廣西制造工程職業(yè)技術學院招聘教職人員工作人員筆試真題2023

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考廣西制造工程職業(yè)技術學院招聘教職人員工作人員筆試真題2023一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.接受非學歷高等教育的學生,成績合格,由所在高等學校或者其他高等教育機構發(fā)給相A.結業(yè)證書B.畢業(yè)證書C.學習證明D.肄業(yè)證書【答案】：A2.畢業(yè)生擇業(yè)期限為（）,超過規(guī)定期限,必須回學校辦理轉回原籍擇業(yè)手續(xù)。（）A.2年B.1年C.無限期D.4年【答案】：A3.高校實踐育人工作主要包括哪些形式（）A.課外活動、軍政訓練、社會實踐活動B.實踐教學、志愿服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)C.課外活動、志愿服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)D.實踐教學、軍政訓練、社會實踐活動【答案】：D4.高等學校輔導員職業(yè)能力標準(暫行)中規(guī)定,初級輔導員一般工作年限為（）,經過規(guī)定入職培訓并取得相應證書A.8-9年B.1-3年C.4-5年D.6-7年【答案】：B5.高等學校院(系)級單位黨組織通過（）,討論和決定本單位重要事項。A.院黨委(支委)會B.院長辦公會議C.黨政聯(lián)席會議D.教職工代表大會【答案】：C6.大學生在運用知識解決問題的過程中，能夠迅速、靈活地提取信息，反映了其良好的（）。A.感知覺特征B.思維特征C.記憶特征D.年齡特征【答案】：C7.高校教師專業(yè)發(fā)展的關鍵期是（）。A.任務關注階段B.生存關注階段C.非關注階段D.自我更新關注階段【答案】：B8.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學方法叫做（）。A.演示法B.參觀法C.實驗法D.練習法【答案】：A9.研究人員和實際工作者結合起來解決某一實際問題以提高教師素質的研究方法是（）A.行動研究B.院校研究C.實驗研究D.敘事研究【答案】：A10.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.愛國守法B.為人師表C.敬業(yè)愛生D.關愛學生【答案】：C11.以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學科的主要內容的教學指導文件是（）。A.高校教學計劃B.高校教學大綱C.教育治理D.高校校訓【答案】：B12.（）作為精神文明建設的一個突破口。A.師德建設B.學術水平C.教書育人D.國際學術交流【答案】：A13.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）的質量和效果。A.文化繼承B.經濟增長C.社會實踐D.文化創(chuàng)新【答案】：B14.在教學中為了實現(xiàn)知識的遷移，教師應該應用（），使學生在學習和思維中將事物的非本質屬性從本質屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.概念B.變式C.教材結構D.基本原理【答案】：B15.高等教育評價是根據(jù)高等教育目標和標準對高等教育工作作出（）并改進工作的過程。A.主觀判斷B.客觀判斷C.事實判斷D.價值判斷【答案】：D16.心理成熟到一定程度的異性個體之間的強烈的人際吸引叫（）。A.親情B.愛情C.激情D.友情【答案】：B17.教師職業(yè)道德關系到學生心理的塑造，影響著整個社會的前途和未來，這主要體現(xiàn)了教師道德的哪種特征（）。A.道德影響的廣泛性B.道德意識的高標準C.道德行為的示范性D.道德規(guī)范的嚴格性【答案】：A18.“舌尖現(xiàn)象”可以用來證明（）。A.知識同化說B.提取失敗說C.痕跡衰退說D.經驗干擾說【答案】：B19.去個性化現(xiàn)象的產生原因，一般認為不包括（）。A.主體認知B.自我意識C.責任分散D.匿名性以及不明確性【答案】：A20.人們希望從事對他有重要意義的、一定困難的、具有挑戰(zhàn)性的活動，在活動中能取得完滿的優(yōu)異結果和成績，并能超過他人的動機是（）。A.興趣B.成就動機C.權力動機D.交往動機【答案】：B21.期望理論的提出者是（）。A.馬斯洛B.弗魯姆C.亞當斯D.赫茨伯格【答案】：B22.高校的核心競爭力是（）A.規(guī)模效應B.經費充裕C.學科綜合D.辦學特色【答案】：D23.學術人員在科學研究中應遵循的首要原則是（）。A.求真務實B.符合規(guī)范C.具有可行性D.有創(chuàng)新性【答案】：A24.在學習過程中，學習者采用在主題句下畫線的方法幫助學習，這種學習策略屬于（）。A.精細加工策略B.組織策略C.復述策略D.資源管理策略【答案】：C25.觀察者因看到榜樣受到強化而如同自己也受到強化一樣，這種強化是（）A.內部強化B.自我強化C.外部強化D.替代強化【答案】：D26.下列不屬于熟練操作技能的特征的是（）。A.動覺控制的加強B.利用線索的減少C.運動圖式的形成D.操作的意識控制程度增強【答案】：D27.張光明同學近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應，不洗澡，不換衣，缺乏行為動機與目的。那么他的心理障礙應該屬于（）。A.思維障礙B.情感障礙C.感覺障礙D.意志障礙【答案】：D28.高校精品課程建設的核心是（）A.建設高水平的師資隊伍B.高標準的教材建設C.配備現(xiàn)代化教學方法和手段D.改革教學內容和課程體系【答案】：D29.從發(fā)展的角度看，心理健康是一種（）。A.心理絕對平靜的過程B.心理相對平衡的過程C.心理狀態(tài)D.健康常?！敬鸢浮浚築30.教師倫理學能直接調節(jié)教師職業(yè)生活的原因是（）。A.教師倫理學是一門規(guī)范科學B.以上都對C.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關系的道德準則D.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動可能產生的矛盾和道德沖突以及相應的調節(jié)方向、行為要求【答案】：B31.關于人的行為的說法正確的是（）。A.人的行為是一種受高級意識支配但缺乏周密的計劃B.人的行為完全是由其自然需要引起的C.人的行為是一種積極能動的自主活動D.人不能將自己和環(huán)境區(qū)別開來【答案】：C32.有的學生看到銳角、直角、鈍角等圖形中都有兩條交叉的線，就認為角是由兩條交叉的線組成，這屬于（）。A.感性概括B.理性概括C.言語直觀D.形象直觀【答案】：A33.主張教育是學生自我實現(xiàn)的過程,這種教育質量觀是（）A.控制質量B.個適質量C.外適質量D.內適質量【答案】：B34.高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高境界是（）。A.自私自利的功利道德境界B.假公濟私的功力道德境界C.先公后私的非功利道德境界D.大公無私的超功利道德境界【答案】：D35.（）是教師職業(yè)道德形成的客觀基礎。A.教育理念B.教學方法C.教育勞動實踐D.教學態(tài)度【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.下列說法中，體現(xiàn)我國古代樸素的敬業(yè)思想的有（）。A.孔子一生勤勉著書育人，“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”B.儒家學說要求人們各安其位、各司其職，根據(jù)每個人社會定位，自覺履行職業(yè)要求C.佛家認為，人世間農、林、工、商等各業(yè)，維系、滋養(yǎng)人的生命，因而人們要回報社會，要耐苦耐勞地從事各種辛苦職業(yè)D.在我國古代，農民要敬土地爺，木匠要敬魯班爺，戲班要敬梨園神等【答案】：CD37.高等學校社會服務的特點有（）。A.實體化B.直接性C.專業(yè)性D.學術性E.合作性【答案】：ABCE38.精通業(yè)務、技藝精湛是生產和服務行業(yè)從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范之一。為做到精通業(yè)務、技藝精湛，在工作中應當（）。A.專心致志B.勤學苦練C.精益求精D.一專多能【答案】：ABCD39.馬斯洛認為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.精神需要B.尊重的需要C.自我實現(xiàn)需要D.歸屬與愛的需要【答案】：BCD40.決定義務的主觀因素主要有兩個方面，即（）A.客觀世界B.先驗理性C.客觀存在D.道德認知【答案】：BD41.大學生親和行為的特點是（）。A.人際交往是大學生社會化過程的關鍵B.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響C.人際交往需要驟增D.親和行為都會順利進行【答案】：ABC42.教師職業(yè)角色意識的形成過程包括以下哪三個階段？（）A.角色認同階段B.角色認知階段C.角色轉化階段D.角色信念階段【答案】：ABD43.根據(jù)美國心理學家柯爾伯格的道德發(fā)展階段論，后習俗水平包括以下哪兩個階段？（）A.懲罰與服從的道德取向B.普遍原則的道德取向C.社會契約的道德取向D.“好孩子”的道德取向【答案】：BC44.法治的基本要求是（）。A.權力制約B.良法C.嚴格依法辦事D.司法公正【答案】：CD45.高校教師的教育自由權包括（）。A.教授會管理權B.教科書選用權C.課程編制權D.教育評價權【答案】：BCD46.關于高校對大學生婚戀和擇偶心理的引導和教育問題，下列說法正確的是（）A.每位高校教育工作者應該為大學生樹立正確的戀愛觀、婚姻觀做一些力所能及的工作B.大學生已是成年人，教師無需對他們的婚戀觀進行引導C.高校要開展有關性健康、性心理、性道德等方面的教育D.高校要積極開展戀愛心理輔導和心理健康教育【答案】：ACD47.黨的建設主要包括（）。A.作風建設B.個人建設C.思想建設D.組織建設【答案】：ACD48.認知策略主要包括（）。A.調節(jié)策略B.組織策略C.復述策略D.精加工策略【答案】：BCD49.提高環(huán)境質量應該做到（）。A.掩埋垃圾B.綠色出行C.低碳環(huán)保D.節(jié)能減排【答案】：BCD50.教師與同事彼此溝通，可以促進（）A.思維創(chuàng)新B.團結合作C.心理支持D.集體智慧【答案】：ACD51.高校戰(zhàn)略管理具有以下特征（）。A.在空間上，具有系統(tǒng)性、全局性B.在本質上，是對高校發(fā)展方向及未來環(huán)境適應性的把握C.在時間上，具有長期性、前瞻性。D.在過程上，具有連續(xù)性E.在作用上，具有綱領性【答案】：ABCDE52.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）A.保健因素B.認知因素C.情感因素D.激勵因素【答案】：AD53.威斯康星思想