二年級看圖寫話課件

二年級看圖寫話看圖寫話是小學語文的重要組成部分，能夠鍛煉學生的觀察能力、想象力、表達能力和寫作能力。課程目標提高寫作興趣激發(fā)學生對語言文字的興趣，培養(yǎng)寫作熱情。提升表達能力學習運用語言文字表達思想，提高語言組織能力。鍛煉邏輯思維培養(yǎng)學生觀察、思考、表達的邏輯思維能力。課程背景語言表達能力寫作是表達思想的重要方式，看圖寫話可以訓練學生的語言表達能力。想象力看圖寫話需要學生發(fā)揮想象力，豐富故事情節(jié)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。閱讀理解看圖寫話可以提高學生的閱讀理解能力，理解圖畫內容，并將其轉化為文字表達。看圖寫話的重要性提高語言表達能力通過看圖寫話，孩子們可以將看到的畫面用語言描述出來，鍛煉語言組織能力和表達能力。培養(yǎng)觀察能力看圖寫話需要仔細觀察圖片，捕捉細節(jié)，分析人物關系和故事內容，培養(yǎng)孩子的觀察能力。激發(fā)想象力和創(chuàng)造力看圖寫話可以發(fā)揮孩子的想象力，根據圖片內容進行合理的推斷和創(chuàng)作，提高他們的創(chuàng)造力和想象力。增強邏輯思維能力看圖寫話需要孩子根據圖片內容進行邏輯推理，構建完整的故事情節(jié)，從而提高他們的邏輯思維能力。看圖寫話的基本要求11.內容完整故事內容完整，要交代清楚時間、地點、人物和事件。22.表達清晰語言要通順，表達要清楚，避免用詞錯誤或語句不通順。33.語句通順句子要完整，語句通順，避免出現(xiàn)錯別字和語法錯誤。44.結構完整文章結構要完整，通常包括開頭、發(fā)展和結尾。寫作步驟1觀察圖片仔細觀察圖片，注意圖片中的人物、景物、事件等，并思考圖片想要表達的意思。2組織語言根據觀察到的內容，整理思路，將要表達的內容分成幾個部分，并用簡潔、準確的語言描述出來。3修改完善寫完后，要認真檢查，看句子是否通順，內容是否完整，語句是否流暢，并進行必要的修改和完善。第一步:觀察圖片1整體觀察先整體觀察圖片，了解圖片的背景和主要內容。2細節(jié)觀察仔細觀察圖片的細節(jié)，比如人物的動作、表情、穿著等等。3聯(lián)想思考根據圖片的內容進行聯(lián)想，思考圖片可能表達的意思。觀察圖片是寫話的第一步，也是最關鍵的一步。通過仔細觀察，我們可以更好地理解圖片的內容，并為寫作提供素材。第二步:提出問題觀察圖片內容仔細觀察圖片中的人物、動物、物品等，了解他們的特征和動作。思考問題根據圖片內容，提出一些問題，比如“圖片中的人物在做什么？”“動物在哪里？”“他們?yōu)槭裁催@樣做？”引導思考鼓勵學生思考問題的答案，并用語言表達出來，幫助他們理解圖片內容。第三步:確定主題1人物圖片里有哪些人？2時間故事發(fā)生在什么時候？3地點故事發(fā)生在哪里？4事件圖片里發(fā)生了什么？5主題故事要表達什么？根據觀察到的內容，可以確定主題。第四步:組織段落1寫出完整的句子運用正確的語法和標點符號。2連貫自然句子之間邏輯清晰，過渡自然。3結構完整包含完整的開頭、主體和結尾。4表達清晰語言簡潔明了，易于理解。組織段落時，要確保段落結構完整、語言流暢，并且能清晰地表達圖片內容。第五步:修改完善1檢查語句句子通順，語法正確2檢查用詞詞語搭配恰當，沒有錯別字3檢查邏輯內容前后連貫，意思表達清楚4檢查標點標點符號使用規(guī)范修改完善是看圖寫話中不可缺少的一步。通過仔細檢查，確保文章的質量，并使文章更加完美。例題演示現(xiàn)在我們一起看一些二年級同學寫作文的例子，并學習他們的優(yōu)點。通過這些例子，我們可以更好地理解看圖寫話的步驟和技巧，并提升自己的寫作水平。示例一小朋友們，看圖寫話就是根據圖片內容，用語言描繪出圖畫中的故事。我們來看一下這個例子：圖中有一位老爺爺，他坐在公園的椅子上，手里拿著一個氣球。他旁邊的小狗正在玩耍，看起來很開心。老爺爺和狗狗在一起，畫面非常溫馨。示例二課堂場景學生認真聽老師講課，積極思考，眼神專注，展現(xiàn)了良好的學習態(tài)度。寫作練習學生在課堂上認真完成老師布置的看圖寫話練習，積極思考，用文字表達自己的想法。小組合作學生之間互相討論，分享自己的想法，互相學習，共同進步，展現(xiàn)了良好的團隊合作精神。示例三這是一幅色彩鮮艷的圖片，畫面中有一群小朋友在草地上玩耍。小朋友們臉上洋溢著快樂的笑容，他們有的在放風箏，有的在玩捉迷藏，還有的在踢足球。這幅圖充滿了童真童趣，讓人感到溫馨美好。練習題練習一看圖寫話，圖片中是什么場景？練習二看圖寫話，圖中的人物在做什么？練習三看圖寫話，圖中的人物是誰？練習一場景描述小朋友在公園里玩耍，他們開心地玩著滑梯，享受著美好的時光。寫作要求請根據圖片內容，寫一篇小短文，描述一下小朋友們在公園里玩耍的情景。練習二看圖寫話圖片內容：一只小貓在樹上玩耍，它看見地上有許多小鳥，正想去抓它們。提示小貓在樹上做什么？它看到了什么？它想做什么？結果如何？練習三公園游玩小朋友們在公園里玩耍，請根據圖片寫一篇看圖寫話。繪畫比賽幾個小朋友參加繪畫比賽，請根據圖片寫一篇看圖寫話。幫助老人小朋友們在幫助一位老人，請根據圖片寫一篇看圖寫話。認真閱讀小朋友們在認真閱讀書籍，請根據圖片寫一篇看圖寫話。學生作品點評11.內容完整學生作品要完整地描述圖片內容，包括人物、時間、地點等信息，不能遺漏重要情節(jié)。22.語句通順學生作品要使用正確的語法和標點符號，語句通順流暢，表達清晰，避免語法錯誤。33.語言生動學生作品可以運用一些修辭手法，比如比喻、擬人等，使語言更加生動形象，增強文章的表現(xiàn)力。44.創(chuàng)意獨特學生作品可以發(fā)揮想象力，在描述圖片內容的基礎上，加入一些自己的想法和創(chuàng)意，使作品更具特色。優(yōu)秀作品賞析展示學生優(yōu)秀看圖寫話作品，鼓勵學生學習優(yōu)秀范文，提高寫作水平。作品包含生動形象的語言，準確的語句表達，富有想象力的故事內容。引導學生分析優(yōu)秀作品的優(yōu)點，學習寫作技巧，提高寫作能力。問題反饋與解答課堂上，鼓勵學生積極提問，老師要認真傾聽并給予耐心的解答。可以引導學生思考問題，并鼓勵他們嘗試用自己的語言表達答案。對于學生提出的問題，老師要及時進行反饋，并進行適當?shù)囊龑Ш蛦l(fā)。對于學生在看圖寫話方面的困惑，老師可以針對不同的問題進行針對性的解答。比如，學生對于如何觀察圖片、如何提取關鍵信息、如何組織語言等問題，老師可以提供具體的指導和示范，幫助學生克服寫作障礙。在解答學生問題的過程中，老師要注重語言的清晰、準確、易懂，并盡量使用生動形象的例子來幫助學生理解。同時，老師要鼓勵學生積極思考，并鼓勵他們互相學習，共同進步。課堂小結鍛煉觀察能力觀察圖片，仔細分析細節(jié)，才能寫出生動的故事。提高語言表達能力用簡短的句子描述圖片內容，表達自己的想法和感受。培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力根據圖片內容，發(fā)揮想象力，編出有趣的故事，讓畫面更加生動。拓展閱讀推薦兒童文學培養(yǎng)閱讀興趣，提高語言表達能力。圖畫書增強想象力，激發(fā)創(chuàng)造力。寫作技巧學習寫作技巧，提升寫作水平?？偨Y與展