五年級（上）第二次月考語文試卷（有答案）

五年級（上）第二次月考語文試卷（有答案）2024-2025學年福建省泉州市五年級（上）第二次月考語文試卷

積累與運用

1．根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

新學期，學校舉行l(wèi)óngzhòng的開學diǎnlǐ，校長chēngzàn同學們精神煥發(fā)，他勉勵同學們：“自私和lǎnduò都是成功路上的絆腳石，在性格方面，我們要克服dǎnqiè的心理，做一個心胸開闊、信守chéngnuò，jùjué謊言的人；在學習上，要chéngrèn自己的不足，dāchéng快樂學習的列車，迎頭趕上。"

2．下列各組詞語中，加點字讀音全部正確的是哪一項？（）

A．擱板（gē）防御（yì）

B．平衡（héng）岔道（cà）

C．大臣（chéng）擅長（shàn）

D．間隔（gé）拐彎（guǎi）

3．下列各組詞語中，加點的多音字讀音相同的是哪一項？（）

A．計劃劃船B．削弱剝削

C．衣冠冠軍D．勉強強壯

4．下列各組詞語中，哪一組書寫完全正確？（）

A．浩瀚暴發(fā)B．保壘隱蔽

C．俯沖防礙D．召集難兔

5．“廉”字的意思可能與下面哪一項有關(guān)？（）

A．廣大B．兼并C．房屋D．道歉

6．“同歸于盡"的“盡”是什么意思？（）

A．光，只B．死亡C．全部使出D．所有的

7．將下列選項中的詞語依次填入句子中的橫線上，最恰當?shù)氖悄囊豁?？（?/p>

（1）只要_____練習，日久天長，定能寫出一手好字。

（2）我們只有經(jīng)常參加體育活動，才能_____健康的體魄。

（3）為了人民的安全，警察叔叔不辭辛苦地_____交通秩序。

A．維持堅持保持B．堅持維持保持

C．堅持保持維持D．保持堅持維持

8．下列語段橫線處填入哪一組關(guān)聯(lián)詞最恰當？（）

此次“神舟十七號"載人飛行任務(wù)，_____要完成和“神舟十六號”乘組的在軌輪換，_____將首次進行空間站艙外試驗性維修作業(yè)。_____，這注定是載入中國航天事業(yè)史冊的時刻。

A．不僅……還……因此……B．即使……也……所以……

C．如果……就……然而……D．不但……而且……但是……

9．下列對語段主要意思的概括，最恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

袁隆平爺爺是一個追夢人，他曾經(jīng)做過這樣一個夢：水稻比高粱還高，籽粒比花生還大，他就坐在稻穗下乘涼。幾十年，不管是風雨交加，還是酷暑嚴寒，他都執(zhí)著地在大地間，播種著，耕耘著，屬于他的，更是屬于人類的夢想一一沒有饑餓、沒有苦難。歷經(jīng)半個世紀的水稻研究，袁爺爺將夢的種子撒向了更遠的地方。

A．袁爺爺坐在稻穗下乘涼。

B．袁爺爺曾經(jīng)做了一個夢。

C．袁爺爺是個愛做夢的人。

D．袁爺爺為夢想播種耕耘。

10．下列對本單元課文內(nèi)容的理解不正確的是哪一項？（）

A．《搭石》一文贊美了鄉(xiāng)親們無私奉獻的美好品質(zhì)和家鄉(xiāng)的淳樸民風。

B．《將相和》一文是根據(jù)司馬遷的《史記廉頗藺相如列傳》改寫的。

C．《冀中的地道戰(zhàn)》一文歌頌了冀中人民在對敵斗爭中展現(xiàn)出來的智慧和頑強斗志。

D．《什么比獵豹的速度更快》一文告訴我們流星體的速度與光的速度相比，流星體的速度更快。

11．按要求完成下列各題。

（1）寫出下列句子的主要意思。

門口那只長著圓溜溜眼睛的大黃狗，一刻也不愿放松警惕，一聽見風吹草動，它便立刻站起身來，先是東張西望，然后一頓狂吠。

___

（2）照樣子把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。

例：左右為難——大家都說秦王不過想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當；可是不答應(yīng)，又怕他派兵過來進攻。同心協(xié)力——

___

12．根據(jù)課文內(nèi)容或積累填空。

（1）《將相和》這篇課文依次記述、、三個小故事，從中我們讀到了一個___的藺相如。

（2）珍惜時間就是珍惜生命。葛洪告誡我們：“不飽食以終日，。"岳飛也提醒我們：“莫等閑，，?！碧諟Y明則說道：“盛年不重來，。及時當勉勵，。"毛澤東則教導我們要以時不我待的緊迫感和使命感迎接挑戰(zhàn)：“多少事，；天地轉(zhuǎn)，。，。”

梳理與探究

13．梳理下列材料，完成下面的對話。

【材料一】數(shù)字化是將博物館資源有效轉(zhuǎn)化為傳播動能的重要手段。故宮高度重視藏品數(shù)字化進程，從2020年開始，每年采集7萬到7.5萬件文物信息，現(xiàn)在已公開發(fā)布8.3萬件文物影像，并建立了“數(shù)字多寶閣"故宮名畫記”等展示平臺“《清明上河圖3.0》高科技互動藝術(shù)展"數(shù)字展覽備受歡迎。【材料二】2021年，“‘紋’以載道——故宮沉浸式數(shù)字體驗展”，以5.3米高裸眼3D文物呈現(xiàn)紋樣世界。數(shù)字化展示突破實體展覽的局限、觀眾參與度和體驗感更強，滿足了“觸摸"文物的心理需求。觀眾通過對文物展品的觀察和了解，進行了一次與五千年中華文明的對話，打開了眼界，增長了見識，文化傳承與文化自信的種子在觀眾心中生根發(fā)芽。

（選自《人民日報》）

佳欣聽說春明參觀故宮博物館回來了，好奇地問春明。

佳欣：這次去故宮博物館參觀數(shù)字化展覽，你有什么新的體驗嗎？

春明：①___。

佳欣：真羨慕你，我也想去。

春明：值得一去，②___。

佳欣：我真為我們國家科技的進步和文化的燦爛驕傲?。?/p>

閱讀與鑒賞

14．閱讀下面兩篇文章，按要求作答。（選擇題把正確答案的序號填在括號里，簡答題答案直接寫在橫線上）

（一）犀牛

在四足獸中，犀牛的力量僅僅不如大象的力量，排名第二。犀牛的身軀龐大，從嘴部到尾部的長度不會低于5米，高度大約是2米，軀干的周長大約等于身體的長度，所以無論是體型還是重量，犀牛都與大象很相似。不過，在人們眼中，總是覺得犀牛要遠遠小于大象，因為根據(jù)身體比例來說，犀牛的腿要比大象的腿短得多。犀牛的腿部非常粗壯，腳上有兩只巨大的爪子。犀牛的頭部比大象的頭部要長，但眼睛比較小，而且始終處于半睜開狀態(tài)；上頜比下頜突出、上唇能夠移動，而且能夠拉到20厘米左右；嘴中央是一個尖尖的東西，這個東西是由肌肉纖維構(gòu)成的，類似于人手或大象的鼻子，雖然不是很完整，但依然可以觸摸、抓握物體。大象的防御工具是長長的牙齒，而犀牛的犄角和四顆鋒利的門牙是最好的武器。犀牛除了四顆門牙，還有24顆臼齒。它的耳朵是豎著的，形狀類似于豬的耳朵，但對于它的身體而言非常小——犀牛的耳部是唯一個有鬃毛的部位。犀牛的尾端類似于大象的尾端，有一束很結(jié)實、很堅硬的粗鬃。在本領(lǐng)和智力方面，犀牛遠遠沒有大象厲害。雖然犀牛具有四足獸的一般特征，皮膚上沒有感覺系統(tǒng)，缺乏手和專門的觸覺器官，但它沒有像象鼻一樣的長鼻子，只是兩片嘴唇比較靈活，所以它的靈敏性比較差。與其他動物相比，它的優(yōu)勢是力量和身軀，而且它的鼻子上有著堅硬的犄角，可以用來當作攻擊武器，這個犄角的位置要比反芻動物犄角的位置更加有利，因為反芻動物的犄角只能保護它們的頭部和脖子上部，而犀牛的犄角能夠保護嘴的整個前部，保護鼻子、嘴巴、臉部不會受到攻擊。因此，老虎寧愿去攻擊大象，也不愿意去攻擊犀牛，因為攻擊犀牛可能會被開膛破肚。此外，犀牛的身體和四肢的外面包裹著一層皮。這層皮非常厚，大馬士革刀和日本軍刀都無法割破，標槍長矛也無法刺透，甚至子彈都無法傷害它；鉛彈碰到它的皮時會被撞扁、鐵制柱形子彈也無法穿透它的皮。它的皮對于犀牛來說，就像穿著一件鎧甲，只有腹部、眼睛、耳朵周圍是薄弱的部位，所以獵人不敢與它發(fā)生正面沖突，只敢跟蹤它，等到它休息時進行偷襲。犀牛的皮膚黝黑，類似于大象皮膚的顏色，但比大象的皮膚厚得多、硬得多；大象對蚊蟲的叮咬非常敏感，但犀牛不是這樣。犀牛的皮無法皺縮，只有頸部、肩部、臀部的皮有褶皺，這種結(jié)構(gòu)便于它的頭部和腿部的運動。犀牛主要食用質(zhì)量比較差的草、帶刺的灌木等，與鮮美的青草相比，犀牛更喜歡粗糧；它還喜歡食用甘蔗和種子，但不喜歡食用肉類，所以它不會對小動物造成威脅；而且，它也不害怕大型動物，甚至能夠與老虎和睦相處，老虎都不敢攻擊它。犀牛不是群居動物，更不會聚集在一起行動；它們的性格比較孤僻，野性比較強，所以很難被獵捕、馴服。如果沒有受到挑釁，它們絕對不會攻擊人類，但受到挑釁之后，它們會非常憤怒，而且超級恐怖。

（選自《百科知識》）

（1）以下哪一個不是犀牛皮的特點？

A.犀牛的皮又厚又硬。

B.犀牛的皮膚黝黑。

C.犀牛的皮無法皺縮。

D.犀牛的皮對蚊蟲的叮咬非常敏感。

（2）老虎為什么寧愿去攻擊大象，也不愿意去攻擊犀牛？

A.犀牛的身軀龐大。

B.犀牛野性強，很難馴服。

C.犀牛的本領(lǐng)遠遠沒有大象厲害。

D.犀牛的犄角既可以防御也可以用來攻擊。

（3）犀牛平時喜歡的食物有哪些？

①粗糧②小動物③甘蔗和種子④質(zhì)量比較差的草、帶刺的灌木

A.①②

B.②③

C.①③④

D.②③④

（4）根據(jù)短文內(nèi)容，下列說法正確的是哪一項？

A.犀牛軀干的周長遠遠大于身體的長度。

B.犀牛的上頜比下頜突出，上唇不能移動。

C.犀牛性格溫和，很容易被馴服，能夠與老虎和睦相處。

D.獵人不敢與犀牛發(fā)生正面沖突，等到它休息時才敢進行偷襲。

（5）為提高閱讀速度，蔡小莎同學以下做法哪一項有誤？

A.盡量連詞成句地閱讀第一自然段，就知道這段話主要介紹犀牛各方面都與大象很相似。B.閱讀第二自然段，借助關(guān)鍵詞句，就知道這段話主要講犀牛靈敏性較差但犄角的自我保護能力強。C.閱讀第三自然段，帶著問題“犀牛皮到底有多厚呢”，閱讀這段話的速度快了，理解得也更快了。D.“犀牛的尾端類似于大象的尾端，有一束很結(jié)實、很堅硬的粗鬃。"不懂得“粗鬃”是什么意思，就不管它繼續(xù)往下讀。

（6）文章主要從哪幾個方面來介紹犀牛？（至少寫四個方面）

（7）本文介紹的是犀牛，但是多處提到大象，作者為什么要這樣寫？

15．閱讀。

（二）疼痛中的花開

梅寒

1987年，我13歲，第一次離開那個偏遠的小山村，到鎮(zhèn)上的中學讀書。小鎮(zhèn)中學規(guī)模不太，卻在我面前打開了一扇通向世界的窗口。在那里，我參加了“華北六省一市"中學生作文大獎賽。到如今記得清清楚楚，題目是“當我三十而立的時候”，我在作文中寫道：“當我三十而立的時候，我希望自己是一名光榮的人民教師，帶著孩子在知識的海洋里遨游，在花間樹下做游戲嬉戲……"這篇言語雅拙的習作給我?guī)砥缴谝粋€榮譽。在那次比賽中，我獲了三等獎，“小作家”的頭銜也跟上了我。后來，我漸漸癡迷寫作，有意向在“作家"這條路上前行的時候，才知道當初那個曇花一現(xiàn)的小小成就，要付出的是常人無法想象的代價。投稿，退稿，退稿，投稿……如此反復，十幾年過去，寫下的廢稿有上百萬字，終于熬到有出版社來和我簽約。那是一份圖書合同，要求在那個冬天來臨之前交稿。我的時間，除了吃飯，幾乎全部交給了那些文字。從早上起床睜開眼睛，到深夜，我瞇瞪著一雙困得發(fā)紅的眼睛關(guān)了電腦，把自己拋到床上。昏天暗地一夏又一秋，我坐在電腦前敲敲打打，修修改改，數(shù)易其稿，二十幾萬字的書稿終告結(jié)束。交給出版方的那天，整個人像虛脫了一樣癱倒在沙發(fā)上。其后，是漫長而又曲折的等待。我期待那一朵花的綻放。出版日期卻一拖再拖。六個月時間過去，毫無動靜。我去問責任編輯，她回：申請書號的過程中遇到了一點麻煩，請再耐心等一等。我便耐心地帶下去。半年又過去了，我再問。她回：對不起，社里換了領(lǐng)導，先前審批過的書稿要重新審批。于是，我的等待又回到起點，從報選題開始一直到社里最后的審批意見下來。那一折騰，大半年的時間又過去了……兩年多的時間過去了。我有些坐不住了，沮喪到了極點。我否定了自己的寫作與夢想，甚至全盤否定我的生活。我不再堅持讀書寫字，也沒有了往日的從容與快樂，日子一下子陷入一個黑色的漩渦……一位師長的話在瞬間照亮了我前面的路。有很多時候，不是我們不夠努力，而是時機還未到，所以要自信，告訴自己再耐心等一等。這是他告訴我的，我從此銘刻在心，把眼眸盯在了前方的路上。與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。在接下來的幾年時間里，我讓自己沉潛下來，閱讀了大量古今中外的書籍，嘗試著更好地融入生活，讓自己學會思考，寫下大量的美文隨筆、歷史人物傳記。冬去春又來，我的十幾本新書如一朵又一朵嬌艷的小花兒競相綻開在書架上，有數(shù)本還頗受讀者朋友的喜愛，穩(wěn)居網(wǎng)上暢銷榜前列。我曾經(jīng)陪父親一起到果園，父親拿著一把鋒利的刀，把每一棵樹的樹干都切上口子，然后圍著樹干，把一小圈兒樹皮切掉，看得我觸目驚心，父親卻笑得很坦然：這是環(huán)剝，不這樣子，來年樹就瘋長樹條，就沒力量去供花苞了。一棵樹，也是要經(jīng)過被環(huán)剝的痛才能有收獲的喜悅?；ㄒ踩绱恕Ｃ恳欢浠ㄩ_的過程，都是漫長又寂寞的，都是由外到內(nèi)地次第綻放，一瓣一瓣，層層綻開，每一層綻開都是一次破裂，每一次破裂都是一種疼痛。然而，每一次疼痛都是一次升華。我們就是在這樣的疼痛與升華中不斷走向最美的自己。

（摘編自《意林》2019年21期）

（1）“我”“三十而立"時的夢想是什么？

A.參加中學生作文大賽。

B.成為一名人民教師。

C.在知識的海洋里遨游。

D.在花間樹下做游戲。

（2）“我漸漸癡迷寫作”的主要原因是什么？

A.“我"想繼續(xù)寫作，從而獲得更多榮譽。

B.“我”已經(jīng)是一名作家了，享受到了快樂。

C.“我"覺得寫作很有趣，便想從中獲得快樂。

D.第一個榮譽激勵“我”，“我"有意向成為作家。

（3）第三自然段中，對“才知道當初那個曇花一現(xiàn)的小小成就，要付出的是常人無法想象的代價”這句話的理解，最恰當?shù)氖悄囊豁棧?/p>

A.因為要付出代價，所以“我"放棄了自己的成就。

B.“我”在作文大賽中獲得的榮譽太小了，不足為奇。

C.想要成為一名作家，需要付出常人無法想象的心血。

D.“我"為那個小小成就而驕傲，因此付出了慘痛的代價。

（4）“一棵樹，也是要經(jīng)過被環(huán)剝的痛才能有收獲的喜悅。花也如此。”對這句話的深層含義理解正確的是哪一項？

A.沒有經(jīng)過環(huán)剝的花和樹都無法成長。

B.花和樹都需要經(jīng)歷一定的疼痛和挫折，才能成長得更好。

C.花和樹沒有經(jīng)歷環(huán)剝，來年樹就瘋長樹條，會吸收不好。

D.“我"為給樹環(huán)剝而感到喜悅，因為“我”得到了鍛煉，有所收獲。

（5）文章中的“我"最終能圓了“作家夢”靠的是什么？

①師長教誨②博覽群書③體驗生活④勤于練筆

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

（6）請你用適合自己的閱讀方法快速閱讀文本。作者圍繞自己“在‘作家’這條路上前行"寫了哪三件事情？請分別進行簡要概括。

（7）“一棵樹，也是要經(jīng)過被環(huán)剝的痛才能有收獲的喜悅。花也如此。人也如此。”丁玲同學讀了這篇文章后，有感而發(fā)，在句末添了“人也如此"四個字。你贊同她的這一觀點嗎？為什么？請結(jié)合文章內(nèi)容或生活實際作答。

表達與交流

16．快樂習作。

在我們成長的過程中，有許多人曾陪伴在我們左右，溫暖了我們成長的時光。請拿起筆寫一位與你朝夕相處的小伙伴，選擇一兩個能突出他（她）特點的事例來寫，注意把最能讓你感受到溫暖的部分寫具體，表達你們之間濃濃的情意。題目自擬，不少于400字。

2024-2025學年福建省泉州市五年級（上）第二次月考語文試卷

參考答案

1．【答案】隆重典禮稱贊懶惰膽怯承諾拒絕承認搭乘

2．【答案】D

3．【答案】B

4．【答案】A

5．【答案】C

6．【答案】B

7．【答案】C

8．【答案】A

9．【答案】D

10．【答案】D

11．【答案】（1）大黃狗非常警覺，一有動靜就會立刻起來查看并狂吠。

（2）在抗洪救災現(xiàn)場，來自各地的救援隊伍緊密配合，有的負責搬運沙袋，有的負責搭建防洪堤，還有的負責疏散群眾，所有人都在共同努力，爭取早日戰(zhàn)勝洪水。

12．【答案】（1）完璧歸趙澠池之會負荊請罪勇敢機智、寬容大度、深明大義；

（2）不棄功于寸陰白了少年頭空悲切一日難再晨歲月不待人從來急光陰迫一萬年太久只爭朝夕。

13．【答案】①這次參觀真是太震撼了！我看到了“《清明上河圖3.0》高科技互動藝術(shù)展”，還有“‘紋’以載道——故宮沉浸式數(shù)字體驗展"。通過數(shù)字化展示，我不僅能近距離觀看文物，還能通過互動深入了解文物背后的故事和文化。特別是那個5.3米高的裸眼3D文物呈現(xiàn)，讓我感覺自己仿佛置身于古代的紋樣世界中。

②這些數(shù)字化展覽不僅突破了實體展覽的局限，還讓觀眾的參與度和體驗感更強。我感覺自己不僅僅是在看展覽，更像是在與五千年中華文明進行對話。通過這些展覽，我學到了很多以前不知道的歷史知識和文化內(nèi)涵，真的是大開眼界。

14．【答案】（1）C；

（2）D；

（3）C；

（4）B；

（5）D；

（6）文章主要從犀牛的體型、皮膚特點、生活習性、食物選擇、防御能力等方面來介紹犀牛。

（7）作者在介紹犀牛時多處提到大象，是為了通過對比突出犀牛的特點。例如，通過比較犀牛和