小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第4課《藏戲》知識(shí)點(diǎn)歸納

小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第4課《藏戲》知識(shí)點(diǎn)歸納作者介紹：馬晨明，1977年生，女，山東菏澤人，碩士生。支援西藏，人民日?qǐng)?bào)記者?，F(xiàn)任教師。馬晨明（1977-），女，山東菏澤人，碩士生。早年援藏，《藏戲》入人教版課本，人民日?qǐng)?bào)記者?，F(xiàn)任教師。多音字：藏：zàng（寶藏）cáng（隱藏）傳：chuán（傳說(shuō)）zhuàn（自傳）種：zhǒng（種子）zhòng（耕種）背：bēi（背包）bèi（背誦）鮮：xiān（鮮艷）xiǎn（鮮見(jiàn)）近義詞：雄渾雄壯柔順溫順敦厚忠厚吞噬吞沒(méi)鼻祖始祖稀奇新奇贊嘆不已贊不絕口反義詞：柔順暴躁樸實(shí)浮夸敦厚奸詐壓抑放松兩面三刀表里如一鮮明暗淡隨心所欲顧慮重重理解詞語(yǔ)：【咆哮】形容水流奔騰轟鳴，也形容人暴怒喊叫?！就淌伞客淌场！竞逄么笮Α啃稳萑葑拥娜送瑫r(shí)大笑。【雄渾】雄健渾厚；雄壯渾厚?！静际堪沿?cái)物等施舍給人，后特指向僧道施舍財(cái)物或齋飯。【身無(wú)分文】形容非常貧窮?！鹃_山鼻祖】原指某一事業(yè)的創(chuàng)始人。本課指唐東杰布是藏戲的創(chuàng)始人?！緝擅嫒丁恐杆擅媸址ā１扔麝庪U(xiǎn)狡猾，當(dāng)面一套，背地一套?！厩嗝驸惭馈啃稳菝婷勃b獰兇惡?！緣阂帧繉?duì)感情、力量等加以限制，使不能充分流露或發(fā)揮?！径睾瘛恐液??！狙堇[】鋪陳；發(fā)揮?！倦S心所欲】一切都由著自己的心意，想怎么做就怎么做?！緝?yōu)哉游哉】指生活悠閑自在。優(yōu)，美好舒服。哉，語(yǔ)氣詞，表示感嘆。詞語(yǔ)擴(kuò)展：形容笑的四字詞語(yǔ)：哄堂大笑捧腹大笑開懷大笑眉開眼笑莞爾一笑回眸一笑似笑非笑一笑千金囅然而笑句子解析：1.世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢?世界上還有幾個(gè)劇種在演出時(shí)是沒(méi)有舞臺(tái)的呢?世界上還有幾個(gè)劇種一部戲可以演出三五天還沒(méi)有結(jié)束的呢?連續(xù)三個(gè)反問(wèn)句組成了排比句，點(diǎn)明了藏戲的特點(diǎn)：戴面具，沒(méi)有舞臺(tái)，一部戲可以演出好幾天。從而突出強(qiáng)調(diào)藏戲的特點(diǎn)，頗具特色，先聲奪人，引起共鳴，給人以深刻的印象。2.還是從西藏高僧唐東杰布的傳奇故事講起吧。這句話在全文謀篇布局中起承上啟下的作用。前面總括藏戲三大特點(diǎn)，用還是轉(zhuǎn)折，介紹唐東杰布的傳奇故事及藏戲的形成。唐東杰布是藏戲的創(chuàng)始人、開山鼻祖，沒(méi)有唐東杰布就沒(méi)有藏戲。高僧：德高望重的僧人（和尚）。傳奇故事：指情節(jié)離奇或人物行為超越尋常的故事。3.那時(shí)候，雅魯藏布江上沒(méi)有什么橋梁，數(shù)不清的牛皮船，被掀翻在野馬脫韁般的激流中，許多試圖過(guò)江的百姓，被咆哮的江水吞噬。作者用精練準(zhǔn)確的語(yǔ)言、生動(dòng)形象的描寫，再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)惡劣的自然環(huán)境，間接歌頌了唐東杰布的高尚品質(zhì)，說(shuō)明他許下宏愿、發(fā)誓架橋的思想根源，也說(shuō)明民間藝術(shù)源于生活，根據(jù)時(shí)代的需要而產(chǎn)生。4.面具運(yùn)用象征、夸張的手法，使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明。藏戲面具在長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中為什么得以保留?這個(gè)句子作了精當(dāng)?shù)幕卮?。句子的前后部分是因果關(guān)系：運(yùn)用象征、夸張的手法是原因，人物形象突出、性格鮮明是結(jié)果。象征的手法：用具體的事物表現(xiàn)某種特殊意義或思想感情。比如，藏戲中用白色面具代表純潔，戴白色面具的是善者、好人?？鋸埖氖址ǎ簽榱藛l(fā)觀眾的想象力，用夸大的事物來(lái)表現(xiàn)。比如，藏戲中用半黑半白的面具形容兩面三刀的性格，用青面獠牙的面具形容妖魔。5.雪山江河作背景，草原大地作背景。藏戲的藝人們席地而唱，不要幕布，不要燈光，不要道具，只要一鼓、一鈸為其伴奏。他們別無(wú)所求，只要有觀眾就行。不要不要不要只要句式的運(yùn)用有什么好處?能夠在對(duì)比中突出說(shuō)明藏戲是一種簡(jiǎn)樸的、大眾化的藝術(shù)。唐東杰布組成藏戲班子的目的是勸人行善積德、出錢出力、共同修橋。所以對(duì)演出舞臺(tái)、道具等沒(méi)有過(guò)多的要求，只要有觀眾，能起到宣傳效果就行。6.藏戲就是這樣，一代一代地師傳身授下去。最初的藏戲沒(méi)有劇本，全靠師父言傳身教，全靠在戲班排練和演出過(guò)程中逐步加工提高，使具有600多年歷史的藏戲得以保留和發(fā)展，成為藏文化的活化石。段落大意：第一部分（1～3）：以連續(xù)的三個(gè)問(wèn)句開篇，點(diǎn)出藏戲的主要特點(diǎn)戴著面具演出演出時(shí)沒(méi)有舞臺(tái)一部戲可以演出三五天。第二部分（4～17）：詳細(xì)介紹藏戲的來(lái)源及其主要特點(diǎn)。第三部分（18）：用一句話總結(jié)全文，點(diǎn)明藏戲這一戲劇藝術(shù)靠師傳身授的方式傳承和發(fā)展。課文主題：本文以生動(dòng)傳神的語(yǔ)言，具體介紹了藏戲的形成過(guò)程及其獨(dú)特的藝術(shù)形式，表現(xiàn)了藏戲鮮明的民族特點(diǎn)和不可抗拒的藝術(shù)魅力。問(wèn)題歸納：1.課文描寫藏戲，為什么要講述唐東杰布的故事?答：因?yàn)樘茤|杰布是藏戲的創(chuàng)始人、開山鼻祖，沒(méi)有唐東杰布就沒(méi)有藏戲。而且，藏戲之所以能夠傳承下來(lái)，和唐東杰布為民造福的謹(jǐn)慎和感人故事是分不開的。2.是什么讓一無(wú)所有的唐東杰布留下了這樣一段傳奇?答：（1）唐東杰布有一顆為民造福的善心，發(fā)下誓言并堅(jiān)持實(shí)行。（2）得到了善良的藏族人民的支持，如能歌善舞的七兄妹，大批的漁民、工匠、流浪漢等。3.在藏戲里，身份相同的人物所戴的面具，其顏色和形狀基本相同。總起段有什么作用?引出下文，為下面具體描述藏戲里的面具的不同顏色和形狀做好鋪墊。4.藏戲的藝人們席地而唱，不要幕布，不要燈光，不要道具，只要一鼓、一鈸為其伴奏。他們別無(wú)所求，只要有觀眾就行。不要不要不要只要句式的運(yùn)用有什么好處?能夠在對(duì)比中突出說(shuō)明藏戲是一種簡(jiǎn)樸的、大眾化的藝術(shù)。唐東杰