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怎樣寫作文提綱

2021/6/271列作文提綱的意義列作文提綱,就是制定作文計(jì)劃。它是構(gòu)思、布置篇章的具體的外在表現(xiàn)形式?!熬V”原指網(wǎng)上的總繩;“提綱”,就是提住網(wǎng)上的總繩。古人認(rèn)為:只有整張漁網(wǎng)都連在總繩上,漁網(wǎng)才會(huì)有條理而不零亂;善于撒網(wǎng)的人,一定是提拉網(wǎng)的總繩,而不是一個(gè)一個(gè)地去拉開那數(shù)不清的網(wǎng)眼兒。這些道理,完全可以用來說明列作文提綱的重要意義。2021/6/272作文提綱一般包含三部分內(nèi)容:(1)題目。要把題目(或補(bǔ)充完整的題目)寫在第一行正中間(2)主要內(nèi)容和中心。要在題目下面,簡(jiǎn)要地寫出這篇作文的主要內(nèi)容及要表達(dá)的中心思想。(3)結(jié)構(gòu)安排。這是作文提綱最主要的部分,設(shè)計(jì)時(shí)需要注意做到以下四點(diǎn):2021/6/273

①安排好材料的組織順序。先寫什么、后寫什么,全文一共準(zhǔn)備分為幾大段,每段的要點(diǎn)內(nèi)容。②確定好重點(diǎn)寫的內(nèi)容。要依據(jù)表達(dá)中心的需要,確定出哪些內(nèi)容是主要的,哪些內(nèi)容是次要的,標(biāo)明“詳”、“略”的字樣。③依據(jù)文章選用的材料及要表達(dá)的中心思想,確定好開頭、結(jié)尾的方法,并在提綱中簡(jiǎn)單注明。④考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過渡,設(shè)計(jì)好點(diǎn)題的時(shí)機(jī)及具體的方式、方法。2021/6/274我們的心近了作文題目2021/6/275審題要點(diǎn)我們的心近了這里點(diǎn)出了人物。大家在審題時(shí)一定要明確“我們”指哪些人如果要理解題意,這里可以理解為“矛盾化解”、“隔膜消除”、“關(guān)系融洽”……什么怎么樣2021/6/276常見選材范圍社會(huì)學(xué)校自然家庭我們2021/6/277選材參考示例可以通過我們師生之間發(fā)生的幾件小事,拉近了我們的距離,讓我們彼此互相理解,增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力??梢詫懞脦啄瓴缓湍赖泥従?,在危難的關(guān)頭出手相助,化干戈為玉帛。體現(xiàn)鄰里和睦這一主題??梢詫懩汴P(guān)愛一只受傷的小鳥,小鳥消除了對(duì)人類的戒備心理,譜寫人與自然和諧的篇章。2021/6/278寫你由于家庭或其他原因,性格孤僻,是同學(xué)幫助你走出了陰暗,重做陽光少年。體現(xiàn)同學(xué)和集體的溫暖。你用你僅有的零用錢,捐助希望工程,讓失學(xué)兒童快樂成長(zhǎng),你和他們心心相連。體現(xiàn)新一代中學(xué)生對(duì)公益事業(yè)的關(guān)注與支持……2021/6/279作文提綱示例:記敘文提綱題目1:我們的心近了主題:通過和老師的一次矛盾沖突,我和老師彼此理解了對(duì)方,我們的心近了,表現(xiàn)出了濃濃的師生情。重點(diǎn)段落內(nèi)容:開頭:如悄無聲息的冬雪,似漸漸瀝瀝的春雨;若夏濃蔭里沙沙而過的風(fēng)。日子一頁一頁靜靜地翻過,隨著時(shí)間的流逝,我們的心也越來越近了……第二段:因上學(xué)遲到被罰站,而與老師產(chǎn)生了矛盾沖突。(略)第三段:雨天,老師陪我去看病的經(jīng)歷使我和老師的心近了。(詳)結(jié)尾:當(dāng)清晨第一縷陽光映入我眼簾時(shí),我便感受到了心與心的距離在縮短,那如和風(fēng)搬溫暖的愛,那如彩虹般美麗的夢(mèng)!2021/6/2710選材參考示例1.寫老師的------可以抓住你的一位老師與眾不同的語言、動(dòng)作、外貌等,選取典型的課上或生活中的某件事來體現(xiàn)這個(gè)老師的幽默。2021/6/2711選材參考示例2.寫身邊的人------選擇你家庭中的某一熟悉成員,選擇學(xué)校熟悉的同學(xué)選擇生活中的好朋友

把他們幽默的地方或用自己幽默的語言表達(dá)出來2021/6/2712參考素材在一次招待會(huì)上,尼克松一次問周恩來總理:“總理閣下,中國(guó)好,林彪為什么提出往蘇聯(lián)跑?”周恩來回答:“這不奇怪。大自然好,蒼蠅還是要往廁所跑嘛!”一位西方女記者對(duì)著話筒匆匆問道:“周恩來先生,可不可以問您一個(gè)私人問題?”“可以的?!敝芏鱽砦⑿χ卮稹!澳呀?jīng)60多歲了,為什么依然神采奕奕,記憶非凡,顯得這樣年輕、英俊?”場(chǎng)內(nèi)頓時(shí)響起了友善的笑聲和議論聲。這正是很多人都想知道的問題。周恩來溫和地笑了笑,待場(chǎng)內(nèi)安靜下來,才聲音宏亮地坦然回答:“因?yàn)槲沂前凑諙|方人的生活習(xí)慣生活,所以我至今都很健康!”翻譯流利地譯出周恩來的話,整個(gè)大廳里響起了經(jīng)久不息的掌聲和喝彩聲,各國(guó)記者無不為周恩來的巧妙回答所折服。2021/6/2713參考素材—次,他接見美國(guó)記者,對(duì)方不懷好意地問:“總理閣下,你們中國(guó)人為什么把人走的路叫馬路呢?”他聽后沒有急于用刺人的話反駁,而是妙趣橫生地說:“我們走的是馬克思主義之路,簡(jiǎn)稱叫馬路?!睂?duì)方又問:“總理閣下,在美國(guó),人們都是抬頭走路,而你們中國(guó)人為什么都低著頭走路呢?”他又微笑道:“這個(gè)問題很簡(jiǎn)單嘛,你們美國(guó)人走的是下坡路,當(dāng)然要仰著頭走路的,而我們中國(guó)人走的是上坡路,當(dāng)然要低著頭走路了?!绷瘟螖?shù)語,使對(duì)方啞口無言。

2021/6/2714老師也想寫寫我的老師題目:馬列老太太主題:通過外貌和語言來寫我的政治老師的幽默,來體現(xiàn)老師在課堂上和藹可親,深受學(xué)生喜愛的特點(diǎn)。重點(diǎn)段落內(nèi)容:開頭:上課的鈴聲還未停下來,一位身著中式上衣,身材臃腫,齊耳短發(fā),瞇著一雙腫的像被蜜蜂剛蟄過的小眼睛的老太太,只見這個(gè)老太太像一陣風(fēng)一樣沖向了講臺(tái)。要不是這節(jié)課是政治課,我還以為是哪個(gè)村的老太太跑我們班找孩子來了!第二段:通過老師幽默、繪聲繪色的自我介紹,我們?nèi)鄬?duì)這位丑“老太“刮目相看。(略寫)第三段:在一節(jié)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的課上,老師給我們講“商品價(jià)值”,談到了自己購(gòu)物的兩個(gè)經(jīng)歷,談到了自己的長(zhǎng)相,讓我感受到這位風(fēng)趣幽默的老師背后隱藏著無數(shù)的智慧。(詳寫)結(jié)尾:這就是我們的政經(jīng)老太太,一雙瞇縫的小眼睛里深藏著無數(shù)的智慧,說起話來和講起課來,是滿腹經(jīng)綸,游刃有余,讓我們班每一位學(xué)生都佩服的五體投地!2021/6/2715

一篇好的文章應(yīng)具有鳳頭,豬肚,豹尾的特點(diǎn),那么,怎樣才能把文章的開頭寫得像鳳頭一樣漂亮呢?高爾基曾說:“寫文章,開頭第一句是最難的,好像音樂里的定調(diào)一樣,往往要費(fèi)好長(zhǎng)時(shí)間才能找到它。”一篇好文章,注定要有個(gè)好的開頭。別開生面、新穎別致的開頭,才有震撼力、吸引力,讓人產(chǎn)生一種欲讀之而后快之感。所謂“鳳頭”,亦是這個(gè)道理。特別是閱卷時(shí)間非常有限的考場(chǎng)作文,若能有一個(gè)別出心裁、讓人耳目一新的開頭,一定會(huì)讓你的文章增色不少,將會(huì)在眾多作文中脫穎而出

2021/6/2

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