化學(xué)人教版2024版九年級(jí)上冊(cè)2.2氧氣教學(xué)課件01

課題2氧氣本課要點(diǎn)

思維導(dǎo)圖氧氣性質(zhì)物理性質(zhì)顏色、氣味、密度、溶解性化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有氧化性＋木炭＋硫＋鐵＋磷反應(yīng)現(xiàn)象注意：煙和霧、光和火焰、現(xiàn)象及結(jié)論的區(qū)別在氧氣中燃燒重點(diǎn)現(xiàn)象：“木炭白光硫藍(lán)紫，磷煙火星四射細(xì)鐵絲”氧化反應(yīng)劇烈氧化分類巧記緩慢氧化化合反應(yīng)概念特點(diǎn)：“多變一”二者關(guān)系化學(xué)反應(yīng)化合反應(yīng)氧化反應(yīng)一、氧氣的物理性質(zhì)基礎(chǔ)主干落實(shí)色、態(tài)、味無色、無味的氣體密度、水溶性在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,密度比空氣__________,__________溶于水

三態(tài)變化

略大不易二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)1.氧氣能支持燃燒:把帶火星的木條伸入盛滿氧氣的集氣瓶,木條復(fù)燃(檢驗(yàn)氧氣)。2.木炭、硫粉、鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象文字表達(dá)式空氣氧氣木炭燃燒紅熱,無焰、無煙發(fā)出____________________________________都放出熱量,生成能使澄清石灰水____________的氣體

白光變渾濁碳+氧氣

二氧化碳

實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象文字表達(dá)式空氣氧氣硫粉燃燒燃燒發(fā)出_________火焰

燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰_________________________都放出熱量,生成__________________的氣體

淡藍(lán)色有刺激性氣味硫+氧氣

二氧化硫?qū)嶒?yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象文字表達(dá)式空氣氧氣鐵絲燃燒紅熱,不燃燒劇烈燃燒,__________,放出熱量,生成一種__________固體

___________________________實(shí)驗(yàn)結(jié)論①氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,能支持燃燒,具有氧化性;②物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣濃度有關(guān)火星四射黑色鐵+氧氣

四氧化三鐵三、化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)1.化合反應(yīng)(1)概念:由____________________物質(zhì)生成____________物質(zhì)的反應(yīng)。

(2)特點(diǎn):____________,______________________________。

2.氧化反應(yīng):物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng),劇烈的氧化反應(yīng)如__________;緩慢的氧化反應(yīng)也叫緩慢氧化,如動(dòng)植物的呼吸、______________、醋的釀造、鐵的生銹等。兩種或兩種以上另一種多變一屬于四種基本反應(yīng)類型之一燃燒食物腐爛【生活應(yīng)用】魚兒能夠在水中自由地游動(dòng),但家庭飼養(yǎng)金魚卻要常常向魚缸里通入空氣,說明氧氣具有什么性質(zhì)?提示:氧氣能供給呼吸,且不易溶于水?！窘涣饔懻摗孔鲨F絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),要把鐵絲做成螺旋狀的目的是什么?提示:增大鐵絲的受熱面積?！韭嫳嫖觥恐夹浴倏扇夹浴疽族e(cuò)提醒】有氧氣參加的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng),如蠟燭和氧氣反應(yīng)。對(duì)不同物質(zhì)在氧氣中燃燒(如圖所示)展開項(xiàng)目式學(xué)習(xí),并依據(jù)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行拓展探究。重點(diǎn)項(xiàng)目探究《鐵在空氣和氧氣中燃燒》任務(wù)一:燃燒現(xiàn)象的判斷與描述1.對(duì)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)或操作中涉及的現(xiàn)象,請(qǐng)用“白光”“火焰”“白煙”或“白霧”填空。操作現(xiàn)象①燃燒產(chǎn)生__________②燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色__________③燃燒產(chǎn)生大量__________冬天打開暖水瓶瓶口有__________白光

火焰

白煙

白霧

結(jié)合上述物質(zhì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的不同,嘗試總結(jié)煙和霧、光和火焰的區(qū)別?，F(xiàn)象化學(xué)本質(zhì)或解釋煙________________霧____________光高沸點(diǎn)、難汽化的可燃物燃燒形成的,如木炭、鎂條等火焰可燃性__________以及熔、沸點(diǎn)低的可燃性__________、__________燃燒時(shí)形成的,如氫氣、甲烷、酒精、硫等

固體小顆粒

小液滴

氣體固體液體2.某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)④的現(xiàn)象記錄為“鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成了黑色的四氧化三鐵”,判斷該記錄是否正確并說明原因。提示:不正確。生成了四氧化三鐵屬于實(shí)驗(yàn)結(jié)論,不屬于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。探究歸納“三步法”描述物質(zhì)的燃燒現(xiàn)象一、“光”:燃燒發(fā)出什么顏色的光或者火焰;“煙”:固體顆粒;“霧”:液體小液滴;“火光”:沸點(diǎn)高的固體直接燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象;“火焰”:氣體燃燒以及沸點(diǎn)低的固體或液體的蒸氣燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象。二、“熱”:放出熱量。三、“生成”:生成什么樣的物質(zhì)(狀態(tài)或顏色)。注意:描述現(xiàn)象時(shí),只能說生成物的顏色、狀態(tài)、氣味或其他特殊的性質(zhì),不能直接說出生成物的名稱。任務(wù)二:水在不同實(shí)驗(yàn)中的作用在做②、③、④三個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),事先都需在集氣瓶底部裝有少量水,其作用分別是②__________________________________;

③_________________________________________;

④______________________________________。吸收二氧化硫氣體,防止空氣污染吸收五氧化二磷,防止空氣污染,吸收熱量防止灼熱的高溫熔融物濺落炸裂瓶底任務(wù)三:化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的關(guān)系如圖表示化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的關(guān)系,結(jié)合實(shí)驗(yàn)①②③④所涉及的反應(yīng),回答問題。(1)若A表示化合反應(yīng),則B表示______________;

(2)寫出符合反應(yīng)B、C的文字表達(dá)式:屬于反應(yīng)B的文字表達(dá)式為____________________________________;屬于反應(yīng)C的文字表達(dá)式為______________________________。氧化反應(yīng)蠟燭+氧氣

二氧化碳+水(合理即可)

硫+氧氣

二氧化硫(合理即可)

探究歸納化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的關(guān)系項(xiàng)目化合反應(yīng)氧化反應(yīng)特點(diǎn)A+B+……→C(多變一)物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),但氧化反應(yīng)不一定都是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)區(qū)別與聯(lián)系化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng);氧化反應(yīng)也不一定是化合反應(yīng);有些反應(yīng)既是化合反應(yīng)也是氧化反應(yīng)1.[氧氣的性質(zhì)]下列對(duì)氧氣性質(zhì)的描述中,屬于氧氣物理性質(zhì)的是 ()A.氧化性

B.能支持燃燒C.能供給呼吸

D.通常不易溶于水課堂達(dá)標(biāo)反饋D2.[緩慢氧化]下列變化屬于緩慢氧化的是()A.蠟燭熔化

B.鐵生銹C.酒精燃燒

D.氣球爆炸B3.[氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)]下列反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是 ()A.氧化汞

汞+氧氣B.鎂+氧氣

氧化鎂C.酒精+氧氣

二氧化碳+水D.鐵+氧氣