級部工作計劃

級部工作計劃級部工作計劃篇1一、工作目標構建優(yōu)秀團隊，倡導奉獻精神，呼喚規(guī)矩意識，追求互助合作共贏，力爭級部和諧進步；創(chuàng)新班級管理辦法，營造優(yōu)良學風、班風，以學風促進教風，全面提高學生的學習成績和道德意識。二、具體措施（一）教學管理方面1、創(chuàng)新工作思路和辦法，實施教學主題月活動和班級管理主題月活動；2、加強課堂教學過程監(jiān)控找好課堂教學過程監(jiān)控的三個“抓手”：首先，抓住教學材料檢查這個抓手；其次，扎實推進有效課堂教學模式這個抓手；再次，利用好考試這個抓手。3、級部管理力求精細化把管理任務按照考勤、教學、教學監(jiān)控、教學科研、學生管理、安全教育、公物管理、團隊活動、控輟、心理監(jiān)控等各方面進行細化，各項任務派專人負責，及時處理出現的問題，及時公布量化成績。4、增強班主任隊伍的凝聚力，提高班級管理水平發(fā)揮班主任的團體優(yōu)勢，定期召開班主任級部例會和具體問題具體解決的臨時碰頭會，利用群體的優(yōu)勢，化解個人不能解決的問題。經常舉行班主任經驗交流會，讓班主任管理班級的方法多起來，化解工作壓力和困惑。實施班主任青藍工程，讓新班主任快速成長起來。5、創(chuàng)建一支和諧進步的教師隊伍倡導合作共贏，避免單打獨斗；同事相處，要多發(fā)現同事的優(yōu)點，避免只看自己的優(yōu)點；正確看待別人的成績，不能嫌賢忌能，不可對同事諷刺挖苦。6、進一步完善教師量化考評辦法首先，創(chuàng)建科學合理的評價辦法?？茖W的評價辦法是評價公平公正的保障。其次，創(chuàng)建一支能力過硬的評價隊伍。檢查人員不能只是教干，還應該有備課組長和部分相應學科的優(yōu)秀學生代表。三方賦分，按權重計分，確保評價過程公開，評價結果公平公正。再次，要充分利用好評價結果，達到評價的目的。（二）學生管理方面1、精準培優(yōu)補差培優(yōu)補差要真抓實干，不能總停留在紙面上。2、建立級部學生電子檔案，全面深入了解學生檔案中要重點寫清楚學生的過去和現在，了解他們的家庭、成長環(huán)境，了解他們的主要優(yōu)缺點及性格愛好等，通過研究學生，了解學生，并針對學生的特點因材施教。3、進一步優(yōu)化學生課余活動學生的課余活動要和教學相結合，以活動促學習，絕不能為活動而活動，浪費學生寶貴的學習時間，避免隨意安排學生課余活動。4、狠抓學生紀律持續(xù)抓學生課堂睡覺和帶手機進校園兩個老大難問題，徹底根除手機對學生學習的負面影響。倡導男女生正常交往，避免早戀現象的產生。消滅校園欺凌事件。5、開展好“厲害了，我的……”系列主題班會。6、狠抓考風考紀，開展誠信考試活動，創(chuàng)建誠信考試級部。（三）家校共建方面定期召開家長會，并提高家長會的針對性和實效性。通過家校聯手，努力為學生成人成才創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。（四）抓好學業(yè)水平考試工作做好學業(yè)水平考試的相關準備工作，讓全體師生認識到學業(yè)水平考試的重要性，采取各種方法，讓各科合格率有所突破。總之，級部工作繁瑣，我們級部全體人員一定會團結互助、任勞任怨的完成學校及各處室部門交給的所有工作，為今后的工作打下堅實的基礎。級部工作計劃篇2新學期開始了，我們二年級全體師生又滿懷激情地站在了新學期的起點上，為更好地開展級部工作，現將級部工作計劃如下：一、級部基本情況二級部共有教師九人，其中青年教師三人，中年教師五人，老年教師一人，可以說是老中青搭配得當，二年級級部上學期工作計劃。二級部教師是一支年富力強、團結、協(xié)作的隊伍，各位教師責任心強，工作扎實認真。相信在大家的共同努力下，我們二級部一定會按質按量完成學校安排的各項工作任務，圓滿完成教書育人的光榮使命。二、指導思想本學期，我們二年級部將遵循小學生身心發(fā)展的規(guī)律，全面落實素質教育的要求，充分發(fā)揮家庭、學校和社會在孩子成長過程中的合力教育作用，加強學生的德育教育。針對低年級學生年齡小，習慣養(yǎng)成差的現狀，開學之初首先注重加強學生的習慣養(yǎng)成教育。同時緊緊圍繞學校的工作目標，結合級部的實際情況，扎實有效地開展工作，力爭使本級部工作做出成績，做出特色。三、工作目標：1.首先加強學生的養(yǎng)成教育，從言談舉止到學習習慣、衛(wèi)生、紀律等方面，嚴格要求，培養(yǎng)學生良好的學習和行為習慣。2.積極拓展級部工作新途徑，本著”以人為本，育人為先”的原則，面向全體學生，對師生實行人性化管理。3.將常規(guī)工作做”細”做”實”，切實提高級部管理效能，要求班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣等養(yǎng)成教育，使學生能夠盡快形成受益終生的好習慣。同時形成級部各班級之間你追我趕，齊頭并進的良好局面。4.以學校德育工作思想為指導，積極組織豐富多彩的德育活動，培養(yǎng)學生從小做一個好公民的思想意識，提高學生的道德素質。四、具體措施(一)常規(guī)工作重點培養(yǎng)學生良好的行為習慣。1.從一班開始輪流設置衛(wèi)生監(jiān)督崗和紀律監(jiān)督崗，督促孩子形成良好的習慣。當天值日的督察員做好記錄，發(fā)現問題及時解決。讓學生在督促中慢慢養(yǎng)成好習慣。當然每個班級可設值日班長，隨時記錄班級里已經養(yǎng)成的好習慣，同時還要記下班級學生身上存在的不好的習慣和問題，讓學生在批評與自我批評的過程良好的習慣逐漸養(yǎng)成。2.養(yǎng)成教育要重視行為習慣的訓練，沒有訓練就沒有習慣，要抓好學生行為的訓練，首先要強調持之以恒，養(yǎng)成一個良好的習慣非一日之功，需要長期抓，切不可”三天打魚，兩天曬網”?，F在二年級的孩子經過一年的訓練，有了一定的習慣，但是還有很多良好習慣沒有形成，需要我們老師經常去督促，提醒，不對的要及時糾正。3.在培養(yǎng)學生良好習慣上要嚴愛結合。讓學生知道，老師給自己愛的同時，也要有紀律約束，不能隨心所欲，想怎么就怎么。4.開展形式多樣的班隊會活動要重視班會、隊會的教育作用，班主任要認真?zhèn)浜冒鄷n，確定每一次班會的主題，定期舉辦中隊活動。5.加強安全工作安全教育是學校工作的重要一環(huán)，當然也是我們級部的頭等大事，安全教育要毫不放松，我們將利用班會等渠道，滲透安全常識教育，包括交通安全、校園安全等，提高師生處理各類安全事故的應急能力和安全防范意識。(二)打造和諧團隊雖然我與二級部的老師們接觸才這么短時間，但我發(fā)現二級部的老師們熱情、友好，責任心強，工作認真扎實，是一個充滿著工作激情的和諧團隊，一支能夠用智慧和關愛實施教育的教師團隊，一支具備凝聚力和合作力的友好團隊。1.首先自己要帶好頭，做好吃苦在前，享受在后的思想意識，不搞特殊，不擺架子。本著”先做人，后做事”的原則，與大家同甘共苦，齊肩并干。在級部教師中樹立能吃苦、肯干事、講奉獻的典型，以點帶面，積極發(fā)揮模范帶頭作用。2.做事、處理問題公平、公正，做到”身正為范”，于細節(jié)小事中樹德立威，以高尚的人格贏得老師們的尊重和認可。3.用真情拉近與老師們的距離，樹立為大家服務的思想意識，相信”我與人友善，人不會與我為敵”。只要自己拿出一片真誠對待每一位老師，相信和諧團隊的搭建就與我們不遠了。(三)級部特色工作本學期我們將對學生加強養(yǎng)成教育、感恩教育，讓學生養(yǎng)成受益一生的好習慣，學會感恩，學會照顧他人，讓學生從小學會做人做事。本學期我們組將圍繞以下幾個方面來開展自己的特色工作：1.同事之間--生活中互相關心，工作上互相協(xié)作、互相督促；2.師生之間--生活中互相關愛、相互尊重，教學中樂學善教；3.生生之間--生活中互相幫助、互相友愛，學習上比學趕超；4.家校之間--教育中善于溝通、互通有無，交流中誠摯謙遜?？傊@學期我們將緊緊圍繞學校的工作目標和要求，認真扎實地開展工作，以期將各方面工作做好、做出色。級部工作計劃篇3高三年級是高中階段最重要的一個學年，這一年的教學質量，直接關系到學生的前途以及學校的聲譽。為了搞好高三年級管理工作，根據本年級的實際情況，特制定本年級本年度工作計劃。指導思想及目標：堅持學校“厚德載物、自強不息”的辦學理念，實現“讓一切學生都有發(fā)展空間”的目標，以“敬業(yè)、務實、合作”為宗旨，在校長室的領導下，切實落實學校工作計劃，認真做好本年級教育教學管理工作。09屆高三是我校走質量跨越發(fā)展之路的第一年,我們的目標是“保一爭二、保八爭九”，即確保一個清華或北大,力爭二十個以上南大,確保本科進線八百人,力爭突破九百人,本一人數達400人。我們的現狀與目標有較大的差距，我們要正視差距，齊心協(xié)力，不斷努力，爭創(chuàng)09輝煌。工作思路及措施：一、完善年級部管理機制1．成立高三教學指導小組，負責高三教學教研的全面工作。2．建立年級部工作小組成員值日管理制度、班主任樓層管理輪值制度、集體備課制度、各類例會制度等。同時將任教高三年級的中層干部分工到具體學科組和班級，相互競爭，捆綁考核。3．明確職責，形成全員參與、齊抓共管的良好局面。要求全體老師做到吃得準——（教學方向）高考導向，教材大綱，學校精神，班級學生；坐得住——（時間保證）深入鉆研，多思教法，認真批閱，勤于輔導；靠得實——（工作作風）全力以赴，真抓實干，調整狀態(tài)，舍得投入；教得活——（教學方法）調動狀態(tài)，激活氣氛，提高效率；談得來——（感情投入）了解學生、關心學生、激勵學生；盯得緊——（中心工作）多提問，多面批，多檢查，多指導，多督促；管得嚴——（課堂紀律）嚴格要求，不隨便，不馬虎,練得勤——（教學手段）重視練習鞏固，加強糾錯整理。4．加強高三教師政治思想和職業(yè)教育，努力增強高三教師的責任心、使命感和崗位意識，認真學習江蘇新高考的有關精神，關愛學生，服務學生，構建新型的師生關系。二、狠抓教學過程管理備課1、積極探索符合學生實際的復習教學模式。2、各備課組要結合新大綱、考綱，根據教學實際，制定出切實可行的教學計劃。計劃的制定要體現“兩結合”：總體計劃與階段計劃相結合，新授計劃與復習計劃相結合。3、備課要做到“五備”“五統(tǒng)”。“五備”：備大綱、備教材、備學生、備教法、備學法；“五統(tǒng)”：統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測試。4、重視高三復習信息收集工作，加強復習時效性，利用好網絡，友好學校、友好人士、報刊雜志。5、認真研究江蘇考綱，各學科研究高考應側重以下幾個方面：①歷年試題整體研究——找共性；②近年試題重點研究——找趨勢；③相同試題對比研究——找變化；④不同試題分類研究——找差別；⑤外省試題集中研究——找新意、找動態(tài)。6、大力提倡刻苦鉆研的精神，做到備課不留疑點；提倡青年教師備詳案。上課1、堅決貫徹“教師為主導、學生為主體、訓練為主線”的教學原則實施高三復習課教學，做到課堂教學的精細化。2、優(yōu)化課堂教學結構，做到講練結合，要防止?jié)M堂灌、上課簡單對答案、沒有重點要點的錯誤做法。3、努力提高課堂效益，嚴防三個誤區(qū)：以講為懂，以懂為會，以會為通。要在復習講授的過程中重視學生的積極參與，要加強訓練、運用，要讓學生對所講所練的內容進行思考，領悟、消化、反思、訂正。4、注重把握復習課的深度和廣度。該講就講，該舍就舍，確保復習的針對性和有效性。5、要加強練習與測試，練習測試要及時批改，認真統(tǒng)計分析，講評突出重點，重點學生力求面批到位。8、試卷講評要注意四個程序：一查，二統(tǒng)，三找，四改。一查即查每次考試目的；二統(tǒng)，即數據統(tǒng)計的數量分析；三找，即找出學生出現的知識錯誤及引出錯誤的原因；四改，即制定改進措施。講評盡量做到要及時，注意保護學生的學習積極性，有針對性，有輻射性，有指導性，有診斷性。檢查1、進行自查，教師對自己每一堂課要進行自我分析檢查，檢查自己的備課狀況，檢查自己上課中對學生、對課堂的駕馭情況，要不斷進行反思。2、加強對學生的情況檢查，要善于通過檢查對學生的水平進行評估，要善于搞好單元過關和查漏補缺。3、要自覺接受學校的教學常規(guī)檢查、年級部的每周檢查和督導室、縣教研員的隨堂聽課視導。輔導1、實行科任教師晚自習坐班輔導制，要求科任教師要及時、到位、認真。2、根據不同情況，采取多種多樣的補差模式。補差工作要體現立體化、全方位的特點。遵循“先查病，后治療，再進補”的原則，做到“三補五多”，即補態(tài)度、補方法、補知識，課堂多提問，課后多輔導，平時多談心，練習多面批，方法多指導。3、認真準備輔優(yōu)補差教案，悉心編制輔優(yōu)補差練習?？荚?、加強考試流程管理，專心組織每次考試，爭取讓學生提前熟悉高考有關要求。2、嚴肅考風考紀，嚴密考試環(huán)節(jié)，嚴格考試要求。3、每次重大考試及時做好質量分析工作，排找差距，分析原因，及時整改。三、強化學生的常規(guī)管理1、落實學校德育處的主題班會制度，充分發(fā)揮其教育功能。2、調動全體教師參與班級管理，實行課堂紀律科任老師負責制。3、建立家校聯系，加強與學生家長的溝通，取得學生家長的配合，共同解決學生在思想、學習、生活上的有關問題。4、班主任跟班到位，對班級實行全方位的常規(guī)管理。5、激發(fā)興趣，樹立信心，調動學生主動學習的積極性。加強學習方法指導，培養(yǎng)良好學習習慣。6、大力營造學習氛圍（主要依靠黑板報、主題班會、家長會、學生座談會等形式），形成良好的學習風氣。7、建立班主任值日制。值日班主任每天對學生的出勤、學習、紀律、行為等方面進行全面的檢查督促，并作好登記，每天公布學生情況，每周歸總一次并公布。四、落實考核方案1、抓對位生——對班集體捆綁考核在每次考試中，按照校內劃定的語數英的分數線和選修學科的等級，確定各班級雙達標人數，與該班的目標數相比，目標數達成的獎勵200元/班，每超1人追加獎勵100元，沒有達成目標的班級，每少一人，扣該班20元。（獎勵或扣款部分均由班級的任課老師均分）2、抓錯位生——對老師個人考核（1）語數英學科：根據每次考試成績算出學科的目標分，考查每位老師所任教的班級在目標數內沒有達到目標分人數的多少。按照每位老師任教的學生中沒有達到目標分的人數多少排隊，兌現內改津貼的五分之二部分。一學期或一學年結束，結合實際情況，實行末位淘汰。（任教雙班的取平均數；目標分的計算方法：用達目標人數的語數英分數線除以語數英三門平均分總和，再乘以該學科的平均分，即為該學科的目標分。）（2）選修學科：根據每次考試成績確定選修學科的等級分，考查每位老師所任教的班級在目標數內沒有達到B或B以上等級的人數的多少，對每位老師按照該人數的多少進行排隊，兌現內改津貼的五分之二部分。一學期或一學年結束，結合實際情況，實行末位淘汰。（任教雙班的取平均數）（3）每次考試，將對各班級各學科在前一次考試目標人數內，沒達目標分（或沒達B及B以上等級）的學生中，每完成一人達標，獎該學科老師20元。3．抓優(yōu)秀生——對奧賽班考核為了力爭考取北大、清華、南大等名牌高校，對語數英總分前二十名學生加強考核，確定單科目標分，對任課老師進行考核，選修學科前十名的同學力爭雙A+。此計劃在具體實施過程中，可根據情況適當微調。級部工作計劃篇4一、指導思想和奮斗目標結合學校的工作思路，初二年級部將按照防疫要求組織教育教學，積極深化課堂教學改革，繼續(xù)以抓實常規(guī)、致力教改為工作重心，以教育改革和教育創(chuàng)新為動力，以制度建設和機制、方法創(chuàng)新為保證，使初二年級部在原有的穩(wěn)定基礎上再進一步，為學校理想教育目標作出貢獻。二、主要工作及措施（一）加強疫情防控1、嚴控復課復學流程，提前申請、嚴格查驗。教師、學生病愈或隔離期滿后，須持醫(yī)院病愈返校證明或解除隔離證明到學校醫(yī)務室復核確認登記，持有校醫(yī)出具的復課證明方可進班上課。對復課前所缺學習內容，年級部將在學生復課后，安排相關教師進行個性化輔導。2、教師授課時佩戴醫(yī)用口罩，學生在室內上課時佩戴醫(yī)用口罩。（二）妥善安排課程進度根據全區(qū)統(tǒng)一要求，安排各學科課程，提前召開備課組會議，重點要求各備課組根據自身情況，做好以下工作：1、開學后對學生前期線上學習質量進行診斷評估，開展寒假自主學習表彰；2、在確保每位學生較好掌握已學知識內容的基礎上，再進行新的課程教學。對沒有開展線上教學的班級或學生，實行“零起點教學”，并積極采取補救措施和個性化輔導，力爭不讓一個學生掉隊。3、開學前兩周，利用班會課請防疫中心的專家為同學們開設講座，進行疾病防控知識的教育。4、新授課進度按照江寧區(qū)教研室統(tǒng)一要求進行。（三）積極深化課堂教學改革根據《中共南京市江寧區(qū)委教育工委、南京市江寧區(qū)教育局關于深化教學改革進一步提高義務教育質量的意見》，結合“適性”課堂的各環(huán)節(jié)，緊扣適性課堂的教學有效性和操作性，積極深化“適性”課堂教學改革。1、調整課堂打分形式。嘗試將評價打分的形式由寫在評分黑板上改為“評分卡”直接由教師發(fā)給學生，課后學生憑“評分卡”進行核算總分；2、落實“過程性”評價和“終結性”評價相結合，促進學生的學習興趣。在本輪的課堂改革中，我們需要將周星級小組、月星級小組在原有的基礎上，在個人層面上，與一學期的表彰和榮譽評比相結合；同時在物質獎勵上作出變化，通過積分獲取獨有的特色的班級獎勵、學校獎勵；3、“教無定法，貴在得法”是一種教學境界。在“適性”課堂的實踐過程中，絕大部分課堂已經達到角色轉型，提高教學質量和課堂教學品味的階段。為此，我們將積極通過內在驅動與外在引領，切實落實備課組活動，提高導學案的編制質量，推動本年級不同學科按照本學科的特點，形成各個學科特有的“適性”課堂模式以及發(fā)展各學科不同課型的“適性”課堂模式。4、各備課組組織相關人員出好每周學情調查，統(tǒng)一格式和難度。5．要打造一批教改能手；要使更多教師的課堂對外開放。（四）建立和完善輟學學生勸返復學、登記與書面報告制度。摸底排查各班級在校學生無故曠課達到2周，其間雖經學校多次聯系要求復學，仍無效果的學生，統(tǒng)計學生名單和具體的相關信息，并依法及時書面上報教務處，同時加強家校聯系，了解家長的后顧之憂，做好家長思想工作，并告知家長責任和處理措施。（五）關于常規(guī)教育1、日常行為的規(guī)范①要對學生的儀容儀表及坐、立、行做規(guī)范要求;嚴禁學生在校期間攜帶手機等與學習無關的物品；認真學習德育讀本，規(guī)范學生的行為習慣和學習習慣。②規(guī)范兩操。因疫情防控要求，暫停廣播操，待疫情結束后，仍鼓勵班主任與學生同時做廣播操；眼保健操期間，要求當堂任課教師準時進班看操。③抓好列隊，主要抓好上學進校的體溫檢查、放學等相關列隊，安排專人引導、檢查。④衛(wèi)生工作常抓不懈，強調衛(wèi)生保潔，比如各班級安排專人負責衛(wèi)生死角，抽屜要及時清理等。⑤安全教育要常抓不懈，班主任和任課教師要將安全教育納入教育工作的計劃當中。⑥創(chuàng)造和諧融洽的師生關系和同學之間的關系，比如師生相互問好；比如同學之間友善的處理矛盾。⑦做好學生會的改選工作，充分發(fā)揮學生會的作用。⑧校服增訂。⑨年級部每天安排專人檢查值日，并通過短信反饋檢查情況，并及時與相關班主任、教師溝通。⑩完善學生值周制度，進一步加強“五自”教育。?定期召開班主任會議、備課組長會議、年級部例會，落實每周年級部簡報制度。2、班集體建設①按照德育處要求，每個班級要定期開展體驗式主題班會，與學期結束先進班集體評比掛鉤。②班集體文化的`布置：將原有的班徽、班歌、班訓、班風、班級公約、班級目標及其他欄目進行完善。③班級職責的分配要明確而且合理，做到“人人有事做，事事有人做”。④培養(yǎng)學生的班級榮譽感。繼續(xù)寫好班級日志等。⑤班干部要競選和輪換，讓更多的學生有機會參與到班級、年級的管理。⑥要通過評比、表彰、培訓等方式進行班集體建設的交流。⑦班集體建設的特色班級要進行放樣。⑧班級小組的調整3、關于教學行為①本學期要落實語、英學科的早讀內容，落實學思案的修訂和印刷，根據語文教材的變化，組織初二語文備課組所有教師重新編制八下語文學思案。②繼續(xù)進行各學科課程整合工作。各學科要拿出課程整合計劃和實施方案，年級部做好貫徹實施工作。③做好地理、生物學科中考的準備工作。④假期體育訓練，進行至少一次模擬考試，開學初，將跳遠和實心球項目做成我校特色的微課視頻，由體育教師和班主任培訓學時動作要領。③教學骨干、帶頭人等要上好示范課，所有教師開齊公開課，新教師開展教學能力競賽，并評比獎項。④備課組長按時上報各備課組活動情況、各人完成教學情況。⑤繼續(xù)做好年輕班主任和年輕教師的培訓工作，與老師結對幫扶，制定新教師培養(yǎng)規(guī)劃，并建立檔案。⑥規(guī)范教師行為，比如教師要按時進班，要求當堂任課教師準時進班看操。⑦安排工作量不滿教師進行巡課，做好巡課記錄，及時匯報和上交記錄材料，由年級部統(tǒng)一收齊整理成冊。⑧做好后進班級和后進學科的視導。⑨繼續(xù)進行學科解題競賽（后進生、提優(yōu)生）。級部工作計劃篇5一、指導思想全新的學生，全心的教育二、工作重點教學方面狠抓教學常規(guī)；教育方面重點抓好行為習慣養(yǎng)成教育三、工作思路1、全員全方位倡導目標意識和崗位意識2、教學方面（1）抓常規(guī)教學。常規(guī)是基礎，努力從備課、上課、聽課、評課、作業(yè)批改、單元測試、綜合測試和課后輔導等方面來抓，最終從階段檢測來督促和整改。（2）積極貫徹新的教學理念，發(fā)揮學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，抓好課堂教學的有效性。（3）開展不同形式的學科競賽來促進和激發(fā)學生的潛力，培優(yōu)從基礎做起。（4）抓好考試管理，從兩個方面入手：監(jiān)考和學生作弊。3、教育方面（1）安全至上。教育為先，其次是通過不同途徑進行排查，再次是紀律約束。（2）誠信教育，尤其是抓好考試誠信。（3）紀律教育，有規(guī)矩才有方圓。（4）行為習慣養(yǎng)成教育。文明、衛(wèi)生、禮貌、愛校（5）學習有困難學生的轉化（6）行為有缺陷的學生教育轉化4、衛(wèi)生方面抓好周三大檢查和平時的衛(wèi)生督查，保持衛(wèi)生潔凈，為師生創(chuàng)造舒心的教學和學習環(huán)境。5、財產管理以節(jié)儉為原則，搞好教寢室財產管理及公共區(qū)域財產管理。由專人負責，他人協(xié)助，嚴懲惡意破壞公物行為。6、宣傳工作抓好櫥窗宣傳，以正確的輿論引導人。做好以下工作：（1）展示學生手抄報作品，給他們一個增強自信心和展示才華的舞臺。（2）好人好事及時表揚，樹立正面引導。（3）對不文明行為的人和事進行適度曝光，懲惡揚善。（4）表彰考試成績好的學生。（5）表彰平時表現優(yōu)秀的學。級部工作計劃篇6一、指導思想：以“質量立校，特色興?！钡膴^斗目標為動力，全面落實學校部署的各項工作，緊緊抓住教育教學質量這個核心，強化本年級教師的質量意識、競爭意識、團結意識，調動教師的積極性,構建和諧團體,使教師團結協(xié)作、務實創(chuàng)新，不斷提高教學質量。以培養(yǎng)全面發(fā)展的學生為工作重點，把學生學習習慣、行為習慣的養(yǎng)成貫穿于教與學的過程中。二、六年級基本情況：教師25人。其中包級校長1人：張型洲;級部主任1人：趙勇;副主任2人：王海龍、王建(后增加張銘);班主任8人：一班--陳吉山;二班--焦恩斌;三班--權柯柯;四班--趙勇;五班--王建(后有宋友忠老師接替)六班--劉曰寶;七班--張強;八班--張銘?，F有八個教學班，學生447人，其中男生、女生比例基本相當。三、主要目標：1、努力創(chuàng)建和諧的教學和學習環(huán)境。2、積極配合教導處開展教學、教改工作，教學常規(guī)管理不放松，確保教學工作規(guī)范有序。3、培養(yǎng)課堂聽課習慣;班主任要培養(yǎng)學生，不管上什么課，都要做到坐姿端正，專心聽講，主動參與到老師的教學中，積極回答問題，養(yǎng)成良好的學習習慣。4、各科老師密切合作，共同教育學生，培養(yǎng)良好的學習習慣。5、加強班主任工作，努力做到班班有特色。6、常抓安全，杜絕學生重大事故的發(fā)生。7、以日常行為規(guī)范教育為契機培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進各班學生的紀律性和集體榮譽感。8、積極配合三處工作，以豐富多彩的活動促進學生的全面發(fā)展，活躍學生的身心，提高學生的素質。級部工作計劃篇7一、指導思想認真貫徹落實本學期學校教育教學工作計劃，以德育為核心，樹立科學的育人觀，貫徹落實學校工作要求，做好相關活動的宣傳、動員及組織工作。以教學工作為中心，積極與教務處配合，以“有效課堂”為核心，夯實基礎，盡早準備，同時還將與政教處配合，加強班主任隊伍的思想政治教育和業(yè)務素質培訓，抓好班級管理工作。二、工作目標1、總體目標：建設一支勤于學習、善于創(chuàng)新、樂于奉獻具有良好師德形象的教師隊伍，讓一大批青年教師迅速適應我校的教育教學工作要求；突出以老帶新，力爭在較短的時間內組建一支管理理念先進、服務意識強的班主任隊伍；強化對學生的思想道德教育，學期初加強管理，強行入軌；提升學生的道德水準，關愛學生，注重學生的個性發(fā)展，營造積極健康、緊張有序的優(yōu)良學風。2、年級目標：建設遵規(guī)守紀、勤于學習、善于創(chuàng)新、樂于奉獻、績效顯著的具有良好師德形象和教風的教師和班主任隊伍。強化對學生的思想道德教育，提升學生的道德水準，關愛學生，注重學生的個性發(fā)展，營造積極健康、緊張有序的優(yōu)良學風。3、班級目標：班級學生思想素質優(yōu)良，班級學風濃厚向上，學習狀態(tài)不斷優(yōu)化。嚴控各班嚴重違紀事件發(fā)生。4、備課組目標：全面確立和強化備課組長的領導職能，組員服從分工，團結協(xié)作，勤于交流，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢。三、工作要點德育工作：（一）、學生工作1、以當前的教育新政和開學、分班為契機，籌劃新學期在教育新政背景下學生自主學習的方法，強化學生的集體觀念，培養(yǎng)學生積極向上的精神面貌，積極塑造良好的班集體；2、以慶祝教師節(jié)和開學典禮等活動為契機，加強對學生進行感恩教育；3、以校運會、新年慶典活動為契機，強化學生的合作拼搏、為國為校為班爭光的意識；4、以文明量化積分評比為抓手，狠抓對學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育；5、以期中考試和期末考試為契機，強化對學生考風考紀的教育，增強學生誠信做人的意識；6、展開法制教育，加強學生的人生和財產安全意識、遵紀守法意識；7、完善宿舍樓層長管理制度；8、強化發(fā)熱學生呈報制度，培養(yǎng)學生的自我防范意識；完善文明監(jiān)督員管理制度，增強學生的自主管理意識；9、健全班級日志的記載工作。弘揚優(yōu)秀學生的先進事跡，樹立榜樣，充分發(fā)揮他們的引領作用。10、年級部健全后進學生（問題學生）的談話工作，組織一些后進生的小型會議，給后進學生以指導、幫助和關愛，給他們信心和壓力，進一步增強年級積極向上的風氣；（二）、班主任工作1、強化發(fā)熱學生呈報制度，增強班主任的責任意識；2、不斷提升班主任隊伍的師德修養(yǎng)，廉潔從教，充分發(fā)揮班主任作為德育工作者的作用；3、進一步加強班主任隊伍建設，與政教處配合，定期做好班主任隊伍的培訓工作和科研工作，傾力打造“敬業(yè)+精業(yè)”的班主任隊伍；4、定期與不定期相結合，加強對班主任的常規(guī)考核，使班主任能讓家長放心、社會放心、學校放心，塑造優(yōu)良的班主任形象；5、健全班主任與學生談話制度，做好談話記錄6、做好在教育新政背景下班主任對學生學習和生活的指導工作教學工作（一）、加強思想教育，強化人的管理。1、關注每一位學生的成績，關注每一位學生的成長，教育學生要耐心細致、嚴慈有度，不諷刺、不放棄，增強服務意識。2、嚴格遵守教師職業(yè)規(guī)范，杜絕私自收費、體罰變相體罰學生、推銷代購學習資料、有償家教等四種行為的發(fā)生。3、嚴肅勞動紀律，優(yōu)化辦公氛圍，穩(wěn)固教學秩序。每位教師要堅決執(zhí)行學校和年級的規(guī)章制度，確有事離開學校辦事，要向年級部（一般向年級部常務主任請假，班主任另外要向分管學生工作的主任請假），服從安排，顧全大局，每位教師要做到踏實嚴謹，刻苦鉆研，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。正常上班期間不在辦公室玩游戲、看網絡影視和無休止的上網聊天，辦公室負責人要及時提醒和勸阻，認真?zhèn)湔n、上課、作業(yè)批改認真，輔導準時到位。盡量少在辦公室內抽煙，保持室內空氣清新，物品放置有序，桌面、地面、玻璃干凈，雜物入紙婁。年級部每天有總值和值日班主任，力爭做到天天有反饋，周周有統(tǒng)計，月月有考核。4、把談心交流當作年級部的一件大事來抓。每次聽課后，年級負責同志與相關教師深入交流上課情況，把握教師的課堂教學情況，了解教師的思想狀況要求，創(chuàng)造和諧的工作氛圍。（二）、注重教學流程管理，加大考核力度。1、加強備課組管理：備課組工作的基本要求：①備課組長要召開備課組成員會做好學期備課組計劃。②確定每章節(jié)詳細的教學方案，教學重點、難點和教法。③每周至少組織一次集體備課，確定每節(jié)課的教學安排，教學重點、難點和教法，要重點研究教法和課堂練習的選配。集體備課的成果同科教師共享，要根據班情、學情調整集體備課教案實施個人的二次備課。進一步規(guī)范備課組集體備課，發(fā)揮集體智慧，以新課程的理念指導課堂教學改革實踐，使課改深入課堂，讓課堂充滿活力。備課組以教材分析為主，做到備課、上課、進度、練習、測評五統(tǒng)一“四個要”，即鉆研教材要深，教學環(huán)節(jié)要清，作業(yè)練習要精，把關檢測要嚴。備課組要堅持自主命題，禁止直接照搬課外套題，要充分體現出備課組及每名教師自己的思想和水平，促進教師業(yè)務水平的提高。2、作業(yè)的批閱要及時且要注明批閱日期，對重點學生要進行面批，提倡給學生作業(yè)寫評語，要用合適的方法進行作業(yè)講評。年級部將組織召開學生座談會，抽查學生作業(yè)等形式，了解學生作業(yè)情況。3、著力抓好課堂效益的管理。要求教師要嚴格對照學校對上課的規(guī)定上好每一堂課，年級部通過隨堂聽課、推門聽課、巡課、問卷調查等形式，及時了解情況，定時公布檢查情況并作為年級聘用、學期認定、適度調整的重要依據。4、重視培優(yōu)補差輔導工作，推進完善素質教育活動。科學確定補差對象及重點學生的范圍，堅定不移地做好重點學生的思想培優(yōu)補差工作，切實開展課堂多提問、課后多輔導、作業(yè)多面批、思想多交流等多種形式的補差工作。同時，我們將不斷完善和推進素質課活動方案，將補缺補差與培優(yōu)提高、將文化課與體藝課有機結合起來，充分挖掘學生的潛在能力，全面尋求教學的最大效益。5、加大對考試的管理力度，年級部將不遺余力地加強對監(jiān)考的要求，排查和消除監(jiān)考中薄弱環(huán)節(jié)，純潔考風，純潔學風。6、加強教學進度管理，與各備課組確定本學期教學進度，在確保完成本學期教學內容的前提下，必須做到提前教學下學期的部分內容。級部工作計劃篇8一．指導思想：根據學校20xx學年學校行政工作計劃的要求，積極貫徹落實學校的各項重點工作，不斷提高高二年級各位教師的工作積極性，加強學生的“求知與做人”高中教育模式的探索，力爭將高一年級的各項工作有序推進。二．重點工作：1、加強學生的日常行為和學習規(guī)范的檢查，打造符合八中要求的學子形象；2、開展年級之星的評選，樹立典型和榜樣，提高教師的敬業(yè)精神和學生的素養(yǎng)；3、每月召開一次由備課組長、班主任參加的年級工作通氣會，形成合力，共同努力，提高教育成效；三．主要工作：1、注重日常行為規(guī)范的培養(yǎng)，加強學子形象的檢查和督促；2、加強學習規(guī)范的養(yǎng)成教育，注重作業(yè)規(guī)范、收繳情況的檢查；3、定期召開年級備課組長、班主任通氣會和學生年級大會；4、組織好紀念改革開放三十周年的教育活動；5、通過“成長檔案”的建立，加強師生間的溝通，營造和諧的師生關系；6、組建年級學生干部隊伍，擴大免監(jiān)考生群體，樹立年級學生典型。7、注重年級教師間的溝通和互動，加強班主任隊伍的建設，經驗共享，發(fā)揮教師的集體智慧。8、落實午間自修和每周兩天的課后自修的學習氛圍創(chuàng)設，培養(yǎng)學生靜心探索、潛心鉆研的習慣。級部工作計劃篇9一、指導思想：根據學校工作計劃要求，針對20xx屆學生學情、師情，落實教學改革精神，以高效課堂為抓手，“輔優(yōu)、補差、提中”，全面提升教育教學質量，在高考中再創(chuàng)輝煌。二、主要措施：(一)教師工作狠抓師德師風教育，增強教師的責任感與榮譽感。注重師德師風建設，強化愛崗敬業(yè)意識，大力弘揚無私奉獻精神，增強教師勞動紀律觀念，增強團結協(xié)作精神，增強服務意識，樹立教師良好的職業(yè)道德形象，發(fā)揮團隊精神，鼓足干勁，求真務實，同心協(xié)力，滿腔熱情地投入到教學中來。(二)學生工作1、重視班風建設：班主任要牢記班風就是一個班級高考成功之魂，要嚴格管理班級，圍繞班風做工作，認識到宿舍、課間、晚自習紀律、衛(wèi)生狀況就是班風優(yōu)劣的體現，要狠殺一切影響教學和管理秩序的違紀行為。2、繼續(xù)推行主題班會，班主任集體備課，提高班會課的針對性，確保主題班會教育的系列化，充分發(fā)揮其教育功能。3、加強學生狀態(tài)的調動：（1）通過校報、黑板報、班級墻壁布置（每個階段都要有一看點）、主題班會、家長會、學生座談會等形式大力營造學習氛圍；（2）通過誓師動員大會激發(fā)學生復習迎考的斗志；（3）通過學習習慣檢查，增強學生學習的緊張度。4、協(xié)調全體教師參與班級管理，繼續(xù)推行課堂紀律科任教師負責制。5、家校結合是不竭的教育資源和教育動力，積極爭取家長的理解和支持，組織好家長大會，將學校教育與家庭教育緊密結合起來。6、加強學習方法指導，引導和指導學生實現由懂到會，由會到通的轉變；培養(yǎng)良好學習習慣。7、年級部、學生服務中心加強配合與協(xié)作，做好學生工作。針對學生中突出的先進事例或違紀事例，召開專題的年級大會或班級大會，以加大德育工作的影響。8、認真開展“一幫一”、“多幫一”、“一幫多”活動,能發(fā)現學生的點滴進步,以鼓勵、肯定、表揚為主。（三）教學管理1、教學研究（1）各學科計劃在3月上旬結束第一輪復習。3月—4月中旬進行第二階段的專題、綜合復習，要求以專題講座的形式并配以綜合測試題組織復習。第三階段為模擬檢測，4月中旬—5月中旬（1個月），通過數套模擬測試試題，一方面可以查缺補漏，消除知識死角，一方面作考前練兵，培養(yǎng)學生的應變能力，取得應考經驗。在講評試題時要回歸課本，狠抓基本。（2）集體備課和整體協(xié)調是教師業(yè)務提高、教師團結風氣形成的根本。要杜絕把分工協(xié)作簡