2023-2024屆高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)山水田園詩(shī)專(zhuān)題練習(xí)

2023-2024屆高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)山水田園詩(shī)專(zhuān)題練習(xí)

山水田園詩(shī)專(zhuān)題練習(xí)

閱讀下面這首詩(shī)，完成1?2題。

登云門(mén)諸山［明］宗臣

山頭月白云英英，千峰倒插千江明。

手把芙蓉步石壁，蒼翠亂射猿烏驚。

誰(shuí)知云外吹紫笙，欲來(lái)不來(lái)空復(fù)情。

天風(fēng)吹我佩蕭颯，恍疑身在昆侖行。

1.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）

A.首句寫(xiě)山頂之景，山峰、明月、云霧融匯成一個(gè)幽靜而朦朧

的境界。

B.頷聯(lián)照應(yīng)詩(shī)題“登”字，寫(xiě)在遍野芙蓉、滿目蒼翠之中登山的

悠閑。

C.詩(shī)人身在山中，以縈繞耳邊的樂(lè)聲，渲染出高山之巔空靈而

神秘的意趣。

D.詩(shī)人登上山頂，感受到山風(fēng)蕭瑟強(qiáng)勁，由此聯(lián)想到八面生風(fēng)

的昆侖山。

E.全詩(shī)以實(shí)筆寫(xiě)山之實(shí)景，以虛筆寫(xiě)風(fēng)之虛致，意在表達(dá)登山

的暢快情致。

2.后人評(píng)價(jià)此詩(shī)最能“以主觀情趣折射客體之美”，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句，

分析詩(shī)人登山的情趣。（6分）

閱讀下面這首明詩(shī)，完成3?4題。

水亭偶成

朱瞻基

臨流亭館凈無(wú)塵，落澗流泉處處聞。

半濕半干花上露，飛來(lái)飛去嶺頭云。

翠迷洞口松千個(gè)，白占林梢鶴一群。

此地清幽人不到，惟留風(fēng)月與平分。

3賞析頷聯(lián)“半濕半干花上露，飛來(lái)飛去嶺頭云二

答：______________

4這首詩(shī)的“詩(shī)眼”是什么？結(jié)合全詩(shī)作具體分析。

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成5?6問(wèn)題。

宿王昌齡隱居

常建

清溪深不測(cè)，隱處唯孤云。

松際露微月，清光猶為君。

茅亭宿花影，藥①院滋苔紋。

余亦謝時(shí)去，西山鸞鶴群。

【注】①藥：芍藥。

5、以下對(duì)本詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)描寫(xiě)了王昌齡隱居之處的環(huán)境，營(yíng)造出一種清幽靜謐的氛

圍，從側(cè)面體現(xiàn)了王昌齡的清高。

B.頷聯(lián)中的“猶為君”運(yùn)用擬人手法，寫(xiě)出了月光的有情，使環(huán)境

于清幽靜謐中又增添了一份溫馨。

C.第七句直抒胸臆，表達(dá)了詩(shī)人要辭去俗務(wù)、歸隱山林的愿望,

同時(shí)還暗含著對(duì)王昌齡隱居生活的贊賞和羨慕。

D.最后一句不僅通過(guò)鸞鶴紛飛再現(xiàn)了“西山”的美好景色，而且

承接前一句，揭示了作者要“謝時(shí)去”的原因。

6、請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析本詩(shī)的頸聯(lián)。

閱讀下面這首詞，完成7?8題。

西江月秋興

程靜b6

盡日荷鋤治圃，有時(shí)捉杖尋泉。山翁招我坐橋邊，笑指菊花開(kāi)通。

隔岸重重竹樹(shù)，近溪點(diǎn)點(diǎn)潭煙。灘頭流下小魚(yú)船。轉(zhuǎn)過(guò)蘆花不見(jiàn)。

［注］程靜：字墨仙，明朝休寧人。

7、結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析作者通過(guò)“山翁”的形象寄托的思想情感。

（4分）

8、詞的下闋運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧簡(jiǎn)要分析。（4分）

閱讀下面一首元詩(shī)，回答9?10題

高亭

元?jiǎng)⒁?/p>

高亭云錦繞清流,便是吾家太一舟。

山影酒搖千疊翠,雨聲窗納一天秋。

襟懷灑落景長(zhǎng)勝,云影空明天共游。

笑向白鷗問(wèn)塵世,幾人曾信有滄洲？

【注工太一舟，即太一蓮舟，北宋畫(huà)家李公麟有《太一真人圖》,

畫(huà)真人臥一大蓮葉中，執(zhí)書(shū)仰讀。

9.下列對(duì)本詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)歌的首句描寫(xiě)了高亭云籠水繞的美麗景色。

B.第二句詩(shī)人把高亭看成自己頤情養(yǎng)性的地方。

C.頸聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人因內(nèi)心寂寞冷落而愿與云影共游。

D.尾聯(lián)運(yùn)用反問(wèn)，是為表達(dá)對(duì)自己生活的滿意。

10.自選一個(gè)角度，試對(duì)本詩(shī)的頷聯(lián)進(jìn)行賞析。

閱讀下面這首詩(shī)，回答11?12題。

北塘避暑［宋］韓琦

盡室林塘滌暑煩，曠然如不在塵寰。

誰(shuí)人敢議清風(fēng)價(jià)？無(wú)樂(lè)能過(guò)百日閑。

水鳥(niǎo)得魚(yú)長(zhǎng)自足,嶺云含雨只空還。

酒闌何物醒魂夢(mèng)？萬(wàn)柄蓮香一枕山。

【注】①首詩(shī)歌大約作于韓琦晚年因反對(duì)王安石變法，罷相守北

京（今河北大名）之后。

11:從全詩(shī)看首聯(lián)有什么作用？

12：宋代詩(shī)歌重“理趣”，本詩(shī)蘊(yùn)含怎樣的人生哲理？結(jié)合詩(shī)句談

一談。

閱讀下面兩首宋詩(shī)，回答13?14題。

村晚

［宋］雷震

草滿池塘水滿假，山銜落日浸寒漪。

牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。

茅塘馬上

［宋］賀鑄

壯圖①忽忽②負(fù)當(dāng)年，回羨農(nóng)兒過(guò)我賢。

水落陂塘秋日薄，仰眠牛背看青天。

［注］①壯圖：過(guò)去的抱負(fù)。②忽忽：形容時(shí)間過(guò)得很快。

13、這兩首詩(shī)都寫(xiě)到了“落日”意象，你最欣賞哪首詩(shī)中的“落

日”意象所呈現(xiàn)的意境畫(huà)面？結(jié)合相關(guān)詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析。

14、這兩首詩(shī)分別表達(dá)了怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括說(shuō)明。

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15?16題。

云門(mén)道中晚步

（宋）李彌遜

層林疊燃暗東西，山轉(zhuǎn)崗回路更迷。

望與游云奔落日，步隨流水赴前溪。

樵歸野燒孤煙盡，牛臥春犁小麥低。

獨(dú)繞輛川圖畫(huà)里，醉扶白叟杖青藜。

15.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)人采用移步換景的手法，鋪陳了漫步云門(mén)道中所見(jiàn)暮色籠

罩下的山水景色，“山轉(zhuǎn)崗回”、“步隨”、“獨(dú)繞”等字眼點(diǎn)明行動(dòng)軌

跡。

B.首聯(lián)總寫(xiě)詩(shī)人云門(mén)道中所見(jiàn)，以“暗東西”路更迷”緊扣詩(shī)題

中“晚步”，勾勒出傍晚山林幽深晦暗的概貌，為下聯(lián)展開(kāi)具體描述

蓄勢(shì)。

C.頷聯(lián)從詩(shī)人主體活動(dòng)的角度運(yùn)筆，出句與對(duì)句以“望”和“步

”分別領(lǐng)起，描繪景象目力所及比腳力所及來(lái)得更為闊遠(yuǎn)，筆力新俏，

推陳出新。

D.尾聯(lián)描寫(xiě)畫(huà)外沉醉美景的詩(shī)人與畫(huà)中扶著青藜杖醉酒老叟相

映成趣，與卞之琳《斷章》中主客體位置調(diào)換的寫(xiě)法有異曲同工之妙。

16.本詩(shī)頸聯(lián)歷來(lái)為人們所稱(chēng)道，試賞析其精妙之處。

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成17?18題。

游鳳林寺西嶺

孟浩然

共喜年華好，來(lái)游水石間。

煙容開(kāi)遠(yuǎn)樹(shù)，春色滿幽山。

壺酒朋情洽，琴歌野興閑。

莫愁歸路暝，招月伴人還。

17.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)扣題，寫(xiě)詩(shī)人與友人趁著良辰美景同游山水之事，筆觸

清新，語(yǔ)言輕快。

B.頷聯(lián)描寫(xiě)了煙霧散開(kāi)、遠(yuǎn)樹(shù)初露、春色滿山、一派清幽的景

象，景中融情。

C.頸聯(lián)對(duì)仗工穩(wěn)，借景抒情，寫(xiě)詩(shī)人與友人飲酒酣歌，情誼款

洽，逸興迷飛。

D.本詩(shī)敘述與友人同游之事，意境清幽，洋溢著對(duì)自然、對(duì)生

活的熱愛(ài)之情。

解析“借景抒情”錯(cuò)，應(yīng)是“直抒胸臆”。

18.簡(jiǎn)要賞析尾聯(lián)中“招”字的表達(dá)效果。

閱讀下面這首詞，完成19—20題。

臨江仙

【五代】牛希濟(jì)

洞庭波浪腦晴天，君山一點(diǎn)凝煙。此中真境屬神仙。玉樓珠殿,

相映月輪邊。

萬(wàn)里平湖秋色冷，星辰垂影參然。橘林霜重更紅鮮。羅浮山下,

有路暗相連。

【注】羅浮山：道教的“第七洞天”，相傳為葛洪煉丹處。

19.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）

A.“幽”是風(fēng)吹物動(dòng)之意，寫(xiě)出因湖面廣闊，風(fēng)吹浪動(dòng)，似外與

天接，凸顯湖面之廣。

B.“一點(diǎn)”是調(diào)人在湖面遙望君山的直觀感覺(jué)，以此強(qiáng)烈對(duì)比，

意在表現(xiàn)君山的嬌小。

C.上片的后三句描寫(xiě)君山的神秘朦肱，并展開(kāi)想象，使得景色

奇麗而富有情致。

D.下片寫(xiě)秋夜增寒，著一“冷”字，天地之低溫，詞人體膚心

理之寒冷都融匯于比字。

E.下片寫(xiě)星斗下垂，湖面視野開(kāi)闊，橘林更顯紅顏嬌美，含蓄

地寫(xiě)出極富詩(shī)意的美景。

20.這首詞主要采用了哪種表現(xiàn)手法？請(qǐng)結(jié)合有關(guān)詞句簡(jiǎn)要分析。

（）

參考答案

1.（5分）B、C（答對(duì)一項(xiàng)給2分，答對(duì)兩項(xiàng)給5分）（B頷聯(lián)寫(xiě)

攀高登險(xiǎn)，并沒(méi)有表現(xiàn)“登山的悠閑"；C“紫笙”本指仙樂(lè)，此處并

非真實(shí)的樂(lè)聲）

2.（6分）①詩(shī)人登山所見(jiàn)千峰倒插江中，滿目芙蓉蒼翠，攀登

險(xiǎn)峰的過(guò)程有觀賞美景的樂(lè)趣；②詩(shī)人耳聞風(fēng)聲，如云外笙樂(lè)，若有

若無(wú)，有仿佛聆聽(tīng)仙樂(lè)的的情致；③詩(shī)人登上山頂，迎風(fēng)而立，恍惚

身處昆侖之境，有飄飄欲仙之感。

（評(píng)分建議：答案須從所見(jiàn)、所聞、所感三個(gè)角度分別分析登山

的情致趣味，每點(diǎn)各2分；僅把景物描繪出來(lái)，不給分；分析全部詩(shī)

句，然后總結(jié)詩(shī)人情感，紿1分）

賞析

首句寫(xiě)山頂之景。一輪皎潔的明月掛在山頭，周?chē)澙@著族族玄

云。英英，形容云興涌堆積的樣子。攀月吻云的山峰之高聳，射云瀉

山的月光之清輝，遮山烘月的云霧之漂浮，三者融匯成一個(gè)幽靜而朦

朧的境界，同時(shí)也表明登山的時(shí)間是在晚上。

次句，是人在山中蜿蜒登涉，江水曲饒，千回百轉(zhuǎn)。江水澄碧清

澈，晶瑩明亮，倒映出山巒。"千峰"扣題中“諸山”，千峰插水，好

似一個(gè)倒懸的天地盆景，及其秀麗，而且“插”字更使山水輝映顯得

富有生氣活力。拿傍依山峰的明月，族擁山峰的云霧，倒浮于江中，

山、水、云、月，構(gòu)成一幅有沒(méi)而和諧的水墨畫(huà)。三、四句集中寫(xiě)“登

“芙蓉"非指荷花，是長(zhǎng)滿山中的木本植物，其性耐寒。"蒼翠''寫(xiě)出

它的本色，這里是以顏色代指事物的本身，同時(shí)也描繪了遍野芙蓉、

滿目蒼翠的云門(mén)山色。

拉緊芙蓉樹(shù)枝才能在陡峭如壁的山石上步步攀登，可見(jiàn)山勢(shì)的險(xiǎn)

峻。“亂射”兩字傳神地寫(xiě)出手一松開(kāi)，被拉緊的樹(shù)枝迅速反射彈回，

左右顫動(dòng)，亂打身旁的枝葉，激起林中一片嘈響的情景，故驚動(dòng)了棲

睡的猿鳥(niǎo)。

五、六句寫(xiě)云外笙樂(lè)?！霸仆狻北砻饕阎辽巾?，暗點(diǎn)山名“云門(mén)”。

登上山頂，即身在云中，忽又聽(tīng)到云外紫笙之音，更有飄飄欲仙之感。

“紫笙”本指仙樂(lè)，此處實(shí)寫(xiě)山高風(fēng)勁，風(fēng)吹入巖穴發(fā)出聲響，那悅

耳的天籟之音若斷若續(xù)、欲來(lái)不來(lái)，真似云外仙樂(lè)飄渺恍惚。它不僅

渲染出高山之巔幽靜神秘的趣意，也表露了詩(shī)人身入云門(mén)，心想云外

的情致。

結(jié)尾兩句抒發(fā)了如游仙境的登山快感?！笆掞S”，即蕭瑟，像秋風(fēng)

之聲，宗臣登游云門(mén)諸山或在秋季。山頂秋風(fēng)似從天外吹來(lái)，風(fēng)力強(qiáng)

勁，吹在衣佩上發(fā)出蕭颯之聲。詩(shī)人迎立受風(fēng)，暢快淋漓到了竟恍惚

以為身處昆侖仙境的地步。

3、①上句俯視露濕芳草，鮮花爭(zhēng)艷，下句仰觀山峰聳峙，白云

繚繞。②高低兼具、動(dòng)靜結(jié)合，描繪出一幅清新空靈的山水畫(huà)面，極

富立體感和層次感。③表達(dá)出詩(shī)人欣賞美景時(shí)的悠閑自適的心境。

4、①清幽。②首聯(lián)寫(xiě)亭館臨近水流，干凈無(wú)塵，用泉水流入深

澗之聲清晰可聞來(lái)反襯環(huán)境的寧?kù)o；頷聯(lián)以露濕花草、白云繚繞寫(xiě)山

中景色的清新、淡雅和素凈；頸聯(lián)寫(xiě)群棲的白鶴、茂密的松林和神秘

的洞穴，古樸而幽靜；尾聯(lián)直接點(diǎn)出此地清幽，人跡罕至。③整首詩(shī)

從不同的角度描寫(xiě)了水亭周?chē)h(huán)境的清幽秀麗，表達(dá)詩(shī)人對(duì)自然風(fēng)景

的喜愛(ài)和贊美之情C

5、解析：D”揭示了作者要'謝時(shí)去’的原因"錯(cuò)「群"是“與……

一起”的意思。作者歸隱的愿望誕生于前面對(duì)王昌齡隱居環(huán)境的感受，

最后一句是借“與鸞鶴在一起”的形象描寫(xiě)來(lái)表達(dá)對(duì)歸隱生活的期待。

6、解析：首先準(zhǔn)確指出用了何種手法。然后結(jié)合詩(shī)句闡釋為什么

是用了這種手法。最后點(diǎn)明此手法有什么效果，傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感

情。頸聯(lián)即寫(xiě)夜宿王昌齡隱居處所見(jiàn)所感。這里清貧幽雅，有一座孤

零零的茅屋，屋邊種花，院里靜藥，此足見(jiàn)他的為人和情趣一一獨(dú)居而

情不孤，遁世而愛(ài)生活。常建夜宿此地，孤獨(dú)傷感之際，抬眼看見(jiàn)窗外

屋邊有花影映來(lái)，也別具情意。到院里散步，看見(jiàn)王昌齡蔚養(yǎng)的藥草長(zhǎng)

得很好。因?yàn)榫脽o(wú)人來(lái)，路面長(zhǎng)出青苔，所以茂盛的藥草卻滋養(yǎng)了青苔。

這再一次暗示主人不在已久，更在描寫(xiě)隱逸情趣的同時(shí)，流露出一種

惋惜和期待的情味，表現(xiàn)得含蓄微妙。而“宿”字賦予花以人的情態(tài)，

所以本聯(lián)主要使用了借景抒情和擬人的手法。

答案：頸聯(lián)運(yùn)用了擬人和借景抒情的手法?！八蕖弊仲x予花以人的

情態(tài)，說(shuō)花的影子也仿佛同作者一樣借宿在茅屋，顯得尤為生動(dòng)；“滋”

字則生動(dòng)地寫(xiě)出了種滿芍藥的院落因久無(wú)人來(lái)而漸生青苔的情景。兩

句描繪了一幅清幽、和諧、美好的山居月夜圖，生動(dòng)地體現(xiàn)了作者對(duì)

這種隱居環(huán)境的喜愛(ài)和對(duì)隱逸生活的向往。

7、①山翁是一個(gè)怡然自安，超然自欠的隱逸者的形象。（1分）

②通過(guò)“招”與“笑”二字，可以看出作者與山翁關(guān)系的親密，從“笑

指菊花開(kāi)遍”中，可以看出二人共同的高雅的情趣。（1分）作者正是

通過(guò)山翁這一形象的塑造，傳遞出自己向往田園山水的隱逸情懷，高

潔的品性。（2分）

8、疊詞：“重重”寫(xiě)出竹樹(shù)濃密蓊郁之態(tài)；“點(diǎn)點(diǎn)”營(yíng)造潭煙輕盈

迷蒙之境。

對(duì)偶：“隔岸”“近溪”遠(yuǎn)近對(duì)舉，“重重”“點(diǎn)點(diǎn)”疊詞增韻，“竹

樹(shù)”“潭煙〃相對(duì)，寫(xiě)出景色清幽靜謐之美。

遠(yuǎn)近結(jié)合：“隔岸”遠(yuǎn)觀，“近溪”體察，更顯景物的和諧有致，

幽美雅靜。

動(dòng)靜結(jié)合：“竹樹(shù)”“潭煙”屬靜景，“漁船下灘”屬動(dòng)景，一動(dòng)一

靜顯出靜謐，引人遐思。（回答出其中任意兩點(diǎn)即可）（2分）

9.（3分）C

10.（4分）（可以從寓情于景、動(dòng)靜結(jié)合、動(dòng)詞的運(yùn)用、視聽(tīng)結(jié)

合等角度進(jìn)行賞析）答案示例：詩(shī)人寫(xiě)自己坐在屋內(nèi)飲酒，窗外的青

山倒映在酒杯中，隨著酒杯的搖動(dòng)而層層疊翠。屋外秋雨陣陣，那清

晰的雨聲穿窗而入，傳遞著秋的消息。詩(shī)人從視覺(jué)的角度寫(xiě)出了秋天

的景色，又從聽(tīng)覺(jué)的角度寫(xiě)秋雨的聲響，動(dòng)靜結(jié)合，有聲有色，給人

身臨其境的感覺(jué)，表達(dá)了內(nèi)心閑適之情。

11：（5分）首聯(lián)破題（點(diǎn)題），交代時(shí)間地點(diǎn)事件，并渲染了林

塘幽靜的自然環(huán)境°（3分）“曠然”一詞表明了主旨，后三聯(lián)都在

表現(xiàn)作者雖遭貶謫，卻超凡脫俗、樂(lè)觀曠達(dá)的情懷及寬闊胸襟和雍容

氣度。（2分）

12：（6分）“水鳥(niǎo)得魚(yú)”自得其樂(lè)，“嶺云含雨”去而空回；“長(zhǎng)

自足”、“只空還”不僅寫(xiě)景而且道出了作者對(duì)“圣人無(wú)為”思想的追

求，尤耐人尋味。（3分）全詩(shī)熔情、景、理于一爐，以象征手法揭

示出知足常樂(lè)、來(lái)去無(wú)心、超塵拔俗、不追求功名利祿、追求內(nèi)在的

精神品格的人生哲理。（3分）

13（1）示例一：我更欣賞雷詩(shī)中的“落日”意象呈現(xiàn)出的意境畫(huà)面。

作者勾勒出一幅饒有生活情趣的山村晚景圖：火紅的夕陽(yáng)好像被山銜

住一樣，日影倒映在尚有涼意的池水漣漪中。作者把池塘、遠(yuǎn)山、落

日三者有機(jī)地融合越來(lái)，呈現(xiàn)出寧謐安適的意境。

示例二：我更欣賞賀詩(shī)中的“落日”意象呈現(xiàn)出的意境畫(huà)面c作

者用平實(shí)的語(yǔ)言寫(xiě)出了秋日黃昏池塘邊顏色淺淡的落日?qǐng)鼍啊Ｒ粋€(gè)

“薄”字，突出了略現(xiàn)寒意的季節(jié)特征，營(yíng)造了一種清涼、寧?kù)o、恬

淡的意境氛圍。

14、第一首表達(dá)了作者對(duì)山村自然風(fēng)光和閑適自在、無(wú)憂無(wú)慮的

生活狀態(tài)的喜爰之情；第二首側(cè)重表達(dá)了作者對(duì)韶光巳逝、壯志未酬

的悲慨，因而向往無(wú)拘無(wú)束的鄉(xiāng)村生活，流露出隱退田園之意。

詩(shī)歌鑒賞《村晚》是一首描寫(xiě)農(nóng)村晚景的詩(shī)。作者即景而寫(xiě)，

構(gòu)成了一幅饒有生活情趣的農(nóng)村晚景圖。一、二兩句寫(xiě)山村晚景。作

者把池塘、山、落日三者有機(jī)地融合起來(lái)，描繪了一幅非常寧謐安適

的圖畫(huà)，為后兩句寫(xiě)牧童出場(chǎng)布置了背景。后兩句表現(xiàn)了鄉(xiāng)野黃昏晚

景的可愛(ài)，牧童在牛背上吹笛，悠然自得，純樸無(wú)邪而快樂(lè)。這首詩(shī)

描繪的是一幅悠然超凡、世外桃源般的畫(huà)面，無(wú)論是色彩的搭配，還

是背景與主角的布局，都非常協(xié)調(diào)，而畫(huà)中之景、畫(huà)外之聲，又給人

一種恬靜悠遠(yuǎn)的美好感覺(jué)。

《茅塘馬上》抒發(fā)了作者思退欲隱的情懷。第一句寫(xiě)出了失意情

懷：“壯圖”，是過(guò)去的抱負(fù)；“忽忽”，形容時(shí)間的流逝；“負(fù)當(dāng)年”,

寫(xiě)官場(chǎng)的失意。作者豪情滿懷，無(wú)奈不能施展自己的才干，這怎不使

人憂悶、痛心！第二句寫(xiě)作者回過(guò)頭來(lái)看到牧童，頓生羨慕之情，認(rèn)

為還是牧童生活得有意思。為什么這樣說(shuō)呢？三、四兩句道出了牧童

生活的快樂(lè)。作者隱退之意不言而喻，激憤之情溢于言表。理語(yǔ)入詩(shī)，

富有理趣。

15.D（詩(shī)人既在畫(huà)中又在畫(huà)外，尾聯(lián)的精妙之處在于詩(shī)人通過(guò)

想象虛寫(xiě)，把自己織進(jìn)了輛川圖畫(huà)里，使自己成為與這幅天然圖畫(huà)融

為一體的畫(huà)中人；同時(shí)又存在一個(gè)畫(huà)外的自我，詩(shī)人仿佛具有分身術(shù)，

跑到畫(huà)外欣賞起這幅有自己在內(nèi)的云門(mén)道中晚步圖）

16.［答案示例］（1）（2分）上句寫(xiě)傍晚時(shí)分，樵夫砍柴歸來(lái)，

遠(yuǎn)山上的野火漸漸熄滅，最后一縷孤煙也冉冉散盡；下句寫(xiě)困乏的耕

牛僵臥在犁邊，早春時(shí)節(jié)，田里的小麥還顯得很低，（2）（4分）這

一聯(lián)運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合、遠(yuǎn)近結(jié)合、白描等多種描寫(xiě)手法，將農(nóng)事活動(dòng)與

自然景物融為一體，緊扣詩(shī)題中的“晚”字，描繪出一幅清新優(yōu)美的

山村春晚圖，表達(dá)了詩(shī)人悠閑愉悅的心緒。

17、C借景抒情有誤

18、解析：“招”是“召喚、召來(lái)”的意思，“招月伴人還”指

把月亮召喚出來(lái)，伴人回家，"招"字寫(xiě)出了“人”的興致盎然與“月

"的善解人意。詩(shī)人通過(guò)寫(xiě)與友人同游之事，表達(dá)了對(duì)自然、對(duì)生活

的熱爰之情。

答