部編版四年級課外閱讀

#/15部編版四年級課外閱讀雨越下越大，本來我要到同學家去學習，這下只好拉倒了.我坐在門口，看著瓢潑大雨出神.爸爸喊我：“你看，雨水都濺在身上了.”我沒理會，卻好像發(fā)現(xiàn)了什么奇妙的東西：“爸爸，你看!屋檐下的石頭，怎么隔著一段距離，就有一個小窩？”爸爸還沒有回答，我就自己解釋說：“爸爸，我知道了，那是讓屋檐滴下的雨水打的.”“是嗎？”爸爸故意驚奇地問：“雨水有那么大的盡兒，把石頭打出窩窩來？"爸爸這一問，我也愣住了.爸爸見我答不出，就走過來笑著說：“這叫‘水滴石穿’.咱們這房子已有幾十年了，雨點的力量雖小，可是長年累月，它總滴到一個地方，漸漸地就打出小窩來了.”接著，爸爸又說，“無論干什么事情，只要有這種滴水穿石的精神，就一定會成功的.”聽了爸爸的話，我心里想：要永遠記住‘滴水穿石’的啟發(fā).給本文命一個合適的題目，寫在文章前面的橫線上.2.“我”發(fā)現(xiàn)了什么美妙的東西？（用波浪線劃出文中的句子回答.）用“ ”標出有關(guān)的句子，來說明這篇文章告訴我們的道理.聯(lián)系這篇文章回答：⑴.爸爸為什么要“故意”地發(fā)問？⑵）.讀了這篇文章后你得到什么啟發(fā)？春雨過后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出.一夜之間，新竹遍地.竹子是怎樣長成的呢？它是一年成材的植物.冬天，竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候開始萌發(fā).春季，是竹子生長的（初期旺期中期）.可這時，常常因為土壤比較（干旱干燥），水分不夠，筍芽都藏在土里.等到一場春雨下來，土壤里水分多了，春筍吸足了水分，就破土而出，一日能長一.二尺，有時還能長高一米.春筍成竹，不到一年時間，就能長成竹林.竹子能做成笙.笛.籮筐，能制成扁擔.竹杠.腳手架，為人民蓋房作梁，它都默默無言，甘心情愿.它的枝丫，扎成掃帚，也能除污去塵；甚至它的落葉，也要和大地擁抱在一起，腐爛成肥料.它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻給了人類.從下面選出合適的題目填在題前橫線上. ①竹②竹筍③竹林④竹器2.把短文中兩處括號里不恰當?shù)脑~語劃去.給“日”字只添一畫寫出不同的常用字，至少寫出個.這些字是： ^ ^.“藏”字用音序查字法應查字母—，用部首查字法先查部，再查畫.第二自然段的第一個句子是一個（ ）.疑問句設問句反問句能讀全文后，選擇正確的序號填入下面的括號內(nèi)①竹林②新竹③春筍( )一夜之間能長一二尺，( )不到一年能長成( )選字填空：這篇短文介紹竹的用途的順序是( )f( )f( )【梢竿葉】本文主要寫了竹,贊揚了竹 (三)三月桃花水是什么聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過村邊？是什么光芒,像一匹明潔的絲綢,映照著藍天？啊,河流醒來了！三月的桃花木,舞動著絢麗的朝霞,向前流淌.有一千朵櫻花,點點灑在了河面；有一萬個小酒窩,在水中回旋.三月的桃花木,是春天的豎琴.每一條波紋,都是一根輕柔的弦.那細白的浪花,敲打著有節(jié)秦的鼓點；那忽大忽小的水波聲,應和著田野上拖拉機的鳴響；那纖細的低語,是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮咚聲,像是大路上車輪滾過的鈴聲；那急流的水浪聲,是在催促著村民們開犁播種??！三月的桃花木,是春天的明鏡.它看見燕子飛過天空,翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上了長發(fā),如霧如煙；它看見一群姑娘來到河邊水底立刻浮起一片片花瓣；邊疆看見村莊上空很早很早就升起了裊裊炊煙……比金子還貴啊,三月桃花水！比銀子還亮啊,三月桃花水！啊,地上草如茵,兩岸柳如眉.三月桃花木,叫人多沉醉.??！掬一捧,品一口,讓這三月的桃花水盛滿我們心靈的酒杯.1.理解短文內(nèi)容填空.()第一自然段作者把比作了鈴鐺絲綢，寫出了河水的情景()“三月的桃花水，舞動著綺麗的朝霞，向前流淌”這是一種的寫法，寫出了 2感.悟全文，請你從三個方面說說桃花水的美.3看.到這么美的三月桃花水作者會是怎樣的心情？4“.三月的桃花水，是春天的明鏡.”說說你從鏡中看到了哪些景物.我看見 我還看見了 .寫一句關(guān)于春天的諺語（四）渴望讀書的“大眼睛”十幾年前，一位年輕的攝影愛好者深入大別山地區(qū)采訪“希望工程”.在安徽省金寨縣，他遇到了一群每天跋涉30里路求學的孩子，在眾多孩子中間發(fā)現(xiàn)了一雙閃亮的大眼睛.這個大眼睛的小女孩年齡最小，最叫他擔心，因為她上學走的是蜿蜒的山路，其中一段還在一座大水庫上面.可是，這個大眼睛的小姑娘十分堅強，不管刮風下雨，她總是按時到校.這位記者十分感動，一天早晨，他隨著這個孩子走進教室，拍下了《我要讀書》這張極具感染力的照片.從此，照片中那雙渴望讀書的“大眼睛”打動了無數(shù)的熱心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象.你看，這雙大眼睛，是那樣明亮，那樣專注.它注視著前方，生怕漏掉老師在黑板上寫的每一個字，生怕漏掉老師講的每一句話……你看，這雙大眼睛，閃爍著渴望，充滿著憂郁.雖然清晨教室光線并不明亮，雖然她上學前連梳頭洗臉的時間也沒有，可是就連這樣的學習機會她也擔心會失去……這雙大眼睛，好像在看著你，看著我，向我們講述著成千上萬瀕臨失學的兒童的故事.這雙大眼睛，好像在看著大人，看著孩子，看著所有人，從心靈深處喚起人們的同情和關(guān)心.這幅照片發(fā)表后，“大眼睛”很快成為“希望工程”的形象標志.這雙憂郁而充滿渴望的大眼睛激起了海內(nèi)外千百萬人的愛心，無數(shù)援助之手伸向了渴望求學的孩子們.無數(shù)同齡的孩子也自愿向貧困地區(qū)的孩子捐獻文具圖書，把省下來的零花錢積攢起來援助小伙伴.在社會各界的努力下，“希望工程”開展十年后共收到捐款17.億8元2人民幣.220萬.因9貧困而失學的兒童重返校園，貧困地區(qū)崛起了754所9希望小學.因此，“希望工程”被公認為是20世紀90年代中國人為改變教育落后面貌所付出愛心的一塊豐碑.直到今天，那雙渴望讀書的大眼睛還在注視著人們，召喚著更多的人投入到“希望工程”當中，激勵著千百萬孩子更加努力學習..課文題目中的“大眼睛”加上了引號，其作用是（ ）特定稱謂 著重指出 表示引用2閱.讀第1自然段，回答下面問題..“大眼睛”是怎樣讀書的？（2）記.者為什么要拍攝這張照片？課文是怎樣描寫大眼睛的？從第?自然段中各找出一個關(guān)鍵詞語第自然段中的兩個“生怕”寫出了小女孩第自然段中加點詞語“雖然”寫出了學習條件的,“可是”說明了小女孩對的渴望，以及內(nèi)心充滿的原因5第這雙“大眼睛”還“生怕”什么呢？展開想象寫一寫第用“”和“”從文中分別畫出一個排比句和一個比喻句第“大眼睛”為什么能成為“希望工程”的標志？用你了解“希望工程”嗎？你曾經(jīng)為它做過什么呢？（五）井蛙之志有一天，一只小井蛙對來井邊飲水的畫眉鳥說：“朋友們都（潮嘲）笑我坐井觀天，見識短淺，這太不公平了!這回我（立下樹下）雄心壯志：訂好學習計劃，兩年內(nèi)成為一名知識淵博的學者!不信你瞧，我的學習計劃都訂好了！”大概是由于過分（感動激動）吧，小井蛙（的得）肚皮一鼓一鼓的，看樣子真要發(fā)奮干一（番場）事業(yè)呢！畫眉鳥說：“井蛙弟弟訂了計劃可得努力去實現(xiàn)呦！好吧，兩年后我聽你的好消息用”說完，就飛走了用小井蛙愛不釋手地看著自己的（紅宏）偉計劃，越看心里越美用他興沖沖地（借惜）來了幾本厚厚的書籍，心想，這一來當上學者就更有把握啦!第二天，小井蛙拿出一本書，翻開看了幾行，喲，看書還挺吃力的呢！他想，先好好休息幾天，等精力（充分充沛）了，（在再）來啃這本厚書也不遲用一個星期后，當他第二次拿起書的時候，忽然想起：蝌蚪們不是約我今天去做游戲嗎?去不去呢?小井蛙又想：兩年的時間還長呢，先去玩，明天再看書吧!從蝌蚪那里回來后，小井蛙感到身上有點酸脹酸脹的，不過精神還是挺不錯用他正準備看書，抬頭一望，（園園圓圓）的月亮正掛在井臺的上空，好幾顆星星還直沖他眨眼呢!小井蛙的心又動了:這么好的天氣不賞賞月,開開心，那才是傻瓜呢，明天再看書吧!這樣一天推一天，兩年時間不知不覺地溜走了用一天清晨，小井蛙正在睡懶覺，朦朧中從井臺傳來唱歌的聲音：“明日推明日，明日有多少，萬事推明日，時光空消磨……”“誰呀這么早就來吵吵，煩死了!”小井蛙嘟囔了一句用“我是畫眉姐姐，特地趕早來祝賀你成為學者的用太陽都曬著屁股了，你怎么還沒起床呀?”小井蛙一翻身爬起來，張開嘴巴，攤開雙手，半天說不出一句話來1.把文中不正確的字.詞劃去.2解.釋下面的詞語.坐井觀天： 愛不釋手： 井蛙所立的志向;它是這樣去做的： ;結(jié)果 4.這則寓言故事給了我們怎樣的啟示？（六）給予的故事從前有個人在沙漠中迷失了方向，他饑渴難耐，快要支持不住了.他仍然（托拖）著沉重的腳步，一步一步地向前走，終于找到了一間廢棄的小屋.這間屋子已經(jīng)很久沒人住了，風吹日曬中搖搖欲墜.在屋前，他發(fā)現(xiàn)了一個吸水器，就用力抽水，卻一滴水也沒有.他失望到了（及極）點.忽然，他看見吸水器旁有一個水壺，壺口被木塞緊緊地塞住了.壺上有一張紙條，上面寫著：你要先把這壺水灌到吸水器中，然后才能打水.但是，請在你走之前一定要把水壺裝滿.他小心翼翼地打開水壺塞，里面果然有滿滿一壺水.這個人面臨著艱難的（決抉）擇，要不要按紙條上說的，把這壺水倒進吸水器里？如果倒進去后吸水器不出水，豈不白白浪費了這壺救命之水？相反，要是把這壺水喝下去，就會保住自己的生命.他思索再三，最后，他下決心照紙條上說的做了，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了個夠.休息了一會兒，他重新把水壺裝滿水，塞上壺塞，在紙條上加了兩句話：“請相信我，紙條上的話是真的.你只有把一己之利置之度外，才能嘗到甘美的泉水.”把文中括號里不正確的字用“\"劃掉2“.塞”這個字在文中出現(xiàn)了多次，但都讀（）；它還有兩個音，如“塞外”的“塞”讀（ ）；“堵塞”的“塞”讀（）..聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思.（）小心翼翼： （）置之度外： .把“如果倒進去后吸水器不出水，豈不白白浪費了這壺救命之水？”這句話改為陳述句.用“”畫出描寫那個人抉擇時的心理活動的內(nèi)容6這.個故事蘊含著怎樣的哲理？用自己的話說一說.（七）拐彎處的回頭一天，弟弟在郊游時腳被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個同學送他回家.在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸，于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給父親看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點同情和憐愛.不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代了他幾句，便自己走了.弟弟很傷心，很委屈，也很生氣，他覺得爸爸“一點也不關(guān)心”他.在他大發(fā)牢騷時，有個同學笑著勸道："別生氣，大部分老爹都這樣，其實他很愛你，只是不善于表達罷了.不信你看，等一下你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會回頭看你."弟弟半信半疑，其他同學也很感興趣，于是他們不約而同停住了腳步，立在那兒注視著父親遠去的背影父親依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西會讓他回頭……可是當他走到拐彎處，就在他側(cè)身左拐的剎那，好像很不經(jīng)意似的悄悄回過頭來瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面.雖然，這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動作卻打動了在場所有的人，弟弟的眼睛里閃著淚光.當?shù)艿芙K于把這件事告訴我時，我也有一種想要流淚的感覺.很久以來，我都在尋找一個代表父愛的動作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭..本文記敘的主人公應該是（）弟弟同學 “我” 爸爸.文中“我”對爸爸的感情是通過弟弟的心情變化而逐漸升華的.找出弟弟心情變化的語句，用橫線畫出來..本文寫父愛，抓住了爸爸回頭的動作，真切感人.閱讀短文，回答：（）這一動作發(fā)生的時間僅僅;地點是（）最能表現(xiàn)爸爸此時神態(tài)的詞是：；對弟弟關(guān)心的動作是：（）這一動作體現(xiàn)了爸爸的性格是：4請.你根據(jù)自己的理解完成下面的填空.父愛像 父愛像 父愛像 （八）最貴的項鏈店主站在柜臺后面，百無聊賴的望著窗外一個小女孩走過來，整張臉都貼在了櫥窗上，出神地定著那條藍寶石項鏈看她說：“我想買給我姐姐您能包裝得漂亮一點嗎？”店主狐疑的打量著小女孩，說：“你有多少錢？”小女孩從口袋里掏出一個手帕，小心翼翼地解開所有的結(jié)，然后攤在柜臺上，興奮地說：“這些可以嗎？”她拿出來的不過是幾枚硬幣而已她說：“今天是姐姐的生日，我想把它當作禮物送給她自從媽媽去世以后，她就像媽媽一樣照顧我我相信她一定會喜歡這條項鏈的，因為項鏈的顏色就像她的眼睛一樣”店主拿出了那條項鏈，裝在一個小盒子里，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，還在上面系了一條綠色的絲帶他對小女孩說：“拿去吧，小心點”小女孩滿心歡喜，連蹦帶跳的回家了在這一天的工作快要結(jié)束的時候，店里來了一位美麗的姑娘，她有一雙藍色的眼睛她把已經(jīng)打開的禮品盒放在柜臺上，問道：“這條項鏈是從這里買的嗎？多少錢？”“本店商品的價格是賣主和顧客之間的秘密”姑娘說：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條寶石項鏈卻貨真價實她買不起的”店主接過盒子，精心將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑娘：“她給出了比任何人都高的價格，她付出了她所擁有的一切”根據(jù)意思從文章中找出相應的詞語，寫在括號里（）形容非常謹慎和小心（ ）（）實實在在，一點不假（ ）根據(jù)文章內(nèi)容填空小女孩很想買那條項鏈，這可以從文章第一自然段中“”"”這兩個詞知道第三自然段中“連蹦帶跳”一詞寫出了小女孩買到項鏈之后的心情根據(jù)文章內(nèi)容可以知道，題目“最貴的項鏈”中的“貴”有兩層意思，一是;二是 請選擇店主小女孩和小女孩的姐姐這三個人物中的一位，說說他或她給你留下了怎樣的印象（九）奇妙的鯉魚溪在福建省周寧縣城西有個埔源村根村里有條小溪根溪中有六七千條灰黑根墨綠根丹紅根金黃根紅白相間根紅黑交錯的各色鯉魚，所以這條溪就叫鯉魚溪根溪中的鯉魚不怕人每當村民蹲在溪邊洗衣洗菜時，魚兒就成群結(jié)隊地在他們眼前游來游去，或咬住漂亮的衣服，或叼走幾片菜葉，真像頑皮的小孩子因為溪里的鯉魚又多又不怕人,吸引了無數(shù)游客前去觀看根游客在溪邊拍拍手，鯉魚便搖頭擺尾游過來，向上跳躍根有人伸手撫摸魚背，魚兒也不游開，像小貓小狗一樣馴順根村民對鯉魚的感情很深根因為鯉魚能使污水變清，村民就把鯉魚放在溪里養(yǎng)起來根鯉魚使村里的人喝上了清潔的水，人們很少生病，也就更加愛護鯉魚了根他們制定了禁止捕食鯉魚的公約，代代相傳，已有幾百年了根鯉魚死了，他們就把它埋在一個固定的地方，時間久了，竟然形成了“魚墳”根文中畫“”的句子運用了的修辭方法把看成 2把文句子補充完整文()埔源村里有條小溪叫鯉魚溪，那是因為 ()因為,所以村民們更加愛護鯉了文認真讀，想一想，短文主要從和兩方面來寫鯉魚溪的神奇文4文讀文了這篇短文后，把你的真情實感寫出來吧！(十) 古時候，橄欖壩人的祖先一直過著流浪的生活，他們多想找一塊富饒美麗的土地，過上安定幸福的日子啊！一天，突然從天上傳來一陣叫聲：“到橄欖壩去吧，那里會讓你們過上幸福的日子！”大家抬頭一看，原來是一只綠孔雀文綠孔雀說完，就展翅向遠處飛去文人們歡歡喜喜地跟著綠孔雀向前跑文跑啊，跑啊，歷盡了艱難困苦，終于到了一個大壩子文但是，那里到處都是沼澤，成群的蚊子黑壓壓地飛來飛去，毒蛇纏在樹上吐著芯子文有的人看了，說：“綠孔雀不是騙大家嗎？”但是一些堅強的人留下來了，決心用自己的雙手來建設橄欖壩文一年年過去了，橄欖壩變了樣文一片片整齊的竹樓；竹樓周圍是數(shù)不清的竹叢和果樹，有芒果文木瓜荔枝椰子柚子芭蕉……一樹樹一枝枝掛滿了累累果實；遠處是蔥郁的樹林成群的牲畜金黃的稻田……到處是欣欣向榮的景象文綠孔雀沒有騙人文后來這個寨子就起名叫綠孔雀寨文1給文短文加一個恰當?shù)念}目文2在文第一自然段中找出一對反義詞，寫在括號里文( )——( )3用文橫線畫出描寫橄欖壩原來的樣子的句子文4文作者寫橄欖壩現(xiàn)在的樣子是按由( )到( )的順序來安排材料的文具體寫了哪些事物，用“——”畫出文5你文從這篇短文中悟出了什么道理？

（十一）媽媽的手我的媽媽有一雙勤勞的手,一雙充滿愛意的手記得一個冬天的傍晚，我在回家（）路上，一腳陷進了小水坑里，弄得鞋子滿是泥水；記得一個冬天的傍晚，我在回家（）路上，一腳陷進了小水坑里，弄得鞋子滿是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在廁所的門背后，準備等天氣暖和些再洗.天氣真冷！晚上我躲在房間里做作業(yè)，忽然聽到廁所里傳來刷刷的聲音.我走過去一看，媽媽蹲在廁所的水龍頭旁邊，正在洗我那雙沾滿泥水的鞋子.望著媽媽凍（）通紅的手，我感到媽媽不是在刷鞋，而是在洗我那懶惰雙沾滿泥水的鞋子.望著媽媽凍（的習慣我回房做作業(yè)做得很專心很認真媽媽輕輕（）來到我的身邊他拿起我的我回房做作業(yè)做得很專心很認真媽媽輕輕（）來到我的身邊他拿起我的作業(yè)說我看看你的作業(yè)說著，就到一邊坐下.看完以后，媽媽臉上露出了笑容，用溫作業(yè)說我看看你的作業(yè)柔的手輕輕撫摸著我的頭，說：“你進步多了，繼續(xù)努力吧！”這時，媽媽的手熱烘烘的，一股暖流流遍我（）全身.頓時，我沉浸在無限幸福中了流流遍我（）全身.頓時，我沉浸在無限幸福中了做完作業(yè)，我在床上總睡不著，閉上眼睛，仿佛看見媽媽的手在眼前晃動，燒飯.煮菜.刷洗衣服，一切都是為了撫育我成長寫.出下列詞語的近（反）義詞頓時（近義詞）溫柔（近義詞）頓時（近義詞）馬虎（反義詞）嚴厲（反義詞）馬虎（反義詞）.在第3自然段空白處加上標點選.擇“的.地.得”填在文中的括號里根.據(jù)短文內(nèi)容填空（）我的媽媽有一雙的手一雙的手（2）冬天的夜晚，媽媽用凍得通紅的手,（）我的媽媽有一雙的手一雙的手（2）冬天的夜晚，媽媽用凍得通紅的手,又用那溫柔的（3）閉上眼睛，我仿佛看見.這篇短文開頭的方法是（.簡要敘述，說明起因.巧設懸念，引人入勝.開門見山，點明主旨.簡要敘述，說明起因.巧設懸念，引人入勝.開門見山，點明主旨.怎樣理解“我感到媽媽不是在刷鞋，而是在洗我那懶惰的習慣”這句話？聯(lián)系實際生活談一談（十二）另一扇窗子一個美國的小男孩天生就有一只大鼻子，因為這只大鼻子，他在學校幾乎成了每個學生嘲笑的對象.他因此而成天悶悶不樂，他不愛和同學打交道，不愿意參加半晌(xidngshdng)的集體活動，只是常常趴在教室的最后一扇窗戶看風景.他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁.一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在看什么呢？”“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗.”小男孩悲傷不已.“那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧."瑪利亞牽著小男孩的手走到另一扇窗戶邊，"孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光.孩子你開錯了窗戶了瑪利亞撫摸著小男孩的頭說你知道么在老師的心目中你的鼻子是最可愛的“大家都笑我啊( n)”小男孩深感委屈.“那是因為你沒有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊.”小型話劇演出，一個角色很符合小男孩.在瑪利亞的指導下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功.因為他的大鼻子，人人都記住了這個校園里的小明星.后來，小男孩參加美國在線節(jié)目的演出，也名聲大振(zhMzheng).再后來他進入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一.這個小男孩叫斯格特，20世紀美國最著名的滑稽明星之一.的，當我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗，你會看到別樣的風景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門..聯(lián)系上下文理解詞語：一掃而光： 名聲大振： .選擇括號里的正確的讀音打“J”..用“”劃出文章的中心句..給文章第6自然段加上標點.小男孩先在窗子邊看到，心情，在老師的引導下又在另一扇窗戶旁看見了，他的心情.小男孩生活中那兩扇窗子的含義你的理解是 6“孩子，你開錯窗戶了，”聯(lián)系上下文理解瑪利亞老師的這句話..讀了這篇文章你受到了怎樣的啟發(fā)？.生活中你有因為遇到了不順心的事而愁悶苦惱的時候么？談一談，當時你是怎么想的，怎樣做的？讀完這篇文章，回想那件事你是否有了新的想法？（十三）登山人三個人同去攀登高山，第一個人剛開始攀登幾步，感到山陡難登，就退下來啦，他說：“我是（ ）.”第二個人攀登到半山，氣喘吁吁，望著上面險惡高峻的山勢，搖搖頭說：“還是（ ）吧！”也退下來了.只有第三個人，在攀登途中，（ ），披荊斬棘，（ ），幾次跌倒，都爬起來再上，（ ），毫不氣餒.最后終于登上了峰頂.過了幾天，三個人又碰面了.第一個人說：“登上峰頂，也不過那么回事.還是我（ ）好，省了許多力氣.”第二個人說：“是呀！所以我（ ），中途退下，還是明智的.”那個登上峰頂?shù)娜诵α诵?，說道："不過，頂峰上無限風光，你們是無法看到的.”.在文中括號內(nèi)填上合適的詞語.知難而進 知難而退 適可而止 勇往直前無所畏懼.聯(lián)系上下文解釋下列詞知難而退： 適可而止： 3知根據(jù)短文內(nèi)容填表知對象態(tài)度做法行為第一個登山人第二個登山人第三個登山人知你是怎樣理解短文的最后一段？（十四）堅固生命的根前年去海南島，看到一棵樹干有幾圍粗.樹冠有兩畝大的榕樹.它那龐大的根系，像鐵制的一股股纜繩，把一個像小山似的巨石（抱報）得緊緊的，許多根向石縫（*ngfeng）中鉆去它的枝干上還神奇地（深伸）出許多小根來，向著大地尋找著新的基點.正是有了這棵樹，它周圍才顯現(xiàn)出異常的繁榮.鳥兒在歡快地歌唱，蜂蝶在嗡嗡地飛舞，一群群旅游者和乘涼的人在這里盡情地休閑.導游說，這里經(jīng)常受到臺風的襲擊，許多樹木都倒下了，折斷了，惟獨這棵樹，多少年來從沒被刮倒過.據(jù)說，它上面的樹冠有多大，地下的根系就有多大.它之所以能在任何狂風中屹立，是因為它的根基就是這（座坐）小山??！根，是生命的開始，是生的源頭，又是生的基石，它一刻不停地向地面輸送和傳遞著水分.營養(yǎng)和力量.一切植物，有了根就能生機勃發(fā)，沒有根，一切就無從談起.用“J”畫出文中正確的的字或注音2聯(lián).系上下文或結(jié)合生活實際回答下列問題.（）“冠”的意思是帽子，“樹冠”是指 （2）“繁榮”可以理解為“熱鬧”，“異常的繁榮”在文中指的是什么樣的情景？用文中相關(guān)語句回答： 3讀.文中畫——的句子，用加點的詞語寫一句話.（）像…似的… （）之所以…是因為… 4讀.了這篇文章，你感受最深的是什么？請用簡短的話寫出來（十五）平分生命男孩與他的妹妹相依為命.父母早逝，他是她唯一的親人.然而災難再一次降臨到這兩個不幸的孩子身上，妹妹染上了重病，需要輸血.但醫(yī)院的血液太昂貴，男孩沒有錢支付任何費用，盡管已免去了手術(shù)的費用.作為唯一的親人，男孩的血型與妹妹相同.醫(yī)生問男孩，是否有勇氣承受抽血時的疼痛.男孩開始猶豫，10歲的大腦經(jīng)過一番深思熟慮，終于點了點頭.男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向鄰床的妹妹微笑.輸血完畢男孩停止了微笑聲音顫抖地問醫(yī)生我能活多長時間醫(yī)生正想笑男孩的無知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10歲的大腦里，他認為輸血會失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹，在那一瞬間，男孩勇敢地下定了死亡的決心.放心吧你不會死的醫(yī)生緊握男孩的手說輸血不會丟掉生命小伙子你很健

康你能活到10歲0沒事時，就又挽起胳膊男孩從床上跳到地上，高興得又蹦又跳.他在地上轉(zhuǎn)了幾圈確認自己真的剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對醫(yī)生說：那就把我的血抽一康你能活到10歲0沒事時，就又挽起胳膊半給妹妹吧，我們兩個人每人活50年！所有的人都被震驚了，這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私最純真的諾言.1我.能根據(jù)意思，從文中找出相應的詞語.TOC\o"1-5"\h\z①相互依靠著生活（ ）②形容深入而反復地思索考慮（ ）③嚴肅認真地對待某件事（ ）2.用“~~~~~~~”畫出描寫男孩在抽血之后心里非常緊張的句子.3給.文中畫橫線的句子加上合適的標點符號.4“.這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私最純真的諾言.”這句話中的“承諾”在文中具體指第③段中說，男孩“一番深思熟慮”根據(jù)上下文，發(fā)揮合理想像，具體描寫男孩的“一番深思熟慮”.（不超過50字）（十六）露珠贊我喜歡露珠，我贊美它第每年夏秋之際，我喜歡早起在野外散步第此時新月如鉤，晨星閃爍，綠柳和莊稼低語，晨風吹來，格外清爽第星光慢慢退去，火紅的太陽撩開它的面紗第在萬道霞光中呈現(xiàn)了一個美妙的第嶄新的世界第看那無邊的綠葉上閃動著無數(shù)晶瑩的珍珠一顆兩顆千顆啊像夜空璀璨的繁星像碧波