大班安全課：我會上下樓梯

大班安全課：我會上下樓梯演講人：日期：課程引入上下樓梯基本規(guī)范安全設(shè)施及標識認識危險行為預(yù)警與防范實戰(zhàn)演練與操作指導(dǎo)總結(jié)回顧與家園共育建議目錄01課程引入上下樓梯是日常生活中經(jīng)常遇到的動作，掌握正確的上下樓梯方法對于提高生活自理能力至關(guān)重要。日常生活技能安全保障培養(yǎng)良好習(xí)慣學(xué)會安全地上下樓梯可以避免摔倒、碰撞等意外事故的發(fā)生，保障個人及他人的安全。養(yǎng)成良好的上下樓梯習(xí)慣有助于培養(yǎng)秩序感和自我管理能力。030201上下樓梯的重要性教育幼兒識別樓梯間的潛在危險，如濕滑、雜物堆放等，增強安全防范意識。識別危險引導(dǎo)幼兒了解并遵守上下樓梯的規(guī)則，如靠右行走、不奔跑、不推搡等。遵守規(guī)則教授幼兒在緊急情況下如何自我保護，如抓住扶手、及時止步等。自我保護安全意識培養(yǎng)課程目標通過本課程的學(xué)習(xí)，使幼兒掌握正確的上下樓梯方法，培養(yǎng)安全意識和自我保護能力。內(nèi)容概述本課程將介紹上下樓梯的正確姿勢、注意事項、安全規(guī)則等，通過示范、練習(xí)等方式幫助幼兒掌握相關(guān)技能。同時，課程還將強調(diào)安全意識的重要性，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。課程目標及內(nèi)容概述02上下樓梯基本規(guī)范腳步踏實，一步一個臺階，不跨級行走。扶好扶手，保持身體平衡，防止摔倒。頭部向前看，注意腳下，避免踩空或絆倒。正確的上下樓梯姿勢人多時耐心等待，不擁擠、不推搡他人。禮讓他人，主動為需要幫助的人讓路。排隊上下樓梯，不插隊、不搶先。遵守秩序，不擁擠、不推搡

注意力集中，不分心上下樓梯時不看手機、不玩玩具等分散注意力的物品。不在樓梯上奔跑、打鬧或做其他危險動作。保持警覺，隨時注意周圍環(huán)境和安全狀況。03安全設(shè)施及標識認識樓梯兩側(cè)設(shè)置的輔助設(shè)施，幫助人們在上下樓梯時保持平衡，防止摔倒。扶手樓梯踏步上設(shè)置的防滑設(shè)施，增加踏步表面的摩擦力，防止人們在上下樓梯時滑倒。防滑條扶手、防滑條等安全設(shè)施介紹一般設(shè)置在樓梯入口的上方或側(cè)面，標明上樓方向，幫助人們正確識別上樓路線。一般設(shè)置在樓梯出口的上方或側(cè)面，標明下樓方向，幫助人們正確識別下樓路線。上下樓梯指示標識識別下樓梯指示標識上樓梯指示標識在樓梯間或走廊盡頭設(shè)置的緊急逃生門，遇到緊急情況時可作為逃生通道。緊急出口從當(dāng)前位置到緊急出口的最短、最安全的路線，應(yīng)時刻保持暢通無阻，以便在緊急情況下迅速撤離。逃生路線緊急出口及逃生路線了解04危險行為預(yù)警與防范快速奔跑容易失去平衡，導(dǎo)致摔倒或撞傷他人。禁止在樓梯間奔跑推搡、拉扯等行為極易引發(fā)意外，應(yīng)予以嚴格禁止。禁止在樓梯上打鬧按照規(guī)定的路線和步速上下樓梯，避免擁擠和混亂。遵守上下樓梯秩序奔跑、打鬧等危險行為警示禁止拋物行為嚴禁從樓梯上向下拋物，以免砸傷他人或損壞公共設(shè)施。注意個人物品管理不要將物品放置在樓梯扶手或臺階邊緣，以防掉落傷人。及時清理雜物發(fā)現(xiàn)樓梯間有雜物或垃圾應(yīng)及時清理，保持通道暢通無阻。防止物品掉落傷人措施03聽從老師指揮有序疏散在疏散過程中要聽從老師的指揮，按照規(guī)定的路線有序疏散到安全區(qū)域。01保持冷靜不驚慌遇到突發(fā)情況時，要保持冷靜，不要驚慌失措，以免引發(fā)更大的混亂。02迅速尋找安全避難處在緊急情況下，應(yīng)迅速尋找安全避難處，如樓梯間的平臺、墻角等。遇到突發(fā)情況如何自我保護05實戰(zhàn)演練與操作指導(dǎo)創(chuàng)設(shè)真實樓梯環(huán)境，使用教具或搭建樓梯模型進行模擬。讓幼兒排隊依次上下樓梯，教師觀察幼兒動作是否規(guī)范。引導(dǎo)幼兒掌握正確的上下樓梯方法，如靠右行走、扶好扶手、腳步踏實等。模擬上下樓梯場景進行實戰(zhàn)演練小班幼兒重點指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)上下樓梯的基本動作和注意事項，如手扶欄桿、眼看前方等。中班幼兒在掌握基本動作的基礎(chǔ)上，加強幼兒對安全規(guī)則的理解和遵守，如不擁擠、不打鬧等。大班幼兒引導(dǎo)幼兒自主上下樓梯，并能在遇到緊急情況時迅速采取安全措施，如避讓、停止前進等。針對不同年齡段幼兒的操作指導(dǎo)在幼兒上下樓梯過程中，教師巡回觀察，注意幼兒動作是否規(guī)范、是否存在安全隱患。發(fā)現(xiàn)幼兒存在錯誤動作或危險行為時，及時制止并糾正，同時向幼兒講解正確的做法和注意事項。對表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒進行表揚和鼓勵，激發(fā)其他幼兒的學(xué)習(xí)積極性。教師巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤動作06總結(jié)回顧與家園共育建議樓梯安全注意事項不奔跑、不推搡、不玩耍，避免在樓梯上摔倒或發(fā)生其他安全事故。應(yīng)對樓梯緊急情況學(xué)習(xí)如何在樓梯上遇到緊急情況時保持冷靜，采取正確的應(yīng)對措施。上下樓梯的正確姿勢強調(diào)身體貼近樓梯，手握扶手，眼睛看前方，一步一個臺階地行走?？偨Y(jié)本次課程重點內(nèi)容0102鼓勵幼兒在日常生活中踐行所學(xué)知識家長和教師可以通過觀察、提醒等方式，幫助幼兒鞏固所學(xué)知識，提高安全意識。在幼兒園和家庭中，引導(dǎo)幼兒在上下樓梯時自覺運用所學(xué)知識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)