放在最前面。接著，應(yīng)該介紹雨燕塔的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，因此③句和①句應(yīng)該緊隨其后。最后，根據(jù)文意，建造雨燕塔的本意是保護(hù)雨燕，但并不意味著將其他鳥(niǎo)類拒之門外，因此②句應(yīng)該放在最后，與后文的內(nèi)容相銜接。因此，正確的順序應(yīng)該是：④句介紹雨燕塔的位置，③句介紹塔的結(jié)構(gòu)，①句介紹每個(gè)“方格房間”的特點(diǎn)，②句總結(jié)說(shuō)明建造雨燕塔的目的，同時(shí)與后文相銜接；故選D?！?題詳解】本題考查擬寫新聞標(biāo)題。根據(jù)新聞標(biāo)題的特點(diǎn)和導(dǎo)語(yǔ)“2023年9月25日，在北京舉辦的本年度全民觀鳥(niǎo)節(jié)啟動(dòng)會(huì)上，北京中軸線鳥(niǎo)類發(fā)現(xiàn)計(jì)劃公益論壇成功舉行”可知，可擬寫標(biāo)題為：北京中軸線鳥(niǎo)類發(fā)現(xiàn)計(jì)劃公益論壇成功舉行；故選A。【8題詳解】本題考查活動(dòng)總結(jié)。學(xué)生需根據(jù)活動(dòng)主題“中軸話鳥(niǎo)，和諧共生”來(lái)總結(jié)本次活動(dòng)的收獲，比如認(rèn)識(shí)到人與自然和諧相處的重要性等。示例一：“探秘中軸線，與鳥(niǎo)共舞”之旅，不僅增進(jìn)了我們對(duì)古建筑的了解，更深化了保護(hù)生態(tài)、和諧共存的意識(shí)。示例二：通過(guò)“中軸觀鳥(niǎo)行”活動(dòng)，我們感悟到，在城市的喧囂中也能有自然的棲息，人與鳥(niǎo)類的和諧共生，才是最美的風(fēng)景。二、古詩(shī)文閱讀（共20分）（一）默寫。（共5分）9.【答案】①.采菊東籬下②.悠然見(jiàn)南山③.感時(shí)花濺淚④.亂花漸欲迷人眼⑤.威天下不以兵革之利【詳解】本題考查古詩(shī)文名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中“籬、見(jiàn)、濺、漸欲、威”等字詞易寫錯(cuò)。（二）（共7分）【答案】10.①.戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模大（或“戰(zhàn)斗激烈”等）②.半卷紅旗11.示例：敵軍滾滾而來(lái)，黑壓壓一片，猶如烏云翻騰，幾乎要摧毀城墻：我軍嚴(yán)陣以待，陽(yáng)光照耀鎧甲，一片金光閃爍。12.示例：《雁門太守行》中的“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”和《從軍行》中的“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，都明確表達(dá)出了將士們英勇奮戰(zhàn)、誓死報(bào)國(guó)的決心?！?0題詳解】本題考查詩(shī)歌內(nèi)容賞析和理解。（1）“角聲滿天秋色里”的意思是，秋色里，響亮軍號(hào)震天動(dòng)地，從聽(tīng)覺(jué)角度，刻畫(huà)出車穀交錯(cuò)、短兵相接的激烈場(chǎng)面鏖戰(zhàn)，側(cè)面寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模大，戰(zhàn)斗非常慘烈。故空①可填：戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模大（或“戰(zhàn)斗激烈”等）。（2）“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起”的意思是帶著半卷的紅旗，援軍趕赴易水；天寒霜重，鼓聲像是被寒氣所逼，郁悶低沉?！鞍刖砑t旗”是視覺(jué)角度，“霜重鼓寒”是聽(tīng)覺(jué)角度。故空②應(yīng)填：半卷紅旗?！?1題詳解】本題考查詩(shī)歌畫(huà)面的描繪。本詩(shī)首聯(lián)、領(lǐng)聯(lián)、頸聯(lián)中均有兩個(gè)色彩的詞語(yǔ)，根據(jù)詩(shī)意，結(jié)合自己的想象，描繪畫(huà)面?！昂谠茐撼浅怯?，甲光向日金鱗開(kāi)”意思是：敵軍似烏云壓進(jìn)，危城似乎要被摧垮，陽(yáng)光照射在魚(yú)鱗一般的鎧甲上，金光閃閃。“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”的意思是：聲音在這秋色里響徹天空，塞上泥土猶如胭脂凝成，夜色中濃艷得如紫色?！鞍刖砑t旗臨易水，霜重鼓寒聲不起”的意思是：紅旗半卷，援軍趕赴易水；夜寒霜重，鼓聲郁悶低沉。這句詩(shī)用濃辭麗藻大紅大綠去表現(xiàn)緊張悲壯的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。金色、胭脂色和紫紅色，非但鮮明，而且濃艷，它們和黑色、白色等等交織在一起，構(gòu)成色彩斑斕的畫(huà)面。示例：敵軍的力量像黑云壓迫過(guò)來(lái)，城似乎要被壓跨了。忽然，太陽(yáng)光投射在戰(zhàn)士魚(yú)鱗般的鎧甲上，金光閃閃。號(hào)角聲中，鏖戰(zhàn)從白天進(jìn)行到夜晚，晚霞映照著戰(zhàn)場(chǎng)，那大塊大塊的胭脂般鮮紅的血跡，透過(guò)夜霧凝結(jié)在大地上，呈現(xiàn)出一片暗紫色。寒風(fēng)卷動(dòng)著紅旗，部隊(duì)悄悄臨近易水；凝重的白霜濕透了鼓皮，鼓聲低沉，郁悶低沉。據(jù)此回答即可。【12題詳解】本題考查比較閱讀?！堆汩T太守行》首聯(lián)用“黑云壓成”寫出戰(zhàn)場(chǎng)敵人迫近的緊張氣氛，頷聯(lián)用“角聲滿天”“燕脂凝夜紫”視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)兩方面寫出戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模大，戰(zhàn)斗慘烈，頸聯(lián)用“臨易水”的典故表達(dá)出將士們奮起反擊的勇猛與豪情，最后在尾聯(lián)“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”中借用春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期燕昭王鑄造黃金臺(tái)招攬?zhí)煜沦t士的典故，表達(dá)出將士們?cè)敢鈸]舞著利劍甘愿為君王血戰(zhàn)到死，的奮勇殺敵報(bào)效朝廷的決心。《從軍行》前兩句詩(shī)寫景，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！眱删溆汕榫敖蝗诘沫h(huán)境描寫轉(zhuǎn)為直接抒情。“百戰(zhàn)”是比較抽象的，冠以“黃沙”二字，就突出了西北戰(zhàn)場(chǎng)的特征，“百戰(zhàn)”而至“穿金甲”，更可想見(jiàn)戰(zhàn)斗之艱苦激烈；“不破樓蘭終不還”，就是身經(jīng)百戰(zhàn)的將士豪壯的誓言，表現(xiàn)了將士們?yōu)閲?guó)殺敵建功的豪情壯志。據(jù)此作答即可。（三）（共8分）【答案】13.B14.丙15.①.子子孫孫無(wú)窮匱也②.而山不加增③.感其誠(chéng)④.他具有堅(jiān)忍不拔的意志【13題詳解】本題考查文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。A.連詞，和/動(dòng)詞，參與，欣賞/連詞，隨著；B.相同。都是助詞，的；C.動(dòng)詞，阻止/副詞，僅僅、只是/動(dòng)詞，停止；D.形容詞，困難/動(dòng)詞，使……受苦/名詞，苦難、困苦；故選B?！?4題詳解】本題考查內(nèi)容理解。[丙]句意：“你太不聰明了！”而不是“你也是不夠聰明啊”。這里的“甚矣”表示強(qiáng)調(diào)，應(yīng)翻譯為“太……了”。智叟的話并不是委婉的批評(píng)，而是直接地嘲笑愚公的決定。他認(rèn)為愚公年老體衰，挖山的行為是愚蠢的；故選[丙]?！?5題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。第一空、第二空，“子子孫孫無(wú)窮匱也”“而山不加增”。愚公認(rèn)為他的家族會(huì)延續(xù)無(wú)窮，每一代都可以繼續(xù)移山。山的高度和大小不會(huì)增加，而他的家族卻會(huì)不斷繁衍，因此他堅(jiān)信總有一天能把山移走。這反映了他的長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光和堅(jiān)定不移的決心。第三空，“感其誠(chéng)”。這是天帝對(duì)愚公移山精神的回應(yīng)。天帝被愚公的堅(jiān)定意志和真誠(chéng)感動(dòng)，因此決定幫助他移走山。這突出了愚公的堅(jiān)韌不拔和真誠(chéng)感動(dòng)了上天的主題。第四空，根據(jù)蘇軾《晁錯(cuò)論》“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”可知，愚公具有堅(jiān)忍不拔的意志。愚公移山的成功，除了他的長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光和家族的支持，更重要的是他具有的堅(jiān)忍不拔的意志。這種精神使他能夠面對(duì)重重困難，堅(jiān)持到底，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這也與蘇軾的觀點(diǎn)相呼應(yīng)，強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)忍不拔的意志對(duì)于成功的重要性。根據(jù)以上分析作答即可?！军c(diǎn)睛】參考譯文：《愚公移山》太行、王屋兩座山，方圓七百里，高七八千丈，本來(lái)在冀州南邊，黃河北岸的北邊。北山下面有個(gè)名叫愚公的人，年紀(jì)快到90歲了，在山的正對(duì)面居住。他苦于山區(qū)北部的阻塞，出來(lái)進(jìn)去都要繞道，就召集全家人商量說(shuō)：“我跟你們盡力挖平險(xiǎn)峻的大山，使道路一直通到豫州南部，到達(dá)漢水南岸，好嗎？”大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問(wèn)說(shuō)：“憑你的力氣，連魁父這座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？再說(shuō)，往哪兒擱挖下來(lái)的土和石頭？”眾人說(shuō)：“把它扔到渤海的邊上，隱土的北邊。”于是愚公率領(lǐng)兒孫中能挑擔(dān)子的三個(gè)人上了山，鑿石頭，挖土，用箕畚運(yùn)到渤海邊上。鄰居京城氏的寡婦有個(gè)孤兒，剛七八歲，蹦蹦跳跳地去幫助他們。冬夏換季，才能往返一次。河曲的智叟譏笑愚公，阻止他干這件事，說(shuō)：“你簡(jiǎn)直太愚蠢了！就憑你殘余的歲月、剩下的力氣連山上的一棵草都動(dòng)不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？”北山愚公長(zhǎng)嘆說(shuō)：“你的思想真頑固，頑固得沒(méi)法開(kāi)竅，連孤兒寡婦都比不上。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫無(wú)窮無(wú)盡，可是山卻不會(huì)增高加大，還怕挖不平嗎？”河曲智叟無(wú)話可答。握著蛇的山神聽(tīng)說(shuō)了這件事，怕他沒(méi)完沒(méi)了地挖下去，向天帝報(bào)告了。天帝被愚公的誠(chéng)心感動(dòng)，命令大力神夸娥氏的兩個(gè)兒子背走了那兩座山，一座放在朔方的東部，一座放在雍州的南部。從這時(shí)開(kāi)始，冀州的南部直到漢水南岸，再也沒(méi)有高山阻隔了。鏈接材料：古代那些能夠成就偉大事業(yè)的人，不僅僅是因?yàn)樗麄儞碛谐匠Ｈ说牟湃A，還必定因?yàn)樗麄兙哂袌?jiān)韌不拔的意志。以前大禹治水的時(shí)候，他開(kāi)鑿了龍門山，疏通了黃河，使它能夠流入大海。當(dāng)他的功業(yè)還未完成的時(shí)候，可能也遇到了決堤、漫堤等可怕的禍患；但是他能夠預(yù)先知道事情的發(fā)展趨勢(shì)，當(dāng)事情真正發(fā)生時(shí)并不懼怕，而是從容地制定計(jì)劃來(lái)應(yīng)對(duì)，因此他最終能夠獲得成功。三、名著閱讀（5分）16.【答案】示例一：《紅星照耀中國(guó)》中寫斯諾初到蘇區(qū)，周恩來(lái)替他起草了一份九十二天的旅程計(jì)劃，并說(shuō)這是自己個(gè)人的建議，是否遵照完全由斯諾決定，這個(gè)情景最觸動(dòng)我。這既體現(xiàn)了周恩來(lái)周到細(xì)致的特點(diǎn)，更彰顯了共產(chǎn)黨開(kāi)放民主的作風(fēng)，即使對(duì)黨外的外國(guó)記者也坦誠(chéng)開(kāi)放。示例二：《昆蟲(chóng)記》中寫象態(tài)橡栗象在產(chǎn)卵前總會(huì)精心挑選橡栗，會(huì)把長(zhǎng)鼻尖伸到橡栗深處探查里面的情況，如果食物令它不滿意，哪怕鉆了半天也會(huì)棄之不用，這個(gè)情景最讓我有所觸動(dòng)。象態(tài)橡栗象為了孩子的第一口食物細(xì)心而挑剔，這體現(xiàn)了它作為母親的溫柔細(xì)致、盡心付出。【詳解】本題考查名著閱讀感悟。示例一：在《紅星照耀中國(guó)》中，最觸動(dòng)我的情景是“紅小鬼”的堅(jiān)持與樂(lè)觀。年紀(jì)小小的他們，面對(duì)長(zhǎng)征途中的艱難困苦，沒(méi)有半點(diǎn)退縮，反而以積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)。這種在逆境中依然保持初心的精神，令人敬佩。示例二：《紅星照耀中國(guó)》中，最觸動(dòng)我的情景是紅軍戰(zhàn)士們團(tuán)結(jié)一致、克服萬(wàn)難的行軍場(chǎng)面。在長(zhǎng)征途中，紅軍面臨著極其惡劣的自然環(huán)境和敵人的圍追堵截，但他們始終保持著堅(jiān)定的信念和團(tuán)結(jié)一心的精神。在過(guò)雪山、草地等極端環(huán)境時(shí)，紅軍戰(zhàn)士們互相扶持、共同克服困難，展現(xiàn)了頑強(qiáng)的毅力和無(wú)畏的勇氣。這種團(tuán)結(jié)和拼搏的精神，讓我深感敬佩。示例二：在《昆蟲(chóng)記》中，法布爾描述螞蟻與蟬之間的故事最讓我動(dòng)容。螞蟻不辭辛勞地喂養(yǎng)被困的蟬，展現(xiàn)出昆蟲(chóng)世界中的互助與合作。這種與人類社會(huì)相似的情感和行為，讓我重新審視自然界的生命與關(guān)系。示例四：在《昆蟲(chóng)記》中，法布爾描述了一群螞蟻合作搬運(yùn)一只大蝗蟲(chóng)的情景。讓我感受到了自然界中生物之間的合作與競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)螞蟻們一起將蝗蟲(chóng)搬回蟻穴時(shí)，那種團(tuán)結(jié)和協(xié)作的精神令人感動(dòng)。而與此同時(shí)，我也對(duì)法布爾對(duì)自然界的細(xì)微觀察和深入理解深感欽佩。這段描述讓我明白了生物在生存和繁衍的過(guò)程中，都需要與其他生物進(jìn)行互動(dòng)和競(jìng)爭(zhēng)。這不僅是生物之間的互助合作，更是對(duì)自然界的一種敬畏和尊重。四、現(xiàn)代文閱讀（共19分）（一）（共7分）【答案】17.D18.C19.①.做好宣傳工作②.重視衛(wèi)生防疫③.植入電子芯片【17題詳解】本題考查內(nèi)容理解和辨析。D.有誤。根據(jù)材料三“給貓狗皮下植入帶有唯一識(shí)別碼的電子芯片，或?qū)⒊蔀闇p少和管理流浪貓狗的一種解決方案”可知，選項(xiàng)“是目前管理流浪貓狗多用的方式”說(shuō)法與原文不符；故選D?！?8題詳解】本題考查內(nèi)容理解和補(bǔ)寫。根據(jù)材料二“檢出情況表明”可知，后文應(yīng)當(dāng)是對(duì)檢出情況的具體說(shuō)明。表1中列出了流浪貓狗5種主要人畜共患病的檢出情況，其中狂犬病、萊姆病和弓形蟲(chóng)病的陽(yáng)性率較高，而A型流感和牛、羊種布魯氏菌病的陽(yáng)性率較低。因此，結(jié)合材料二的文字內(nèi)容和表1的信息，可以推斷出橫線處應(yīng)當(dāng)填寫的是關(guān)于檢出率較高的疾病的概括性語(yǔ)句。選項(xiàng)C“萊姆病和弓形蟲(chóng)病陽(yáng)性率相對(duì)較高”符合這一要求，是最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。選項(xiàng)A只提到了兩種疾病的檢出率特別低，沒(méi)有涉及到檢出率較高的情況，不符合要求。選項(xiàng)B只提到了狂犬病的抗體陽(yáng)性率最高，但文中也指出這是因?yàn)榱骼素埞反蜻^(guò)狂犬疫苗產(chǎn)生了抗體，因此B選項(xiàng)不夠全面和準(zhǔn)確；故選C?！?9題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。根據(jù)材料一“做好文明養(yǎng)寵和動(dòng)物保護(hù)方面的宣傳工作，有利于從源頭上避免流浪動(dòng)物的產(chǎn)生和虐待動(dòng)物事件的發(fā)生”，可概括為：做好宣傳工作。根據(jù)材料二“相關(guān)部門重視衛(wèi)生防疫工作，做好本區(qū)流浪貓狗疾病的監(jiān)測(cè)，有助于及時(shí)隔離患病動(dòng)物，這既是在保護(hù)人類的生命安全，也是在保護(hù)流浪貓狗的安全”，可概括為：重視衛(wèi)生防疫。根據(jù)材料三“給貓狗皮下植入帶有唯一識(shí)別碼的電子芯片，或?qū)⒊蔀闇p少和管理流浪貓狗的一種解決方案”，可概括為：植入電子芯片。（二）（共12分）【答案】20.①白天關(guān)小雞禁閉，下班后放出②依依不舍（東躲西藏）③傷心悵然21.姥姥讓“我”知道了鄉(xiāng)村院子里的雞可以自由散步，還有自己的家庭生活。這與“我”家小雞“沒(méi)享受過(guò)田園散養(yǎng)的自由”（或活得很“委屈”等）的處境形成對(duì)比，引出了“我”對(duì)它們的憐憫、不平之情22.“沖”“撲打”生動(dòng)地寫出了三只雞被關(guān)了一天后，迫切渴望自由，奮力擁向門口的樣子：而“踩”“爭(zhēng)搶”“蹦跳”則形象地寫出了它們格外激動(dòng)、爭(zhēng)先出門的混亂場(chǎng)景。這幾個(gè)動(dòng)詞生動(dòng)地表現(xiàn)了三只雞的活躍可愛(ài)，表達(dá)了“我”對(duì)它們的喜愛(ài)之情。23.從全文看，狹小的空間里，活潑的小雞們并沒(méi)有失去活力，一旦被放出，就盡情享受自由的歡樂(lè)，顯得很頑強(qiáng)；而大雜院里的人們，生活環(huán)境雖然艱苦，但依然熱愛(ài)生活，還養(yǎng)“活物兒”來(lái)調(diào)劑生活，努力追求美好的未來(lái)，最終苦盡甘來(lái)，也顯得非常頑強(qiáng)?？梢哉f(shuō)小雞的頑強(qiáng)佐證了人的頑強(qiáng)?！?0題詳解】本題考查情節(jié)梳理。第一空，根據(jù)“由期盼到開(kāi)心”“由苦熬到狂歡”，并結(jié)合“白天，爸媽上班，我上學(xué)。三只雞被關(guān)了禁閉，吃飽喝足，窩在角落里，熬過(guò)漫長(zhǎng)的一天”“真正的放開(kāi)，要等我爸媽回來(lái)”可知，第一空可概括為：白天關(guān)小雞閉，下班后放出；第二空，根據(jù)“父母把小雞趕回雞舍”“悻悻然”，并結(jié)合“每天傍晚，我都拿個(gè)小板凳坐在門口，看一陣子精彩的雞飛雞跑，直到母親將那三只依依不舍、東躲西藏的雞，一只一只趕回雞舍，我才悻悻地回屋寫作業(yè)”可知，第二空可概括為：依依不舍(或：東躲西藏)；第三空，根據(jù)“母親把雞全部送人”，并結(jié)合“雞去舍空。從傍晚到天黑前，我依然坐在院子里寫作業(yè)，內(nèi)心卻很悵然”可知，第三空可概括為：傷心悵然?！?1題詳解】本題考查內(nèi)容理解和情感把握。“鄉(xiāng)村院子里的雞都是兒女成群。它們?cè)诜壳拔莺笊⒉?、捉蟲(chóng)、撒歡兒。母雞孵小雞時(shí)，可以不吃不喝。有外敵來(lái)侵時(shí)，母雞寧肯犧牲自己也要保護(hù)寶寶”中“鄉(xiāng)村院子里的雞都是兒女成群。它們?cè)诜壳拔莺笊⒉?、捉蟲(chóng)、撒歡兒”和“我”家“三只雞被關(guān)了禁閉，吃飽喝足，窩在角落里，熬過(guò)漫長(zhǎng)的一天”形成對(duì)比，表達(dá)了“我”對(duì)它們的憐憫、不平之情?！?2題詳解】本題考查詞語(yǔ)賞析?！皼_”和“撲打”兩個(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)地描繪了三只雞在被關(guān)了一整天后，對(duì)自由的極度渴望。它們一見(jiàn)到門開(kāi)，就迫不及待地向前沖去，同時(shí)用力撲打翅膀，仿佛要用盡全力飛向自由。這兩個(gè)動(dòng)詞充分表現(xiàn)了三只雞的活躍和急切。“踩”、“爭(zhēng)搶”和“蹦跳”這三個(gè)動(dòng)詞，則形象地描繪了三只雞在出門時(shí)的混亂場(chǎng)景。由于門口太擁堵，它們不得不一個(gè)踩著一個(gè)，爭(zhēng)先恐后地向外蹦跳。這三個(gè)動(dòng)詞不僅表現(xiàn)了三只雞的激動(dòng)和混亂，也暗示了它們對(duì)自由的熱愛(ài)和追求。這些動(dòng)詞不僅生動(dòng)地表現(xiàn)了三只雞的活躍可愛(ài)，也表達(dá)了作者對(duì)它們的喜愛(ài)之情。作者通過(guò)細(xì)膩的描繪，讓讀者能夠感受到三只雞的生動(dòng)形象和它們對(duì)自由的渴望，從而引發(fā)讀者對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)自由的向往?！?3題詳解】本題考查詞語(yǔ)的理解。從全文來(lái)看，“頑強(qiáng)”二字確實(shí)既描述了小雞，也象征了大雜院里的人們。小雞們?cè)讵M小的空間里生活，這并沒(méi)有讓它們失去活力。相反，一旦有機(jī)會(huì)被放出，它們就會(huì)盡情享受自由的歡樂(lè)，奔跑、跳躍、尖叫，充滿了生命力，這顯示了小雞們的頑強(qiáng)。大雜院里的人們，盡管生活環(huán)境艱苦，但他們并沒(méi)有放棄對(duì)生活的熱愛(ài)。他們養(yǎng)雞、養(yǎng)魚(yú)，用這些“活物兒”來(lái)調(diào)劑生活，讓生活變得更有樂(lè)趣。他們面對(duì)困難，依然積極向上，努力追求美好的未來(lái)。這種在困難中依然保持積極向上的生活態(tài)度，也體現(xiàn)了人們的頑強(qiáng)。因此，可以說(shuō)小雞的頑強(qiáng)和人的頑強(qiáng)是相互映照的。小雞的頑強(qiáng)生活，正是大雜院里人們頑強(qiáng)生活的寫照。而人們的頑強(qiáng)生活，又反過(guò)來(lái)賦予了小雞們更頑強(qiáng)的生命力。所以，“頑強(qiáng)”二字既是寫小雞，也是寫人，二者相互佐證。五、作文（40分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫一篇文章。24.【答案】例文：仿在生命的細(xì)水長(zhǎng)流中，我們每個(gè)人都是天生的模仿者。從嬰兒時(shí)期的咿呀學(xué)語(yǔ)，到步履蹣跚地模仿大人的行走，模仿似乎成了我們與生俱來(lái)的本能。但真正的“仿”，遠(yuǎn)非簡(jiǎn)單的復(fù)制粘貼，它更像是在別人的智慧之海上揚(yáng)帆，尋找屬于自己的新大陸?；貞浲?，父親的背影總是那么高大。每當(dāng)他揮毫潑墨，我便悄悄地站在一旁，眼神里充滿了對(duì)那流暢筆觸的向往。小手拿起毛筆，我試圖在紙上描繪出那心中的風(fēng)景。起初，字跡如同頑皮的孩子，跳躍而無(wú)序，但父親那鼓勵(lì)的目光，如同溫暖的陽(yáng)光，照亮了我前行的路。時(shí)光荏苒，我漸漸領(lǐng)悟到模仿的奧妙。它不僅僅是對(duì)表面形式的追隨，更是對(duì)內(nèi)在精神的探尋。我開(kāi)始細(xì)心觀察父親寫字時(shí)的每一個(gè)細(xì)微動(dòng)作，每一絲神態(tài)的變化，試圖從中捕捉到那獨(dú)特的靈魂。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的筆下不再只是單純的模仿，而是融入了自己的思考和感悟。但模仿的路并不是一帆風(fēng)順的。在追求形似的過(guò)程中，我時(shí)常感到迷茫和困惑。然而，正是這些挫折讓我明白，模仿不是目的，創(chuàng)新才是歸宿。我開(kāi)始在父親的筆法中融入自己的理解和創(chuàng)意，試圖開(kāi)辟出一片屬于自己的藝術(shù)天地。雖然失敗時(shí)常相伴，但每一次嘗試都讓我更加堅(jiān)定地相信：模仿與創(chuàng)新并不矛盾，它們?nèi)缤粚?duì)孿生兄弟，相互依存，共同成長(zhǎng)。如今回首過(guò)去，我深感模仿之旅的豐富多彩。它不僅教會(huì)了我如何學(xué)習(xí)、如何觀察，更讓我明白了創(chuàng)新的真諦。在模仿的過(guò)程中，我找到了自己的路，也探索出了未知的世界。我將繼續(xù)踏上模仿與創(chuàng)新并行的征程。因?yàn)槲抑溃胺隆笔且环N智慧的選擇，它讓我們?cè)诰奕说募绨蛏峡吹酶h(yuǎn)、走得更穩(wěn)。讓我們都成為聰明的模仿者吧！在模仿中找尋自己的足跡，在學(xué)習(xí)中探索創(chuàng)新的邊界。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能在生活的長(zhǎng)河中留下自己獨(dú)特的