小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)海洋和陸地教學(xué)設(shè)計(jì)

———課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題20、海洋和陸地1.教學(xué)內(nèi)容分析《海洋和陸地》是青島版三年級(jí)上冊(cè)第五單元《地球上的水》單元的第二課時(shí)。本節(jié)課以海洋和陸地為研究對(duì)象，通過(guò)對(duì)比海洋和陸地的面積、觀察海洋和陸地的位置，了解地球上海陸分布狀況。教材由三部分組成:第一部分活動(dòng)準(zhǔn)備，從地球上的水的分布情況引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)；第二部分活動(dòng)過(guò)程，讓學(xué)生從認(rèn)識(shí)地球儀開(kāi)始，通過(guò)觀察地球儀，比較海洋和陸地的不同，初步認(rèn)識(shí)地球上的海陸分布。再通過(guò)觀察海陸的位置和大小，并通過(guò)數(shù)據(jù)分析，明確地球上海陸分布的詳細(xì)特點(diǎn):第三部分拓展活動(dòng)，通過(guò)制作海洋陸地分布模型的活動(dòng)，鞏固海陸分布情況的認(rèn)識(shí)。本課學(xué)習(xí)內(nèi)容符合學(xué)生的興趣，學(xué)生通過(guò)對(duì)比活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生由淺入深的思考，體現(xiàn)探究的進(jìn)階性。2.學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了海洋和陸地，能很好地區(qū)分海洋和陸地，但是往往對(duì)它們大小的比較沒(méi)有深入的認(rèn)識(shí)，并用科學(xué)詞匯進(jìn)行描述；通過(guò)一系列的探究活動(dòng)，讓學(xué)生能夠與小組成員合作完成探究任務(wù)，思維能力、創(chuàng)新能力得以激發(fā)，而對(duì)海陸分布產(chǎn)生更加深入的認(rèn)識(shí)。3.目標(biāo)確定科學(xué)概念目標(biāo)（1）認(rèn)識(shí)地球儀。（2）認(rèn)識(shí)海洋和陸地，知道地球表面海陸分布的情況。科學(xué)探究目標(biāo)（1）能夠通過(guò)多種方式比較海洋和陸地的大小。（2）能用圖示符號(hào)、圖表等方式記錄、整理信息，以及陳述證據(jù)和結(jié)果?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)能用大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)了解人類(lèi)的生活和生產(chǎn)可能對(duì)環(huán)境造成破壞，樹(shù)立參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的意識(shí)，愿意采取行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源。學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)對(duì)比海洋和陸地的面積、觀察海洋和陸地的位置，了解地球上海洋和陸地的分布狀況。5.學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課教師活動(dòng)談話(huà)：同學(xué)們，從太空看地球是怎樣的景象呢?我們來(lái)觀看從太空拍攝的地球照片。地球上主要是以哪兩種顏色為主?它們分別代表地球上的什么?這節(jié)課我們就一起來(lái)研究地球上的海洋和陸地。學(xué)生活動(dòng)學(xué)生觀察圖片，回答問(wèn)題。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)設(shè)疑，豐富學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生探索知識(shí)的興趣，激發(fā)學(xué)生的好奇心和積極性，使自覺(jué)地投人新課的學(xué)習(xí)。環(huán)節(jié)二：探究新知教師活動(dòng)（一）認(rèn)識(shí)地球儀師：為了研究地球上的海洋和陸地的分布，我們需要地球儀。地球儀是人們?yōu)榱苏J(rèn)識(shí)地球，按照一定的比例縮小的模型。課前，讓同學(xué)們觀察過(guò)地球儀，你有哪些發(fā)現(xiàn)？播放視頻:認(rèn)識(shí)地球儀。教師小結(jié):通過(guò)觀察,我們發(fā)現(xiàn)地球儀上有經(jīng)線(xiàn)和緯線(xiàn)，赤道把地球分為南北半球，地球表面主要是海洋和陸地。認(rèn)識(shí)海洋和陸地師:小組觀察、分析地球儀,完成下列任務(wù):1、在地球上主要有哪些海洋和陸地?2、按照它們的面積大小進(jìn)行排列。3、完成地球海洋和陸地信息表的填寫(xiě)。小組活動(dòng):在地球儀上找出海洋、大陸的位置,并完成地球海洋和陸地信息表的填寫(xiě)。大陸非洲大陸北美大陸南美大陸南極大陸澳大利亞大陸面積(萬(wàn)平方千米)米）米米）米米)00)米）海洋太平洋大西洋印度洋北冰洋海洋名稱(chēng)太平洋大西洋印度洋北冰洋洋面積（萬(wàn)平方千米）亞歐大陸太平洋非洲大陸大西洋北美大陸印度洋南美大陸北冰洋南極大陸澳大利亞大陸師小結(jié):陸地是地球表面未被海水淹沒(méi)的部分，包括大陸與島嶼等。地球上的陸地有6個(gè)大陸，亞歐大陸最大,最大的島嶼是格陵蘭島。海洋是地球表面連成一體的海和洋的統(tǒng)稱(chēng)。海洋的中心主體部分稱(chēng)為洋,邊緣附屬部分稱(chēng)為海。地球上有四大海洋,最大的是太平洋。（三）海洋和陸地是怎樣分布的？1、談話(huà):在前面的學(xué)習(xí)中,我們認(rèn)識(shí)了地球上的海洋和陸地。在地球儀上,你們發(fā)現(xiàn)南北半球的海陸分布有什么不同?通過(guò)查閱海陸分布的資料，你們還發(fā)現(xiàn)了什么?播放視頻:地球上的海洋和陸地分布。教師小結(jié):陸地大部分集中在北半球，每洋的面積大于陸地的面積。用涂格子方法直觀認(rèn)識(shí)海陸分布情況。地球上海洋和陸地的面積誰(shuí)大呢?怎樣比較況?教師出示海洋與陸地面積信息表，介紹涂格子比較法。師生交流，開(kāi)展活動(dòng)。教師小結(jié):經(jīng)過(guò)研究,我們發(fā)現(xiàn)地球表面大部分被海洋覆蓋。如果將地球總面積分為10份,海洋面積約占7份，陸地面積約占3份。學(xué)生活動(dòng)學(xué)生交流、匯報(bào)。1、學(xué)生觀察、分析、交流。2、完成地球海洋和陸地信息表的填寫(xiě)。3、小組匯報(bào)、交流。學(xué)生討論后回答。學(xué)生討論后回答。設(shè)計(jì)意圖：教師要善于營(yíng)造一種民主科學(xué)的交流氛圍，讓學(xué)生大膽交流、預(yù)測(cè)，體驗(yàn)科學(xué)交流活動(dòng)的樂(lè)趣。培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力,形成良好的科學(xué)素養(yǎng)。環(huán)節(jié)三:拓展活動(dòng)環(huán)節(jié)三：課堂小結(jié)教師活動(dòng)：制作海洋和陸地分布的模型。學(xué)生活動(dòng)討論制作模型的過(guò)程及分工動(dòng)手實(shí)踐。設(shè)計(jì)意圖：加深學(xué)生對(duì)海洋、陸地面積大小的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力。環(huán)節(jié)四:課堂小結(jié)教師活動(dòng)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲？學(xué)生活動(dòng)學(xué)生談收獲設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)談收獲，梳理本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的理解和記憶，訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，體驗(yàn)收獲的樂(lè)趣和成功的喜悅。6.板書(shū)設(shè)計(jì)20、海洋和陸地陸地：大陸和島嶼，占3/10海洋：海和洋，占7/10作業(yè)與拓展學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)（1）判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。①地球儀上赤道上部是南半球。（）②湖水都會(huì)通過(guò)河流注入大海。（）③最大的洋是大西洋。（）（2）選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。①海和洋（）。A.是連在一起的B.被島嶼隔斷了C.一個(gè)在陸地，一個(gè)在大海上②地球表面海洋的面積大約是陸地的（）。A.一倍多B.兩倍多C.三倍多③北半球的陸地比南半球（）。多B.少C.不確定綜合探究：（1）在地球儀上找出中國(guó)、美國(guó)、俄羅斯、加拿大和澳大利亞的位置，估計(jì)一下誰(shuí)的國(guó)土面積大，再查找資料，看看真實(shí)情況與你估計(jì)的是否相符。（2）小明從一個(gè)海島上乘船出海，如果他一直向東，理論上他能回到起點(diǎn)嗎？為什么？8.特色學(xué)習(xí)資源分析、技術(shù)手段應(yīng)用說(shuō)明播放課件，加深學(xué)生的認(rèn)識(shí)，拓展學(xué)生的視野。9.教學(xué)反思與改進(jìn)10.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)項(xiàng)目表現(xiàn)良好已能做到繼續(xù)努力1、認(rèn)識(shí)地球儀,認(rèn)識(shí)海洋和陸地，知道地球表面海陸分布的情況。2、在教師引導(dǎo)下,能夠通