小班數(shù)學(xué)比高矮課件

小班數(shù)學(xué)比高矮ppt課件引入新課講解互動練習(xí)總結(jié)與回顧作業(yè)布置目錄01引入展示多張高矮不同的物品圖片，如大樹和小草、長頸鹿和斑馬等，引導(dǎo)幼兒觀察并思考它們之間的高矮關(guān)系。圖片引入教師提問“哪個物品更高？哪個更矮？”引發(fā)幼兒對高矮的關(guān)注和思考。提問引入主題引入講述一個與高矮相關(guān)的故事，如小動物們要排隊做游戲，它們?nèi)绾伪容^高矮來決定排隊順序。設(shè)計一個簡單的高矮比較游戲，讓幼兒參與其中，感受高矮的樂趣。激發(fā)興趣游戲引入故事引入回顧已學(xué)知識簡要回顧之前學(xué)過的與高矮相關(guān)的知識，如高矮的比較方法、相對性等。簡單練習(xí)設(shè)計一些簡單的練習(xí)題，如比較兩個物品的高矮，讓幼兒鞏固所學(xué)知識。復(fù)習(xí)舊知02新課講解總結(jié)詞：基礎(chǔ)概念詳細描述：介紹比高矮的基本含義，即比較兩者的高度差異。通過圖示和實例，讓孩子們理解高和矮是描述物體相對高度的形容詞。比高矮的概念總結(jié)詞：比較方法詳細描述：說明在進行身高比較時，應(yīng)確保被比較的對象站立在同一水平面上，以確保結(jié)果的準確性。同時，引導(dǎo)孩子們學(xué)會站在相同的平面上進行比較。如何正確站立進行比較總結(jié)詞：比較規(guī)則詳細描述：強調(diào)比較高矮時需要注意的規(guī)則，例如只能比較同類物體，比較時需保持站立姿態(tài)等。通過這些規(guī)則的介紹，幫助孩子們更好地理解和掌握比較高矮的方法。比較高矮的規(guī)則03互動練習(xí)小組活動：比較高矮總結(jié)詞通過小組活動，讓孩子們在實踐中比較物體的高矮。詳細描述分組進行活動，每組孩子提供不同高度的物品，如積木、書本等，讓他們自行比較并排序。鼓勵孩子們觀察、討論并得出高矮的結(jié)論。利用實際物體進行比較，使孩子們更直觀地理解高矮的概念。總結(jié)詞準備各種高度的實物，如玩具、杯子等，讓孩子們挑選兩個進行比較，判斷哪個更高，哪個更矮。通過實際操作，加深孩子們對高矮的理解。詳細描述實物比較：比較高矮VS通過數(shù)字的比較，引導(dǎo)孩子們理解高矮與大小的關(guān)系。詳細描述展示不同高度的柱狀圖或階梯圖，讓孩子們觀察并比較哪個柱子或階梯更高或更矮。同時，可以引導(dǎo)他們理解高度與數(shù)值大小的關(guān)系，為將來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。總結(jié)詞數(shù)字比較：高矮與大小的關(guān)系04總結(jié)與回顧了解高矮的概念學(xué)習(xí)比較高矮的方法掌握高矮的相對性本課重點回顧如何比較兩個人誰高誰矮？提問站在同一水平線上，抬頭挺胸，雙臂自然下垂，從頭頂?shù)降孛娴拇怪本嚯x長即為高?；卮鹗裁词歉甙南鄬π裕刻釂栒驹谕凰骄€上，如果一個人比另一個人高，但另一個人比第三個人高，那么我們可以說第一個人比第三個人矮?；卮饘W(xué)生互動問答0102下節(jié)課預(yù)告重點概念：掌握大小的概念，學(xué)習(xí)比較大小的方法學(xué)習(xí)內(nèi)容：比較大小05作業(yè)布置可以讓孩子在家里選擇兩個物品，比如積木、書本等，進行比較，看看哪個更高，哪個更矮。家長可以引導(dǎo)孩子觀察周圍的事物，比如家里的家具、門窗等，讓孩子發(fā)現(xiàn)高和矮的存在，并讓他們嘗試表達出來。家長可以與孩子一起比較高矮，通過實際操作來鞏固孩子對高矮的認知。家庭作業(yè)：與家長一起比較高矮家長可以引導(dǎo)孩子思考，除了物品的高矮，還有什么可以進行比較，比如長短、大小等?？梢宰尯⒆釉谏钪卸嘤^察、多比較，培養(yǎng)他們的觀察力和比較能力。家長可以與孩子一起探討比較的意義和方法，讓孩子了解比較在生活中的重要性。延伸思考：生活中的高矮比較

下節(jié)課準備：數(shù)字卡片家長可以幫助孩子準備好數(shù)字卡片，以便下節(jié)課進行數(shù)字的學(xué)習(xí)和認知。數(shù)字卡片可以包括0-10的數(shù)字，以及相應(yīng)