創(chuàng)新能力培訓(xùn)課程

創(chuàng)新能力課程培訓(xùn)2021/6/271

組合思維2021/6/272中國(guó)的圖騰——龍2021/6/273

組合思維組合思維：是指把多項(xiàng)貌似不相關(guān)的事物通過(guò)想象加以連接，從而使之變成不可分割的新的整體的一種思考方式。2021/6/274

組合思維

在一次國(guó)際酒類展銷會(huì)的酒會(huì)上，各國(guó)代表都拿出自己國(guó)家的名酒展示：

中國(guó)——茅臺(tái)酒俄國(guó)——伏特加德國(guó)——威士忌意大利——葡萄酒法國(guó)——香檳美國(guó)——雞尾酒2021/6/275

組合思維組合思維的特征：最突出的特征是它的創(chuàng)新性最普遍的特征是它的廣泛性最鮮明的特征是它的時(shí)代性和繼承性2021/6/276

組合思維牙膏+中醫(yī)藥=藥物牙膏電話+電視機(jī)=可視電話手槍+消音器=無(wú)聲手槍

2021/6/277

組合思維組合思維的特征：最突出的特征是它的創(chuàng)新性最普遍的特征是它的廣泛性最鮮明的特征是它的時(shí)代性和繼承性2021/6/278

組合思維組合思維的形式

同類組合異類組合重組組合共享和補(bǔ)代組合概念組合綜合2021/6/279

同類組合雙頭液化氣灶雙向拉鎖雙排訂書機(jī)雙層文具盒三合面3000個(gè)易拉罐組合在一起的汽車

2021/6/2710

組合思維組合思維的形式

同類組合異類組合重組組合共享和補(bǔ)代組合概念組合綜合2021/6/2711

音樂(lè)賀卡異類組合電子秤全自動(dòng)洗衣機(jī)戴電子表的簽字筆香味橡皮2021/6/2712

組合思維組合思維的形式

同類組合異類組合重組組合共享和補(bǔ)代組合概念組合綜合2021/6/2713掛鎖雙保險(xiǎn)暗鎖指紋鎖聲控鎖卡片鎖暗鎖多保險(xiǎn)暗鎖2021/6/2714

組合思維門對(duì)千竿竹家藏萬(wàn)卷書長(zhǎng)短有無(wú)2021/6/2715

組合思維

劉統(tǒng)勛：有水念溪，無(wú)水也念奚，單奚落鳥(niǎo)變成鷄。得食的狐貍歡如虎，落坡的鳳凰不如鷄。

和紳：有水念湘，無(wú)水還念相，雨落相上變成霜。各人自掃門前雪，休管別人瓦上霜。

乾?。河兴钋澹瑹o(wú)水也念青，愛(ài)卿若協(xié)力，心中便有情。不看僧面，看佛面，不看孤情，看水情。2021/6/2716

組合思維組合思維的形式

同類組合異類組合重組組合共享和補(bǔ)代組合概念組合綜合2021/6/2717

組合思維運(yùn)用組合思維的注意事項(xiàng)

把握量把握度注重質(zhì)2021/6/2718

多功能文具盒

多功能文具盒

多功能文具盒

多功能文具盒

多功能文具盒

新型平板電腦2021/6/2719

組合思維

一、在保留下列物品主體功能的前提下，能否加進(jìn)其他一些技術(shù)、成分或附件，以改進(jìn)功能、擴(kuò)大品種？請(qǐng)把你設(shè)想的結(jié)果記錄下來(lái)。

1、奶粉

2、自行車

3、寫字臺(tái)

4、鉛筆組合思維訓(xùn)練2021/6/2720

組合思維二、寫出與下列事例相類似的事物

1、萬(wàn)能自行車

2、存折→銀行卡

3、網(wǎng)上聊天組合思維訓(xùn)練2021/6/2721

質(zhì)疑思維2021/6/2722

質(zhì)疑思維質(zhì)疑思維：

是指創(chuàng)新主體在原有事物的條件下，通過(guò)“為什么”（可否或假設(shè)）的提問(wèn)，綜合應(yīng)用多種思維改變?cè)袟l件而產(chǎn)生新事物（新觀念、新方案）的思維。2021/6/2723

質(zhì)疑思維

小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)，疑者覺(jué)悟之機(jī)也。一番覺(jué)悟，一番長(zhǎng)進(jìn)。

——明·陳獻(xiàn)章2021/6/2724

質(zhì)疑思維質(zhì)疑思維的特征

質(zhì)疑思維最核心的特征就是它的疑問(wèn)性質(zhì)疑思維表現(xiàn)最明顯、最活躍的特征就是它的探索性質(zhì)疑思維最可寶貴的特征是它的求實(shí)性

2021/6/2725

質(zhì)疑思維美國(guó)鐵路兩條鐵軌之間的標(biāo)準(zhǔn)距離

美國(guó)鐵路——英國(guó)人——英國(guó)鐵路標(biāo)準(zhǔn)——建電車軌道的人——電車的軌道標(biāo)準(zhǔn)——造馬車——英國(guó)的老路轍跡——古羅馬人——羅馬戰(zhàn)車的寬度——兩匹戰(zhàn)馬的屁股的寬度

美國(guó)航天飛機(jī)——火箭推進(jìn)器——猶他州工廠——用火車運(yùn)輸——馬屁股的寬度

2021/6/2726

質(zhì)疑思維質(zhì)疑思維的作用在培養(yǎng)人的獨(dú)立思考、破除消極思維定勢(shì)上發(fā)揮著獨(dú)特的作用2021/6/2727

偉大的科學(xué)家

怙惡不悛的罪犯

2021/6/2728

質(zhì)疑思維質(zhì)疑思維的作用在培養(yǎng)人的獨(dú)立思考、破除消極思維定勢(shì)上發(fā)揮著獨(dú)特的作用在形成積極進(jìn)取精神和獨(dú)特的思維方式上發(fā)揮著重要的作用在化繁為簡(jiǎn)的過(guò)程中發(fā)揮著獨(dú)特的作用在推動(dòng)發(fā)明創(chuàng)造和科學(xué)發(fā)展上起著重要作用2021/6/2729

質(zhì)疑思維質(zhì)疑思維的形式：起疑思維提問(wèn)思維追問(wèn)思維目標(biāo)導(dǎo)向思維2021/6/2730

質(zhì)疑思維問(wèn)：“機(jī)器為什么不轉(zhuǎn)了？”答：“因?yàn)楸ｋU(xiǎn)絲斷了?！眴?wèn)：“為什么保險(xiǎn)絲會(huì)斷？”答：“因?yàn)槌?fù)荷而造成電流太大?！眴?wèn)：“為什么會(huì)超負(fù)荷？”答：“因?yàn)檩S承枯澀不夠潤(rùn)滑?！眴?wèn)：“為什么軸承枯澀不夠潤(rùn)滑？”答：“因?yàn)橛捅梦簧蟻?lái)潤(rùn)滑油?！眴?wèn)：“為什么油泵吸不上來(lái)潤(rùn)滑油？”答：“因?yàn)槌橛捅卯a(chǎn)生了嚴(yán)重磨損。”問(wèn)：“為什么抽油泵產(chǎn)生了嚴(yán)重磨損？”答：“因?yàn)橛捅梦囱b過(guò)濾器而使鐵屑混入?！?021/6/2731

質(zhì)疑思維質(zhì)疑思維的形式：起疑思維提問(wèn)思維追問(wèn)思維目標(biāo)導(dǎo)向思維2021/6/2732

質(zhì)疑思維質(zhì)疑思維的訓(xùn)練注意事項(xiàng)不怕問(wèn)蠢問(wèn)題不要輕易放棄提出的問(wèn)題。在提出問(wèn)題以后，解決問(wèn)題不能依靠冥思苦想不要把問(wèn)題孤立化，質(zhì)疑思維可容納下各種思維方式、方法，應(yīng)和各種創(chuàng)新思維方法結(jié)合起來(lái)運(yùn)用2021/6/2733

質(zhì)疑思維質(zhì)疑思維訓(xùn)練新解“待我榮華富貴，許你十里桃花”，質(zhì)疑以下誓言：帝王：待我君臨天下，許你四海為家；

國(guó)臣：待我了無(wú)牽掛，許你浪跡天涯；

將軍：待我半生戎馬，許你共話桑麻；

書生：待我功成名達(dá)，許你花前月下；

俠客：待我名滿華夏，許你當(dāng)歌縱馬；

琴師：待我弦斷音垮，許你青絲白發(fā)；

面首：待我不再有她，許你淡飯粗茶；

情郎：待我高頭大馬，許你嫁衣紅霞；

農(nóng)夫：待我榮華富貴，許你十里桃花；

僧人：待我一襲袈裟，許你相思放下。待你君臨天下，怕是為籠囚花。

待你了無(wú)牽掛，怕是紅顏已差。

待你半生戎馬，青梅為婦已嫁。

待你功成名達(dá)，懷中人富貴家。

待你名滿華夏，已無(wú)相安年華。

待你弦斷音垮，何來(lái)求鸞曲答。

待你不再有她，君言何斷真假。

待你高頭大馬，我自從夫而嫁。

待你富貴榮華，紅顏枯骨成沙。

待你一襲袈裟，唯亡斷意放下。

2021/6/2734

質(zhì)疑思維質(zhì)疑思維訓(xùn)練

親們，以后跟老公吵架，夾著包回娘家可好？質(zhì)疑一下！?。?021/6/2735

不善于做定量數(shù)理分析和嚴(yán)密的形式邏輯推理的人，就算是真理已經(jīng)碰到了他的鼻子尖上，他也不能抓住真理。

——恩格斯2021/6/2736

邏輯思維2021/6/2737

邏輯思維邏輯思維：

就是人在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，以概念為操作的基本單元，以判斷、推理為操作的基本形式，以辨證方法為指導(dǎo)，間接地、概括地反映客觀事物規(guī)律的理性思維過(guò)程。2021/6/2738

邏輯思維邏輯思維的作用邏輯思維對(duì)創(chuàng)新目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有引導(dǎo)和調(diào)控作用創(chuàng)新結(jié)果的正確與否需要通過(guò)邏輯推理檢驗(yàn)邏輯思維可以直接產(chǎn)生創(chuàng)新結(jié)果邏輯思維可以準(zhǔn)確表達(dá)創(chuàng)新成果進(jìn)入科學(xué)體系創(chuàng)新成果推廣應(yīng)用需要邏輯思維2021/6/2739

邏輯思維邏輯思維的形式形式邏輯數(shù)理邏輯辨證邏輯

2021/6/2740

2021/6/2741

邏輯思維邏輯思維的形式形式邏輯數(shù)理邏輯辨證邏輯

2021/6/2742

邏輯思維邏輯思維的方法：演繹推理法歸納推理法實(shí)驗(yàn)法比較研究法2021/6/2743白白黑白黑黑2021/6/2744

邏輯思維邏輯思維的方法：演繹推理法歸納推理法實(shí)驗(yàn)法比較研究法2021/6/2745

邏輯思維花開(kāi)的時(shí)間牽?；ㄓ幸欢ǖ拈_(kāi)花時(shí)間，在黎明4時(shí)左右。野薔薇有一定的開(kāi)花時(shí)間，在黎明5時(shí)左右龍葵花有一定的開(kāi)花時(shí)間，在清晨6時(shí)左右芍藥花有一定的開(kāi)花時(shí)間，在清晨7時(shí)左右鵝掌花有一定的開(kāi)花時(shí)間，在正午12時(shí)左右萬(wàn)壽菊有一定的開(kāi)花時(shí)間，在下午15時(shí)左右所以，各種花雖然開(kāi)花的時(shí)間不同，但都有一定的開(kāi)花時(shí)間。2021/6/2746

邏輯思維邏輯思維的方法：演繹推理法歸納推理法實(shí)驗(yàn)法比較研究法2021/6/2747

邏輯思維邏輯思維訓(xùn)練紙上寫的是誰(shuí)的名字？

老師在一張紙上寫下甲、乙、丙、丁四個(gè)人中一個(gè)人的名字，藏了起來(lái)，然后讓這四個(gè)人猜是誰(shuí)的名字，甲說(shuō)：是丙的名字，乙說(shuō)：不是我的名字，丙說(shuō)：不是我的名字，丁說(shuō)：是甲的名字。老師說(shuō)，你們中只有一個(gè)人說(shuō)對(duì)了，其他人都說(shuō)錯(cuò)了。那么，老師到底寫的是誰(shuí)的名字呢？2021/6/2748

系統(tǒng)思維2021/6/2749

系統(tǒng)思維系統(tǒng)思維：就是根據(jù)創(chuàng)新對(duì)象的系統(tǒng)特征，從系統(tǒng)整體出發(fā)，著眼于系統(tǒng)的整體與部分、部分與部分、系統(tǒng)與環(huán)境的相互聯(lián)系和相互作用關(guān)系，采用系統(tǒng)分析方法，以期獲得創(chuàng)新系統(tǒng)目標(biāo)最優(yōu)化的科學(xué)思維方式。2021/6/2750

系統(tǒng)思維系統(tǒng)思維的作用

系統(tǒng)思維是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代創(chuàng)新的有效方式系統(tǒng)思維是開(kāi)拓創(chuàng)新的最佳手段系統(tǒng)思維為我們提供了符合科學(xué)發(fā)展觀的現(xiàn)代科學(xué)創(chuàng)新方法2021/6/2751

系統(tǒng)思維系統(tǒng)思維的方法

信息思維法控制思維法反饋思維法協(xié)調(diào)思維法2021/6/2752

系統(tǒng)思維中國(guó)高等教育學(xué)生信息網(wǎng)中國(guó)高等教育學(xué)歷認(rèn)證中心

2021/6/2753

系統(tǒng)思維系統(tǒng)思維的方法

信息思維法控制思維法反饋思維法協(xié)調(diào)思維法2021/6/2754

系統(tǒng)思維系統(tǒng)思維訓(xùn)練

假如你是領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)你運(yùn)用系統(tǒng)思維方法，對(duì)你所在的科室的工作進(jìn)行重新分工，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。注意：要競(jìng)爭(zhēng)不要內(nèi)斗，要各盡其才不要吃大鍋飯。2021/6/2755

想像思維2021/6/2756

想象思維想象思維：是人腦通過(guò)形象化的概括作用對(duì)腦內(nèi)已有的記憶表象進(jìn)行加工、改造或重組的思維活動(dòng)。2021/6/2757

想象思維想象思維的特征形象性概括性超越性2021/6/2758

想象思維想象思維的作用：在創(chuàng)新思維中的主干作用在人的精神生活中的靈魂作用在發(fā)明創(chuàng)造中的主導(dǎo)作用2021/6/2759

想象思維想象思維的形式無(wú)意想象有意想象再造型想象創(chuàng)造型想象幻想型想象

2021/6/2760

想象思維想象思維的培養(yǎng)：克服抑制想象思維的障礙培養(yǎng)想象思維能力的途徑強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)學(xué)習(xí)靜思2021/6/2761

想象思維想像思維訓(xùn)練

想像一下我們創(chuàng)新能力考試的試題！2021/6/2762

直覺(jué)思維2021/6/2763十分鐘二進(jìn)一出布朗：美國(guó)總統(tǒng)里根遇刺路透社情報(bào)器消息：“里根遇刺消息未被證實(shí)”。布朗再次告訴他：“消息證實(shí)了。里根遇刺了?！甭吠干缜閳?bào)器傳來(lái)的消息：“里根遇刺一事已經(jīng)證實(shí)”果斷拋售黃金準(zhǔn)備購(gòu)買黃金慶幸自己沒(méi)有盲動(dòng)毫不猶豫的購(gòu)進(jìn)了大量黃金“里根經(jīng)搶救已脫離危險(xiǎn)”又購(gòu)進(jìn)了一批黃金。金價(jià)開(kāi)始下降，下降2021/6/2764直覺(jué)思維

直覺(jué)思維是指人在解決問(wèn)題時(shí)，不經(jīng)過(guò)逐步的分析和推理，迅速對(duì)問(wèn)題答案做出判斷或猜想的思維方式。2021/6/2765

直覺(jué)思維直覺(jué)思維的特征表現(xiàn)的突發(fā)性結(jié)構(gòu)的跳躍性認(rèn)知的整體性結(jié)論的或然性2021/6/2766

直覺(jué)思維直覺(jué)思維的作用加速認(rèn)識(shí)進(jìn)程超凡地認(rèn)識(shí)事物2021/6/2767

直覺(jué)思維直覺(jué)思維的形式再認(rèn)性直覺(jué)創(chuàng)造性直覺(jué)2021/6/2768

直覺(jué)思維如何培養(yǎng)自己的直覺(jué)思維重視社會(huì)實(shí)踐掌握豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)勤奮思考2021/6/2769

直覺(jué)思維直覺(jué)思維訓(xùn)練1、在課上，憑直覺(jué)猜測(cè)身邊的這個(gè)人是否結(jié)婚了，媳婦漂不漂亮?2、“我相信大家都學(xué)會(huì)了”，這句話里有沒(méi)有相同的三個(gè)字？

3、有一位婦女，她是小志的哥哥的兒子的奶奶的孫子的爸爸的媽媽，她是小志的什么人？

4、三個(gè)角減去兩個(gè)角還剩幾個(gè)角？2021/6/2770

靈感思維2021/6/2771

2021/6/2772

靈感思維靈感思維：即長(zhǎng)期思考的問(wèn)題，受到某些事物的啟發(fā)，忽然得到解決的心理過(guò)程。靈感是人腦的機(jī)能，是人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映