2024秋統(tǒng)編版語文四年級(jí)上冊(cè)第五單元情境題自測(cè)卷（含答案）

2024秋統(tǒng)編版語文四年級(jí)上冊(cè)第五單元情境題自測(cè)卷（含答案）原創(chuàng)連載，轉(zhuǎn)載出版必究

統(tǒng)編版語文四年級(jí)上冊(cè)第五單元情境題自測(cè)卷

（自測(cè)時(shí)間：90分鐘滿分：120分）

題號(hào)一二三四五總分

得分

歡歡班級(jí)開展“多姿多彩的生活"主題分享會(huì)，請(qǐng)你參與。

◎日常小事篇

一、積累與運(yùn)用。（48分）

1.根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。（13分）

（1）老爺爺?shù)挠職鈍ǔwǔ（）著niánjì（）尚小的我，我fènlì（）pān(）著鐵鏈往峰頂爬，抬頭望著筆陡的shíjí(），真叫人發(fā)顫!

（2）那個(gè)扎著小biàn（）子，正纏著奶奶給她講《hóu（）子撈月》的故事的女孩兒是我的妹妹，她今年念一niánjí（)。

（3）老麻雀嘶（）啞的聲音，發(fā)出用自己的shēnqū（)，yǎnhù(）著從cháo（)里掉下來的小麻雀，想拯（）救自己的yòu（）兒。面對(duì)páng（）大的獵狗，它正準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。野貓見狀，只好無可奈（）何地跑開了。的確，母愛是世界上最qiángdà（）的lìliàng（）。

2.下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）

A.汲取（jí）龐大（pánɡ）B.嗅覺（xiù）鯽魚（jì）

C.身軀（qū）挓挲（sh?。〥.照相（xiānɡ）牙齒（cǐ）

3.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.爸爸無可奈何地?fù)u了搖頭，說：“唉！這件事情還真不好辦！”

B.真正的朋友不一定要形影不離，但一定要心心相印。

C.看到老李突然暈倒在地，鄰居們趕忙手腳并用地把他抬到陰涼地方。

D.會(huì)議室的門開了，一個(gè)女孩攙扶著一位白發(fā)蒼蒼的老太太走了進(jìn)來。

4.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.我家那小子摔碎了玩具鄰居家的。

B.他今天穿著一雙紅靴子和一頂鴨舌帽。

C.我把杏分給小伙伴們吃，也送給鄰居叔叔嬸子們嘗鮮。

D.生物老師教給了我們?cè)S多科學(xué)。

5．下列句子沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（)

A.小麻雀在樹上歡快地唱著歌，它不知道危險(xiǎn)即將來臨。

B.看見這只精致的小木船，我就好像看見陳明站在我的面前。

C.我家的杏熟了，它們像擠在一起的胖娃娃，正扒開綠葉偷偷往外瞧。

D.啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！

6.下面的句子是怎樣把事情發(fā)展過程中的重要內(nèi)容寫清楚的？（)我奮力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣

A.抓住怎么想的寫。___B.抓住怎么說的寫。

C.抓住怎么做的寫。___D.抓住怎么聽的寫。

7.下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是（）

①一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)它片片新葉布滿了枝椏，枝干也粗了許多。

②我把桂樹移到地面后，便對(duì)它疏于管理。

③我由此感悟，但凡世上的萬事萬物，都擁有它生存的空間，不僅人有情，草木亦有“情"。

④不久，它嫩黃的新葉也變得綠油油的，滿樹都披上了綠裝。

⑤金秋八月，滿院飄香，家人聞著桂花的香，說著有關(guān)桂花的故事……

⑥欣喜之余，我開始注意它了，定時(shí)澆水施肥。

A.①⑥④⑤②③B.②①⑥④⑤③C.①⑥④⑤③②D.②①⑥⑤③④

8.《麻雀》一文中，最后“我”急忙喚回“我"的獵狗，最主要的原因是（)

A.“我”感覺小麻雀很無助。B.“我"擔(dān)心獵狗會(huì)傷害這兩只麻雀。

C.老麻雀表現(xiàn)出的母愛令“我”震撼。D.“我"急著帶獵狗回家。

9.結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，下列說法有誤的一項(xiàng)是（）。

A.“看我奶奶怎么收拾你們”中的“收拾"是整理、整頓的意思。

B.《小木船》一文，作者把“我”和同學(xué)友誼破裂的過程寫得很具體。

C.《麻雀》一文，作者運(yùn)用合理的假設(shè)把獵狗和麻雀相遇的情景寫得活靈活現(xiàn)。

D.寫一件事，要把事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果寫清楚，把時(shí)間、地點(diǎn)、人物交代明白。

10.如何把一件事情寫清楚呢？下列說法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.把事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果交代清楚。

B.可把自己看到的、聽到的、想到的記錄下來。

C.只需把事情發(fā)生時(shí)的人物交代明白，時(shí)間和地點(diǎn)沒必要交代。

D.要按照一定的順序把事情寫清楚。

11.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）

（1）國作家的《麻雀》一文是按照的順序來寫的。整件事情的起因是要攻擊_____________，經(jīng)過是奮不顧身拯救幼兒，結(jié)果是被老麻雀的震撼而退縮，同時(shí)，我們也被文中偉大的___________深深地震撼了。

（2）在《麻雀》一文中，作者觀察細(xì)致，把看到的、_____________、都寫了下來，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了麻雀與獵狗相遇時(shí)，獵狗_____________、小麻雀_____________、老麻雀的形象特點(diǎn)。

（3）《爬天都峰》按照“‘我’站在___________仰望天都峰心里發(fā)顫→‘我’和___________相互鼓勵(lì)→___________→___________"的順序，寫了“我”、爸爸和一位素不相識(shí)的老爺爺一起爬天都峰的事，表達(dá)了面對(duì)困難要樹立戰(zhàn)勝困難的___________，要善于從別人身上___________這一主題。

（4）《我家的杏熟了》一文中，作者回憶了小時(shí)候家里杏成熟時(shí)，自己________和奶奶給小伙伴________的事，表現(xiàn)了奶奶淳樸、________的品格，奶奶“分杏"的行為和語言讓“我”懂得了___。

（5）《小木船》講的是“我"和好朋友陳明之間發(fā)生的一件與“________”密切相關(guān)的事情，陳明和“我"的友誼經(jīng)歷了“________——________”的過程。說明了同學(xué)之間不應(yīng)當(dāng)為小事____，____才能增進(jìn)友誼。

12.學(xué)完本單元后，歡歡和樂樂展開了討論，請(qǐng)你將他們的對(duì)話補(bǔ)充完整。（6分）

歡歡：我知道，寫一件事要把事情的________、________、________交代清楚。

樂樂：還有________、________、________也要交代清楚。

歡歡：是的，這就是文章的“六要素"。寫作時(shí)還要按照一定的________來寫。

樂樂：《爬天都峰》就是按照___________、__________、___________的順序?qū)懙摹?/p>

歡歡：《麻雀》的作者還把看到的、__________、__________都寫了下來，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)了麻雀與獵狗相遇時(shí)的情形。

13.樂樂記錄了媽媽炒菜的過程，請(qǐng)你填入適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞把這一過程補(bǔ)充完整，并和同學(xué)們一起修改，討論。（7分）

媽媽先往鍋里倒入適量的油，等油燒熱后，放入姜和蒜，炒出香味，再把土豆絲倒進(jìn)鍋里翻炒，最后加入適量的鹽和醋繼續(xù)翻炒一會(huì)兒，香噴噴的土豆絲一盤就出鍋了。

畫橫線的部分語序不當(dāng)，應(yīng)改為“______”。

除了看到的，我們也可以記錄聽到的，如“________

____________"。

我們還可以記錄___________，如“___

____________”。

14、到了一年一度的校園秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，成成參加了男子4×100米接力賽。下面是成成寫的關(guān)于比賽的習(xí)作片段，請(qǐng)你來改一改，寫一寫。（3分）

①哨聲一響，第一棒就沖了出去。②只見他準(zhǔn)確無誤地把接力棒傳遞給了下一個(gè)同學(xué)。③要到了，馬上要到我了！④這時(shí)，

_________________。⑤終于，前一個(gè)同學(xué)把棒傳遞給了我，我一點(diǎn)兒也不敢猶豫，抓起棒就跑。⑥

_________________。⑦這樣，我就更不能給班級(jí)丟臉了。⑧我奮力向前跑去，順利地把棒傳遞給了下一個(gè)同學(xué)。

（1）成成覺得第①句不夠精彩，想把畫橫線的部分改為比喻句，請(qǐng)你幫他寫一寫。

______________（2）成成比賽時(shí)的心情是怎樣的呢？請(qǐng)你把第④句補(bǔ)充完整。

（3）結(jié)合圖片想象賽場(chǎng)外啦啦隊(duì)的表現(xiàn)，在第⑥句的橫線上補(bǔ)充內(nèi)容。

◎旅途風(fēng)景篇

二、閱讀非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。（7分）

王多多和父母準(zhǔn)備去廈門玩，提前訂了車票。王多多的車票如下圖：

1.王多多一家乘坐的列車車次是___________，她是從_________出發(fā)，前往廈門北站，發(fā)車時(shí)間是2022年1月______日__________。（2分）

2.從車票上看，票價(jià)是_______元，是___________（兒童票價(jià)全票價(jià)）。（1分）

3.王多多一家人最好提前10分鐘到候車室第_____檢票口檢票，到______車廂上車。列車二等座座位按A、B、C、D、F排序，其中A、F靠窗，C、D靠過道，王多多的座位是靠__________。（2分）

4.出發(fā)當(dāng)天，由于路上遭遇堵車，王多多一家人都沒趕上這趟列車，這張票還可以重復(fù)使用嗎？請(qǐng)結(jié)合車票信息說明理由。（2分）

____________

三、閱讀短文，完成練習(xí)。（20分）

（一）車把上的紙鶴（11分）

①一年暑假，我獨(dú)自一人去江南一座古城旅游。古城的景點(diǎn)很多，但都分散在各處。我這個(gè)窮學(xué)生只能從一家車行里租一輛七成新的自行車，騎車瀏覽古城。

②第三天下午，我騎車來到郊外的一個(gè)著名風(fēng)景區(qū)，環(huán)顧四周，沒有找到寄存自行車的地方，只看見公園對(duì)面那片小樹林里，橫七豎八地放著幾輛自行車。于是，我便將自行車也往那里一放，返身興致勃勃地買票進(jìn)了公園。

③當(dāng)我坐上了駛往湖心島的游船時(shí)，猛地想起自行車好像忘了上鎖，一摸口袋，果然不見有車鑰匙。我頓時(shí)驚出一身大汗，心想：____________！苦苦哀求船工將我放上岸去。船尚未停穩(wěn)，我就像箭一般地躥上岸，拼命朝公園出口處跑。

④出了公園大門，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝對(duì)面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一輛自行車了。我的心狂跳不已，跑過去一看，??！不禁喜出望外，正是我租來的那輛車呢！可是車是鎖著的，仔細(xì)一看，車把的剎車上夾著一只用紙做的鶴。我的心頭涌上一陣希望：那車鑰匙會(huì)不會(huì)就在紙鶴里呢？取下紙鶴，一摸，硬硬的，它的肚子里果然藏著一把鑰匙！

⑤我端詳著這只可愛的紙鶴，竟然發(fā)現(xiàn)它的尾部還歪歪扭扭地寫著幾個(gè)字：“叔叔，請(qǐng)小心！"激動(dòng)的暖流頓時(shí)傳遍全身……

⑥如今，這紙鶴已成為我的珍藏，它珍藏著那位好心孩子對(duì)我的一份關(guān)愛，也珍藏著我對(duì)他的一份懷念。

1.“顧”字在字典中的解釋有：①回頭看，泛指看；②拜訪；③照管，注意。“環(huán)顧四周"中“顧”的意思是______。（填序號(hào)）（1分）

2.聯(lián)系上下文，在文中橫線處將“我"的心理活動(dòng)寫下來。（2分）

3.梳理故事內(nèi)容，完成表格。（2分）

故事發(fā)生的時(shí)間故事發(fā)生的地點(diǎn)故事的主要人物

一年暑假

4.根據(jù)文中敘述的內(nèi)容，給下列反映作者感情變化的詞語排序。（填序號(hào)）（2分）

①喜出望外②興致勃勃③激動(dòng)不已④心急如焚

正確的順序是：____。

5.把車鑰匙放在紙鶴里有什么好處？下列說法正確的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.既安全收藏了鑰匙，又裝飾了單調(diào)的自行車

B.車主人能夠心領(lǐng)神會(huì)，而別人不會(huì)輕易發(fā)現(xiàn)

C.跟車主人鬧著玩兒，給對(duì)方一個(gè)驚喜

6.看到紙鶴，“我”為什么會(huì)“激動(dòng)的暖流頓時(shí)傳遍全身"？（2分）

____________________

（二）畫眉（9分）

我十二歲的時(shí)候，住在南卡羅來納州，常常把一些野生的活物捉來放到籠子里，而那件事發(fā)生以后，這種興致被我拋得無影無蹤。

我家在林子邊上，每當(dāng)日落黃昏，便有一群美洲畫眉來到林間歌唱。那歌聲美妙絕倫，沒有一件人間的樂器能奏出那么優(yōu)美的曲調(diào)來。我想把畫眉捉來養(yǎng)著，果然，我成功了。它先是拍打著翅膀，在籠中飛來撲去，發(fā)出嘶啞的叫聲，十分恐懼。但后來它安靜下來，承認(rèn)了這個(gè)新家。站在籠子前，聆聽我的小音樂家美妙的歌聲，我感到萬分高興，真是喜從天降。

我把鳥籠放到我家后院。第二天，它那慈愛的媽媽口含食物飛到籠子跟前，畫眉媽媽讓小畫眉把食物一口一口吞咽下去。當(dāng)然，畫眉媽媽是知道這樣比我來喂它的孩子要好得多。看來，這是件皆大歡喜的好事情。

接下來的一天早晨，我去看我的小俘（fú）虜（lǔ）在干什么，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)無聲無息地躺在籠子底層，死了。我對(duì)此迷惑不解，不知發(fā)生了什么事情。我想，它不是已得到了精心的照料嗎？

那時(shí)，正逢某位著名的鳥類學(xué)家來看望我的父親，在我家小住。于是，我就把那小可憐的可怕厄（è）運(yùn)告訴了他。聽后，他作了精辟的解釋：“當(dāng)一只美洲畫眉媽媽發(fā)現(xiàn)它的孩子被關(guān)進(jìn)籠子后，就一定會(huì)喂小畫眉足以致死的毒莓，它似乎堅(jiān)信它的孩子死了總比活著做囚徒好些。”我聽了，大吃一驚。

從此以后，我再也不捕捉任何活物關(guān)進(jìn)籠子里。因?yàn)槲抑溃喝魏紊锒加袑?duì)自由生活的追求，而這種追求無疑是值得肯定的。

——有刪改

1.請(qǐng)梳理“而那件事發(fā)生以后，這種興致被我拋得無影無蹤"中“那件事”的起因、經(jīng)過和結(jié)果?！菊Z文要素：了解作者是怎樣把事情寫清楚的】（2分）

起因“我"捉了一只美洲畫眉，把它關(guān)在籠子里。

經(jīng)過

結(jié)果

2.根據(jù)提示，體會(huì)作者的內(nèi)心想法。（從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語填空）（3分）

（1）站在籠子前，聆聽小畫眉歌唱時(shí)，“我”感到______。

（2）看到畫眉媽媽來喂食小畫眉時(shí)，“我"感到________。

（3）小畫眉死后，聽完鳥類學(xué)家的解釋后，“我”感到__。

3.美洲畫眉媽媽給關(guān)在籠子里的小畫眉喂毒莓的原因是：___________________。（2分）

4.讀完這個(gè)故事后，你有什么感觸？寫一寫。（2分）

____________

◎生活感想篇

四、習(xí)作。（25分）

在生活中，總有很多讓人感覺溫暖的瞬間。也許是一個(gè)擁抱，也許是一杯熱茶，也許是一個(gè)眼神……請(qǐng)以“溫暖的一件小事"為題，寫一篇文章。

要求：寫清楚事情的經(jīng)過，內(nèi)容具體，重點(diǎn)突出；有自己的真情實(shí)感。400字左右。

參考答案

一、

1.鼓舞年紀(jì)奮力攀石級(jí)辮猴年級(jí)身軀掩護(hù)巢幼龐

強(qiáng)大力量sīzhěngnài

2-10.DCCBCBCCC

11.

（1）俄屠格涅夫事情發(fā)展獵狗小麻雀老麻雀獵狗勇氣母愛

（2）聽到的想到的強(qiáng)大兇惡嬌小可憐勇敢無畏

（3）山腳老爺爺奮力攀爬爬上峰頂勇氣和信心汲取力量

（4）數(shù)杏分杏淳樸、善良與人分享的快樂。

（5）小木船破裂——和好斤斤計(jì)較相互諒解

12.

起因經(jīng)過時(shí)間、地點(diǎn)人物順序

爬山前爬山中爬上峰頂后。

看到的、聽到的、想到的

13.一盤香噴噴的土豆絲就出鍋了

示例：鍋里發(fā)出滋滋的響聲

示例：自己的感受聞著香味，我饞得口水都快流下來了

14、

（1）示例：第一棒就像一支離弦的箭似的沖了出去

（2）我緊張極了，心怦怦直跳，生怕自己接棒時(shí)掉了棒。

（3）場(chǎng)外的啦啦隊(duì)隊(duì)員們恨不得把自己的力量加在我們身上，都在拼命地為我們吶喊助威，加油聲響徹整個(gè)操場(chǎng)。

二、

1.D3346長樂東站209：252.48兒童票價(jià)

3.203過道

4.示例：不可以重復(fù)使用。因?yàn)檐嚻鄙嫌忻鞔_說明是限乘當(dāng)日當(dāng)次車。

三、

（一）

1.①2.示例：要