四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教科版課件第5課時(shí) 運(yùn)動(dòng)與摩擦力_第1頁(yè)
四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教科版課件第5課時(shí) 運(yùn)動(dòng)與摩擦力_第2頁(yè)
四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教科版課件第5課時(shí) 運(yùn)動(dòng)與摩擦力_第3頁(yè)
四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教科版課件第5課時(shí) 運(yùn)動(dòng)與摩擦力_第4頁(yè)
四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教科版課件第5課時(shí) 運(yùn)動(dòng)與摩擦力_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩9頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)（教科版）第三單元

運(yùn)動(dòng)和力第5課時(shí)運(yùn)動(dòng)與摩擦力皮球在桌面滾動(dòng)的過(guò)程中，你觀察到了什么現(xiàn)象？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？皮球在桌面滾動(dòng)的過(guò)程中，為什么會(huì)停下來(lái)？

一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩個(gè)物體的接觸面會(huì)發(fā)生摩擦，運(yùn)動(dòng)物體往往會(huì)受到一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫摩擦力。試一試：把手輕輕地放在桌面上，往前推，你有什么感受？古人在沒(méi)有大型機(jī)械的情況下是如何搬運(yùn)巨石等重物的？人們?cè)诎徇\(yùn)重物的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生巨大的摩擦力，怎樣才能減小這種摩擦力呢？我們直接拉動(dòng)重物，可能需要多大的力？活動(dòng)中我們要怎樣做？溫馨提示：1.墊圈一個(gè)一個(gè)放，放均勻！2.重復(fù)實(shí)驗(yàn)三次，計(jì)算平均值！3.將數(shù)據(jù)記錄在活動(dòng)手冊(cè)中！4.小組內(nèi)明確分工，相互合作！思考：墊圈很少時(shí)，紙盒為什么不滑動(dòng)呢？討論：古人有什么好方法拉動(dòng)重物呢？活動(dòng)中我們要怎樣做？思考：用“滾木”移動(dòng)重物有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？討論：我們有比使用滾木更好的辦法搬運(yùn)重物嗎？活動(dòng)中我們要怎樣做？想一想？思考：用輪子和滾木相比有什么好處？小結(jié)：使用輪子搬運(yùn)重物最省力也最方便。增大摩擦力：減小摩擦力：生活中的摩擦力輪胎上的花紋車(chē)柄上的花紋瓷磚上放地毯軸承中的滾珠鏈條滴潤(rùn)滑油拉鏈上涂蠟燭

生活中還有其它增大或減小摩擦力的方法嗎？氣墊船是怎樣減小摩擦力的？

氣墊船以空氣在船只底部承托，行駛時(shí)船身自水面抬升而起，大幅減小船體與水面的摩擦力，所以行駛速度比一般船只快很多。磁懸浮列車(chē)是怎樣減小摩擦力的？

磁懸浮列車(chē)由

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論