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文檔簡介
2023年北京卷文言文真題挖空練習?2024屆高考語文
復習
【2023年北京卷】
一、高考原題
(一)閱讀下面的文言文,完成下面小題。
貴廉
漢元帝時,貢禹上書言:“孝文皇帝時,貴廉潔,賤貪污,賈人、贅婿及吏
坐贓者,皆禁錮不得為吏。賞善罰惡,不阿親成,罪白者伏其誅,疑者以與民,
無贖罪之法。故令行禁止,海內火化,天下斷獄僅四百,與刑措亡異。
“武帝始臨天下,尊賢用士,辟地廣境數(shù)千里。自見功大威行,遂,嗜欲。
用度不足,乃行一切冬變,使犯法者贖罪,入谷者補吏。是多天下奢侈,官亂民
貧,盜賊并起,亡命者眾??制湔D,則擇便巧史書①、習于計薄、能欺上府
者,以為右職;奸究不勝,則取勇猛能操切百姓者、以苛暴威服下者,使居大位。
??
故亡義而有財者顯于世,欺謾而善書者尊于朝,悖逆而勇猛者貴于官。故俗皆曰:
何以孝弟為?財多而光榮。何以禮義為?史書而仕宦。何以謹慎為?勇猛而臨官。'
故晾剌而髡鉗者,猶復接臂為政于世,行雖大彘,家富勢足,目指氣使,是為賢
耳。故謂居官而置富者為雄杰,處奸而得利者為壯士。兄勸其弟,父勉其子,俗
之敗壞,乃至于是!察其所以然者,皆以犯法得贖罪,求士不得真賢,相守②崇
財利而誅不行之所致也。
“今欲興至治,致太平,宜除厥罪之法。相守選舉不以實及有贓者,輒行其
誅,亡但免官,則爭盡力為善,貴孝弟,賤賈人,進真賢,舉實廉,而天下治矣。”
嗚呼,今日之變,有甚于此!自神宗③以來,一貨之風日甚一日。國維不張,
?*
而人心大壞,數(shù)十年于此矣?!稌吩唬骸安患绾秘洠夜?,鞠人謀人之保
居,敘欽?!雹鼙厝缡嵌罂梢粤⑻街?。
貢禹又言:“欲令近臣自諸曾侍中以上,家亡得私販賣,與民爭利。犯者輒
免官削爵,不得仕宦。”此議今亦可行。自萬歷以后,天下水利碾培,場渡市集,
無不屬之豪紳,相沿以為常事矣。
??
(取材于顧炎武⑤《日知錄》)
【注】①便巧史書:這里指善于舞文弄黑。②相守:諸侯國相、郡守。③神
第1頁共11頁
宗:明朝皇帝,年號萬歷。④“不肩好貨”句:大意是不任用貪財?shù)娜?,而舉用
懂得養(yǎng)民、能改善百姓生活的人。⑤顧炎武:明末清初思想家。
6.下列對句中加點詞語的解釋,不正確的一項是()
A.辟地廣境數(shù)千里廣:寬廣
B.遂從*嗜欲從:放縱
C.則取勇猛能操切百姓者操切:脅迫
D.繇貨之風日甚一日跋:貪求
7.下列各組語句中,加點詞的意義和用法都相同的一組是()
A.無不屬之?豪紳行一切之?變
B.是以?天下奢侈相沿以?為常事矣
C.則?擇便巧史書……者則爭?盡力為善
D.數(shù)十年于此矣今日之變,有甚于此
8.下列對文中語句的理解,不正確的一項是()
A.與刑措亡異
同把刑罰擱置起來差不多
B.悖逆而勇猛者貴于官
違反正道又兇猛的人比官員的地位還高
C.相守選舉不以熨及有贓者
相守中選拔推舉官吏不按實情的以及收受賄賂的人
D.國維不張
國家綱紀制度形同虛設
9.根據(jù)文意,下列理解與推斷,不正確的一項是
A.顧炎武引用貢禹的上書,旨在以史為鑒,說明廉之可貴。
B.漢孝文帝時,崇尚廉潔,官場清約,賞罰分明,風氣純正。
C.武帝后期,世風敗壞到極點,父兄規(guī)勸子弟要潔身自好。
D.顧炎武認為,任用廉潔愛民的人為官是治理好國家的根本。
10.根據(jù)第二段內容,用自己的話分條概括“贖罪之法”滋生了哪幾方面弊端。
第2頁共11頁
(二)(共10分)
11.閱讀下面四則材料,按要求回答問題。
①子曰:“君子疾沒世而名不稱焉?!?/p>
(《論語?衛(wèi)靈公》)
②子曰:"君子病無能焉,不病人之不己知也?!?/p>
(《論語?衛(wèi)靈公》)
③子曰:“君子病沒世而名不稱焉。吾道不行矣,吾何以自見于后世哉?”
(《史記?孔子世家》)
④先生(王陽明)曰:“為學大病在好名?!?疾沒世而名不稱‘,'稱'
字去聲①讀,亦'聲聞過情,君子恥之‘②之意。”
(《傳習錄》)
【注】①去聲:第用聲C②聲聞過情,君子恥之:語出《孟子》C情,實情C
對于①中畫線的句子有兩種解讀,今人楊伯峻的解讀是“到死而名聲不被人
家稱述,君子引以為恨”。④是明代思想家王陽明的解讀,與楊伯峻有所不同。
(1)說明楊、王兩種解讀對“稱”的讀音和詞義的理解有何不同。
(2)用自己的話寫出王陽明對①“君子疾沒世而名不稱焉”解讀的大意。
(3)在楊、王兩種解讀中任選一種,從上述材料中找出依據(jù),簡要解釋其合理
性。
二、挖空練習
<)賢廉
漢元帝時,貢禹上書言:“孝文皇帝時,園()廉潔,閥()
貪污,園囚()、贅婿及|吏坐贓者|(句
式:,),皆禁錮不得為吏。賞圄()
罰圖(),不回()親戚,畫()者因其
第3頁共11頁
回](),疑者以與民,無贖罪之法。故憐行裝止|(),
海內氏仞(),天下甌()僅四百,與刑周()
迎)異。
“武帝始臨天下](),尊賢用士,辟地上]()園()
數(shù)千里。自回()功大度]()行,遂圓()嗜欲。用度不
足,乃行一切多變,使犯法者贖罪,國()谷者|補吏|()c匿]
回()天下奢侈,官亂民貧,盜賊并起,亡命者眾??制湫蓿?),
則擇I便巧史書I()①、習于任馥
()、能欺耳耐()
者,以為I右職I():奸究()不勝,則取勇猛能
操切()百姓者、以苛暴()威服
()下者,使居因回()。故園()義
而有財者回()于世,欺謾而善書者尊于朝,悖逆而勇猛者匱于官
_()o故俗皆曰:|何以|孝弟網(wǎng)(何以……為:)?
財多而光榮。何以禮義為?史書而仕宦。何以謹慎為?勇猛而卜臨官I()。'
故,蹤朝而髡鉗者,猶復避臂|()為政于世,行雖犬彘,
家富勢足,目指氣使,是為賢耳。故謂I居官I()而置富者為雄杰,處坪而
得利者為壯士。兄勸其弟,父勉其子,俗之敗壞,乃至于是!察其所以然者,皆
回()犯法得贖罪,求上不得其圓(),畫
()②崇財利而陶()區(qū)司()之所致也。
“今欲興至治,致太平,宜除贖罪之法。相守選舉不岡()實及有融
()者,輒行其誅,因()回()免官,則爭盡力為善,
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匾|()孝園(),畫()賈人,回
()其圓(),舉實廉,而天下治矣?!?/p>
嗚呼,今日之變,有甚,此!自神宗③以來,.默貨之風日甚一日。|國維
_1)不張,而人心大壞,數(shù)十年后明()矣。《書》日:
“不肩好貨,敢恭匡田(),@()人謀人之礪](),
典]()。"④必如是而后可以立太平之本。
貢禹又言:“欲令近臣自固亶]()侍中以上,家|亡得|()私販
賣,與民爭利。犯者輒免官削爵,不得仕宦?!贝俗h今亦可行。自萬歷以后,天
下水利碾布,場渡市集,無不屬冬豪紳,胸間()岡()為常事
矣。
(取材于顧炎武⑤《日知錄》)
11.閱讀下面四則材料,按要求回答問題。
①子曰:“君子展]()網(wǎng)()世而名不豚]()焉?!?/p>
(《論語?衛(wèi)靈公》)
②子曰:“君子叵]()無能焉,不病人之不|己知|(句
式:___________一)也?!?/p>
(《論語?衛(wèi)靈公》)
③子曰:“君子病沒世而名不網(wǎng)()焉。吾道不同()
矣,吾叵因(句式:,)重()于后世哉?”
(《史記?孔子世家》)
④先生(王陽明)日:“為學|大病|()在好名?!?疾沒世而名
不稱','稱'字去聲①讀,亦'聲聞過周(),君子畫
()之'②之意?!?/p>
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一、參考答案
(一)【答案】6.A7.C8.B9.C
10.天下奢侈之風盛行,吏治混亂,百姓貧困,盜賊蜂起,亡命之徒眾多。
【解析】
【6題詳解】
本題考查學生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。
A.廣:使……廣,開拓。句意:開拓疆域數(shù)千里。
故選Ao
【7題詳解】
本題考查學生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。
A.代詞,代指“天下水利碾砧,場渡市集”;結構助詞,的。句意:全部都歸豪
紳所有./就變更各種舊有規(guī)制-
B.介詞,因為;介詞,把。句意:因此,天下奢侈之風盛行。/這種狀況一直持
續(xù),舉國都習以為常。
C.都是連詞,就。句意:就選擇精通掌故、長于為文。/就會人人爭相盡力為善。
D.介詞,至U;介詞,比。句意:到現(xiàn)在已經(jīng)有數(shù)十年了。/當今的社會形勢比漢
無帝時期要嚴峻。
故選Co
【8題詳解】
本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。
B.“貴于官”,比一般官員高貴,意思是讓他們身居要職。句意:逆亂狂妄而兇
狠無畏者位居高職。
故選Bo
【9題詳解】
本題考查學生理解文章內容的能力。
C.“父兄規(guī)勸子弟要潔身自好”錯,原文“兄勸其弟,父勉其子,俗之敗壞,乃
至于是!”,是說哥哥勸勉弟弟,父親鼓勵兒子都爭著做“居官而置富者”“處
奸而得利者”,因此社會風氣敗壞到了極點。
故選C。
第6頁共11頁
no題詳解】
本題考查學生篩選并概括文中信息的能力。
由“是以天下奢侈,官亂民貧,盜賊并起,亡命者眾”可得出:天下奢侈之風盛
行,吏治混亂,百姓貧困,盜賊蜂起,亡命之徒眾多。
(二)11.【答案】(1)楊伯峻認為:稱:讀Chang,稱述、稱道。
王陽明認為:稱:讀由加,適合、符合
(2)王陽明認為君子擔心自己死后,德行配不上自己的名聲(名不副實,徒有
其名)。
(3)示例:贊同楊伯唆的觀點:
依據(jù)孔子“君子病沒世而名不稱焉。吾道不行矣,吾何以自見于后世哉?”可知,
孔子在這里擔憂的也是自己的名聲不能被稱道,自己的主張就不能實行于當世,
也就不能讓后世了解自己.這比較符合孔子對“道”的推行.
【解析】
【小問1詳解】
本題考查學生理解實詞含義的能力。
“君子疾沒世而名不稱焉”。
楊伯峻的解讀是“到死而名聲不被人家稱述,君子引以為恨”。稱:讀chEng,
意思是,稱述、稱道。
王陽明"'稱’字去聲讀,亦'聲聞過情,君子恥之'之意"。稱:讀ch6n,
適合、符合。
【小問2詳解】
本題考查學生對經(jīng)典名著基本內容的理解把握能力。
王陽明認為“稱”讀ch0n,就是適合、符合之意;疾,憂慮;沒世,猶如“沒
身”,即去世。名:君子之名須以仁成名,才能名實相符,流傳后世。
王陽明認為君子擔心自己死后,德行配不上自己的名聲(名不副實,徒有其名)。
【小問3詳解】
本題考查學生對經(jīng)典名著的價值、意義的感悟和評價能力。
如贊同楊伯峻的觀點:楊伯峻認為:到死而名聲不被人家稱述,君子引以為恨。
結合“君子病沒世而名不稱焉。吾道不行矣,吾何以自見于后世哉?”可知,君
第7頁共11頁
子最擔憂的就是死后名聲不被人稱道。我的主張不能實行,還有什么東西能留給
后人呢?孔子在這里擔憂的也確實是自己的名聲不能被稱道,那么自己的主張就
不能實行于當世,也就不能讓后世了解自己。這比較符合孔子對“道”的推行。
二、挖空練習參考答案
(一)貴廉
漢元帝時,貢禹上書言:“孝文皇帝時,圖(崇尚)廉潔,圈(鄙視)貪污,
更囚(商買之人)、贅婿及I吏坐贓者](定語后置,有貪污,受賄行為的官吏),
皆禁錮不得為吏。賞圖(形容詞活用為名詞,善行)罰匿](形容詞活用為名詞,
惡行),不回(偏袒)親戚,匡包(罪證確鑿)者因其困(誅殺,處死),疑者
以與民,無贖罪之法。故憐行禁止I(下令行動就立即行動,下令停止就立即停
止。形容執(zhí)行命令堅決迅速。),海內??(廣遠深入的教化),天下斷闕(審
理和判決案件)僅四百,與刑圄(擱置)回(同“無”,沒有)異。
“武帝始臨天可[即位),尊賢用士,辟地目(使……廣闊,開拓)圈(疆
域)數(shù)千里。自圓(認為)功大閾(威望)行,遂網(wǎng)(放縱)嗜欲。用度不足,
乃行一切之變,使犯法者贖罪,囚(交納)谷者胚困(補為官吏)??锘兀ㄒ?/p>
此)天下奢侈,官亂民貧,盜賊并起,亡命者眾。郡國恐其困(責罰),則擇畫
巧史書I(精通掌故、長于為文)①、習于阡闌(古代計吏登記戶口、賦稅、人
事的簿籍。指計吏在簿籍上登記戶口賦稅等)、能欺而I(上級官府)者,以為
通(高官);奸究(犯法作亂的壞人)不勝,則取勇猛能隕珈(控制)百姓
者、以匿圜(苛刻暴虐手段)威I0(用威力脅迫使人屈服?!妒酚?秦始皇本
紀》:“先帝巡行郡縣,以示強,威服海內」)下者,使居區(qū)回(要職)。故心(同
“無”)義而有財者圜(顯赫)于世,欺謾而善書者尊于朝,悖逆而勇猛者畏亍
直卜位居高職2。故俗皆曰:西孝弟因(何以……為:怎么用得著……)?
第8頁共11頁
財多而光榮。何以禮義為?史書而仕宦。何以謹慎為?勇猛而臨官I(做官)」
故跋剿而髡鉗者,猶復國圄(指捋起袖子,露出胳膊表示振奮)為政于世,行
雖犬彘,家富勢足,目指氣使,是為賢耳。故謂鹿(做官)而置富者為雄杰,
處奸而得利者為壯士。兄勸其弟,父勉其子,俗之敗壞,乃至于是!察其所以然
者,皆回(因為,由于)犯法得贖罪,求士不得直圓(形容詞作名詞,賢能的
人),醞(諸侯國相、郡守)②崇財利而隨(誅罰措施)逅(實行不力)之
所致也。
“今欲興至治,致太平,宜除贖罪之法。相守選舉不同(按照)實及有闕(貪
贓行為)者,輒行其誅,回(通“不”)回(只)免官,則爭盡力為善,圖(以……
為貴,推崇)孝圓(通"悌”),g(以……為賤,唾棄)賈人,園(進薦)真
圓(形容詞作名詞,賢能的人),舉實廉,而天下治矣J
嗚呼,今日之變,有甚于此!自神宗③以來,黜貨之風日甚一日。畫組工國
家綱紀制度)不張,而人心大壞,數(shù)十年序畫(到現(xiàn)在)矣。《書》曰:“不肩
好貨,敢恭旅陽(社會民生),H(養(yǎng)育、撫育)人謀人之原局(保障生存),
頓(予以敘用和禮遇)④必如是而后可以立太平之本。
貢禹又言:“欲令近臣自畫(各部)侍中以上,家叵倒(不能夠)私販賣,
與民爭利。犯者輒免官削爵,不得仕宦?!贝俗h今亦可行。自萬歷以后,天下水
利碾皚,場渡市集,無不屬之豪紳,g¥](遞相沿襲)同(把)為常事矣。
(取材丁顧炎武⑤《口知錄》)
U.閱讀下面四則材料,按要求回答問題。
①子曰:“君子展](擔心)圜(通“歿”,死)世而名不囤(被稱頌)焉。”
(《論語?衛(wèi)靈公》)
②子曰:“君子網(wǎng)1擔心)無能焉,不病人之不舊阿(賓語前置,知道自己)
也」
第9頁共11頁
(《論語?衛(wèi)靈公》)
③子曰:“君子病沒世而名不園(被人稱道)焉。吾道不同(實行)矣,吾
W](以何,賓語前置,憑什么)直到(顯露自己)于后世哉?”
(《史記?孔子世家》)
④先生(王陽明)曰:“為學氏?。ㄗ罴芍M)在好名?!?疾沒世而名不
稱‘,'稱'字去聲①讀,亦'聲聞過周(實情,實際),君子回(意動,以……
為恥)之‘②之意
三、全文翻譯參考
(一)貴廉
漢元帝時,貢禹上書說:“孝文皇帝時,崇尚廉潔,鄙視貪污,商買之人,
入螯之婿,以
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