2023年普洱市寧洱縣教育體育系統(tǒng)事業(yè)單位筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年普洱市寧洱縣教育體育系統(tǒng)事業(yè)單位筆試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.有的人對(duì)物體的知覺傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)，他們?nèi)菀资艿酵鈦硪蛩氐挠绊懞透蓴_，這種認(rèn)知方式屬于（）。A.沉思型B.發(fā)散型C.場(chǎng)依存型D.場(chǎng)獨(dú)立型【答案】：C2.德育過程的基本矛盾是社會(huì)通過教師向?qū)W生提出的道德要求與（）之間的矛盾。這是德育過程中最一般、普遍的矛盾。A.教師的道德教育水平B.學(xué)生被期望的品德發(fā)展水平C.社會(huì)的整體道德水平D.學(xué)生已有品德的水平【答案】：D3.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注（）。A.情境B.教材C.學(xué)生D.生存【答案】：C4.“教師能做的,教務(wù)處不做，學(xué)生能做的，教師不做”體現(xiàn)了班級(jí)管理的（）原則。A.階級(jí)性B.主體性C.集體性D.獨(dú)立性【答案】：B5.“舉一反三”“聞一知十”屬于遷移的（）。A.一般性遷移B.同化性遷移C.順應(yīng)性遷移D.重組性遷移【答案】：B6.在關(guān)于掌握知識(shí)和發(fā)展智力的相互關(guān)系上，一般認(rèn)為智力發(fā)展是掌握知識(shí)的條件，而掌握知識(shí)則是發(fā)展智力的（）。A.途徑B.唯一選擇C.內(nèi)容D.基礎(chǔ)【答案】：D7.人的道德需要是否得到滿足及其所引起的內(nèi)心體驗(yàn)指的是品德心理結(jié)構(gòu)中的（）。A.道德意志B.道德情感C.道德認(rèn)知D.道德行為【答案】：B8.推動(dòng)教育學(xué)有效發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力是（）。A.教育問題B.教育方針C.教育規(guī)律D.教育理論【答案】：A9.性情急躁.缺乏耐性、成就欲高、上進(jìn)心強(qiáng)、工作投入、時(shí)間緊迫性強(qiáng)生活常處于緊張狀態(tài)，這是對(duì)什么人格特征的典型描述hhhh（）。A.B型人格?B.內(nèi)向型人格C.A型人格D.外向型人格【答案】：C10.“教育目的主要包括兩個(gè)方面，一方面是可能的目的，是職業(yè)與謀生相關(guān)的目的；另一方面是必要的培養(yǎng)道德的目的。一個(gè)人無論從事什么樣的職業(yè)，都必須具有一定的完善的道德品質(zhì)，所以說道德教育是教育的最高目的”持這一觀點(diǎn)的教育家是（）。A.杜威B.斯賓塞C.赫爾巴特D.夸美紐斯【答案】：C11.《禮記》說：“師也者，教之以事而喻諸德也?！毕铝袑?duì)這句話的說明，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。A.教師要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法B.教師的本職工作是教書育人C.教師要教會(huì)學(xué)生知識(shí)D.教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育【答案】：B12.杜威的《民本主義與教育》強(qiáng)調(diào)（），提出了“做中學(xué)”的方法，開創(chuàng)了“現(xiàn)代教育派”。A.“教師中心”B.“兒童中心”C.“學(xué)校中心”D.“教學(xué)中心”【答案】：B13.經(jīng)常開展競(jìng)爭(zhēng)性的學(xué)習(xí)活動(dòng)雖然能提高學(xué)習(xí)成績(jī)，但學(xué)生間相互猜忌、不分享學(xué)習(xí)資料的現(xiàn)象也常有發(fā)生，這說明教育（）。A.既有正向顯性功能，又有負(fù)向隱性功能B.既有正向顯性功能，又有正向隱性功能C.既有正向隱性功能，又有正向隱性功能D.既有負(fù)向顯性功能，又有正向隱性功能【答案】：A14.相比教育本質(zhì)的其他觀點(diǎn)，（）的核心觀點(diǎn)為教育是培養(yǎng)思想品德，傳授知識(shí)技能的工作，屬于社會(huì)意識(shí)形態(tài)的范疇。A.特殊范疇說B.上層建筑說C.雙重屬性說D.生產(chǎn)力說【答案】：B15.由醫(yī)療實(shí)踐中的問診法發(fā)展來的心理學(xué)研究方法是（）。A.定量研究法B.觀察法C.個(gè)案研究法D.定性研究法【答案】：C16.英語老師為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，把全班分為四個(gè)學(xué)習(xí)小組，每月進(jìn)行小組積分評(píng)比活動(dòng)，積分最高的組將獲得獎(jiǎng)勵(lì)。此后學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情得到很大的提升，但學(xué)生之間不能進(jìn)行資源共享。這表明教育（）。A.既有正向顯性功能，又有正向隱性功能B.既有負(fù)向顯性功能，又有負(fù)向隱性功能C.既有正向隱性功能，又有負(fù)向隱性功能D.既有正向顯性功能，又有負(fù)向隱性功能【答案】：D17.下列文種中，應(yīng)標(biāo)注簽發(fā)人姓名的是（）。A.請(qǐng)示B.決定C.通知D.通告【答案】：A18.鄧小平提出以是否有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力，是否有利于增強(qiáng)社會(huì)主義國(guó)家的綜合國(guó)力，是否有利于提高人民的生活水平作為判斷各方面工作是非得失的根本標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)“三個(gè)有利于”的判斷標(biāo)準(zhǔn)理解不正確的是（）。A.是對(duì)生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)的深化和發(fā)展B.是由社會(huì)主義本質(zhì)和根本任務(wù)決定的C.充分體現(xiàn)了解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線D.本質(zhì)上是判斷姓“資”姓“社”的標(biāo)準(zhǔn)【答案】：D19.下列行為用語中，屬于呈告性結(jié)尾語的是（）。A.特此通知B.批復(fù)如下C.以上各點(diǎn)，請(qǐng)審查D.請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行【答案】：C20.我國(guó)東西走向的三列山脈，中間一列是（）。A.昆侖山-秦嶺-大別山B.天山-陰山-燕山C.臺(tái)灣山脈D.南嶺【答案】：A21.根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》的規(guī)定，下列不屬于處分種類的是（）。A.撤職、開除B.誡勉談話C.警告、記過D.降低崗位等級(jí)【答案】：B22.漢代樂府民歌在中國(guó)詩(shī)歌發(fā)展史上占有重要的地位。下列作品中敘述了一對(duì)青年男女的愛情悲劇，被譽(yù)為漢樂府?dāng)⑹略?shī)發(fā)展高峰的是：A.《孟姜女》B.《孔雀東南飛》C.《牛郎與織女》D.《梁山伯與祝英臺(tái)》【答案】：B23.下列條款符合法律規(guī)定的是（）。A.某飯店店堂告知：“請(qǐng)保管好隨身物品，丟失概不負(fù)責(zé)”B.某干洗店申明：衣物丟失，只賠負(fù)洗衣費(fèi)二倍的價(jià)錢C.淘寶網(wǎng)某服飾店表示：本店商品一經(jīng)售出，概不退貨D.某商場(chǎng)廁所門口獲救牌“地滑小心摔倒，否則概不負(fù)責(zé)任【答案】：A24.馬克斯說:各種經(jīng)濟(jì)時(shí)代的區(qū)別，不在于生產(chǎn)什么，而在于怎樣生產(chǎn)，用什么樣勞動(dòng)資料生產(chǎn)。這段話表面區(qū)分社會(huì)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的物質(zhì)標(biāo)志是（）A.生產(chǎn)關(guān)系B.生產(chǎn)方式C.勞動(dòng)對(duì)象D.生產(chǎn)工具【答案】：D25.對(duì)于一個(gè)經(jīng)歷過貧困童年的富翁來說，他的消費(fèi)行為有時(shí)顯得_____。對(duì)于大金額的支出，他會(huì)隨隨便便，甚至顯得有些鋪張浪費(fèi)；而對(duì)于小金額的支出，他則不得不與自己_______的吝嗇性作斗爭(zhēng)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.變幻莫測(cè)積重難返B.出人意料與生俱來C.反復(fù)無常根深蒂固D.不可思議始終如一【答案】：C26.書寫一個(gè)群體的精神荒原，讓無力者前行。多年來，多少文人志士懷揣著這樣的文學(xué)理想寫作。他們相信文學(xué)之用，相信文學(xué)于世道、于人心應(yīng)該有所建設(shè)，文學(xué)不應(yīng)貶損人的尊嚴(yán)，而是證明人之所以為人的偉大，文學(xué)不應(yīng)鼓動(dòng)人與人之間的仇恨，而應(yīng)醫(yī)治創(chuàng)傷、彌補(bǔ)裂痕。

這段文字主要談?wù)摚ǎ?。A.部分作家的文學(xué)理想B.文學(xué)的社會(huì)價(jià)值C.精神文化的重要性D.文人的思想層次【答案】：A27.定義：①淡漠:指對(duì)外界事物和他人漠不關(guān)心的態(tài)度和精神狀況。②懺悔:指良心和羞恥心支配下的內(nèi)心自我譴責(zé)。③憐憫:指對(duì)他人的不幸表示關(guān)切、同情。典型例證：(1)采菊東籬下，悠然見南山。(2)安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。(3)遙知兄弟登髙處，遍插茱萸少一人。上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有（）。A.1個(gè)B.3個(gè)C.2個(gè)D.0個(gè)【答案】：A28.每個(gè)人都是一根蠟燭，____你被點(diǎn)燃了，____應(yīng)該去點(diǎn)燃更多的人，你自己并不會(huì)燃燒得更快，世界卻因此變得更加光明美好。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.如果那么B.既然那么C.既然就D.假如則【答案】：C29.“___”是新聞寫作的大忌，是必須予以職業(yè)道德方面的譴責(zé)和反對(duì)的。真實(shí)才是社會(huì)對(duì)正派的媒體的起碼要求。但是，其對(duì)于文學(xué)創(chuàng)作體裁，卻不應(yīng)被視為一個(gè)___的詞，它的沖動(dòng)是產(chǎn)生想象力的初級(jí)思維活動(dòng)，高層面的想象力的展開必須以其為基礎(chǔ)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.假設(shè)否定B.偽造貶稱C.編造貶義D.捏造批判【答案】：C30.①上個(gè)世紀(jì)30年代，徽州的一些文獻(xiàn)陸續(xù)流往杭州、南京等地②抗戰(zhàn)結(jié)束之初，歷史學(xué)家方豪在南京購(gòu)得一批徽州文書，于上世紀(jì)70年代撰寫并發(fā)表了十幾篇論文，這是目前所知學(xué)術(shù)界對(duì)徽州文書的第一次收集③徽州文書是徽州民眾在日常生活、商業(yè)活動(dòng)和其他社會(huì)活動(dòng)中形成的原始檔案④目前所知從徽州外流最早的文書，是現(xiàn)藏于美國(guó)哈佛大學(xué)燕京圖書館的明代歙縣方氏信函700通。這批尺牘在晚清光緒以前就已流入日本⑤隨著時(shí)代的變遷，這些文書檔案逐漸散落出來⑥它們?cè)戎饕４嬖谒饺耸种?，還有的保存于祠堂、文會(huì)等各類基層組織的管理者手中將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是（）。A.②③⑥⑤④①B.③⑥⑤④①②C.②③⑤④⑥①D.③①⑥⑤④②【答案】：B31.全國(guó)上下繼續(xù)心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，把抗震救災(zāi)作為頭等大事，匯集力量，___地把人力、物力、財(cái)力聚集和支援到災(zāi)區(qū)一線，把我們的目光___到四川、甘肅、重慶、陜西災(zāi)區(qū)，用實(shí)際行動(dòng)支持和保證抗震救災(zāi)的順利進(jìn)行和最后勝利。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.萬眾一心聚光B.連綿不絕聚集C.斷斷續(xù)續(xù)聚合D.源源不斷聚集【答案】：D32.一個(gè)中年人住進(jìn)醫(yī)院，左半邊身子沒有知覺。有個(gè)孩子在病房里大聲喧嘩，被他父親擰了一下，痛得直叫。病人說我真羨慕這孩子啊!”有人問：“羨慕他無憂無慮？”病人搖頭?！傲w慕他如花的年齡?”病人說不是，我羨慕他有那么敏感的疼痛。如果我能感覺到疼痛，那就意味著康復(fù)有望了?！弊钸m合做這段文字標(biāo)題的是（）。A.生命中的疼痛B.生命慶幸疼痛C.生命拒絕麻木D.別樣的“疼痛”【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.從業(yè)人員的職業(yè)道德要求包括（）。A.辦事公道B.服務(wù)群眾C.愛崗敬業(yè)D.奉獻(xiàn)社會(huì)【答案】：ABCD34.人的舉止可以體現(xiàn)出（）。A.文化程度B.身體情況C.內(nèi)心世界D.精神面貌【答案】：CD35.教師道德品質(zhì)具有哪些特征（）。A.教師道德品質(zhì)是一種自覺意志的選擇行為過程B.教師道德品質(zhì)是在“行為整體”中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定特征和傾向C.教師道德品質(zhì)有賴于教師個(gè)人的職業(yè)道德實(shí)踐活動(dòng)D.教師道德品質(zhì)與教師道德行為緊密相聯(lián);【答案】：ABD36.1927年，陶行知?jiǎng)?chuàng)辦了南京市試驗(yàn)鄉(xiāng)村師范學(xué)校，后改名曉莊學(xué)校，確立了以下哪些生活教育理論？（）A.社會(huì)即學(xué)校B.教育即生活C.生活即教育D.教學(xué)做合一【答案】：ACD37.注意的基本特征是（）A.概括性B.指向性C.集中性D.間接性【答案】：BC38.我國(guó)封建社會(huì)學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容主要有（）。A.《法華經(jīng)》B.《四書》C.《五經(jīng)》D.《道德經(jīng)》【答案】：BC39.作為偉大的教育學(xué)家，赫爾巴特所倡導(dǎo)的教育觀點(diǎn)包括（）。A.教學(xué)過程可分成四段進(jìn)行B.經(jīng)驗(yàn)中心C.將倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)D.形式教育論【答案】：AC40.下列屬于現(xiàn)代教育的特點(diǎn)的有（）。A.教育趨于分化和知識(shí)化B.教育的公共性、普及性和多樣性日益突出C.教育的生產(chǎn)性不斷增強(qiáng)，教育同生產(chǎn)勞動(dòng)從分離走向結(jié)合D.教育制度尚不健全【答案】：BC41.教師道德行為的揭示，可以從下列哪些因素著手（）A.行為發(fā)生的客觀因素B.行為發(fā)生的主觀因素C.行為后果的主觀因素D.行為后果的客觀因素【答案】：BD42.教育是在一定社會(huì)背景下發(fā)生的促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化和個(gè)體個(gè)性化的實(shí)踐活動(dòng)，下列屬于教育現(xiàn)象的有（）。A.數(shù)學(xué)老師在課堂上給學(xué)生傳授數(shù)學(xué)知識(shí)B.一個(gè)頑皮的孩子偶然把手伸到火爐上被灼傷，由此獲得火的有關(guān)知識(shí)C.成年老虎教幼年老虎捕食D.父親告訴兒子過馬路要遵守交通規(guī)則【答案】：AD43.張某一家共4口人：張某夫婦、兩歲的兒子及張父。張某自1992年外出打工，1993年春節(jié)托人捎給其妻王某一封信和6000元錢，其后音信皆無。1998年2月，對(duì)張某的歸來不抱希望的王某向法院申請(qǐng)宣告張某死亡，法院依法于1999年10月宣告張某死亡。張某和王某共有面積相同的房屋6間，現(xiàn)金6000元。2000年5月，王某將兒子送與李某收養(yǎng)。之后，王某與劉某結(jié)婚，但1年后劉某即病故。

張某被宣告死亡后，對(duì)上述6間房屋和6000元現(xiàn)金的正確處理是（）。A.王某應(yīng)分得4間房屋和4000元現(xiàn)金B(yǎng).應(yīng)全部由張父繼承C.應(yīng)由王某、其子、張父平均繼承D.應(yīng)全部由其子繼承【答案】：A44.下列有關(guān)地震的表述，正確的是（）。A.2008年四川汶川地震是我國(guó)自1949年以來破壞性最強(qiáng)、波及范圍最廣的一次地震B(yǎng).我國(guó)位于世界兩大地震帶——環(huán)太平洋地震帶與歐亞地震帶之間C.我國(guó)的地震帶主要分布在臺(tái)灣、西南、西北、華北、東南沿海等五個(gè)區(qū)域D.震源的深度越淺，地震破壞力越大，波及范圍也越廣【答案】：ABC45.王某騎自行車被一違章車輛撞倒，王某當(dāng)時(shí)未感到損傷，只是自行車被撞壞，通過協(xié)商，司機(jī)賠償了自行車費(fèi)300元。但兩年后王某感到經(jīng)常頭暈，經(jīng)過醫(yī)院檢査確診為中度腦震蕩，原因就是上次的撞車事件。王某為此花了3000元治療費(fèi)。王某出院后要求當(dāng)時(shí)的司機(jī)賠償，司機(jī)不同意，于是王某起訴至法院。下列說法錯(cuò)誤的是（）。A.原告2年后才向法院起訴，訴訟時(shí)效已過B.該案的訴訟時(shí)效應(yīng)當(dāng)從撞車之時(shí)開始計(jì)算C.原告向法院起訴沒有超過訴訟時(shí)效D.訴訟時(shí)效期間為2年，從傷勢(shì)確診時(shí)開始計(jì)算，因此訴訟時(shí)效未過【答案】：AB46.關(guān)于平均消費(fèi)傾向,下列說法正確的是_____。A.收入很低時(shí),平均消費(fèi)傾向可能大于1B.隨著收入的增加,平均消費(fèi)傾向的數(shù)值也不斷增加C.平均消費(fèi)傾向總是為正數(shù)D.說明了家庭既定收入在消費(fèi)和儲(chǔ)蓄之間分配的狀況【答案】：ACD47.2004年7月1日，《行政許可法》實(shí)施。該法對(duì)行政許可的審定范圍、種類、程序以及行政許可的檢查監(jiān)督、收費(fèi)等問題做了明確規(guī)定?！缎姓S可法》的頒布實(shí)施（）。A.是我國(guó)政治文明建設(shè)的又一里程碑B.有利于行政機(jī)關(guān)依法行政C.有利于從源頭上治理腐敗D.意味著我國(guó)政府職能從管制型向管理服務(wù)型轉(zhuǎn)變【答案】：ABD48.如下（）原則屬于社會(huì)工作價(jià)值觀旳基本原則。A.個(gè)別化B.效益C.保密D.接納【答案】：BD49.目前我國(guó)社會(huì)組