初中生家長該如何與孩子交流

探討初中生家長該如何與孩子交流2021/6/271現(xiàn)象：很多孩子不聽話；學(xué)習(xí)沒興趣；和父母吵架、叛逆等各種各樣的問題2021/6/272經(jīng)常聽到有父母在和子女生活中關(guān)于孩子溺愛帶來的煩惱，孩子獨立性不強，過分依賴心理等這樣那樣的問題。我這里時間關(guān)系不多談困惑的形式，談一下我對這個家長和孩子關(guān)系的定位問題！2021/6/273原因：孩子和父母之間缺乏真正有效的溝通，這是一場沒有贏家的戰(zhàn)爭，一場不該發(fā)生的戰(zhàn)爭，父母和孩子本來是血濃于水的親情關(guān)系?，F(xiàn)如今，兩代人卻陷入了矛盾沖突之中，我們有句老話，可憐天下父母心，父母把人間最無私的愛奉獻給了孩子，但孩子內(nèi)心的苦悶。2021/6/274可憐天下孩子心！2021/6/275一個道理：

觀念決定命運！2021/6/276先進的觀念是濃縮了時代精華的思想。他不同于一般的知識和方法，知識和方法僅僅能夠解決一招一式的具體問題，觀念可以從根本上改變一個人。過去不是這樣的，過去是：財富、門第、出身、學(xué)歷。不同的教育方式，造就不同的孩子個性。這其中家長的觀念起了重要作用?，F(xiàn)在經(jīng)常有高級知識分子家庭、老師家庭教育不好孩子，這顯示不一定高學(xué)歷能教育好孩子，關(guān)鍵是內(nèi)心的觀念問題！當(dāng)前，耽誤之急是父母在教育中為孩子選擇了什么樣的觀念，也許你為孩子做了很多，效果不一定很好，關(guān)鍵是沒有抓住根本的原因。2021/6/277父母和子女之間需要保持適當(dāng)?shù)木嚯x嗎？

心理學(xué)上有一種界定，說現(xiàn)代人的交往中，有一種行為叫做“非愛行為”。就是以愛的名義對最親近的人進行的非愛性掠奪。這種行為往往發(fā)生在夫妻之間，戀人之間，母子之間，父女之間，也就是世界上最親近的人之間。夫妻和戀人之間經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的場面：一個對另一個說：你看看，我就為了愛你，放棄了什么什么；我就為了這個家，才怎么怎么樣，所以你必須要對我如何如何。不少母親也經(jīng)常會對孩子說：你看看，自從生了你以后，我工作也落后了，人也變老變丑了，我一切都犧牲了，都是為了你，你為什么不好好念書呢？所有這些，都可以稱為非愛行為，因為，它是以一種愛的名義所進行的一種強制性的控制，讓他人按照自己的意愿去做。這個世界上所有的愛都以聚合為最終目的，只有一種愛以分離為目的，那就是父母對孩子的愛。父母真正成功的愛，就是讓孩子盡早作為一個獨立的個體從你的生命中分離出去，這種分離越早，你就越成功。2021/6/278從這個意義上來講，距離和獨立是一種對人格的尊重，這種尊重即使在最親近的人中間，也應(yīng)該保有。無論父子母女之間，還是多年夫妻之間，一旦沒有了這種距離、這種尊重，越過了這個尺度，就產(chǎn)生了隱患，離疏遠甚至崩潰就不遠了。這非常像禪宗所推崇的一個境界，叫做“花未全開月未圓”。這是人間最好的境界。花一旦全開，馬上就要凋謝了；月一旦全圓，馬上就要缺損了。而未全開，未全圓，仍使你的內(nèi)心有所期待，有所憧憬。朋友之道，親人之道，皆是如此。稍微留一點分寸，得到的往往是海闊天空。把握一個分寸，適度為最好。2021/6/279豪豬的哲學(xué)有一群豪豬，身上長滿尖利的刺，大家擠在一起取暖過冬。它們老是不知道大家應(yīng)該保持一種什么樣的距離才最好，離得稍微遠些，互相借不著熱氣，于是就往一起湊湊；一旦湊近了，尖利的刺就彼此扎著身體了，就又開始疏離；離得遠了，大家又覺得寒冷……經(jīng)過很多次磨合以后，豪豬們才終于找到了一個最恰如其分的距離，那就是在彼此不傷害的前提下，保持著群體的溫暖。2021/6/2710觀點家庭應(yīng)該建立學(xué)習(xí)型家庭，讓孩子在學(xué)習(xí)型家庭里得到良好的養(yǎng)護和教育——學(xué)習(xí)狀態(tài)決定學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)過程決定學(xué)習(xí)結(jié)果。家長關(guān)心學(xué)習(xí)結(jié)果，但要知道學(xué)習(xí)結(jié)果是由學(xué)習(xí)過程決定的，學(xué)習(xí)過程由學(xué)習(xí)狀態(tài)決定的，學(xué)習(xí)狀態(tài)是他學(xué)習(xí)前后的心理，學(xué)習(xí)、思維狀態(tài)。提醒家長，不要只重視孩子卷面的成績，不要只注重結(jié)果，而忘記原因。2021/6/2711幾種治療方法：

1、用拇指說話

在這里我提出家長們要多用拇指說話。不要總用食指，尊重孩子，賞識的心態(tài)看待孩子。記住，孩子在某些方面孩子比我們強，這叫文化反補現(xiàn)象，比如互聯(lián)網(wǎng)，新事物，孩子們接受的速度要比成人快的多。當(dāng)然這里不是不批評孩子，我們指的是要從觀念要賞識，尊重，如果報著這樣的心態(tài)去批評孩子孩子也可以接受。家長嚴(yán)重對孩子的眼光決定了孩子將來能夠變成什么樣。孩子在成長中的錯誤，和成人的錯誤不同，它是成長的問題，沒有缺點沒有問題就不是孩子，有的家長在教育中孩子不犯錯誤還好，犯了錯誤家長就不能把孩子作為整個人來接納，而是只接受孩子好玩的部分，開心的部分。2021/6/27122、用圓臉看人家長們還記得剛有孩子的時候，那時候臉是圓臉，但現(xiàn)在慢慢變成了長臉，沒有微笑，天天都生氣、生氣。這個臉在教育孩子的過程中在起作用，用圓臉看人，改變一下自己！改變孩子從改變家長的臉開始，說到這里我曾和我們棲霞的一個家庭訪談的時候孩子提了這個一個愿望，希望媽媽以后不要冷臉看著我？2021/6/2713例子

有的孩子寫了個作文或完成個作業(yè)很高興的給家長看，很多家長看孩子作文的時候會說這個字錯了，那個字不對了等等，家長不喜歡表揚孩子，那這個時候，家長們想想這個寫作文的熱情重要還是那幾個錯別字重要？其實很多孩子都有寫作的天賦，就是因為我們類似的挑毛病的教育方式，因為再好的作文都有毛病，去看孩子，這樣的方式是不是有待商榷呢？教育中要更重視孩子對語文的熱愛，鼓勵他去寫，然后再他擁有了鼓勵后，有了接受批評的準(zhǔn)備后，再具體的研究哪個字錯了。要分清重點。2021/6/2714不要給孩子潑冷水！要讓孩子的頭腦像火把一樣燃燒起來，而不是像裝水的容器！孩子好象木柴，家長的批評好象冷水，冷水多了，木柴潮濕怎么燃燒？我們現(xiàn)在需要給孩子陽光，讓柴火變干，燃燒起來。2021/6/2715例子生活經(jīng)歷：揉面前要加水，然后開始揉，在揉到一定程度以后，有一個小步驟叫醒面，我們把這個小過程來套到家庭教育方面，很多家長不停的揉面，但不去醒，家長就怕對孩子一時不揉不管，孩子就掉下來。揉面的方式家長們有不同，有的用手揉，動手打孩子，還有的用嘴揉，不停的絮叨，還有的用眼睛揉這些都是不好的。這個故事給我們以啟示。正確揉面！

2021/6/2716用嘴揉“面”在這里我不妨和大家交流一下，喜歡絮叨孩子的家長朋友，你能不能嘗試一下一周之內(nèi)不要動你的嘴去揉孩子，管教孩子？盡量少說話，看看效果如何？很多家長堅持不??！我們特別想教育還自己的孩子，但管不住自己的嘴，很多時候?qū)⒆拥膫κ峭ㄟ^嘴來完成的，我們很多家長斥責(zé)孩子的話隨口而出，本來想教育孩子，但實際上，你每次講話都不能教育好孩子，給自己添堵，給孩子添堵，說話嗓門越來越高，說話的氣門越來越足。我們要慎用語言，別傷害到孩子。和孩子交流一定要設(shè)一個底線，這個底線就是孩子的自尊心，傷了這個底線，教育就變成了非教育，就變成了反教育。