2024年新譯林版英語七年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)課件 Unit 1 This is me!(1.Welcome to the unit)

Unit

1

This

is

me!Welcome

to

the

unit

good

morning

早上好

good

morning是早晨或上午見面時(shí)的習(xí)慣問候語，應(yīng)答時(shí)常用“good

morning”。類似的問候語還有：good

afternoon“下午好”，

good

evening“晚上好”，通常對(duì)方也用同樣的內(nèi)容應(yīng)答。1

—Good

morning，class.早上好，同學(xué)們?！狦ood

morning，Mr

Wu.早上好，吳老師。（教材P7）

（1）在非正式場(chǎng)合及日?？谡Z中，熟人之間常用“Morning!”“Afternoon!”或“Evening!”進(jìn)行問候。（2）

“good

night”是晚上分別時(shí)或睡覺前的道別用語，意為“晚安”。

—Good

night，my

baby.晚安，我的寶貝?！狦ood

night，Mum.晚安，媽媽。

—Good

morning，Kitty.早上好，基蒂?！狦ood

morning，Alice.早上好，愛麗絲。

相當(dāng)于say

hello

to。greet

sb.（with...）（以……方式）和某人打招呼

The

child

is

shy

and

doesn’t

like

to

greet

people.

這孩子靦腆，不愛和人打招呼。

She

greeted

us

with

a

smile.她微笑著向我們打招呼。

greet

/ɡri:t/

v.和（某人）打招呼（或問好）2

Please

greet

and

introduce

each

other.請(qǐng)互相打招呼并做自我介紹。（教材P7）

（1）greeting［名詞］問候；招呼

She

gives

us

a

friendly

greeting.她友好地向我們打招呼。（2）greetings［pl.］問候的話；賀詞

My

mother

sends

her

greetings

to

you

all.我母親向你們大家問好。

Can

you

introduce

me

to

your

friend?你能把我介紹給你的朋友嗎？

May

I

introduce

myself?My

name

is

Helen.我可以做一下自我介紹嗎?我叫海倫。

introduce

/??ntr??dju:s/

v.介紹introduceAtoB把A介紹給Bintroduceoneself自我介紹

強(qiáng)調(diào)兩者之間的相互關(guān)系。通常放在動(dòng)詞或介詞后作賓語，不能作主語。

We

need

to

help

each

other.

我們需要互相幫助。（作help的賓語）

People

in

my

hometown

are

friendly

to

each

other.我家鄉(xiāng)的人對(duì)彼此都很友好。（柳州中考）（作to的賓語）

each

other

/?i:t?

??e

?（r）/

pron.互相

go

by叫作，被稱為3

Hello，I’m

Wang

Xinyue，and

I

go

by

Millie.你好，我叫王欣悅。你也可以叫我米莉。（教材P7）

go

by是一種常見的、比較口語化的自我介紹用語。

My

name

is

Catherine,

and

I

go

by

Cathy.我叫凱瑟琳，你們也可以叫我凱茜。

go

by還可意為“（時(shí)間）過去，流逝”。

Things

will

get

better

as

time

goes

by.隨著時(shí)間的推移，情況會(huì)有所改善。

Nice/Glad

to

meet

you.很高興見到你。

是初次見面時(shí)的打招呼用語，應(yīng)答時(shí)常用“Nice/Glad

to

meet

you

too”，意為“也很高興見到你”。

—I’m

Li

Fei.

Nice

to

meet

you.我叫李菲。很高興見到你?！狽ice

to

meet

you

too.也很高興見到你。4

—Nice

to

meet

you！很高興見到你！—Glad

to

meet

you

too!也很高興見到你?。ń滩腜7）

其他常用的打招呼用語及其用法：打招呼用語含義場(chǎng)合答語Hello!/Hi!你好！熟人見面（非正式）Hello!/Hi!How

are

you?你好嗎？熟人見面Fine,

thanks./I’m

fine,

thank

you.How

do

you

do?你好！初次見面，較為正式How

do

you

do?

I’m

glad

to

hear

from

you.我很高興收到你的來信。

I’m

glad

（that）

you

will

come

to

Jiangsu.你要來江蘇了，我很高興。

［形容詞］與happy同義。

glad

/ɡl?d/

adj.高興be

glad

to

do

sth.（=be

happy

to

do

sth.）做某事很高興be

glad+（that）從句

很高興……

same

/se?m/

adj.同一的，相同的

［形容詞］其前通常有定冠詞the，其后的名詞常用單數(shù)。the

same...as...和……一樣的……

We

are

living

on

the

same

planet.我們居住在同一個(gè)星球上。

Tom

has

the

same

schoolbag

as

mine.湯姆有一個(gè)和我一樣的書包。5

Wow，we’re

in

the

same

class!哇，我們?cè)谕粋€(gè)班?。ń滩腜7）look

the

same看起來一樣at

the

same

time同時(shí)

the

same

to

you你也一樣all

the

same雖是這樣;盡管如此

（1）same［代詞］同樣的事物;（數(shù)目、顏色、大小、質(zhì)量等）相同

I

wouldn’t

do

the

same

again.

我不會(huì)再做同樣的事了。

There

are

several

pens

and

they’re

not

all

the

same.有好幾支鋼筆，它們是不一樣的。（2）含same的常用短語：

hobby

/?h?bi/

n.業(yè)余愛好

［可數(shù)名詞］其復(fù)數(shù)形式為hobbies。take

up

a

hobby培養(yǎng)一種愛好

His

hobby

is

swimming.他的業(yè)余愛好是游泳。

He

has

many

hobbies,

such

as

reading,

singing

and

cooking.他有許多業(yè)余愛好，比如閱讀、唱歌和烹飪。

I’m

going

to

take

up

a

hobby

like

painting

or

taking

photos.我打算培養(yǎng)一種愛好，比如畫畫或攝影。6

Do

you

have

any

hobbies?你有什么愛好嗎？（教材P7）7

Yes，I

like

playing

the

piano.有，我喜歡彈鋼琴。（教材P7）

play

the

piano

彈鋼琴

A.the;

the

B.the;

a

C.the;

/

D.a;

the典例

—Can

you

play________

piano?—No,I

can’t.

But

I

can

play

________

basketball.(

)

C[解析]

句意：“你會(huì)彈鋼琴嗎？”“不，我不會(huì)。但我會(huì)打籃球?！眕lay后接樂器類名詞時(shí)，樂器類名詞前要加定冠詞the；play后接球類運(yùn)動(dòng)名詞時(shí)，球類運(yùn)動(dòng)名詞前不加任何冠詞。根據(jù)第一空后的piano和第二空后的basketball可知選C。8

What

about

you?你呢？（教材P7）

What

about...？

相當(dāng)于“How

about...?”。其中about為介詞，后接名詞、代詞或動(dòng)詞-ing形式。（1）用于詢問某人/物的情況。

I

can

play

the

guitar.

What

about

you,

John?

我會(huì)彈吉他。你呢，約翰？

—What

about

doing

housework

with

your

family?和你的家人一起做家務(wù)怎么樣？—That’s

a

good

idea.那是個(gè)好主意。（賀州中考）（2）用來征詢對(duì)方的意見或提出建議等，常用“goodidea（好主意）”“sounds

great（聽起來很棒）”等作肯定回答。典例（無錫中考改編）—What

about

going

to

the

library

this

afternoon?—___

Reading

is

my

favourite.DA.Are

you

kidding（開玩笑）?

B.You’re

welcome.C.Don’t

you

know?

D.That’s

a

good

idea.[解析]

A項(xiàng)“你在開玩笑吧”；B項(xiàng)“不客氣”；C項(xiàng)“難道你不知道”；D項(xiàng)“那是個(gè)好主意”。問句句意：今天下午去圖書館怎么樣？根據(jù)“閱讀是我的最愛”可知，此處為肯定回答，表示贊同。故選D。謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對(duì)未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對(duì)教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡單說，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)