護(hù)理規(guī)培結(jié)業(yè)資格考試題庫1002至1172題

護(hù)理規(guī)培結(jié)業(yè)資格考試題庫1002至1172題1002.1888年美籍約翰遜JohnsonE女士在我國開辦第一所護(hù)士學(xué)校的地點(diǎn)是(1.00分)()A.北京B.南京C.上海D.福州E.江西正確答案:D解析：1888年，美籍約翰遜JohnsonE女士在我國福州開辦了第一所護(hù)士學(xué)校，這一歷史事件標(biāo)志著我國護(hù)理教育的正式起步。1003.中世紀(jì)護(hù)理的形式主要是(1.00分)()A.自助式B.互助式C.經(jīng)驗(yàn)式D.家庭式E.社會(huì)化和組織化正確答案:E解析：這道題考查對(duì)中世紀(jì)護(hù)理形式的了解。中世紀(jì)時(shí)期，社會(huì)結(jié)構(gòu)和醫(yī)療條件決定了護(hù)理形式。當(dāng)時(shí)缺乏專業(yè)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，護(hù)理主要依靠社會(huì)群體和組織的力量。社會(huì)化和組織化的護(hù)理形式能夠集中資源，為更多人提供相對(duì)有效的護(hù)理服務(wù)，所以答案是E選項(xiàng)。1004.下列哪位于1836年在愷撒斯威斯城建立醫(yī)院和女執(zhí)事訓(xùn)練所(1.00分)()A.德國牧師弗里德爾B.瑞士的鄧南C.英國的南丁格爾D.美國的恩格爾E.法國的伯納德正確答案:A解析：1836年，在愷撒斯威斯城，德國牧師弗里德爾建立了醫(yī)院和女執(zhí)事訓(xùn)練所，這一歷史事件標(biāo)志著護(hù)理教育和醫(yī)療服務(wù)組織化的重要一步。1005.南丁格爾首創(chuàng)護(hù)理專業(yè)的時(shí)間是(1.00分)()A.18世紀(jì)中葉B.18世紀(jì)后期C.19世紀(jì)初D.19世紀(jì)中葉E.19世紀(jì)后期正確答案:D解析：這道題考查對(duì)南丁格爾首創(chuàng)護(hù)理專業(yè)時(shí)間的了解。護(hù)理專業(yè)的發(fā)展具有重要的歷史意義。19世紀(jì)中葉，南丁格爾開創(chuàng)了護(hù)理專業(yè)。在這個(gè)時(shí)期，醫(yī)療護(hù)理領(lǐng)域發(fā)生了重要變革。其他選項(xiàng)的時(shí)間與南丁格爾首創(chuàng)護(hù)理專業(yè)的實(shí)際時(shí)間不符，所以答案是D。1006.南丁格爾創(chuàng)辦了世界上第一所護(hù)士學(xué)校的時(shí)間是(1.00分)()A.1820年B.1836年C.1860年D.1854年E.1864年E正確答案:C解析：暫無解析1007.在克里米亞戰(zhàn)爭中,士兵們稱頌?zāi)隙「駹枮?1.00分)()A.醫(yī)生B.護(hù)士C.修女D.女神E.提燈女神正確答案:E解析：在克里米亞戰(zhàn)爭中，南丁格爾以其無私的奉獻(xiàn)精神和卓越的護(hù)理服務(wù)，贏得了士兵們的尊敬和稱頌。士兵們親切地稱她為“提燈女神”，這一稱號(hào)不僅體現(xiàn)了她在戰(zhàn)場上提著燈籠為傷員提供照明的實(shí)際行為，更象征著她如同光明和希望般的存在，為士兵們帶來了溫暖和慰藉。1008.南丁格爾一生寫了大量的日記、書信、報(bào)告和論著,其中作為當(dāng)時(shí)教科書的是(1.00分)()A.護(hù)理札記B.醫(yī)院札記C.醫(yī)療福利D.衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)E.社會(huì)正確答案:B解析：暫無解析1009.“責(zé)任制護(hù)理”產(chǎn)生于現(xiàn)代護(hù)理學(xué)發(fā)展的哪一階段(1.00分)()A.以疾病為中心的階段B.以醫(yī)生為中心的階段C.以護(hù)士為中心的階段D.以患者為中心的階段E.以健康為中心的階段正確答案:D解析：這道題考查對(duì)現(xiàn)代護(hù)理學(xué)發(fā)展階段的了解。在護(hù)理學(xué)的發(fā)展中，“責(zé)任制護(hù)理”是在以患者為中心的階段產(chǎn)生的。此階段強(qiáng)調(diào)關(guān)注患者的整體需求和個(gè)體差異。以疾病為中心階段重點(diǎn)在治療疾?。灰越】禐橹行碾A段則更注重預(yù)防和促進(jìn)健康。A、B、C選項(xiàng)不符合實(shí)際情況，所以答案選D。1010.遠(yuǎn)古時(shí)期擔(dān)任護(hù)理工作的人員主要是(1.00分)()A.母親B.修女C.護(hù)士D.醫(yī)生E.孤寡及未婚婦女正確答案:A解析：這道題考查對(duì)遠(yuǎn)古時(shí)期護(hù)理人員的了解。在遠(yuǎn)古時(shí)期，家庭關(guān)系緊密，母親承擔(dān)著照顧家人的主要責(zé)任，包括護(hù)理工作。而修女、護(hù)士、醫(yī)生等角色在當(dāng)時(shí)尚未形成專門的職業(yè)。孤寡及未婚婦女通常不具備穩(wěn)定的家庭環(huán)境來承擔(dān)普遍的護(hù)理工作。所以，遠(yuǎn)古時(shí)期擔(dān)任護(hù)理工作的人員主要是母親。1011.中醫(yī)理論“三分治,七分養(yǎng)”中的七分養(yǎng)指的就是(1.00分)()A.護(hù)士B.護(hù)理病人C.護(hù)理D.護(hù)理教育E.護(hù)理思想正確答案:C解析：“三分治，七分養(yǎng)”是中醫(yī)理論中的一個(gè)重要觀念，強(qiáng)調(diào)在治療過程中，除了醫(yī)療手段外，患者的護(hù)理同樣至關(guān)重要。其中的“七分養(yǎng)”指的就是護(hù)理，包括對(duì)患者生活起居、飲食調(diào)護(hù)、情志調(diào)節(jié)等方面的全面照顧。因此，正確答案為C。1012.護(hù)理的目標(biāo)是在尊重人的需要和權(quán)利的基礎(chǔ)上提高(1.00分)()A.人的生命質(zhì)量B.人的尊嚴(yán)C.人的社會(huì)地位D.醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量E.人的自身價(jià)值正確答案:A解析：護(hù)理的核心目標(biāo)是在尊重個(gè)體需求和權(quán)利的前提下，致力于提升人的生命質(zhì)量。這一目標(biāo)涵蓋了促進(jìn)健康、預(yù)防疾病、恢復(fù)健康以及減輕病痛等多個(gè)方面，旨在全面提高個(gè)體在身體、心理和社會(huì)層面的福祉。1013.下列哪位將“nurse”首譯為護(hù)士(1.00分)()A.約翰遜B.仲茂芳C.聶毓禪D.麥克奇尼E.沈元暉正確答案:B解析：暫無解析1014.我國首次舉行護(hù)士執(zhí)業(yè)考試時(shí)間為(1.00分)()A.1983年B.1984年C.1993年D.1994年E.1995年正確答案:D解析：暫無解析1015.1909年,成立“中華護(hù)士會(huì)”的地點(diǎn)是(1.00分)()A.北京B.南京C.上海D.江西汀州E.江西牯嶺正確答案:E解析：這道題考查對(duì)“中華護(hù)士會(huì)”成立地點(diǎn)的了解。在護(hù)理發(fā)展的歷史中，1909年“中華護(hù)士會(huì)”成立于江西牯嶺。其他選項(xiàng)如北京、南京、上海、江西汀州并非其成立地點(diǎn)。這需要對(duì)護(hù)理歷史的關(guān)鍵事件和地點(diǎn)有準(zhǔn)確記憶。1016.1948年世界衛(wèi)生組織提出了下列哪項(xiàng)概念(1.00分)()A.護(hù)理B.衛(wèi)生C.環(huán)境D.健康E.需要正確答案:D解析：這道題考查對(duì)世界衛(wèi)生組織相關(guān)概念的了解。在健康領(lǐng)域，1948年世界衛(wèi)生組織提出了具有重要意義的概念。健康不僅是沒有疾病，而是身體、心理和社會(huì)適應(yīng)的完好狀態(tài)。綜合相關(guān)知識(shí)，1948年世界衛(wèi)生組織提出的是“健康”這一概念。1017.中國加入國際護(hù)士會(huì)是在(1.00分)()A.1900年B.1937年C.1909年D.1922年E.1964年正確答案:D解析：1922年，中國正式加入了國際護(hù)士會(huì)，成為其會(huì)員國之一。這一歷史事件標(biāo)志著中國護(hù)理事業(yè)與國際接軌的重要一步，對(duì)于推動(dòng)中國護(hù)理事業(yè)的發(fā)展具有重要意義。1018.1950年,第一屆全國衛(wèi)生工作會(huì)議將護(hù)理教育列為(1.00分)()A.普通教育B.中專教育C.高級(jí)護(hù)士職業(yè)教育D.高等護(hù)理教育E.繼續(xù)教育正確答案:B解析：1950年，第一屆全國衛(wèi)生工作會(huì)議上明確將護(hù)理教育列為中專教育，這是對(duì)我國護(hù)理教育層次和定位的重要決策。1019.南丁格爾獎(jiǎng)?wù)率悄囊荒暝O(shè)立的(1.00分)()A.1836年B.1860年C.1888年D.1912年E.1922年正確答案:C解析：南丁格爾獎(jiǎng)?wù)率羌t十字國際委員會(huì)為表彰在護(hù)理事業(yè)中做出卓越貢獻(xiàn)的人員的最高榮譽(yù)獎(jiǎng)，該獎(jiǎng)項(xiàng)是在1888年設(shè)立的。1020.關(guān)于護(hù)理學(xué),下列哪項(xiàng)說法不妥(1.00分)()A.護(hù)理學(xué)是一門科學(xué)B.護(hù)理學(xué)有其獨(dú)立性C.護(hù)理學(xué)是醫(yī)學(xué)科學(xué)D.護(hù)理學(xué)依賴于其他科學(xué)E.護(hù)理學(xué)與醫(yī)療有密切的聯(lián)系正確答案:D解析：這道題考查對(duì)護(hù)理學(xué)特點(diǎn)的理解。護(hù)理學(xué)是一門獨(dú)立的科學(xué)，有其自身的科學(xué)性和獨(dú)立性，與醫(yī)學(xué)科學(xué)密切相關(guān)，且和醫(yī)療聯(lián)系緊密。而選項(xiàng)D說護(hù)理學(xué)依賴于其他科學(xué)不妥，護(hù)理學(xué)雖與其他學(xué)科相互關(guān)聯(lián)，但有其獨(dú)特的理論和實(shí)踐體系，并非單純依賴其他科學(xué)。1021.在“以患者為中心的階段”提出了(1.00分)()A.生物醫(yī)學(xué)模式B.生物—心理—社會(huì)醫(yī)學(xué)模式C.2000年人人享有衛(wèi)生保健D.人是機(jī)器E.護(hù)理工作要走向家庭、社會(huì)正確答案:B解析：在“以患者為中心的階段”，醫(yī)學(xué)界提出了生物-社會(huì)-心理醫(yī)學(xué)模式，這一模式強(qiáng)調(diào)在醫(yī)療服務(wù)中，除了關(guān)注患者的生物醫(yī)學(xué)層面，還應(yīng)重視患者的心理和社會(huì)因素，以實(shí)現(xiàn)更全面的患者關(guān)懷和治療。1022.目前對(duì)人類威脅最大的疾病主要是腦血管病、心血管病和惡性腫瘤,構(gòu)成這些疾病的最重要因素是(1.00分)()A.病毒B.營養(yǎng)不良C.寄生蟲D.心理和社會(huì)E.細(xì)菌正確答案:D解析：這道題考查對(duì)威脅人類健康的重大疾病成因的了解。在現(xiàn)代社會(huì)，心理和社會(huì)因素對(duì)健康影響重大。腦血管病、心血管病和惡性腫瘤等疾病，更多是由長期的心理壓力、不良生活方式、社會(huì)環(huán)境等綜合作用導(dǎo)致，而非單純的病毒、營養(yǎng)不良、寄生蟲或細(xì)菌。所以答案選D。1023.古代的健康觀、疾病觀受下列哪一種思想的影響較大(1.00分)()A.宗教思想B.直觀感覺C.神學(xué)思想D.主觀猜測E.樸素哲學(xué)思想正確答案:E解析：在古代，人們對(duì)于健康和疾病的理解往往受到當(dāng)時(shí)哲學(xué)思想的影響。樸素哲學(xué)思想，作為古代的一種重要思想體系，對(duì)古代的健康觀和疾病觀產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它通過對(duì)自然界和人體現(xiàn)象的直觀觀察和思考，形成了對(duì)健康和疾病的基本認(rèn)識(shí)和理解。相比之下，宗教思想、神學(xué)思想更多關(guān)注于信仰和神靈，直觀感覺和主觀猜測則缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性，因此它們對(duì)古代健康觀、疾病觀的影響相對(duì)較小。所以，古代的健康觀、疾病觀受樸素哲學(xué)思想的影響較大。1024.血液、黏液、黃膽汁和黑膽汁應(yīng)歸于(1.00分)()A.四元素學(xué)說B.四液體學(xué)說C.陰陽學(xué)說D.七情學(xué)說E.六淫學(xué)說正確答案:B解析：四液體學(xué)說是古希臘醫(yī)學(xué)家希波克拉底提出的一種體液學(xué)說。他認(rèn)為人體內(nèi)有四種基本體液：血液、黏液、黃膽汁和黑膽汁，這四種體液的平衡狀態(tài)決定了個(gè)體的健康狀況和性格特征。因此，血液、黏液、黃膽汁和黑膽汁應(yīng)歸于四液體學(xué)說。1025.生物醫(yī)學(xué)模式產(chǎn)生了(1.00分)()A.生物個(gè)體健康觀B.社會(huì)健康觀C.近代健康觀D.平衡健康觀E.古代健康觀正確答案:A解析：生物醫(yī)學(xué)模式是一種強(qiáng)調(diào)從生物學(xué)角度解釋健康和疾病的觀點(diǎn)，它主要關(guān)注生物個(gè)體內(nèi)部的生理和病理過程。在這種模式下，健康被定義為生物個(gè)體內(nèi)部各系統(tǒng)、器官和細(xì)胞功能的正常與平衡。因此，生物醫(yī)學(xué)模式產(chǎn)生了生物個(gè)體健康觀，即關(guān)注個(gè)體生物層面的健康狀態(tài)。1026.下列哪項(xiàng)符合生態(tài)平衡健康觀(1.00分)()A.四元素學(xué)說B.四液體學(xué)說C.當(dāng)平衡失調(diào)或遭到破壞則發(fā)生疾病D.健康是有良好的勞動(dòng)效能的狀態(tài)E.把健康看成是動(dòng)態(tài)不斷變化的過程正確答案:C解析：生態(tài)平衡健康觀認(rèn)為，人體健康與環(huán)境之間保持著一種動(dòng)態(tài)的平衡關(guān)系。當(dāng)這種平衡失調(diào)或遭到破壞時(shí)，就會(huì)導(dǎo)致疾病的發(fā)生。選項(xiàng)C“當(dāng)平衡失調(diào)或遭到破壞則發(fā)生疾病”直接體現(xiàn)了這一觀點(diǎn)，因此是正確答案。其他選項(xiàng)如四元素學(xué)說、四液體學(xué)說等，并非生態(tài)平衡健康觀的內(nèi)容；而健康有良好的勞動(dòng)效能的狀態(tài)以及把健康看成是動(dòng)態(tài)不斷變化的過程，雖然與健康有關(guān)，但并未直接體現(xiàn)生態(tài)平衡健康觀的核心思想。1027.關(guān)于安適下列正確的是(1.00分)()A.是不能客觀描述的B.是良好狀態(tài)的主觀感受C.是絕對(duì)健康的狀態(tài)D.總是與健康相伴隨E.是一種靜止?fàn)顟B(tài)正確答案:B解析：這道題考查對(duì)“安適”概念的理解。在健康學(xué)中，安適指的是個(gè)體對(duì)自身良好狀態(tài)的一種主觀感受。A選項(xiàng)不能客觀描述不符合其定義；C選項(xiàng)絕對(duì)健康的狀態(tài)過于絕對(duì)；D選項(xiàng)總是與健康相伴隨說法不準(zhǔn)確；E選項(xiàng)是一種靜止?fàn)顟B(tài)也不正確。所以答案選B，即安適是良好狀態(tài)的主觀感受。1028.強(qiáng)調(diào)人在自然環(huán)境中能恢復(fù)或保持其健康,該觀點(diǎn)歸于(1.00分)()A.南丁格爾B.羅杰斯C.奧勒姆D.羅伊E.拉克曼正確答案:A解析：這道題考察的是對(duì)護(hù)理理論發(fā)展歷史中各位先驅(qū)的觀點(diǎn)的理解。南丁格爾，作為護(hù)理學(xué)的奠基人，她強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)人的影響，特別是在自然環(huán)境中人能夠恢復(fù)或保持健康，這一觀點(diǎn)與題目描述相符。而羅杰斯、奧勒姆、羅伊、拉克曼等其他選項(xiàng)，雖然都是護(hù)理理論的重要人物，但他們的主要觀點(diǎn)與題目描述不匹配。因此，正確答案是A，即南丁格爾。1029.法國生理學(xué)家伯納德認(rèn)為(1.00分)()A.疾病是社會(huì)行為改變B.疾病是細(xì)胞損傷結(jié)果C.疾病是生物學(xué)的變量D.疾病是機(jī)體自穩(wěn)狀態(tài)的紊亂E.疾病是勞動(dòng)力的喪失正確答案:D解析：法國生理學(xué)家伯納德提出，疾病是機(jī)體自穩(wěn)狀態(tài)的紊亂。這一觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了機(jī)體內(nèi)部環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性，以及當(dāng)這種穩(wěn)態(tài)被打破時(shí)，即出現(xiàn)疾病狀態(tài)。1030.健康與疾病的關(guān)系錯(cuò)誤的是(1.00分)()A.健康與疾病是一對(duì)矛盾的兩個(gè)側(cè)面B.健康與疾病是連續(xù)的統(tǒng)一體C.每個(gè)人每時(shí)每刻都在健康與疾病構(gòu)成的線性譜兩端之間的某一點(diǎn)上D.任何人任何時(shí)期都包含著健康與疾病成分E.健康與疾病是平衡不變的正確答案:E解析：這道題考查對(duì)健康與疾病關(guān)系的理解。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，健康和疾病并非平衡不變，而是動(dòng)態(tài)變化的。A選項(xiàng)指出它們是矛盾的側(cè)面；B選項(xiàng)表明是連續(xù)統(tǒng)一體；C選項(xiàng)說明人在兩者構(gòu)成的譜上；D選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)人任何時(shí)期都包含兩者成分。而E選項(xiàng)說健康與疾病平衡不變，不符合實(shí)際，是錯(cuò)誤的。1031.影響健康的生物因素不包括(1.00分)()A.遺傳結(jié)構(gòu)B.年齡C.食物D.種族E.性別正確答案:C解析：影響健康的生物因素主要指的是與個(gè)體生物學(xué)特征相關(guān)的因素。遺傳結(jié)構(gòu)、年齡、種族和性別均是個(gè)體的生物學(xué)特征，它們對(duì)個(gè)體的健康狀況有直接影響。而食物屬于外部環(huán)境因素，雖然對(duì)健康有重要影響，但不屬于生物因素。因此，影響健康的生物因素不包括食物。1032.有關(guān)健康概念的描述,下列正確的是(1.00分)()A.健康就是沒有疾病或不適B.健康與疾病具有清晰的界限C.健康是一個(gè)動(dòng)態(tài)、連續(xù)的過程D.人的健康觀念受單獨(dú)某一因素影響E.健康指機(jī)體內(nèi)部各系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和穩(wěn)定正確答案:C解析：健康不僅僅是沒有疾病或不適，而是一個(gè)動(dòng)態(tài)、連續(xù)的過程，它涵蓋了身體、心理、社會(huì)適應(yīng)等多方面的良好狀態(tài)。在這個(gè)過程中，健康與疾病之間并沒有清晰的界限，而是相互交織、相互影響的。同時(shí)，人的健康觀念也受到多種因素的綜合影響，而非單獨(dú)某一因素所能決定。選項(xiàng)C準(zhǔn)確描述了健康的這一特性，即健康是一個(gè)不斷變化、發(fā)展的過程。1033.下列哪項(xiàng)符合現(xiàn)代疾病觀(1.00分)()A.疾病是軀體上生病B.疾病是人體正常生命活動(dòng)的終止C.人體疾病是整體反應(yīng)過程D.疾病是體內(nèi)因素引起的功能變化E.疾病是局部功能受損正確答案:C解析：現(xiàn)代疾病觀強(qiáng)調(diào)疾病是人體多個(gè)系統(tǒng)、器官和組織整體反應(yīng)的過程，而非僅僅局限于軀體上的生病、人體正常生命活動(dòng)的終止、體內(nèi)單一因素引起的功能變化或局部功能受損。這種觀點(diǎn)更全面地考慮了疾病對(duì)人體整體的影響。1034.健康教育的目的是(1.00分)()A.治療疾病,恢復(fù)健康B.預(yù)防疾病,促進(jìn)健康C.適應(yīng)疾病,保持健康D.安慰患者,恢復(fù)健康E.適應(yīng)醫(yī)療環(huán)境正確答案:B解析：健康教育是一種有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的社會(huì)教育活動(dòng)，其核心目的在于通過傳播健康知識(shí)和技能，幫助人們樹立正確的健康觀念，形成良好的健康行為，從而達(dá)到預(yù)防疾病、促進(jìn)健康的目標(biāo)。選項(xiàng)B“預(yù)防疾病，促進(jìn)健康”準(zhǔn)確概括了健康教育的這一核心目的。其他選項(xiàng)如治療疾病、適應(yīng)疾病、安慰患者或適應(yīng)醫(yī)療環(huán)境，并非健康教育的直接目的，而是醫(yī)療或護(hù)理工作的部分內(nèi)容。1035.下列哪一項(xiàng)疾病與遺傳因素有關(guān)(1.00分)()A.血友病B.骨折C.月經(jīng)失調(diào)D.肺結(jié)核E.矽肺正確答案:A解析：血友病是一種遺傳性凝血功能障礙的出血性疾病，由缺乏某些凝血因子導(dǎo)致，因此與遺傳因素有關(guān)。而其他選項(xiàng)如骨折、月經(jīng)失調(diào)、肺結(jié)核和矽肺，并非主要由遺傳因素引起。1036.若因長期吸煙而導(dǎo)致慢性氣管炎,影響其健康的因素屬于(1.00分)()A.生物因素B.心理因素C.環(huán)境因素D.生活方式E.醫(yī)療保健服務(wù)正確答案:D解析：長期吸煙是一種不良的生活習(xí)慣，它會(huì)對(duì)人體的呼吸系統(tǒng)造成損害，進(jìn)而可能引發(fā)慢性氣管炎等疾病。在本題中，影響健康的因素是長期吸煙這一行為本身，它屬于個(gè)人的生活方式范疇。因此，正確答案為D，即生活方式。1037.下列不屬于初級(jí)預(yù)防保健的是(1.00分)()A.健康教育B.提供安全用水C.病例篩選D.遺傳普查E.健康保護(hù)正確答案:C解析：初級(jí)預(yù)防保健主要關(guān)注的是健康促進(jìn)、疾病預(yù)防以及健康保護(hù)。健康教育旨在提高人們的健康意識(shí)和健康行為；提供安全用水是預(yù)防水源性疾病的重要措施；遺傳普查可以早期發(fā)現(xiàn)遺傳性疾病的風(fēng)險(xiǎn)；健康保護(hù)則涉及多方面的健康維護(hù)和疾病預(yù)防活動(dòng)。而病例篩選是在已經(jīng)出現(xiàn)病例后進(jìn)行的活動(dòng)，屬于二級(jí)預(yù)防，即早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷和早期治療，不屬于初級(jí)預(yù)防保健的范疇。1038.下列關(guān)于二級(jí)預(yù)防保健錯(cuò)誤的是(1.00分)()A.又稱為病因預(yù)防B.阻止疾病的進(jìn)展和限制傷殘的發(fā)生C.又稱為發(fā)病學(xué)預(yù)防D.保健已有健康問題的人群的健康E.目的在于促進(jìn)疾病的早期診斷、早期治療和保健正確答案:A解析：二級(jí)預(yù)防保健，亦稱為發(fā)病學(xué)預(yù)防，其核心目標(biāo)是阻止疾病的進(jìn)一步發(fā)展、限制傷殘的發(fā)生，并關(guān)注已有健康問題人群的健康狀況。它強(qiáng)調(diào)疾病的早期診斷、早期治療以及后續(xù)的保健措施。而病因預(yù)防，實(shí)際上是指一級(jí)預(yù)防保健，側(cè)重于消除致病因素或增強(qiáng)機(jī)體的抵抗力以避免疾病的發(fā)生。因此，將二級(jí)預(yù)防保健描述為“又稱為病因預(yù)防”是不準(zhǔn)確的。1039.下列關(guān)于患病正確的是(1.00分)()A.是否患病由醫(yī)生來判定B.患病等同于疾病C.是個(gè)體不健康的主觀體驗(yàn)D.是客觀檢查的結(jié)果E.與主觀判斷無關(guān)正確答案:C解析：這道題考查對(duì)患病概念的理解。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，患病不僅是客觀檢查的結(jié)果，還包含個(gè)體的主觀感受。選項(xiàng)A，醫(yī)生判定只是一方面；選項(xiàng)B，患病不等同于疾?。贿x項(xiàng)D，不只是客觀檢查；選項(xiàng)E，與主觀判斷有關(guān)。而患病是個(gè)體不健康的主觀體驗(yàn)，綜合考慮，答案選C。1040.關(guān)于個(gè)體一社區(qū)模式,下列說法正確的是(1.00分)()A.是瓊森和艾倫提出的B.個(gè)體健康模式嵌于社區(qū)健康模式之中C.社區(qū)由社會(huì)心理因素、行為因素等組成D.社區(qū)中個(gè)體人的變化對(duì)社區(qū)無影響E.僅從個(gè)體層面闡述了健康和決定健康的因素正確答案:B解析：在個(gè)體一社區(qū)模式中，個(gè)體健康并不是孤立存在的，而是與社區(qū)健康緊密相連。具體來說，個(gè)體健康模式是被嵌入到社區(qū)健康模式之中的，這意味著個(gè)體的健康狀況受到社區(qū)環(huán)境、資源以及社區(qū)成員間相互作用的影響。選項(xiàng)B“個(gè)體健康模式嵌于社區(qū)健康模式之中”準(zhǔn)確描述了這一關(guān)系。其他選項(xiàng)中，A選項(xiàng)提到的瓊森和艾倫并非該模式的提出者；C選項(xiàng)描述的是社區(qū)健康模式的組成部分，而非個(gè)體一社區(qū)模式的特點(diǎn)；D選項(xiàng)錯(cuò)誤地認(rèn)為個(gè)體變化對(duì)社區(qū)無影響，實(shí)際上個(gè)體的健康變化會(huì)反過來影響社區(qū)的健康狀態(tài)；E選項(xiàng)忽略了該模式同時(shí)從個(gè)體和社區(qū)層面來闡述健康和決定健康的因素，包括社會(huì)心理因素、行為因素等。1041.衛(wèi)生保健工作的主要力量是(1.00分)()A.醫(yī)生B.護(hù)士C.志愿者D.社會(huì)工作者E.社區(qū)公共衛(wèi)生人員正確答案:B解析：這道題考查對(duì)衛(wèi)生保健工作主要力量的了解。在衛(wèi)生保健領(lǐng)域，護(hù)士承擔(dān)著大量的基礎(chǔ)護(hù)理、病情觀察、健康教育等工作。醫(yī)生側(cè)重于診斷和治療，志愿者、社會(huì)工作者和社區(qū)公共衛(wèi)生人員也發(fā)揮著重要作用，但護(hù)士是日常保健工作中最為直接和主要的力量。所以答案選B。1042.健康促進(jìn)屬于(1.00分)()A.初級(jí)健康保健B.二級(jí)健康保健C.三級(jí)健康保健D.四級(jí)健康保健E.五級(jí)健康保健正確答案:A解析：健康促進(jìn)是運(yùn)用行政的或組織的手段，廣泛協(xié)調(diào)社會(huì)各相關(guān)部門以及社區(qū)、家庭和個(gè)人，使其履行各自對(duì)健康的責(zé)任，共同維護(hù)和促進(jìn)健康的一種社會(huì)行為和社會(huì)戰(zhàn)略。它屬于初級(jí)健康保健，也即一級(jí)預(yù)防的范疇，旨在通過采取積極措施來預(yù)防疾病的發(fā)生和促進(jìn)健康水平的提升。1043.關(guān)于預(yù)防醫(yī)學(xué)理論中三級(jí)預(yù)防模式的敘述,下列不正確的是(1.00分)()A.防止疾病發(fā)生的第一級(jí)預(yù)防B.病因預(yù)防的一級(jí)預(yù)防C.阻斷傳染性疾病傳播的第三級(jí)預(yù)防D.防止病殘和促進(jìn)康復(fù)的第三級(jí)預(yù)防E.防止疾病發(fā)展的第二級(jí)預(yù)防正確答案:C解析：在預(yù)防醫(yī)學(xué)理論中，三級(jí)預(yù)防模式包括第一級(jí)預(yù)防、第二級(jí)預(yù)防和第三級(jí)預(yù)防。第一級(jí)預(yù)防主要是防止疾病的發(fā)生，包括病因預(yù)防和健康促進(jìn)等措施。第二級(jí)預(yù)防則是在疾病的早期為了阻止或減緩疾病的發(fā)展而采取的措施。第三級(jí)預(yù)防則是指防止病殘和促進(jìn)康復(fù)，主要是針對(duì)已患某些病者，采取有效的措施，防止病情惡化，預(yù)防并發(fā)癥和傷殘。阻斷傳染性疾病傳播并不屬于第三級(jí)預(yù)防的內(nèi)容，而是屬于公共衛(wèi)生和疾病控制的范疇，特別是針對(duì)傳染性疾病的一級(jí)預(yù)防策略。因此，選項(xiàng)C描述不正確。1044.對(duì)疾病的定義不包括(1.00分)()A.疾病是細(xì)胞損傷的結(jié)果B.疾病是器官或組織損傷的結(jié)果C.疾病是指勞動(dòng)能力的改變D.疾病是機(jī)體內(nèi)環(huán)境動(dòng)態(tài)平衡的紊亂E.疾病是機(jī)體的功能、結(jié)構(gòu)和形態(tài)偏離了正常狀態(tài)正確答案:C解析：疾病的定義涵蓋了機(jī)體多方面的異常狀態(tài)。其中，疾病可以是細(xì)胞損傷的結(jié)果，也可以是器官或組織損傷的后果，這些均反映了疾病在微觀和宏觀層面的表現(xiàn)。同時(shí)，疾病還意味著機(jī)體內(nèi)環(huán)境動(dòng)態(tài)平衡的紊亂，以及機(jī)體的功能、結(jié)構(gòu)和形態(tài)偏離了正常狀態(tài)，這體現(xiàn)了疾病對(duì)機(jī)體整體穩(wěn)態(tài)的影響。而勞動(dòng)能力的改變并非疾病的直接定義，它可能是疾病導(dǎo)致的一種后果，但并非疾病本身的定義。因此，選項(xiàng)C“疾病是指勞動(dòng)能力的改變”不屬于疾病的定義。1045.門診護(hù)理工作的第一步是(1.00分)()A.預(yù)檢分診B.治療C.健康教育D.消毒隔離E.安排候診與就診正確答案:A解析：在門診護(hù)理工作中，預(yù)檢分診是首要環(huán)節(jié)。這一步驟涉及對(duì)患者進(jìn)行初步的檢查和分類，以便根據(jù)病情的輕重緩急進(jìn)行合理安排，確?；颊吣軌蚣皶r(shí)、準(zhǔn)確地得到相應(yīng)的醫(yī)療服務(wù)。通過預(yù)檢分診，可以有效提高門診工作效率，優(yōu)化醫(yī)療資源配置，同時(shí)也為患者提供了更加有序、高效的就診體驗(yàn)。1046.衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)不包括(1.00分)()A.醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)B.預(yù)防醫(yī)學(xué)機(jī)構(gòu)C.婦幼保健機(jī)構(gòu)D.醫(yī)學(xué)教育機(jī)構(gòu)E.衛(wèi)生管理機(jī)構(gòu)正確答案:E解析：這道題考查對(duì)衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)范疇的了解。衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)主要是直接從事醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)工作的組織。醫(yī)療服務(wù)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、婦幼保健和醫(yī)學(xué)教育機(jī)構(gòu)都直接參與醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。而衛(wèi)生管理機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)等管理工作，并非直接提供專業(yè)的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，所以不包括在衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)中。1047.中華醫(yī)學(xué)會(huì)成立于(1.00分)()A.1909年B.1915年C.1904年D.1912年E.1907年正確答案:B解析：中華醫(yī)學(xué)會(huì)的確是在1915年成立的，這一歷史事實(shí)標(biāo)志著中國現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的重要里程碑。中華醫(yī)學(xué)會(huì)作為中國醫(yī)學(xué)界的重要學(xué)術(shù)組織，自成立以來，一直致力于推動(dòng)醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展、促進(jìn)醫(yī)學(xué)知識(shí)的普及以及提高醫(yī)療服務(wù)的水平。1048.中國紅十字會(huì)始建于(1.00分)()A.1909年B.1915年C.1904年D.1912年E.1907年正確答案:C解析：這道題考查對(duì)中國紅十字會(huì)始建時(shí)間的了解。紅十字會(huì)在中國的發(fā)展具有重要?dú)v史意義。根據(jù)相關(guān)史實(shí)，中國紅十字會(huì)始建于1904年。其他選項(xiàng)的時(shí)間均不符合其真實(shí)的始建年份。1049.醫(yī)院的中心任務(wù)是(1.00分)()A.科研B.教學(xué)C.計(jì)劃生育D.醫(yī)療E.預(yù)防正確答案:D解析：醫(yī)院的中心任務(wù)是直接為患者提供醫(yī)療服務(wù)，進(jìn)行疾病的診斷和治療，因此醫(yī)療是醫(yī)院的首要職責(zé)和核心任務(wù)。其他選項(xiàng)如科研、教學(xué)、計(jì)劃生育和預(yù)防雖也是醫(yī)院的重要工作，但并非其中心任務(wù)。1050.醫(yī)院醫(yī)療工作的主要承擔(dān)者是(1.00分)()A.行政管理人員B.后勤保障人員C.工程技術(shù)人員D.衛(wèi)生技術(shù)人員E.衛(wèi)生管理人員正確答案:D解析：在醫(yī)院中，各類型人員各司其職，共同維持醫(yī)院的正常運(yùn)行。行政管理人員主要負(fù)責(zé)醫(yī)院的行政管理和決策；后勤保障人員負(fù)責(zé)醫(yī)院的后勤支持，如物資供應(yīng)、設(shè)施維護(hù)等；工程技術(shù)人員則負(fù)責(zé)醫(yī)院的技術(shù)設(shè)備和設(shè)施的維護(hù)與管理；衛(wèi)生管理人員負(fù)責(zé)衛(wèi)生方面的管理工作。而衛(wèi)生技術(shù)人員，包括醫(yī)生、護(hù)士、藥師等，直接從事醫(yī)療、預(yù)防、保健等專業(yè)技術(shù)工作，是醫(yī)院醫(yī)療工作的核心力量，直接為患者提供醫(yī)療服務(wù)，因此是醫(yī)院醫(yī)療工作的主要承擔(dān)者。1051.下列哪一項(xiàng)不符合醫(yī)院工作的特點(diǎn)(1.00分)()A.醫(yī)院工作以患者為中心B.醫(yī)院工作科學(xué)性、技術(shù)性強(qiáng)C.醫(yī)院工作隨機(jī)性小、規(guī)范性強(qiáng)D.醫(yī)院工作時(shí)間性、連續(xù)性強(qiáng)E.醫(yī)院工作是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)相結(jié)合的復(fù)合型勞動(dòng)正確答案:C解析：醫(yī)院工作的特點(diǎn)包括以患者為中心，科學(xué)性、技術(shù)性強(qiáng)，時(shí)間性、連續(xù)性強(qiáng)，以及是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)相結(jié)合的復(fù)合型勞動(dòng)。而醫(yī)院工作往往面臨各種突發(fā)情況，需要隨時(shí)做出應(yīng)對(duì)，因此其隨機(jī)性較強(qiáng)，規(guī)范性相對(duì)較弱。所以選項(xiàng)C“醫(yī)院工作隨機(jī)性小、規(guī)范性強(qiáng)”與醫(yī)院工作的實(shí)際特點(diǎn)不符。1052.在醫(yī)院分類中,綜合性醫(yī)院是按哪一種劃分條件劃分的(1.00分)()A.按收治范圍B.按所有制C.按特定任務(wù)D.按衛(wèi)生部分級(jí)管理制度E.按地區(qū)正確答案:A解析：這道題考察的是醫(yī)院分類的知識(shí)。在醫(yī)院的分類體系中，綜合性醫(yī)院是根據(jù)其收治范圍來劃分的，即它們提供全面的醫(yī)療服務(wù)，覆蓋多個(gè)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域。這與所有制、特定任務(wù)、衛(wèi)生部分級(jí)管理制度或地區(qū)等劃分條件不同。因此，正確答案是A，即按收治范圍劃分。1053.醫(yī)院種類按所有制劃分的有(1.00分)()A.一級(jí)醫(yī)院B.企業(yè)醫(yī)院C.中外合資醫(yī)院D.醫(yī)學(xué)院校附屬醫(yī)院E.軍隊(duì)醫(yī)院正確答案:A解析：醫(yī)院按照所有制形式可以劃分為公立醫(yī)院和私立（非公立）醫(yī)院。其中，私立（非公立）醫(yī)院包括多種類型，如民營醫(yī)院、股份制醫(yī)院、中外合資醫(yī)院等。中外合資醫(yī)院明確屬于按所有制劃分的一種類型。而一級(jí)醫(yī)院是按照醫(yī)院的功能、任務(wù)、設(shè)施條件、技術(shù)建設(shè)、醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和科學(xué)管理的綜合水平進(jìn)行分級(jí)的結(jié)果，并非所有制劃分。企業(yè)醫(yī)院、醫(yī)學(xué)院校附屬醫(yī)院、軍隊(duì)醫(yī)院主要是根據(jù)隸屬關(guān)系或管理主體進(jìn)行的分類，并非直接反映所有制形式。因此，本題選C。1054.醫(yī)院種類按衛(wèi)生部分級(jí)管理制度劃分的有(1.00分)()A.三級(jí)甲等醫(yī)院B.企業(yè)醫(yī)院C.綜合醫(yī)院D.醫(yī)學(xué)院校附屬醫(yī)院E.全民所有制醫(yī)院正確答案:A解析：在我國，醫(yī)院種類按照衛(wèi)生部的分級(jí)管理制度進(jìn)行劃分，其中“三級(jí)甲等醫(yī)院”是這一制度下的具體分級(jí)之一，代表了醫(yī)院的綜合水平和醫(yī)療質(zhì)量的較高標(biāo)準(zhǔn)。而企業(yè)醫(yī)院、綜合醫(yī)院、醫(yī)學(xué)院校附屬醫(yī)院以及全民所有制醫(yī)院等，并非按照衛(wèi)生部分級(jí)管理制度進(jìn)行的分類，它們是從其他維度（如隸屬關(guān)系、功能性質(zhì)等）對(duì)醫(yī)院進(jìn)行的劃分。因此，根據(jù)題目要求，正確答案為A。1055.關(guān)于一級(jí)醫(yī)院的主要功能不妥的是(1.00分)()A.對(duì)人群提供一級(jí)預(yù)防保健B.進(jìn)行多發(fā)病、常見病的管理C.對(duì)疑難重癥做好正確轉(zhuǎn)診D.承擔(dān)初級(jí)程度的教學(xué)與科研E.協(xié)助高層次醫(yī)院搞好住院前后的衛(wèi)生服務(wù)正確答案:D解析：一級(jí)醫(yī)院作為基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)，其主要功能集中在提供基本醫(yī)療服務(wù)和預(yù)防保健。具體來說，一級(jí)醫(yī)院需對(duì)人群提供一級(jí)預(yù)防保健，這是其重要的公共衛(wèi)生職能；同時(shí)，進(jìn)行多發(fā)病、常見病的管理，滿足社區(qū)居民的基本醫(yī)療需求；對(duì)疑難重癥，一級(jí)醫(yī)院需做好正確轉(zhuǎn)診，確?；颊吣軌蚣皶r(shí)獲得更高水平的醫(yī)療服務(wù)；此外，一級(jí)醫(yī)院還需協(xié)助高層次醫(yī)院搞好住院前后的衛(wèi)生服務(wù)，如患者的初步處理、康復(fù)期管理等。而承擔(dān)初級(jí)程度的教學(xué)與科研通常不是一級(jí)醫(yī)院的主要功能，這一任務(wù)更多地由更高級(jí)別的醫(yī)院或醫(yī)學(xué)院校承擔(dān)。因此，選項(xiàng)D“承擔(dān)初級(jí)程度的教學(xué)與科研”是不妥的。1056.有關(guān)三級(jí)醫(yī)院的性質(zhì)正確的描述是(1.00分)()A.直接為一定社區(qū)提供醫(yī)療服務(wù)的基層醫(yī)院B.跨幾個(gè)社區(qū)提供醫(yī)療服務(wù)的醫(yī)院C.主要指農(nóng)村、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)衛(wèi)生院D.主要指市、縣醫(yī)院及省轄市的區(qū)級(jí)醫(yī)院E.主要指國家、省、市直屬的大醫(yī)院及醫(yī)學(xué)院校的附屬醫(yī)院正確答案:E解析：三級(jí)醫(yī)院是醫(yī)院等級(jí)中最高的一級(jí)，通常具備較高的醫(yī)療水平、先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備和技術(shù)，以及更全面的醫(yī)療服務(wù)。這類醫(yī)院主要指國家、省、市直屬的大醫(yī)院及醫(yī)學(xué)院校的附屬醫(yī)院，它們不僅承擔(dān)日常的醫(yī)療救治任務(wù)，還往往承擔(dān)著科研、教學(xué)、疑難病癥診治等多重職責(zé)。選項(xiàng)E準(zhǔn)確描述了三級(jí)醫(yī)院的性質(zhì)。1057.只能擔(dān)任群眾性衛(wèi)生保健工作的機(jī)構(gòu)是(1.00分)()A.縣市級(jí)中心醫(yī)院B.區(qū)級(jí)中心醫(yī)院C.機(jī)關(guān)、學(xué)校的衛(wèi)生所D.企事業(yè)單位醫(yī)務(wù)室E.街道以下居民委員會(huì)設(shè)置的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站正確答案:E解析：街道以下居民委員會(huì)設(shè)置的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站，由于其規(guī)模和資源配置的限制，通常只能承擔(dān)群眾性衛(wèi)生保健工作，如健康教育、疾病預(yù)防、簡單醫(yī)療咨詢等。而縣市級(jí)中心醫(yī)院、區(qū)級(jí)中心醫(yī)院具備更全面的醫(yī)療服務(wù)和診療能力，可以處理更為復(fù)雜的醫(yī)療問題。機(jī)關(guān)、學(xué)校的衛(wèi)生所和企事業(yè)單位醫(yī)務(wù)室雖然也提供一定程度的醫(yī)療服務(wù)，但其服務(wù)范圍和能力相對(duì)有限，但仍超越了一般的群眾性衛(wèi)生保健工作。因此，只能擔(dān)任群眾性衛(wèi)生保健工作的機(jī)構(gòu)是街道以下居民委員會(huì)設(shè)置的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站。1058.我國醫(yī)療衛(wèi)生體系的主體是(1.00分)()A.隸屬于衛(wèi)生部門的衛(wèi)生機(jī)構(gòu)B.隸屬于行業(yè)部門的衛(wèi)生機(jī)構(gòu)C.軍隊(duì)的衛(wèi)生機(jī)構(gòu)D.民間或非政府的衛(wèi)生機(jī)構(gòu)E.紅十字會(huì)機(jī)構(gòu)正確答案:A解析：在我國，醫(yī)療衛(wèi)生體系主要由不同隸屬關(guān)系的衛(wèi)生機(jī)構(gòu)組成。其中，隸屬于衛(wèi)生部門的衛(wèi)生機(jī)構(gòu)承擔(dān)著主要的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)職責(zé)，包括公共衛(wèi)生服務(wù)、基本醫(yī)療服務(wù)等，是醫(yī)療衛(wèi)生體系的主體。而其他選項(xiàng)如隸屬于行業(yè)部門的衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、軍隊(duì)的衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、民間或非政府的衛(wèi)生機(jī)構(gòu)以及紅十字會(huì)機(jī)構(gòu)，雖然也在醫(yī)療衛(wèi)生體系中發(fā)揮作用，但并非主體。1059.關(guān)于門診部的特點(diǎn)下列敘述不妥的是(1.00分)()A.接觸面廣、病種復(fù)雜B.易引起交叉感染C.就診時(shí)間短、病人聚集D.是患者接受進(jìn)一步治療的主要場所E.門診環(huán)境應(yīng)做到美化、綠化、安靜、整潔,布局合理正確答案:D解析：這道題考察的是對(duì)門診部特點(diǎn)的理解。門診部作為醫(yī)療機(jī)構(gòu)的前線，其特點(diǎn)包括接觸面廣、病種復(fù)雜，由于人流量大，確實(shí)容易引起交叉感染，同時(shí)就診時(shí)間短、病人聚集也是其顯著特點(diǎn)。關(guān)于門診環(huán)境，確實(shí)應(yīng)該做到美化、綠化、安靜、整潔，并且布局合理，以提升患者體驗(yàn)和醫(yī)療效率。然而，門診部并非患者接受進(jìn)一步治療的主要場所，這一功能更多由住院部承擔(dān)，因此選項(xiàng)D的敘述是不妥的。1060.王某,外傷,右下肢骨折,大量出血,急診入院,急診科護(hù)士在醫(yī)生未到時(shí)應(yīng)立即(1.00分)()A.詢問事故的原因B.向保衛(wèi)部門報(bào)告C.為病人注射止痛藥D.勸慰病人耐心等待醫(yī)生E.給病人止血、測血壓,建立靜脈輸液通道正確答案:E解析：這道題考察的是急診科護(hù)士在緊急情況下的初步處理措施。在醫(yī)生未到的情況下，護(hù)士的首要任務(wù)是進(jìn)行緊急處理，確保病人的生命安全。根據(jù)急救原則，對(duì)于外傷出血的病人，應(yīng)立即止血并監(jiān)測生命體征，如血壓，同時(shí)建立靜脈輸液通道以便后續(xù)治療。因此，選項(xiàng)E“給病人止血、測血壓，建立靜脈輸液通道”是正確的處理措施。1061.不屬于門診候診護(hù)理工作的內(nèi)容是(1.00分)()A.扼要了解病情B.按掛號(hào)順序安排就診C.科普宣教D.觀察候診病人病情E.病人多時(shí)同醫(yī)生一起診治正確答案:E解析：門診候診護(hù)理工作主要包括按掛號(hào)順序安排就診、觀察候診病人病情、進(jìn)行科普宣教以及扼要了解病情，以確保病人在等待就診期間得到適當(dāng)?shù)年P(guān)注和照顧。而病人多時(shí)同醫(yī)生一起診治并不屬于門診候診護(hù)理工作的范疇，這是醫(yī)生的職責(zé)范圍。1062.門診發(fā)現(xiàn)傳染病病人應(yīng)立即(1.00分)()A.轉(zhuǎn)急診室處理B.提前就診C.隔離就診D.進(jìn)行衛(wèi)生宣教E.消毒候診環(huán)境正確答案:C解析：門診在發(fā)現(xiàn)傳染病病人時(shí)，為了防止疾病傳播，保護(hù)其他患者和醫(yī)務(wù)人員的安全，應(yīng)立即對(duì)傳染病病人進(jìn)行隔離就診。這是控制傳染病傳播的重要措施之一。1063.預(yù)檢分診的內(nèi)容中不包括下列哪項(xiàng)(1.00分)()A.詢問病史B.觀察病情C.科普宣教D.初步判斷E.分診指導(dǎo)正確答案:C解析：預(yù)檢分診是醫(yī)療機(jī)構(gòu)門診的重要環(huán)節(jié)，其主要內(nèi)容包括詢問病史以了解患者的既往健康狀況，觀察病情以評(píng)估患者的當(dāng)前健康狀況，初步判斷以確定患者病情的緊急程度和可能需要的醫(yī)療服務(wù)，以及分診指導(dǎo)以引導(dǎo)患者到合適的科室或?qū)＜姨幘驮\。而科普宣教通常不屬于預(yù)檢分診的直接內(nèi)容，它更多是在日常醫(yī)療工作中進(jìn)行的一種健康教育活動(dòng)。因此，在預(yù)檢分診的內(nèi)容中不包括科普宣教。1064.屬于急診護(hù)士的工作是(1.00分)()A.配合搶救B.衛(wèi)生宣教C.健康教育D.防疫工作E.消毒隔離正確答案:A解析：這道題考查對(duì)急診護(hù)士工作內(nèi)容的了解。在急診環(huán)境中，情況緊急，首要任務(wù)是配合醫(yī)生進(jìn)行搶救工作。而衛(wèi)生宣教、健康教育、防疫工作、消毒隔離雖也是護(hù)士工作范疇，但在急診情境下，配合搶救最為關(guān)鍵和緊急。所以答案選A。1065.急診就診對(duì)象一般是(1.00分)()A.意外情況危及生命者B.需復(fù)診的患者C.本科室人員D.患者有急事希望迅速就診者E.懷疑有傳染病的患者正確答案:A解析：急診通常針對(duì)的是病情緊急、需要立即救治的患者。在這些選項(xiàng)中，意外情況危及生命者最符合急診的就診對(duì)象。這類患者往往因?yàn)橥话l(fā)事故或疾病導(dǎo)致生命體征不穩(wěn)定，需要迅速得到醫(yī)療干預(yù)以挽救生命。而其他選項(xiàng)如需復(fù)診的患者、本科室人員、患者有急事希望迅速就診者以及懷疑有傳染病的患者，雖然也可能需要醫(yī)療服務(wù)，但他們的病情通常不如意外情況危及生命者那么緊急，因此不屬于急診的主要就診對(duì)象。1066.急診室護(hù)理工作的組織技術(shù)管理應(yīng)達(dá)到(1.00分)()A.經(jīng)?；?、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化B.標(biāo)準(zhǔn)化、程序化、制度化C.技術(shù)化、制度化、科學(xué)化D.專業(yè)化.制度化、程序化E.標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化、高效能正確答案:B解析：急診室護(hù)理工作的組織技術(shù)管理需要確保高效、有序和安全地進(jìn)行。其中，“標(biāo)準(zhǔn)化”意味著護(hù)理工作應(yīng)遵循統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和流程，以確保服務(wù)質(zhì)量和患者安全；“程序化”強(qiáng)調(diào)按照既定的程序和步驟執(zhí)行護(hù)理任務(wù)，減少差錯(cuò)和提高效率；“制度化”則是指將這些標(biāo)準(zhǔn)和程序納入制度管理，確保長期有效地執(zhí)行。這三者共同構(gòu)成了急診室護(hù)理工作的組織技術(shù)管理的核心要求。1067.急診科護(hù)士進(jìn)行預(yù)檢分診時(shí)應(yīng)做到(1.00分)()A.一問、二檢查、三分診、四登記B.一分診、二看、三問、四檢查C.一看、二問、三分診、四登記D.一同、二看、三檢查、四分診E.一分診、二問、三檢查、四登記正確答案:A解析：這道題考查急診科護(hù)士預(yù)檢分診的流程。在急診工作中，規(guī)范的預(yù)檢分診流程很重要?！耙粏?、二檢查、三分診、四登記”是常見且合理的順序。先通過詢問了解情況，再進(jìn)行檢查，接著分診確定病情輕重，最后做好登記。其他選項(xiàng)的順序不符合標(biāo)準(zhǔn)流程，所以答案選A。1068.急診觀察室病人留觀時(shí)間一般為(1.00分)()A.6~12hB.7~24hC.24~48hD.48~72hE.3~7d正確答案:E解析：急診觀察室主要用于對(duì)病情需要進(jìn)一步觀察、診斷或治療的病人進(jìn)行短時(shí)間留觀。根據(jù)醫(yī)療常規(guī)和臨床實(shí)踐，急診觀察室病人的留觀時(shí)間通常為3～7天，以便醫(yī)生對(duì)病人的病情變化進(jìn)行持續(xù)監(jiān)測和評(píng)估，并作出相應(yīng)的治療決策。這一時(shí)間范圍既能夠確保病人得到及時(shí)有效的醫(yī)療關(guān)注，又能夠避免不必要的長時(shí)間留觀帶來的醫(yī)療資源浪費(fèi)。1069.急救藥品和各種搶救設(shè)備的五定內(nèi)容不包括下列哪項(xiàng)(1.00分)()A.定數(shù)量品種B.定放置地點(diǎn)C.定人保管D.定期消毒滅菌及檢查維修E.定時(shí)使用正確答案:E解析：急救藥品和各種搶救設(shè)備的五定內(nèi)容是為了確保在緊急情況下能夠迅速、準(zhǔn)確地使用這些藥品和設(shè)備，從而挽救患者的生命。這五定內(nèi)容具體包括：定數(shù)量品種，以確保所需藥品和設(shè)備齊全；定放置地點(diǎn)，以便在需要時(shí)能夠迅速找到；定人保管，明確責(zé)任以確保藥品和設(shè)備得到妥善管理；定期消毒滅菌及檢查維修，以保證藥品和設(shè)備的有效性和安全性。而定時(shí)使用并不屬于這五定內(nèi)容，因?yàn)樗幤泛驮O(shè)備的使用是根據(jù)患者的實(shí)際情況和醫(yī)療需求來決定的，而不是按照固定的時(shí)間來使用。1070.搶救時(shí)間的記錄不包括(1.00分)()A.病人到達(dá)的時(shí)間B.醫(yī)生到達(dá)的時(shí)間C.搶救措施落實(shí)的時(shí)間D.家屬到達(dá)的時(shí)間E.病情變化的時(shí)間正確答案:D解析：在搶救過程中，對(duì)時(shí)間的記錄至關(guān)重要，它關(guān)乎到病人的救治效果和后續(xù)的醫(yī)療評(píng)估。通常，搶救時(shí)間的記錄包括病人到達(dá)的時(shí)間、醫(yī)生到達(dá)的時(shí)間、搶救措施落實(shí)的時(shí)間以及病情變化的時(shí)間。這些時(shí)間點(diǎn)能夠反映搶救的及時(shí)性和有效性，對(duì)于醫(yī)療質(zhì)量的評(píng)估和改進(jìn)具有重要意義。而家屬到達(dá)的時(shí)間并不直接關(guān)聯(lián)到搶救過程本身，也不是評(píng)估搶救效果的關(guān)鍵指標(biāo)，因此不屬于搶救時(shí)間記錄的范圍。1071.急救時(shí)口頭醫(yī)囑正確的處理方法是(1.00分)()A.立即執(zhí)行B.護(hù)士復(fù)誦二遍后立即執(zhí)行C.待護(hù)士寫到醫(yī)囑單上再執(zhí)行D.護(hù)士復(fù)誦一遍無誤后再執(zhí)行E.任何時(shí)候都不得執(zhí)行正確答案:D解析：在急救情況下，口頭醫(yī)囑是常見的醫(yī)療指令方式。為確保醫(yī)囑的準(zhǔn)確性和患者的安全，護(hù)士在接到口頭醫(yī)囑后，應(yīng)復(fù)誦一遍以確認(rèn)無誤，然后再執(zhí)行。這一流程能夠減少誤解和錯(cuò)誤，保障急救措施的正施。1072.自覺腹痛者就診于(1.00分)()A.一般門診B.心理門診C.急診D.保健門診E.神經(jīng)?？崎T診正確答案:A解析：自覺腹痛者通常首先就診于一般門診。這是因?yàn)楦雇词且环N常見的臨床癥狀，可能由多種原因引起，包括消化系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病等。一般門診能夠提供初步的診斷和治療，對(duì)于腹痛的初步評(píng)估和處理是恰當(dāng)?shù)摹Ｔ诔醪皆\斷后，如果發(fā)現(xiàn)需要進(jìn)一步的?？浦委?，醫(yī)生會(huì)根據(jù)具體情況建議患者轉(zhuǎn)診至相應(yīng)的?？崎T診。1073.當(dāng)前醫(yī)院的組織機(jī)構(gòu)模式中,大致可分為三大系統(tǒng)(1.00分)()A.門診部、住院部、輔助診療部門B.行政部門、門診部、住院部C.行政部門、診療部門、后勤部門D.診療部門、輔助診療部門、行政后勤部門E.急診部門、門診部、住院部正確答案:E解析：暫無解析1074.以下哪一項(xiàng)社會(huì)特征不影響患者角色的適應(yīng)(1.00分)()A.生活習(xí)慣B.年齡C.家庭經(jīng)濟(jì)狀況D.文化程度E.籍貫正確答案:E解析：這道題考查對(duì)影響患者角色適應(yīng)的社會(huì)特征的理解。生活習(xí)慣、年齡、家庭經(jīng)濟(jì)狀況和文化程度都會(huì)在不同方面影響患者對(duì)自身角色的適應(yīng)。而籍貫主要反映的是地域來源，與患者適應(yīng)角色的關(guān)聯(lián)不大，所以這一項(xiàng)不影響患者角色的適應(yīng)。1075.對(duì)角色這一概念的理解下列表述錯(cuò)誤的是(1.00分)()A.他是一名著名的教授B.他是醫(yī)生C.他是正患有心臟病的患者D.他是一位父親E.他是一個(gè)閱歷豐富的人正確答案:E解析：在社會(huì)學(xué)和心理學(xué)中，角色通常指的是個(gè)體在社會(huì)中所占據(jù)的位置及其相應(yīng)的行為規(guī)范和期望。選項(xiàng)A“他是一名著名的教授”、B“他是醫(yī)生”、C“他是正患有心臟病的患者”以及D“他是一位父親”均描述了個(gè)體在社會(huì)中的具體角色，這些角色有明確的身份和行為期待。然而，E選項(xiàng)“他是一個(gè)閱歷豐富的人”描述的是個(gè)體的經(jīng)驗(yàn)或特質(zhì)，而非其在社會(huì)中的具體角色。因此，E選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)樗环辖巧x中對(duì)個(gè)體在社會(huì)結(jié)構(gòu)中位置和相應(yīng)行為規(guī)范及期望的描述。1076.護(hù)士與一腎炎患者及家屬共同研究和討論患者出院后的飲食安排問題,此時(shí)其最主要的角色是(1.00分)()A.管理者B.教導(dǎo)者C.治療者D.照顧者E.協(xié)調(diào)者正確答案:B解析：在此情境中，護(hù)士與腎炎患者及家屬共同探討出院后的飲食安排，這體現(xiàn)了護(hù)士作為教導(dǎo)者的角色。教導(dǎo)者角色側(cè)重于為患者及家屬提供必要的知識(shí)、技能和指導(dǎo)，幫助他們更好地管理健康問題。在本例中，護(hù)士通過教育和指導(dǎo)，幫助患者及家屬理解并實(shí)施合理的飲食計(jì)劃，以促進(jìn)患者的康復(fù)和健康管理。因此，選項(xiàng)B教導(dǎo)者是最符合題意的答案。1077.角色轉(zhuǎn)變不需要(1.00分)()A.改變自己的情感B.改變自己的形象C.擔(dān)負(fù)不同的責(zé)任D.表現(xiàn)不同的功能E.改變自己的行為正確答案:B解析：角色轉(zhuǎn)變通常涉及個(gè)體在社會(huì)、工作或生活中的身份、職責(zé)和功能的變化。這一過程中，個(gè)體往往需要調(diào)整自己的情感以適應(yīng)新角色的情感需求，擔(dān)負(fù)與新角色相應(yīng)的責(zé)任，表現(xiàn)出與新角色相匹配的功能，并改變自己的行為以符合新角色的期望。然而，角色的轉(zhuǎn)變并不總是要求個(gè)體改變自己的外在形象，因?yàn)樾蜗蟾嗍莻€(gè)人的外在表現(xiàn)，而不一定與角色轉(zhuǎn)變的核心要素直接相關(guān)。因此，在角色轉(zhuǎn)變的過程中，不需要改變自己的形象。1078.下列屬于患者權(quán)利的是(1.00分)()A.自由選擇B.恢復(fù)健康C.自我保健D.配合醫(yī)療E.及時(shí)尋求醫(yī)護(hù)幫助正確答案:A解析：在醫(yī)療關(guān)系中，患者享有一定的權(quán)利。其中，自由選擇是患者的權(quán)利之一，包括選擇醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)療服務(wù)方式等。而恢復(fù)健康是醫(yī)療的目標(biāo)，非患者直接權(quán)利；自我保健是個(gè)人的健康行為，也不直接等同于患者權(quán)利；配合醫(yī)療是患者應(yīng)盡的義務(wù)，而非權(quán)利；及時(shí)尋求醫(yī)護(hù)幫助雖然是患者應(yīng)有的行為，但同樣不屬于權(quán)利范疇。因此，A選項(xiàng)“自由選擇”是正確答案。1079.護(hù)患關(guān)系的基本模式由誰提出(1.00分)()A.美國護(hù)理學(xué)家羅杰斯B.美國社會(huì)學(xué)家帕森斯C.美國薩斯和荷倫德D.美國護(hù)理學(xué)家韓德森E.美國心理學(xué)家馬斯洛正確答案:C解析：護(hù)患關(guān)系的基本模式是由美國薩斯和荷倫德提出的。1080.小劉在家里是2個(gè)孩子的母親,在醫(yī)院是醫(yī)生,在商店里購物時(shí)是顧客,這體現(xiàn)了(1.00分)()A.角色叢的特點(diǎn)B.角色的相關(guān)性C.角色行為的獨(dú)立性D.角色的多重性E.角色行為由個(gè)體完成正確答案:D解析：小劉在不同的社會(huì)環(huán)境和情境中扮演著不同的角色：在家里是母親，在醫(yī)院是醫(yī)生，在商店是顧客。這正好體現(xiàn)了社會(huì)角色理論中的角色多重性，即個(gè)體在社會(huì)生活中可以同時(shí)擁有并履行多個(gè)不同的社會(huì)角色。這些角色是根據(jù)其所處的社會(huì)環(huán)境、社會(huì)關(guān)系和社會(huì)互動(dòng)而確定的，并且每個(gè)角色都有其特定的社會(huì)期望和行為規(guī)范。1081.下列對(duì)角色的有關(guān)陳述正確的是(1.00分)()A.角色是孤立存在的B.角色行為由個(gè)體完成C.角色行為由團(tuán)體完成D.角色之間相互對(duì)立E.教育學(xué)的一個(gè)專業(yè)術(shù)語正確答案:C解析：角色行為并非由孤立的個(gè)體獨(dú)立完成，而是嵌入在社會(huì)結(jié)構(gòu)和團(tuán)體互動(dòng)之中的。在教育學(xué)的視角下，角色是指個(gè)體在特定社會(huì)位置或社會(huì)情境中，按照社會(huì)期望和規(guī)范所表現(xiàn)出的行為模式。這些行為模式往往是由團(tuán)體或社會(huì)的共識(shí)所塑造，并通過個(gè)體的行為來體現(xiàn)。因此，角色行為更多地是由團(tuán)體共同塑造和完成的，它反映了社會(huì)結(jié)構(gòu)和文化規(guī)范對(duì)個(gè)體行為的影響。選項(xiàng)C“角色行為由團(tuán)體完成”正確地描述了這一觀點(diǎn)。1082.護(hù)士小王能對(duì)日常的護(hù)理工作進(jìn)行合理的組織、協(xié)調(diào)和控制,此時(shí)其角色與功能為(1.00分)()A.健康教育者B.護(hù)理計(jì)劃者C.健康協(xié)調(diào)者D.患者代言人E.護(hù)理管理者正確答案:E解析：這道題考查護(hù)士的不同角色與功能。在護(hù)理工作中，能夠?qū)θ粘９ぷ鬟M(jìn)行合理組織、協(xié)調(diào)和控制，這是護(hù)理管理者的典型職責(zé)。護(hù)理管理者需要具備統(tǒng)籌規(guī)劃和管理的能力，以確保護(hù)理工作的高效運(yùn)行。而其他選項(xiàng)，如健康教育者側(cè)重于健康知識(shí)傳播，護(hù)理計(jì)劃者著重制定護(hù)理計(jì)劃，健康協(xié)調(diào)者主要協(xié)調(diào)各方關(guān)系，患者代言人則代表患者發(fā)聲，均不符合題中描述，所以答案是E。1083.關(guān)于下列有關(guān)護(hù)患關(guān)系性質(zhì)的敘述哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的(1.00分)()A.專業(yè)性人際關(guān)系B.治療性合作關(guān)系C.短暫的人際關(guān)系D.多元化的互動(dòng)關(guān)系E.幫助與被幫助的關(guān)系正確答案:B解析：這道題考查對(duì)護(hù)患關(guān)系性質(zhì)的理解。在醫(yī)療領(lǐng)域，護(hù)患關(guān)系具有專業(yè)性、多元化互動(dòng)、幫助與被幫助等特點(diǎn)，且通常是短暫的。而治療性合作關(guān)系的表述不準(zhǔn)確，護(hù)患關(guān)系更側(cè)重于護(hù)理人員為患者提供幫助和服務(wù)，并非單純的合作關(guān)系。所以這道題應(yīng)選B選項(xiàng)。1084.有關(guān)建立護(hù)患關(guān)系的影響因素,下列哪一項(xiàng)不妥(1.00分)()A.個(gè)人經(jīng)驗(yàn)B.與預(yù)防有關(guān)的特殊經(jīng)驗(yàn)C.一般生活經(jīng)驗(yàn)D.護(hù)士的知識(shí)E.護(hù)士的技能正確答案:B解析：這道題考查對(duì)建立護(hù)患關(guān)系影響因素的理解。在護(hù)患關(guān)系中，個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、一般生活經(jīng)驗(yàn)、護(hù)士的知識(shí)和技能都對(duì)其有重要影響。而與預(yù)防有關(guān)的特殊經(jīng)驗(yàn)，相對(duì)來說并非建立護(hù)患關(guān)系的常見和關(guān)鍵影響因素，所以這一項(xiàng)不妥。1085.經(jīng)驗(yàn)豐富的李護(hù)士在外科病房帶領(lǐng)一批實(shí)習(xí)的同學(xué)進(jìn)行術(shù)前護(hù)理的示教,她此時(shí)的角色為(1.00分)()A.健康教育者B.護(hù)理研究者C.健康咨詢者D.護(hù)理計(jì)劃者E.保護(hù)者和代言人正確答案:A解析：李護(hù)士在外科病房帶領(lǐng)實(shí)習(xí)的同學(xué)進(jìn)行術(shù)前護(hù)理的示教，這一行為本質(zhì)上是在進(jìn)行護(hù)理知識(shí)的傳授和實(shí)踐技能的指導(dǎo)。在這個(gè)過程中，李護(hù)士的角色是向?qū)嵙?xí)生傳授術(shù)前護(hù)理的相關(guān)知識(shí)和技能，幫助他們理解和掌握護(hù)理操作，因此她此時(shí)的角色是健康教育者。1086.下列屬于護(hù)士專業(yè)素質(zhì)的是(1.00分)()A.樂觀B.自控力C.評(píng)判性思維能力D.高度的責(zé)任感E.創(chuàng)新精神正確答案:C解析：護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)主要指的是其在護(hù)理專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)所具備的能力和特質(zhì)。評(píng)判性思維能力是護(hù)士專業(yè)素質(zhì)的重要組成部分，它涉及對(duì)護(hù)理情境的分析、判斷、決策以及解決問題的能力。而樂觀、自控力、高度的責(zé)任感以及創(chuàng)新精神雖然都是積極的個(gè)人品質(zhì)，但它們并不特指護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)。因此，選項(xiàng)C評(píng)判性思維能力是正確答案。1087.護(hù)患關(guān)系工作期的主要任務(wù)是(1.00分)()A.建立信任感B.確認(rèn)患者的需要C.解決健康問題D.減輕失落感E.正確評(píng)價(jià)護(hù)理效果正確答案:C解析：在護(hù)患關(guān)系的工作期中，護(hù)士與患者的主要合作目標(biāo)是圍繞患者的健康問題展開，通過專業(yè)的護(hù)理措施和手段，致力于解決患者的健康問題，促進(jìn)患者康復(fù)。因此，護(hù)患關(guān)系工作期的主要任務(wù)是解決健康問題。1088.共同參與型模式的護(hù)患關(guān)系的特征是(1.00分)()A.護(hù)士為患者做什么B.護(hù)士教會(huì)患者做什么C.護(hù)士命令患者做什么D.護(hù)士提議患者做什么E.護(hù)士幫助患者自我恢復(fù)正確答案:E解析：這道題考查對(duì)共同參與型護(hù)患關(guān)系特征的理解。在這種關(guān)系中，強(qiáng)調(diào)患者的自我恢復(fù)能力。護(hù)士的職責(zé)不是單方面為患者做事、教會(huì)患者、命令患者或提議患者，而是幫助患者發(fā)揮自身潛能，促進(jìn)自我恢復(fù)，所以答案是E。1089.醫(yī)生在手術(shù)前向患者解釋手術(shù)方法,預(yù)后等,體現(xiàn)了患者的(1.00分)()A.自由選擇的權(quán)利B.隱私保密的權(quán)利C.知情同意的權(quán)利D.監(jiān)督的權(quán)利E.享受平等醫(yī)療待遇的權(quán)利正確答案:C解析：醫(yī)生在手術(shù)前向患者詳細(xì)解釋手術(shù)方法、預(yù)后等情況，是為了讓患者充分了解手術(shù)的相關(guān)信息和可能的風(fēng)險(xiǎn)，從而做出是否接受手術(shù)的決策。這一過程體現(xiàn)了患者的知情同意的權(quán)利，即患者有權(quán)知曉自己的病情、治療方案、預(yù)后等信息，并在此基礎(chǔ)上做出自主的選擇。1090.內(nèi)科病房護(hù)士長小陳向院長提交一份建議書,希望改進(jìn)病房的床單位設(shè)備,此時(shí)她行使的角色和功能為(1.00分)()A.健康協(xié)調(diào)者B.護(hù)理管理者C.保護(hù)者和代言人D.護(hù)理研究者E.照顧者正確答案:C解析：內(nèi)科病房護(hù)士長小陳向院長提交建議書，希望改進(jìn)病房的床單位設(shè)備，這一行為體現(xiàn)了她作為患者保護(hù)者和代言人的角色。她通過提出改進(jìn)建議，旨在提升患者的住院環(huán)境和護(hù)理質(zhì)量，代表了患者的利益和需求，與“保護(hù)者和代言人”的角色相符。1091.護(hù)士最重要的角色是(1.00分)()A.護(hù)理計(jì)劃者B.護(hù)理活動(dòng)執(zhí)行者C.健康教育者D.健康協(xié)調(diào)者E.護(hù)理管理者正確答案:B解析：在護(hù)理工作中，護(hù)士承擔(dān)著多種角色，但其中最核心、最直接且至關(guān)重要的角色是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者。護(hù)士需根據(jù)醫(yī)生的醫(yī)囑和護(hù)理計(jì)劃，直接對(duì)病人進(jìn)行日常的護(hù)理操作，如給藥、觀察病情、提供生活照顧等，這些都是護(hù)理活動(dòng)執(zhí)行者的具體體現(xiàn)。其他選項(xiàng)如護(hù)理計(jì)劃者、健康教育者、健康協(xié)調(diào)者和護(hù)理管理者，雖然也是護(hù)士可能扮演的角色，但并不是其最重要的角色。因此，正確答案是B，護(hù)理活動(dòng)執(zhí)行者。1092.主動(dòng)一被動(dòng)型護(hù)患關(guān)系模式適用于(1.00分)()A.孕婦B.低血糖休克者C.發(fā)熱待查患者D.骨折恢復(fù)期患者E.5歲的上呼吸道感染患兒正確答案:B解析：主動(dòng)——被動(dòng)型護(hù)患關(guān)系模式中，護(hù)士處于主導(dǎo)地位，患者完全處于被動(dòng)、接受護(hù)理的從屬地位，適合難以表達(dá)自己主觀意見的患者，如昏迷、休克、全身麻醉、有嚴(yán)重創(chuàng)傷及精神病等無自主意識(shí)的服務(wù)對(duì)象。選項(xiàng)中低血糖休克者屬于此類患者，因此主動(dòng)一被動(dòng)型護(hù)患關(guān)系模式適用于低血糖休克者。1093.關(guān)于知情同意以下不妥的是(1.00分)()A.簽署人是自愿的B.患者是具有獨(dú)立行為能力的個(gè)體C.提供給患者的信息是真實(shí)和可以理解的D.簽署知情同意書可以是患者或患者的法定責(zé)任人E.如果沒有知情同意醫(yī)務(wù)人員不得實(shí)施搶救措施正確答案:E解析：在醫(yī)療實(shí)踐中，知情同意是一個(gè)重要的倫理和法律原則。它要求醫(yī)務(wù)人員在為患者提供醫(yī)療服務(wù)前，必須向患者或其法定責(zé)任人提供充分、真實(shí)、可理解的信息，并確?；颊呋蚱浞ǘㄘ?zé)任人在充分了解情況后自愿簽署知情同意書。然而，在緊急搶救情況下，如果無法及時(shí)獲得患者或其法定責(zé)任人的知情同意，醫(yī)務(wù)人員仍應(yīng)基于患者的最佳利益進(jìn)行必要的搶救措施。選項(xiàng)E“如果沒有知情同意醫(yī)務(wù)人員不得實(shí)施搶救措施”忽略了緊急搶救的特殊情況，因此是不妥的。其他選項(xiàng)均描述了知情同意原則的重要方面。1094.我國《醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德規(guī)范及實(shí)施辦法》頒布于(1.00分)()A.1987年l2月15日B.1988年12月15日C.1989年12月15日D.1991年1月1日E.1994年1月1日正確答案:B解析：我國《醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德規(guī)范及實(shí)施辦法》的頒布日期是1988年12月15日，這一規(guī)范旨在加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德建設(shè)，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。1095.護(hù)理立法始于(1.00分)()A.16世紀(jì)初B.17世紀(jì)初C.18世紀(jì)初D.19世紀(jì)初E.2O世紀(jì)初正確答案:E解析：這道題考查對(duì)護(hù)理立法起始時(shí)間的了解。在護(hù)理學(xué)的發(fā)展歷程中，20世紀(jì)初，隨著護(hù)理專業(yè)的發(fā)展和社會(huì)需求的增加，護(hù)理立法逐漸出現(xiàn)。19世紀(jì)初及之前，護(hù)理行業(yè)尚未形成系統(tǒng)的立法規(guī)范。綜合來看，護(hù)理立法始于20世紀(jì)初。1096.世界第一部護(hù)理法產(chǎn)生于(1.00分)()A.英國B.美國C.法國D.荷蘭E.德國正確答案:A解析：世界第一部護(hù)理法產(chǎn)生于英國，這一歷史事件標(biāo)志著護(hù)理專業(yè)在法律層面的正式確立和發(fā)展。1097.護(hù)理立法的最高守則是(1.00分)()A.符合國情原則B.維護(hù)社會(huì)護(hù)理活動(dòng)C.反映時(shí)代特征D.符合憲法E.與國際接軌正確答案:D解析：這道題考查護(hù)理立法的相關(guān)知識(shí)。憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力。護(hù)理立法作為法律體系的一部分，其最高守則必然是符合憲法。其他選項(xiàng)如符合國情、反映時(shí)代特征等，都是重要原則，但都要以符合憲法為前提。所以答案選D。1098.《英國護(hù)理法》頒布于(1.00分)()A.1905年B.1910年C.1908年D.1915年E.1919年正確答案:E解析：《英國護(hù)理法》作為護(hù)理領(lǐng)域的重要法規(guī)，其頒布時(shí)間具有歷史意義。根據(jù)確切的史料記載，該法是在1919年正式頒布的，它標(biāo)志著英國護(hù)理行業(yè)進(jìn)入了一個(gè)規(guī)范化、法制化的新階段。1099.《中華人民共和國護(hù)士管理辦法》頒布于(1.00分)()A.1994年1月1日B.1993年3月26日C.1991年5月12日D.1995年7月31日E.2002年9月1日正確答案:B解析：《中華人民共和國護(hù)士管理辦法》的頒布日期是1993年3月26日，這是對(duì)我國護(hù)理行業(yè)進(jìn)行規(guī)范和管理的重要法規(guī)文件。1100.下列不屬于調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系的法是(1.00分)()A.衛(wèi)生法B.勞動(dòng)法C.教育法D.經(jīng)濟(jì)法E.刑法正確答案:E解析：衛(wèi)生法、勞動(dòng)法、教育法以及經(jīng)濟(jì)法都是用于調(diào)節(jié)特定社會(huì)領(lǐng)域內(nèi)的社會(huì)關(guān)系的法律。它們分別規(guī)范了衛(wèi)生、勞動(dòng)、教育以及經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的行為，旨在維護(hù)社會(huì)秩序和公共利益。而刑法主要是規(guī)定犯罪及其法律后果的法律，它的核心在于對(duì)犯罪行為的懲罰和預(yù)防，不直接用于調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系。因此，不屬于調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系的法是刑法，選項(xiàng)E正確。1101.下列屬于刑法處理范疇的是(1.00分)()A.疏忽大意B.侵犯隱私C.護(hù)士使用毒麻藥品D.醫(yī)療事故E.攻擊和毆打正確答案:C解析：刑法處理的是觸犯刑律、構(gòu)成犯罪的行為。護(hù)士使用毒麻藥品屬于國家管制藥品的非法使用，可能構(gòu)成犯罪，因此屬于刑法處理范疇。而其他選項(xiàng)如疏忽大意、侵犯隱私、醫(yī)療事故以及攻擊和毆打，這些行為不一定構(gòu)成犯罪，可能屬于民法或行政法的調(diào)整范疇，不一定涉及刑法處理。1102.法律在管轄區(qū)域內(nèi)具有約束力的范圍是(1.00分)()A.成年人B.有意識(shí)的人C.所有的人D.弱勢群體E.犯罪的人正確答案:C解析：這道題考查法律約束力的對(duì)象范圍。在法律范疇中，法律的效力普遍適用于其管轄區(qū)域內(nèi)的所有人。無論是成年人、弱勢群體還是犯罪的人，只要在該區(qū)域內(nèi)，都受到法律的約束。所以答案是C選項(xiàng)，法律在管轄區(qū)域內(nèi)對(duì)所有的人具有約束力。1103.護(hù)理工作中當(dāng)遇到低級(jí)法律與高級(jí)法律不一致時(shí)應(yīng)(1.00分)()A.以高級(jí)法律為準(zhǔn)B.以低級(jí)法律為準(zhǔn)C.以行為規(guī)范為準(zhǔn)D.見機(jī)行事E.回避正確答案:A解析：在法律體系中，不同層級(jí)的法律具有不同的效力等級(jí)。當(dāng)?shù)图?jí)法律與高級(jí)法律規(guī)定不一致時(shí)，依據(jù)法律位階原則，應(yīng)優(yōu)先適用高級(jí)法律的規(guī)定。這是確保法律體系內(nèi)部統(tǒng)一和協(xié)調(diào)的重要原則。因此，護(hù)理工作中遇到此類情況時(shí)，應(yīng)以高級(jí)法律為準(zhǔn)。1104.國際護(hù)士協(xié)會(huì)制定了《國際護(hù)士協(xié)會(huì)倫理守則》的時(shí)間是(1.00分)()A.1950年B.1953年C.1963年D.1965年E.1973年正確答案:B解析：國際護(hù)士協(xié)會(huì)在1953年制定了《國際護(hù)士協(xié)會(huì)倫理守則》，該守則旨在為護(hù)士提供道德和倫理指導(dǎo)，確保他們?cè)谔峁┳o(hù)理服務(wù)時(shí)遵循高標(biāo)準(zhǔn)的道德原則。1105.護(hù)士的權(quán)利不包括(1.00分)()A.獲得工資的權(quán)利B.人身自由權(quán)C.控告權(quán)D.擴(kuò)散患者資料的權(quán)利E.批評(píng)和建議的權(quán)利正確答案:D解析：護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的重要成員，享有一系列權(quán)利以保障其職業(yè)地位和人格尊嚴(yán)，同時(shí)促進(jìn)其職業(yè)發(fā)展。然而，在行使權(quán)利時(shí)，護(hù)士也需嚴(yán)格遵守職業(yè)道德和法律法規(guī)。其中，擴(kuò)散患者資料是嚴(yán)重違反醫(yī)療保密原則的行為，不僅侵犯了患者的隱私權(quán)，也可能對(duì)護(hù)士自身的職業(yè)生涯造成嚴(yán)重影響。因此，護(hù)士的權(quán)利中并不包括擴(kuò)散患者資料的權(quán)利。1106.小郭抽吸好慶大霉素8萬U給患者進(jìn)行注射時(shí),患者反映,兒時(shí)曾用慶大霉素導(dǎo)致聽力下降,此時(shí)護(hù)士應(yīng)(1.00分)()A.減少注射量B.改為口服C.嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)囑D.向醫(yī)生匯報(bào),建議換藥E.由患者決定正確答案:D解析：這道題考查護(hù)士在面對(duì)特殊情況時(shí)的正確處理方式。慶大霉素有耳毒性，患者曾因使用它導(dǎo)致聽力下降。護(hù)士應(yīng)遵循醫(yī)療安全原則，向醫(yī)生匯報(bào)情況，建議換藥，以避免可能的不良后果。A選項(xiàng)減少注射量不能解決根本問題；B選項(xiàng)改為口服仍有風(fēng)險(xiǎn)；C選項(xiàng)嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)囑可能會(huì)對(duì)患者造成傷害；E選項(xiàng)由患者決定不符合醫(yī)療規(guī)范。所以應(yīng)選擇D選項(xiàng)。1107.下列屬于侵權(quán)行為的是(1.00分)()A.為搶救病人剪開病人衣服B.工作時(shí)間限制探視C.為避免病人摔傷給予約束D.男護(hù)士未經(jīng)女患者同意做會(huì)陰擦洗E.因?yàn)槭中g(shù)前準(zhǔn)備限制患者飲水、進(jìn)食正確答案:D解析：在醫(yī)療護(hù)理中，尊重患者的自主權(quán)和隱私權(quán)是非常重要的倫理原則。男護(hù)士未經(jīng)女患者同意進(jìn)行會(huì)陰擦洗，侵犯了患者的隱私權(quán)和自主權(quán)，因此屬于侵權(quán)行為。其他選項(xiàng)如為搶救病人剪開病人衣服、工作時(shí)間限制探視、為避免病人摔傷給予約束以及因?yàn)槭中g(shù)前準(zhǔn)備限制患者飲水、進(jìn)食，均是在特定醫(yī)療情境下為了患者利益而采取的必要措施，不構(gòu)成侵權(quán)行為。1108.下列不符合約束的指標(biāo)的是(1.00分)()A.有自我傷害傾向B.有傷害他人的傾向C.干擾治療D.有暴力傾向E.拒絕治療正確答案:E解析：在醫(yī)療護(hù)理中，對(duì)患者進(jìn)行約束通常是為了保護(hù)患者自身、他人或醫(yī)療設(shè)施的安全，防止患者發(fā)生意外傷害或干擾治療過程。選項(xiàng)A有自我傷害傾向、B有傷害他人的傾向、C干擾治療以及D有暴力傾向，均屬于可能對(duì)患者自身或他人構(gòu)成威脅，需要采取約束措施的情況。而E拒絕治療并不直接構(gòu)成對(duì)患者或他人的安全威脅，它更多是關(guān)于患者對(duì)治療方案的態(tài)度和選擇，不屬于約束的直接指標(biāo)。因此，不符合約束的指標(biāo)的是拒絕治療。1109.關(guān)于人體試驗(yàn)錯(cuò)誤的是(1.00分)()A.受試者參加試驗(yàn)應(yīng)是自愿的B.在試驗(yàn)的任何階段不得隨意退出試驗(yàn)C.必須向受試者說明有關(guān)試驗(yàn)的詳細(xì)情況D.必須使試驗(yàn)符合道德標(biāo)準(zhǔn)E.受試者須以簽名和注明日期的知情同意書作為文件證明正確答案:B解析：在人體試驗(yàn)中，受試者參加試驗(yàn)應(yīng)是自愿的，并且有權(quán)在試驗(yàn)的任何階段隨時(shí)退出，這是受試者的基本權(quán)利，且不應(yīng)受到任何形式的懲罰或報(bào)復(fù)。同時(shí)，為確保受試者的權(quán)益和安全，必須向受試者詳細(xì)說明有關(guān)試驗(yàn)的詳細(xì)情況，使試驗(yàn)符合道德標(biāo)準(zhǔn)，并且受試者須以簽名和注明日期的知情同意書作為文件證明。因此，選項(xiàng)B“在試驗(yàn)的任何階段不得隨意退出試驗(yàn)”是錯(cuò)誤的。1110.醫(yī)療事故處置順序?yàn)?1.00分)()A.報(bào)告--封存現(xiàn)場--收集資料--調(diào)查原因--查處與賠償B.報(bào)告--收集資料--調(diào)查原因--封存現(xiàn)場--查處與賠償C.報(bào)告--收集資料--封存現(xiàn)場--調(diào)查原因--查處與賠償D.報(bào)告--調(diào)查原因--收集資料--封存現(xiàn)場--查處與賠償E.報(bào)告--調(diào)查原因--封存現(xiàn)場--收集資料--查處與賠償1正確答案:C解析：暫無解析1111.下列不屬于護(hù)理差錯(cuò)的是(1.00分)A.抄錯(cuò)醫(yī)囑B.搶救時(shí)執(zhí)行醫(yī)囑不及時(shí),造成不良后果C.損壞重要標(biāo)本D.由于物品準(zhǔn)備不全,延誤手術(shù)時(shí)間E.漏服藥正確答案:B解析：這道題考查對(duì)護(hù)理差錯(cuò)概念的理解。護(hù)理差錯(cuò)指未對(duì)患者造成不良后果的護(hù)理失誤。A抄錯(cuò)醫(yī)囑、C損壞重要標(biāo)本、D物品準(zhǔn)備不全延誤手術(shù)時(shí)間、E漏服藥，均未造成嚴(yán)重不良后果，屬于護(hù)理差錯(cuò)。而B搶救時(shí)執(zhí)行醫(yī)囑不及時(shí)造成不良后果，已超出護(hù)理差錯(cuò)范疇。所以答案選B。1112.下列情況中哪一項(xiàng)屬于犯罪(1.00分)()A.護(hù)士轉(zhuǎn)抄醫(yī)囑漏簽全名B.護(hù)士未及時(shí)記錄患者的正常血壓C.護(hù)士把阿托品錯(cuò)發(fā)給患者,導(dǎo)致其口干D.護(hù)士給患者注射胰島素40U,導(dǎo)致患者死亡E.護(hù)士未及時(shí)觀察患者的傷口情況正確答案:D解析：在醫(yī)療護(hù)理中，判斷某一行為是否構(gòu)成犯罪，關(guān)鍵在于該行為是否嚴(yán)重危害了患者的健康或?qū)е铝嘶颊叩乃劳?，并且這種危害是否是由于護(hù)理人員的過失或故意行為直接造成的。選項(xiàng)D中，護(hù)士給患者注射胰島素40U，導(dǎo)致患者死亡，這一行為直接造成了患者的死亡后果，屬于嚴(yán)重危害患者健康的行為，因此構(gòu)成犯罪。而其他選項(xiàng)中的行為，雖然可能存在護(hù)理過失或不當(dāng)，但并未直接造成患者嚴(yán)重健康損害或死亡，因此不構(gòu)成犯罪。1113.當(dāng)患者對(duì)護(hù)士主訴病情時(shí),護(hù)士沒有認(rèn)真聽而延誤了搶救時(shí)機(jī),引起死亡,符合下列哪項(xiàng)(1.00分)()A.犯罪B.經(jīng)濟(jì)賠償C.賠禮道歉D.置之不理E.冷漠正確答案:A解析：這道題考查對(duì)醫(yī)療事故相關(guān)法律責(zé)任的理解。在醫(yī)療場景中，護(hù)士因未認(rèn)真傾聽患者主訴病情而延誤搶救時(shí)機(jī)導(dǎo)致死亡，這已構(gòu)成嚴(yán)重失職。根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，這種行為屬于犯罪。其他選項(xiàng)如經(jīng)濟(jì)賠償、賠禮道歉等，都不足以涵蓋這種嚴(yán)重后果。所以答案選A。1114.護(hù)士小王,未給患者做皮試即注射青霉素,要分清犯罪與侵權(quán)主要看(1.00分)()A.家屬是否起訴B.注射的劑量C.護(hù)士的態(tài)度D.行為的目的與結(jié)果E.單位領(lǐng)導(dǎo)法律意識(shí)正確答案:D解析：這道題考查對(duì)醫(yī)療中犯罪與侵權(quán)判斷依據(jù)的理解。在醫(yī)療行為中，判斷是否構(gòu)成犯罪或侵權(quán)，關(guān)鍵在于行為的目的與結(jié)果。行為目的是否正當(dāng)，結(jié)果是否造成損害，是區(qū)分的重要因素。其他選項(xiàng)如家屬起訴、注射劑量、護(hù)士態(tài)度、單位領(lǐng)導(dǎo)法律意識(shí)等，都不是主要的判斷依據(jù)。所以答案選D。1115.護(hù)生小劉工作積極,當(dāng)有患者需要輸血時(shí),她準(zhǔn)備一人完成操作,帶教老師及時(shí)阻止她的行為,其主要原因是(1.00分)()A.護(hù)生無獨(dú)立操作的權(quán)利B.帶教老師不信任學(xué)生C.護(hù)生不被患者接受D.帶教老師體諒學(xué)生的辛苦E.護(hù)生技能差正確答案:A解析：這道題考查護(hù)理工作中的規(guī)定。在醫(yī)療護(hù)理領(lǐng)域，護(hù)生未經(jīng)許可無獨(dú)立操作的權(quán)利。輸血操作具有一定風(fēng)險(xiǎn)和專業(yè)性，需要嚴(yán)格遵循規(guī)定和流程。A選項(xiàng)符合行業(yè)規(guī)范，B選項(xiàng)帶教老師阻止并非不信任，C選項(xiàng)與患者接受與否無關(guān)，D選項(xiàng)不是體諒辛苦，E選項(xiàng)不能僅因一次行為就判定技能差。所以應(yīng)選A選項(xiàng)。1116.醫(yī)生開出“10%氯化鉀lOml靜脈注射”的錯(cuò)誤醫(yī)囑,可護(hù)士卻按醫(yī)囑執(zhí)行,結(jié)果造成患者死亡,那么,即使該護(hù)士純屬機(jī)械執(zhí)行醫(yī)囑,也應(yīng)受到什么處理(1.00分)()A.經(jīng)濟(jì)賠償B.賠禮道歉C.法律責(zé)任D.不負(fù)責(zé)任E.批評(píng)教育正確答案:C解析：盡管護(hù)士可能是在“機(jī)械地執(zhí)行醫(yī)囑”，并且在操作過程中可能沒有主觀的疏忽或故意犯錯(cuò)，但她仍應(yīng)當(dāng)對(duì)這個(gè)悲劇性的醫(yī)療事故負(fù)責(zé)。原因如下：首先，護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中的關(guān)鍵成員，對(duì)醫(yī)囑負(fù)有核對(duì)和質(zhì)疑的責(zé)任。即使醫(yī)生開出了錯(cuò)誤的醫(yī)囑，護(hù)士也應(yīng)當(dāng)有能力識(shí)別并提出疑問，以保障患者的安全。其次，保障患者的安全是醫(yī)護(hù)人員的核心職責(zé)。醫(yī)療事故導(dǎo)致了患者的死亡，這對(duì)患者的家人造成了極其嚴(yán)重的打擊。因此，從倫理和道義上講，護(hù)士也要對(duì)這次事故負(fù)責(zé)。最后，“機(jī)械地執(zhí)行醫(yī)囑”這種解釋并不能成為護(hù)士免除責(zé)任的正當(dāng)理由。專業(yè)的護(hù)理人員需要具備判斷能力，并不僅僅是以機(jī)械的方式執(zhí)行指令。綜上所述，正確答案是C。1117.護(hù)士法規(guī)定了護(hù)士的主要義務(wù)是(1.00分)()A.治病救人B.提高道德水平C.發(fā)展護(hù)理教育D.促進(jìn)護(hù)理科學(xué)發(fā)展E.維護(hù)護(hù)士權(quán)益正確答案:A解析：這道題考查對(duì)護(hù)士主要義務(wù)的了解。在醫(yī)療行業(yè)中，護(hù)士的核心職責(zé)是為患者提供護(hù)理服務(wù)，治病救人是其首要任務(wù)。其他選項(xiàng)如提高道德水平、發(fā)展護(hù)理教育、促進(jìn)護(hù)理科學(xué)發(fā)展、維護(hù)護(hù)士權(quán)益等，雖也重要，但并非護(hù)士的主要義務(wù)。所以答案選A。1118.應(yīng)用奧瑞姆的自護(hù)模式護(hù)理病人時(shí),護(hù)理系統(tǒng)的選擇取決于(1.00分)()A.醫(yī)生醫(yī)囑B.病人病情C.病房護(hù)士的人員構(gòu)成D.病人的自理能力E.病人的自理需求正確答案:E解析：在奧瑞姆的自護(hù)模式中，護(hù)理的核心是強(qiáng)調(diào)病人的自我護(hù)理能力。護(hù)理系統(tǒng)的選擇并非單純依據(jù)醫(yī)生醫(yī)囑、病人病情、病房護(hù)士的人員構(gòu)成或病人的自理能力，而是基于病人的自理需求。這一模式旨在根據(jù)病人的具體需求來制定合適的護(hù)理計(jì)劃，以促進(jìn)病人的自我護(hù)理和康復(fù)。因此，病人的自理需求是決定護(hù)理系統(tǒng)選擇的關(guān)鍵因素。1119.系統(tǒng)論的核心是(1.00分)()A.整體性原則B.優(yōu)化原則C.模型化原則D.簡化原則E.客觀性原則正確答案:A解析：系統(tǒng)論是研究系統(tǒng)的一般模式、結(jié)構(gòu)和規(guī)律的學(xué)問，它研究各種系統(tǒng)的共同特征，用數(shù)學(xué)方法定量地描述其功能，尋求并確立適用于一切系統(tǒng)的原理、原則和數(shù)學(xué)模型，是具有邏輯和數(shù)學(xué)性質(zhì)的一門新興的科學(xué)。系統(tǒng)論的核心思想是整體性原則，它強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)是一個(gè)整體，具有整體性、層次性、動(dòng)態(tài)性、開放性和環(huán)境適應(yīng)性等特征。其中，整體性原則是系統(tǒng)論最基本的出發(fā)點(diǎn)，也是最重要的原則，它要求人們?cè)谘芯亢吞幚韱栴}時(shí)，要著眼于整體，考慮系統(tǒng)的整體功能和整體效益。1120.乳腺癌患者要求行保乳手術(shù),是為了滿足患者的(1.00分)()A.生理需要B.安全需要C.認(rèn)知需要D.自我實(shí)現(xiàn)的需要E.尊重需要正確答案:E解析：這道題考查馬斯洛需求層次理論在醫(yī)療場景中的應(yīng)用。在醫(yī)療中，患者的需求是多方面的。尊重需要包括個(gè)人對(duì)自尊、被他人尊重的渴望。乳腺癌患者要求行保乳手術(shù)，更多是出于對(duì)自身形象和尊嚴(yán)的維護(hù)，這體現(xiàn)了尊重需要。其他選項(xiàng)如生理、安全、認(rèn)知、自我實(shí)現(xiàn)需要，與保乳手術(shù)的直接關(guān)聯(lián)不大。所以答案選E。1121.詢問頭痛患者時(shí),下列哪一句話最合適(1.00分)()A.您的頭痛伴有噴射性嘔吐嗎B.頭痛是夜間陣發(fā)性發(fā)作嗎C.您頭痛時(shí)還有哪些不適D.您的頭痛是早晨發(fā)作嗎E.您頭痛的部位是集中在枕部嗎正確答案:C解析：這道題考查對(duì)詢問頭痛患者方式的理解。在醫(yī)學(xué)問診中，全面了解患者頭痛時(shí)的各種情況很重要。選項(xiàng)C“您頭痛時(shí)還有哪些不適”這種詢問方式最為全面和恰當(dāng)，能獲取更多關(guān)于頭痛的綜合信息，有助于準(zhǔn)確診斷，其他選項(xiàng)的詢問方式相對(duì)較局限。1122.下列哪一項(xiàng)不是護(hù)士的應(yīng)激管理的方法(1.00分)()A.制定每日的放松計(jì)劃B.建立一個(gè)規(guī)則的鍛煉計(jì)劃C.學(xué)會(huì)說“不”D.逃避不能改變的事物和失敗E.發(fā)展同行支持小組正確答案:D解析：護(hù)士的應(yīng)激管理旨在幫助護(hù)士有效應(yīng)對(duì)工作中的壓力和挑戰(zhàn)。制定每日的放松計(jì)劃可以幫助護(hù)士緩解緊張情緒；建立一個(gè)規(guī)則的鍛煉計(jì)劃能夠提升身體素質(zhì)和抗壓能力；學(xué)會(huì)說“不”有助于護(hù)士合理拒絕額外的負(fù)擔(dān)，保護(hù)自己的時(shí)間和精力；發(fā)展同行支持小組則能提供情感支持和經(jīng)驗(yàn)分享。而逃避不能改變的事物和失敗并不是一種積極的應(yīng)對(duì)策略，它無法解決問題，反而可能加重心理負(fù)擔(dān)，因此不屬于護(hù)士的應(yīng)激管理方法。1123.關(guān)于“應(yīng)激適應(yīng)”特性的說法不正確的是(1.00分)()A.適應(yīng)的目的是最大限度地維持機(jī)體內(nèi)穩(wěn)態(tài)B.適應(yīng)性機(jī)制都是有益的C.適應(yīng)是有限度的D.適應(yīng)效果與時(shí)間有關(guān)E.適應(yīng)是一個(gè)涉及多個(gè)層面的全身性的反應(yīng)過程正確答案:B解析：應(yīng)激適應(yīng)是機(jī)體面對(duì)外界壓力或挑戰(zhàn)時(shí)的一種反應(yīng)和調(diào)整過程。在這個(gè)過程中，適應(yīng)的目的是為了最大限度地維持機(jī)體內(nèi)穩(wěn)態(tài)，確保機(jī)體的正常生理功能。同時(shí)，適應(yīng)是有限度的，超過這個(gè)限度，機(jī)體可能無法再進(jìn)行有效調(diào)整。適應(yīng)效果也與時(shí)間密切相關(guān)，不同時(shí)間點(diǎn)的適應(yīng)效果可能會(huì)有所不同。此外，適應(yīng)是一個(gè)涉及多個(gè)層面的全身性的反應(yīng)過程，包括生理、心理和行為等多個(gè)方面。然而，適應(yīng)性機(jī)制并非總是有益的，有時(shí)也可能對(duì)機(jī)體產(chǎn)生不利影響，如長期過度的應(yīng)激適應(yīng)可能導(dǎo)致機(jī)體出現(xiàn)病理狀態(tài)。因此，選項(xiàng)B“適應(yīng)性機(jī)制都是有益的”這一說法是不正確的。1124.遇到挫折后大量吸煙、喝酒屬于下列哪一種消極的心理反應(yīng)(1.00分)()A.認(rèn)識(shí)功能障礙B.情緒失控C.思維紊亂D.無效應(yīng)付行為E.自我估計(jì)能力降低正確答案:D解析：遇到挫折后，個(gè)體可能會(huì)采取各種應(yīng)對(duì)方式。大量吸煙、喝酒是一種消極的應(yīng)對(duì)策略，它并不能真正解決問題或緩解挫折帶來的心理壓力，反而可能對(duì)身體和心理健康造成進(jìn)一步的損害。這種行為被歸類為無效應(yīng)付行為，即選項(xiàng)D所描述的內(nèi)容。1125.應(yīng)對(duì)由壓力而引起的情感變化首先是(1.00分)()A.自我評(píng)估壓力來源B.精神發(fā)泄,以示防衛(wèi)C.承認(rèn)事實(shí),自我放松D.與親人交談,取得支持E.聽天由命,順其自然正確答案:B解析：在面對(duì)壓力時(shí)，人們可能會(huì)產(chǎn)生各種情感變化，如焦慮、抑郁、憤怒等。精神發(fā)泄是一種常見的應(yīng)對(duì)方式，通過這種方式，人們可以釋放內(nèi)心的壓力和負(fù)面情緒，從而減輕情感上的負(fù)擔(dān)。自我放松可以幫助人們緩解身心緊張，如進(jìn)行深呼吸、冥想、瑜伽等。與親人交談可以獲得情感上的支持和理解，有助于減輕壓力和焦慮。選項(xiàng)A自我評(píng)估壓力來源雖然重要，但它不是直接應(yīng)對(duì)情感變化的方法。選項(xiàng)C承認(rèn)事實(shí)是一種積極的態(tài)