SolidWorks項(xiàng)目化教程教學(xué)設(shè)計(jì)-任務(wù)5.2.8 求相貫線

《SolidWorks項(xiàng)目化教程》教學(xué)設(shè)計(jì)《SolidWorks項(xiàng)目化教程》教學(xué)設(shè)計(jì)PAGE17PAGE2教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目5：用SOLIDWORKS三維軟件輔助學(xué)習(xí)機(jī)械制圖任務(wù)5.2：截交線與相貫線立體的制作任務(wù)5.2.8求相貫線教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)：養(yǎng)成精益求精的工作態(tài)度和一絲不茍的畫圖風(fēng)格；知識(shí)目標(biāo)：掌握相貫線概念；熟練掌握相貫線繪制方法；能力目標(biāo)：會(huì)使用常用命令繪制相貫線教學(xué)重點(diǎn)會(huì)使用常用命令繪制相貫線教學(xué)難點(diǎn)會(huì)使用常用命令繪制相貫線教學(xué)手段理實(shí)一體小組討論、協(xié)作教學(xué)學(xué)時(shí)1教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)過程設(shè)計(jì)注釋任務(wù)5.2.8求相貫線【任務(wù)描述】任務(wù)8．求相貫線。圖5-2-97是原題，圖5。2-98是參考答案。圖5-2-97圖5-2-98【任務(wù)分析】分析：這是空心圓柱體挖去一個(gè)通孔。兩個(gè)回轉(zhuǎn)體的交線叫相貫線。相貫線有簡化畫法，但學(xué)習(xí)者要知道詳細(xì)畫法，知道對應(yīng)關(guān)系?！救蝿?wù)實(shí)施】作圖過程如下。1）右視基準(zhǔn)面繪制兩個(gè)同心圓。2）拉伸成實(shí)體，圖5-2-99、100。3）創(chuàng)建基準(zhǔn)面，距離上視基準(zhǔn)面60，大于外圓柱半徑值，圖5-2-101。4）在基準(zhǔn)面上畫圓，圖5-2-102。圖5-2-99圖5-2-100圖5-2-101圖5-2-1025）拉伸切除，圖5-2-103。圖5-2-103圖5-2-104圖5-2-1056）觀察主視圖，圖5-2-104、圖5-2-105兩圖。7）分析線段含義，明白由來。圖5-2-106、107兩圖。相貫線采用近似畫法，圓弧半徑等于左視圖大圓半徑。相貫線的最低點(diǎn)與左視圖的對應(yīng)關(guān)系見圖5-2-106。圖5-2-106圖5-2-107【創(chuàng)新實(shí)作】1.將三角形的頂點(diǎn)也放在四棱錐的里面，形成的三視圖是怎樣的呢？見圖5-2-108圖5-2-108圖5-2-1092.四棱錐里面再切去一個(gè)小四棱錐，小四棱錐的頂點(diǎn)在大四棱錐的外面。見圖5-2-109。3.在正六棱柱里切去三棱錐，錐頂在六棱柱外面，具體大小不定，相對關(guān)系正確即可。圖5-2-110圖5-2-1114.圓柱里面切去偏置的三棱錐，棱錐的頂點(diǎn)在圓柱外，見圖5-2-111。5.圓環(huán)對稱切去三棱柱，棱柱的兩條棱線在圓柱外面，見主視圖左上角三角形左頂點(diǎn)部分本書稿為雙色印刷，無法顯示顏色，本書稿為雙色印刷，無法顯示顏色，請?zhí)幚眍伾珕栴}。回復(fù)：增加了黃色底紋的文字，去掉“紅色”二字。圖5-2-112圖5-2-1136.在圓球上切去一個(gè)小三棱柱，見圖5-2-113。7.圓球圓柱組合體，切去六棱柱和六棱錐的組合體，見圖5-2-114。圖5-2-114圖5-2-1158.圓柱切去圓球，見圖5-2-115。9.其他，這種基本體的組合有無數(shù)，兩兩組合能夠出現(xiàn)許多意外也很有意思的圖形，分析這些圖線時(shí)要根據(jù)基本體的視圖規(guī)律來思考。繪出的圖線也必然符合基本體三視圖的總體含義。說是創(chuàng)新，是相對于自己的過去來說的。創(chuàng)造完了，就不新的，還要繼續(xù)探索。有了三維軟件，給了我們探索的有利工具，讓我們可以專注于創(chuàng)新，讓我們做得更好，更專業(yè)。也許將來會(huì)有新手做出更多的新東西來，來個(gè)跨界戰(zhàn)