外研版選修六教學(xué)資源教案

外研版選修六教學(xué)資源教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容1.2詞匯表1.3語法點(diǎn)1.4交際場景二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2交際法3.3情境教學(xué)法3.4合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音像資料4.4實(shí)物教具五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3課堂活動(dòng)7.4練習(xí)與鞏固八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作學(xué)習(xí)8.3互動(dòng)交流8.4角色扮演九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)9.3板書流程十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)形式10.3作業(yè)要求10.4作業(yè)反饋十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)11.4課件效果十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價(jià)12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生反饋分析12.4教學(xué)改進(jìn)措施十三、拓展及延伸13.1拓展資料13.2延伸活動(dòng)13.3課外閱讀13.4實(shí)踐項(xiàng)目十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評估14.4教學(xué)許可證教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容：外研版選修六教材中第110課，涉及不同主題的閱讀材料，提高學(xué)生英語閱讀和理解能力。1.2詞匯表：每課后的生詞和短語，要求學(xué)生掌握并運(yùn)用。1.3語法點(diǎn)：每課后的語法點(diǎn)，如時(shí)態(tài)、語態(tài)、非謂語動(dòng)詞等，要求學(xué)生理解和運(yùn)用。1.4交際場景：每課的交際場景，如購物、旅行、面試等，要求學(xué)生進(jìn)行角色扮演和實(shí)際運(yùn)用。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)：學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，掌握詞匯和短語，理解語法點(diǎn)。2.2能力目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和語法點(diǎn)進(jìn)行口語和書面表達(dá)。2.3情感目標(biāo)：學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)英語，增強(qiáng)自信心，提高學(xué)習(xí)興趣。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成各種任務(wù)，如小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。3.2交際法：通過模擬真實(shí)場景，進(jìn)行口語交流，提高學(xué)生的交際能力。3.3情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。3.4合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。四、教學(xué)資源4.1教材：外研版選修六教材，提供豐富的課文內(nèi)容和練習(xí)。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線文章、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.3音像資料：利用音像資料，如英語電影、歌曲等，提高學(xué)生的聽力能力和語感。4.4實(shí)物教具：使用實(shí)物教具，如圖畫、圖片等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)：如時(shí)態(tài)、語態(tài)等語法點(diǎn)的理解和運(yùn)用。5.2教學(xué)重點(diǎn)：課文內(nèi)容的理解和運(yùn)用，詞匯和短語的記憶和運(yùn)用。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備實(shí)物教具，如圖畫、圖片等，用于輔助教學(xué)。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生需要準(zhǔn)備課本、筆記本、文具等學(xué)習(xí)用品。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入：通過提問、討論等方式，引起學(xué)生對課文主題的興趣。7.2新課呈現(xiàn)：介紹新的詞匯和短語，講解新的語法點(diǎn)。7.3課堂活動(dòng)：通過任務(wù)型教學(xué)法、交際法等方法，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識。7.4練習(xí)與鞏固：通過練習(xí)題和口語練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)：學(xué)生通過預(yù)習(xí)課文，查找生詞和短語的含義，理解課文主題。8.2合作學(xué)習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)場景，進(jìn)行口語交流。8.3互動(dòng)交流：學(xué)生通過討論、提問等方式，與教師和其他同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)交流。8.4角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)場景，進(jìn)行口語交流。九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容：板書重點(diǎn)詞匯、短語和語法點(diǎn)，以便學(xué)生隨時(shí)查閱和復(fù)習(xí)。9.2板書結(jié)構(gòu)：按照課文結(jié)構(gòu)和語法點(diǎn)進(jìn)行板書，清晰展示教學(xué)內(nèi)容。9.3板書流程：按照教學(xué)流程，逐步展示板書內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)課文內(nèi)容和語法點(diǎn)，設(shè)計(jì)相關(guān)的練習(xí)題和作業(yè)。10.2作業(yè)形式：包括書面作業(yè)和口語作業(yè)，以鞏固所學(xué)知識。10.3作業(yè)要求：要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，并進(jìn)行自我檢查和修改。10.4作業(yè)反饋：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予評價(jià)和建議，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)：按照教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)流程，設(shè)計(jì)課件的結(jié)構(gòu)和布局。11.2課件內(nèi)容：包括課文內(nèi)容、詞匯、短語、語法點(diǎn)等，以圖文并茂的形式展示。11.3課件互動(dòng)：設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如問答、選擇題等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。11.4課件效果：通過動(dòng)畫、音效等手段，增強(qiáng)課件的吸引力和生動(dòng)性。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價(jià)：教師對課堂教學(xué)進(jìn)行反思，評價(jià)教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。12.2教學(xué)方法調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。12.3學(xué)生反饋分析：分析學(xué)生的反饋意見，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和問題，改進(jìn)教學(xué)策略。12.4教學(xué)改進(jìn)措施：根據(jù)教學(xué)反思和學(xué)生的反饋，提出改進(jìn)教學(xué)的措施和方法。十三、拓展及延伸13.1拓展資料：提供與課文主題相關(guān)的拓展資料，如相關(guān)文章、視頻等，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。13.2延伸活動(dòng)：設(shè)計(jì)延伸活動(dòng)，如小組討論、研究項(xiàng)目等，提高學(xué)生的綜合能力。13.3課外閱讀：推薦與課文主題相關(guān)的課外閱讀材料，提高學(xué)生的閱讀能力。13.4實(shí)踐項(xiàng)目：設(shè)計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目，如采訪、調(diào)查等，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃：制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等。14.2教學(xué)評估：進(jìn)行教學(xué)評估，包括學(xué)生學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)進(jìn)步情況等。14.4教學(xué)許可證：提供教學(xué)許可證，證明教師具有教學(xué)資格。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容：在教學(xué)過程中，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注課文主題的理解和運(yùn)用。通過討論、小組活動(dòng)等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入探討課文主題，提高他們的閱讀和理解能力。1.2詞匯表：生詞和短語的學(xué)習(xí)是學(xué)生掌握語言知識的基礎(chǔ)。教師應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對生詞和短語的記憶和運(yùn)用，通過各種練習(xí)和活動(dòng)，幫助學(xué)生鞏固記憶，提高詞匯運(yùn)用能力。1.3語法點(diǎn)：語法點(diǎn)的學(xué)習(xí)是學(xué)生掌握語言規(guī)則的關(guān)鍵。教師應(yīng)重點(diǎn)講解和示范語法點(diǎn)，通過舉例、練習(xí)等方式，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用語法點(diǎn)。1.4交際場景：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的交際能力的培養(yǎng)。通過模擬真實(shí)場景，進(jìn)行角色扮演和口語練習(xí)，提高學(xué)生的交際能力和實(shí)際運(yùn)用能力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生對課文內(nèi)容、詞匯和語法點(diǎn)的掌握情況，通過各種練習(xí)和活動(dòng)，檢查學(xué)生對知識目標(biāo)的達(dá)成程度。2.2能力目標(biāo)：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生對所學(xué)知識的運(yùn)用能力的培養(yǎng)，通過任務(wù)型教學(xué)法、交際法等方式，提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識，提高他們的口語和書面表達(dá)能力。2.3情感目標(biāo)：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心的培養(yǎng)。通過鼓勵(lì)、表揚(yáng)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的自信心。四、教學(xué)資源4.1教材：教材是教學(xué)的主要資源，教師應(yīng)充分運(yùn)用教材中的內(nèi)容，通過講解、練習(xí)等方式，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識。4.3音像資料：音像資料可以提高學(xué)生的聽力和語感。教師應(yīng)選擇適合教學(xué)需要的音像資料，如英語電影、歌曲等，讓學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)和模仿。4.4實(shí)物教具：實(shí)物教具可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要，準(zhǔn)備相應(yīng)的實(shí)物教具，如圖片、圖表等，用于輔助教學(xué)。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)：教師應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，通過講解、舉例等方式，幫助學(xué)生理解和克服難點(diǎn)。5.2教學(xué)重點(diǎn)：教師應(yīng)重點(diǎn)講解和鞏固教學(xué)重點(diǎn)，通過各種練習(xí)和活動(dòng)，確保學(xué)生對重點(diǎn)知識的掌握。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要，準(zhǔn)備相應(yīng)的教具，如黑板、粉筆等，用于輔助教學(xué)。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)備好課本、筆記本、文具等學(xué)習(xí)用品，以便進(jìn)行學(xué)習(xí)和記錄。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入：教師應(yīng)通過提問、討論等方式，引起學(xué)生對課文主題的興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。7.2新課呈現(xiàn)：教師應(yīng)介紹新的詞匯和短語，講解新的語法點(diǎn)，通過清晰的講解和示例，幫助學(xué)生理解和掌握。7.3課堂活動(dòng)：教師應(yīng)通過任務(wù)型教學(xué)法、交際法等方式，設(shè)計(jì)各種課堂活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識，提高他們的口語和書面表達(dá)能力。7.4練習(xí)與鞏固：教師應(yīng)設(shè)計(jì)各種練習(xí)題和口語練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高他們的應(yīng)用能力。八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)：教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。8.2合作學(xué)習(xí)：教師應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。8.3互動(dòng)交流：教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，提供機(jī)會(huì)讓他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，提高他們的口語表達(dá)能力和交流能力。8.4角色扮演：教師應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)場景，進(jìn)行口語練習(xí)，提高他們的交際能力和實(shí)際運(yùn)用能力。九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容：教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)板書內(nèi)容，突出重點(diǎn)詞匯、短語和語法點(diǎn)，方便學(xué)生查閱和復(fù)習(xí)。9.2板書結(jié)構(gòu)：教師應(yīng)合理設(shè)計(jì)板書結(jié)構(gòu)，清晰展示教學(xué)內(nèi)容，方便學(xué)生理解和記憶。9.3板書流程：教師應(yīng)按照教學(xué)流程，逐步展示板書內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度。十、作業(yè)設(shè)計(jì)1本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.1使用清晰、簡潔的語言，確保學(xué)生能夠聽懂并理解。1.2語調(diào)要適中，既不過高也不過低，以保持學(xué)生的注意力。1.3使用生動(dòng)的例句和故事，以引起學(xué)生的興趣和好奇心。二、時(shí)間分配2.1合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。2.2在課堂活動(dòng)中，注意時(shí)間的控制，避免拖延或過于倉促。2.3留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生提問和參與討論。三、課堂提問3.1設(shè)計(jì)有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。3.2鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)。3.3引導(dǎo)學(xué)生通過問題發(fā)現(xiàn)規(guī)律和解決問題，提高他們的思維能力。四、情景導(dǎo)入4.1設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的情景，引起學(xué)生對課文主題的興趣。4.2通過情景導(dǎo)入，讓學(xué)生置身于實(shí)際場景中，提高他們的情景交際能力。4.3引導(dǎo)學(xué)生參與情景角色扮演，增強(qiáng)他們的實(shí)際運(yùn)用能力。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容的選取和講解是否清晰易懂，學(xué)生是否