中考化學二輪專項復習第四章實驗與探究題考點1教材基礎實驗課件

第四章

實驗與探究題第二部分

考點精講考點1

教材基礎實驗考向1

氧氣的實驗室制取與性質

學考要求考生掌握實驗室制取氧氣的反應原理、藥品和儀器的選擇、實驗裝置的組裝，氧氣收集和驗滿的方法，氧氣的性質實驗及注意事項等。例題1

下圖是實驗室制取和收集氣體的部分裝置：

A

長頸漏斗

（4）若用過氧化氫溶液來制取氧氣，為了控制反應速率可選擇__________裝置（填字母）作為發(fā)生裝置。B（或D）[解析]

用過氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生的反應屬于固液不加熱型反應，使用分液漏斗和注射器可以控制藥品的滴加速率，從而控制反應速率，因此可選用B或D作為發(fā)生裝置?？枷?

二氧化碳的實驗室制取與性質

學考要求考生掌握實驗室制取二氧化碳的反應原理、藥品和儀器的選擇、實驗裝置的組裝，二氧化碳收集和驗滿的方法，二氧化碳的性質實驗及注意事項等。圖1

（1）A中反應的化學方程式為____________________________________。

圖2

（3）C中放置的是用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，實驗過程中小花的顏色_______（填“變紅”“變藍”或“不變”）。不變[解析]

二氧化碳不能使干燥的石蕊紙花變色。

甲[解析]

因為二氧化碳的密度比空氣大，且不燃燒也不支持燃燒，所以實驗中觀察到低處的蠟燭（即甲）先熄滅?？枷?

配制一定溶質質量分數(shù)的溶液

學考要求考生掌握溶液配制的步驟、儀器、操作注意事項及誤差分析等。常考的配制方法有兩種：①用固體和水來配制；②用濃溶液和水來配制。

回答下列問題：（1）所需蔗糖的質量為_____。

10078

（3）溶解時玻璃棒的作用是________________。攪拌，加速溶解[解析]

溶解時玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解。（4）下列情況會導致所配溶液中溶質的質量分數(shù)偏高的是___（填字母）。DA.蔗糖中混有少量雜質B.稱量時蔗糖和砝碼位置放反了，且使用了游碼C.用于溶解蔗糖的燒杯洗凈后殘留有少量的水D.用量筒量取水時俯視讀數(shù)[解析]

蔗糖中混有少量雜質，蔗糖偏少，溶質質量分數(shù)偏低，不符合題意；稱量時蔗糖和砝碼位置放反了，且使用了游碼，蔗糖質量偏少，溶質質量分數(shù)偏低，不符合題意；用于溶解蔗糖的燒杯洗凈后殘留有少量的水，溶劑偏多，溶質質量分數(shù)偏低，不符合題意；用量筒量取水時俯視讀數(shù)，水的體積偏少，溶劑偏少，溶質質量分數(shù)偏高，符合題意?？枷?

粗鹽中難溶性雜質的去除

學考要求考生掌握粗鹽中難溶性雜質去除的實驗步驟，能正確選擇實驗儀器，知道玻璃棒在不同操作步驟中的作用，掌握實驗注意事項，能正確計算精鹽的產(chǎn)率并分析影響精鹽產(chǎn)率的因素。例題4

根據(jù)實驗活動“粗鹽中難溶性雜質的去除”，填寫相關實驗內(nèi)容。（1）實驗目的:體驗______________________初步提純的實驗過程。固體混合物（或粗鹽）[解析]

實驗活動“粗鹽中難溶性雜質的去除”的目的是體驗粗鹽初步提純的實驗過程。（2）實驗用品:玻璃棒、燒杯、蒸發(fā)皿等。（3）實驗過程

實驗步驟:①計算產(chǎn)率，②過濾，③稱量與溶解，④蒸發(fā)。

正確的操作順序應是__________（填序號）。③②④①[解析]

粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過溶解（把不溶物與食鹽初步分離）、過濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（將食鹽從溶液中分離出來）得到精鹽的過程，正確的操作順序應是③②④①。（4）在蒸發(fā)過程中，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)__________時，停止加熱。較多固體[解析]

蒸發(fā)時，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，應停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干。（5）問題討論①如果過濾后的濾液仍渾濁,其原因可能是______________________________________________________（寫出一條）。

濾紙破損（或儀器不干凈，液面高于濾紙邊緣，合理即可）[解析]

過濾后濾液仍渾濁，原因可能是濾紙破損（會使液體中的不溶物進入下面的燒杯）、儀器不干凈、液面高于濾紙的邊緣（會使部分液體未經(jīng)過濾紙的過濾直接流入下面的燒杯）等。

向左盤添加氯化鈉固體，直至天平平衡[解析]

指針偏右，說明氯化鈉固體的質量小于砝碼的質量，故應繼續(xù)向左盤添加氯化鈉固體，直至天平平衡?？枷?

燃燒的條件

學考要求考生認識燃燒的條件，能利用控制變量的思想設計對比實驗，了解科學探究的一般過程和方法。例題5

火的利用推動了人類文明的進程，觀察下圖：

（1）圖一所示實驗現(xiàn)象，說明燃燒應具備的條件是____。③[解析]

圖一所示實驗的變量是是否有可燃物，其他條件不變，因此說明燃燒應具備的條件是③有可燃物。（2）圖二燒杯中蠟燭漸漸熄滅，說明燃燒應具備的條件是____。①[解析]

圖二所示實驗的變量是是否與氧氣（或空氣）充分接觸，其他條件不變，說明燃燒應具備的條件是①與氧氣（或空氣）接觸。（3）圖三銅片上白磷燃燒、紅磷不燃燒，說明燃燒應具備的條件是____。②[解析]

圖三所示實驗的變量是溫度是否達到可燃物的著火點。其他條件不變，銅片上的溫度達到白磷的著火點，白磷燃燒；沒達到紅磷的著火點，紅磷不燃燒，說明燃燒應具備的條件是②溫度達到可燃物的著火點。（4）圖三實驗中所用藥品的保存方法正確的是____（填圖四中的字母編號，雙選）。

體驗1

小紅和同學們完成了實驗室制取氧氣和驗證氧氣性質的實驗，并進行了相關問題的思考。請結合圖文信息完成下列任務。

鐵架臺使酒精燈的火焰在試管下方來回移動

氧氣等給試管預熱的操作是___________________________________，試管中發(fā)生反應的化學方程式是___________________________________。（3）圖3：點燃系在螺旋狀細鐵絲底端的火柴，待____________時，插入集氣瓶中。火柴快燃盡圖3

（1）裝置B中發(fā)生的反應為________________（用化學方程式表示）。（2）裝置C中盛有足量的氫氧化鈉溶液，它的作用是______________。

除去二氧化碳

紅色粉末逐漸變成黑色無尾氣處理裝置BC體驗3

氣體的制備、收集是初中化學的重要知識。請結合下圖回答有關問題。

錐形瓶（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置為___（填字母），寫出該反應的化學方程式：_

________________________。A

（3）用裝置C代替裝置B制取二氧化碳的優(yōu)點是__________________________________________________________；用裝置D收集二氧化碳，則氣體應從____（填“①”或“②”）端進入。

可以控制反應的發(fā)生和停止（或可以使反應隨時發(fā)生隨時停止）①

變癟無明顯現(xiàn)象（或無明顯變化或不變癟）

二氧化碳能溶于水（或通常狀況下，一體積水約能溶解一體積二氧化碳；瓶內(nèi)壓強無明顯變化）體驗4

配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液的過程如下圖所示：

量筒

7.542.5（3）稱量氯化鈉時，氯化鈉應放在托盤天平的____（填“左”或“右”）盤。（4）溶解過程中玻璃棒的作用是______________________。左攪拌，加快溶解的速率（5）對配制的溶液進行檢測時發(fā)現(xiàn)溶質質量分數(shù)偏小，其原因可能有____（填字母,雙選）。ABA.稱量時，藥品與砝碼放反了B.量取水的體積時，仰視讀數(shù)C.裝瓶時，有少量溶液灑出

100體驗5

實驗課上，老師指導某興趣小組進行粗鹽提純的實驗，邀請你幫助他們完成下面的實驗報告。

【實驗名稱】粗鹽的提純

【查閱資料】

【實驗過程】步驟及目的過程及說明一、去除粗鹽中的泥沙加快溶解速率引流步驟及目的過程及說明二、去除可溶性雜質將溶液Ⅰ按如下流程圖進行處理：______________________________________________________________________________________________續(xù)表步驟及目的過程及說明二、去除可溶性雜質

4鹽酸逐滴加入至剛好不再產(chǎn)生氣泡續(xù)表步驟及目的過程及說明三、獲得產(chǎn)品四、數(shù)據(jù)處理蒸發(fā)皿出現(xiàn)較多固體續(xù)表

【結果與反思】

提純過程中發(fā)生化學反應，生成了氯化鈉同意

實驗步驟如下：

①連接好裝置，并檢查裝置氣密性；

③擠壓注射器，向錐形瓶內(nèi)推入空氣，錐形瓶內(nèi)水面下降；

④停止推入空氣，錐形瓶內(nèi)水面上升，最后淹沒白磷。

請回答下列問題：