2022-2023學(xué)年山東省濟(jì)南市萊鋼高級(jí)中學(xué)高一（上）期中語(yǔ)文試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2022-2023學(xué)年山東省濟(jì)南市萊鋼高級(jí)中學(xué)高一（上）期中語(yǔ)文試卷一、課內(nèi)文言文閱讀（共36分）（一）課內(nèi)文言文閱讀Ⅰ（共18分）1．（3分）下列各句中“而”字歸類正確的一項(xiàng)是（）①鍥而不舍，金石可鏤②青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)③順風(fēng)而呼，聲非加疾也④蟹六跪而二螯⑤積善成德，而神明自得⑥吾從而師之⑦吾嘗終日而思矣⑧假輿馬者，非利足也，而致千里A．①/②⑧/③⑦/④/⑤⑥ B．①②/③⑦/④/⑤⑥/⑧ C．①/②/③⑦⑧/④/⑤⑥ D．①/②⑧/③④⑦/⑤⑥2．（3分）下列各句中，與例句句式相同的一項(xiàng)是（）例句：蚓無(wú)爪牙之利A．青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán) B．不拘于時(shí) C．句讀之不知，惑之不解 D．馬之千里者，一食或盡粟一石3．（3分）下列各句中，沒(méi)有通假字的一項(xiàng)（）A．君子生非異也，善假于物也。 B．師者，所以傳道受業(yè)解惑也。 C．君子博學(xué)而日參省乎己 D．、則知明而行無(wú)過(guò)矣。4．（3分）下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字詞類活用相同的一項(xiàng)是（）A．①假舟楫者，非能水也，而絕江河。②其下圣人也亦遠(yuǎn)矣。 B．①上食埃土，下飲黃泉。②積善成德，而神明自得。 C．①故木受繩則直，金就礪則利。②登高而招，臂非加長(zhǎng)也。 D．①是故圣益圣，愚益愚。②于其身也，則恥師焉。5．（6分）翻譯文句。（1）故木受繩則直，金就礪則利。（2）積善成德，而神明自得，圣心備焉。（二）課內(nèi)文言文閱讀Ⅱ（共18分）6．（3分）下列各句加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是（）A．君子博學(xué)而日參省乎己。 B．蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。 C．是故弟子不必不如師。 D．小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。7．（3分）下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．于其身也，則恥師焉，惑矣。惑：疑惑。 B．假輿馬者，非利足也，而致千里。假：借助。 C．彼與彼年相若也，道相似也。道：道德學(xué)問(wèn)。 D．吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。跂：踮起腳后跟。8．（3分）下列各句中加點(diǎn)的“之”字意義和用法歸類正確的一項(xiàng)是（）①古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣②取之于藍(lán)③非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者④句讀之不知⑤道之所存，師之所存也⑥士大夫之族⑦何陋之有⑧彼童子之師A．①③⑤/②⑥/④⑧/⑦ B．①⑥⑧/②④/③⑦/⑤ C．①③⑧/②/④⑦/⑤/⑥ D．①③⑧/④⑤/②/⑥⑦9．（3分）下列古代文化常識(shí)不正確的一項(xiàng)是（）A．六藝，指《詩(shī)》《書》《禮》《樂(lè)》《易》《春秋》六種經(jīng)書，其中《樂(lè)》久已失傳。 B．《勸學(xué)》中“故不積跬步”中的“跬步”意思是：古代跨出一腳為“跬”，跨出兩腳為“步”。 C．巫醫(yī)，古代巫和醫(yī)不分，巫的職業(yè)以祝禱、占卜等為主，也為人治病。 D．年號(hào)，是我國(guó)古代帝王用來(lái)紀(jì)年的一種名號(hào)。用年號(hào)紀(jì)年，是從漢武帝開(kāi)始的，一個(gè)皇帝所用年號(hào)只有一個(gè)。10．（6分）文言翻譯。（1）吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎。（2）位卑則足羞，官盛則近諛。二、課外文言文閱讀（本題共1小題，20分）11．（20分）閱讀下面一段文言文，完成下列各題。杜環(huán)，字叔循。其先盧陵人，侍父一元游宦江東，遂家金陵。環(huán)謹(jǐn)飭重然諾，好周人急。父友兵部主事常允恭，死于九江，家破。其母張氏，年六十，哭于九江城下，無(wú)所歸?；蚋嬷唬骸敖癜矐c守譚敬先，非允恭友乎？盍往依之？”母附舟詣譚，譚謝不納，母大困。念允恭嘗仕金陵，親戚交友，或有存者，庶萬(wàn)一可冀；復(fù)哀泣從人至金陵。問(wèn)一二人，無(wú)存者。因訪一元家所在，道上對(duì)以“一元死已久，惟子環(huán)存，其家直鷺洲坊”。母服破衣，雨行至環(huán)家。環(huán)方對(duì)客坐，見(jiàn)母大驚，頗若嘗見(jiàn)其面者，因問(wèn)曰：“母非常夫人乎，何為而至于此？”母泣告以故，環(huán)亦泣，扶就坐，拜之，復(fù)呼妻子出拜。妻馬氏，解衣更母濕衣，奉糜食母，抱衾寢母。母問(wèn)其平生所親厚故人及幼子伯章。環(huán)知故人無(wú)存者，不足附，又不知伯章存亡。姑慰之曰：“天方雨，雨止為母訪之。茍無(wú)人事母，環(huán)雖貧，獨(dú)不能奉母平？”時(shí)兵后歲饑，民，骨肉不相保，母見(jiàn)環(huán)家貧，雨止堅(jiān)欲出問(wèn)他故人。環(huán)令媵女從其行，至暮，果無(wú)所遇而返。環(huán)購(gòu)布帛，令妻為制衣衾，自環(huán)以下，皆以母事之。母性偏急，少不愜意。輒詬怒。環(huán)私戒其家人，順其所為，勿以困故，輕慢與較。母有痰疾，環(huán)親為烹藥，進(jìn)匕筋。以母故，不敢大聲語(yǔ)。越十年，環(huán)奉詔祠會(huì)稽，還道嘉興，逢其子伯章，泣謂之曰：“太夫人在環(huán)家，日夜念少子成疾，不可不早往見(jiàn)?！辈氯魺o(wú)所聞，第曰：“吾亦知之，但道遠(yuǎn)不能至耳?！杯h(huán)歸半歲，伯章來(lái)。母見(jiàn)少子，相持大哭。既而伯章見(jiàn)母老，恐不能行，竟詒以他事辭去，不復(fù)顧。環(huán)奉母彌謹(jǐn)，然母愈念伯章，疾頓加。將死，舉手向環(huán)曰：“吾累杜君！吾累杜君！愿杜君生子孫，咸如杜君！”言終而氣絕。環(huán)俱棺槨殮殯之禮，買地城南鐘家山葬之，歲時(shí)常祭其墓云。史官曰：人當(dāng)意氣相得時(shí)，以身相許，若無(wú)難事；至事變勢(shì)窮，不能蹈其所言而背去者多矣！況既死而能養(yǎng)其親乎？吾觀杜環(huán)事雖古所稱義烈之士何以過(guò)而世俗恒謂今人不逮古人不亦誣天下士也哉（節(jié)選自宋濂《宋文憲公全集》）（1）下列對(duì)文中化波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.吾觀杜環(huán)事/雖古/所稱義烈之士何以過(guò)而世俗/恒謂今人不逮/古人不亦誣天下士也哉B.吾觀杜環(huán)/事雖古/所稱義烈之十何以過(guò)/而世俗恒謂今人不速古人/不亦誣天下十也哉C.吾觀杜環(huán)事/雖古所稱義烈之士何以過(guò)/而世俗恒謂今人不逮古人/不亦誣天下士也哉D.吾觀杜環(huán)事/雖古所稱義烈之士/何以過(guò)而世俗/恒謂今人不逮/古人不亦誣天下士也哉（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A.江東，中國(guó)歷史的地理概念，古代指長(zhǎng)江以東地區(qū)，古人地理左東右西；晉、南朝之時(shí)，又常稱“江東”為“江左”。B.兵部主事，我國(guó)明清時(shí)為兵部司官中職位最低的官員，掌管章奏文移及繕寫諸事，協(xié)助郎中處理該司各項(xiàng)事務(wù)。C.坊，城市中街市里巷的通稱。古代把一個(gè)城邑劃分為若干區(qū)，通稱為坊。與“名屬教坊第一部”（《琵琶行》）的“坊”相同。D.棺槨，我國(guó)古代喪葬文化直接相關(guān)的物品。棺，指的是裝殮的器具；槨，套在棺外的外棺，就是棺材外面套的大棺材。（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是A.杜環(huán)因?yàn)槭谭罡赣H到江南一帶做官，就在金陵安了家。他為人嚴(yán)正規(guī)矩，講究信用，樂(lè)于解決周圍人的困難。B.張氏因突然變故而無(wú)家可歸，只好投奔故舊，但是未被譚敬先接納，萬(wàn)般無(wú)奈之下，找到了常允恭故人之子杜環(huán)。C.杜環(huán)見(jiàn)到張氏，深感驚訝，隨即熱情接待張氏。他和家人都像對(duì)待母親一樣侍奉張氏，使張氏在杜家安度了晚年。D.作者被杜環(huán)扶危濟(jì)困、崇德重義的高尚情操感動(dòng)，撰文記載杜環(huán)的事跡，并對(duì)他予以高度評(píng)價(jià)。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①解衣更母濕衣，奉糜食母，抱衾寢母。②至事變勢(shì)窮，不能蹈其所言而背去者多矣！（5）本文寫人敘事多處運(yùn)用襯托手法，請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。三、古代詩(shī)歌閱讀（共9分）12．（9分）閱讀下列材料，完成文后小題。新城道中（其一）蘇軾東風(fēng)知我欲山行，吹斷檐間積雨聲。嶺上晴云披絮帽，樹(shù)頭初日掛銅鉦。野桃含笑竹籬短，溪柳自搖沙水清。西崦人家應(yīng)最樂(lè)，煮芹燒筍餉春耕。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．首聯(lián)中“吹斷檐間積雨聲”一句，領(lǐng)起下文對(duì)春晴之日山村景致、山民生活的描寫，為全詩(shī)寫景抒情奠定了輕松活潑的基調(diào)。B．頷聯(lián)中詩(shī)人選擇了山頭、白云、樹(shù)梢、初升的太陽(yáng)四種自然景物來(lái)加以描繪，“披?帽”與“掛銅鉦”分別從形、聲角度比喻晴云、初日，較為貼切、形象、生動(dòng)。C．頸聯(lián)寫景生機(jī)盎然，桃花鮮艷、竹籬矮矮、垂柳裊娜、小溪清澈與尾聯(lián)農(nóng)人忙春耕，共同構(gòu)成一幅生動(dòng)、和諧的鄉(xiāng)野春景圖。D．全詩(shī)緊扣“樂(lè)”字，將秀麗明媚的春光、繁忙的春耕景象與詩(shī)人歡快的心情融匯交織一起，贊美了山村人家的勞動(dòng)生活。（2）本詩(shī)采用多種手法描寫山村景物，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。四、理解式默寫（每空1分，共10分）13．（10分）（1）《短歌行》中，兩句寫出了主客久別重逢，歡快暢談，念念不忘往日的情誼。（2）《夢(mèng)游天姥吟留別》中詩(shī)人直抒胸臆，表現(xiàn)蔑視權(quán)貴、不卑不屈的態(tài)度的句子，。（3）《登高》中寫杜甫一生坎坷，晚年也很艱難，生活困苦，身體多病，所以只好戒酒的句子是：“，?！保?）蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中“，”兩句分別從神態(tài)描寫和側(cè)面描寫的角度，把周瑜面對(duì)敵軍時(shí)的從容自信刻畫得淋漓盡致。（5）在《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》中，辛棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐，南朝宋文帝劉義隆本希望能夠“”，但由于行事草率，最終卻“”。五、現(xiàn)代文閱讀（共15分）14．（15分）閱讀下面的文字，完成下列各題。最后的較量溫桐警官史強(qiáng)追趕了歹徒一個(gè)整夜，沒(méi)想到對(duì)手最后狹路相逢竟然是在林子中的這一片空地上。山高林密，在追擊過(guò)程中史強(qiáng)一馬當(dāng)先，早已與其他警員失去了聯(lián)系，因此當(dāng)他與歹徒撞個(gè)正著之后，只能是雙方兩個(gè)人單槍匹馬地對(duì)峙。正值黎明時(shí)分，林子間還繚繞著一團(tuán)團(tuán)淡淡的霧氣，間隔不足二十米之處，兩人幾乎同時(shí)發(fā)現(xiàn)了對(duì)方，逃犯起身就跑，史強(qiáng)搶先對(duì)天鳴槍示警，警告對(duì)方“站住”。而隨著這一槍打過(guò)，史強(qiáng)立即明白，槍里已經(jīng)沒(méi)有子彈了。隨著史強(qiáng)的這一聲斷喝，這個(gè)犯罪團(tuán)伙頭子立馬像一個(gè)斷了電的機(jī)器人一樣凝固在了當(dāng)?shù)亍５?，他卻沒(méi)有扔下手中的槍，而是僵直地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，慢慢地舉起了手中的槍，對(duì)準(zhǔn)了史強(qiáng)，一邊舉槍，一邊哈哈笑道：“不愧是神槍，厲害！可惜你的槍中已經(jīng)沒(méi)有子彈了，哈哈！”史強(qiáng)絲毫不動(dòng)聲色，指向?qū)Ψ降氖謽寴尶诙紱](méi)有一絲顫動(dòng)。就憑手中這支用了幾年的64式手槍，他可以在最大射程50米內(nèi)的任何一點(diǎn)上，抬手間擊落輕盈掠過(guò)的任何一只飛鳥。不僅公安系統(tǒng)，就連罪犯?jìng)儍?nèi)部，都公認(rèn)他是神槍手，稱他“槍神”。與他遭遇，是沒(méi)有人敢對(duì)射的?？墒谴丝?，對(duì)面的悍匪卻乘著自己槍中沒(méi)了子彈，公然開(kāi)始挑釁了。能讓他得逞嗎？望著對(duì)方有些慌亂的眼神，史強(qiáng)沉聲說(shuō)：“我們兩人此時(shí)槍里都只剩最后一顆子彈……就較量較量槍的準(zhǔn)頭！”“嘿嘿嘿……我可不會(huì)上當(dāng)！我計(jì)算了你的子彈。你昨晚四次向天空鳴槍，兩次開(kāi)槍打傷我的兄弟。剛才是你的第七次開(kāi)槍，那就是槍里的最后一顆子彈。嘿嘿嘿……沒(méi)想到吧，槍神今天要死在我的手上啦……”歹徒雖然滿臉猙獰，眼神中卻無(wú)疑問(wèn)地流露出一絲令人難以察覺(jué)的心虛。這都逃不過(guò)史強(qiáng)敏銳的眼光。史強(qiáng)干脆地開(kāi)口：“是嗎？那好，我來(lái)數(shù)一二三，一起開(kāi)槍。”他的聲音透著如此輕松而鎮(zhèn)定，他的右臂仍然筆直而有力地高舉著，黑洞洞的7.62毫米槍眼堅(jiān)定地指向?qū)Ψ?。歹徒身子本能地向后一傾，說(shuō)：“胡說(shuō)！別蒙人，你的槍里根本沒(méi)有子彈?！薄胺畔挛淦?！這是我最后一次警告你。否則，當(dāng)場(chǎng)擊斃！”史強(qiáng)的臉龐滲透著自信的光彩，他毫不廢話，一字一頓清晰地說(shuō)。人們都知道，因?yàn)榘侔l(fā)百中，史強(qiáng)追捕逃犯時(shí)一般只射擊對(duì)方的手腕、腿或其他并不致命的部位?，F(xiàn)在他明白地宣布當(dāng)場(chǎng)擊斃，分明是因?yàn)橹皇Ａ俗詈笠活w子彈的緣故。話音才落，史強(qiáng)感覺(jué)歹徒全身明顯地打了一個(gè)激靈。歹徒緊盯著史強(qiáng)，緩緩地抬起有些發(fā)抖的左手，用雙手握緊那支沾著泥漿的手槍。史強(qiáng)那一雙黑洞洞的眼睛直盯著他，似乎要將他吞沒(méi)下去一般，歹徒幾乎不敢與之對(duì)視了。歹徒豈能知道，史強(qiáng)此時(shí)已把全身的力量都灌注在自己的那雙眼睛上。當(dāng)公安狙擊手，平時(shí)訓(xùn)練要“準(zhǔn)”，實(shí)戰(zhàn)則要“快”，這是一條鐵律，必須出槍快、發(fā)射快。對(duì)射時(shí)，聚精會(huì)神、槍人合一。史強(qiáng)直視前方的眼神中，此時(shí)除了持槍對(duì)立的歹徒，分明幻化出了當(dāng)年軍營(yíng)服役時(shí)的實(shí)戰(zhàn)情景：那次在云南邊陲的緝毒伏擊戰(zhàn)，他還當(dāng)兵不久，剛剛甩手射中溪邊一名歹徒的小腿，稍有遲疑，比山路上另一逃犯開(kāi)槍晚了一瞬，對(duì)方槍聲已響，一位老戰(zhàn)士猛地?fù)涞乖谒募珙^，為掩護(hù)他而中彈負(fù)傷……“二……”洪亮、堅(jiān)定而自信地嗓音穿透了樹(shù)林，甚至驚起了幾只早醒的小鳥。孤獨(dú)的警察與孤獨(dú)的逃犯已經(jīng)共同被逼到了角落里，前邊只有萬(wàn)丈懸崖。此時(shí)的史強(qiáng)，可再不想重演上一次的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，他也想不到會(huì)出現(xiàn)眼前的這種局面，昨夜他記住歹徒慌亂中開(kāi)槍的次數(shù)，可以準(zhǔn)確地?cái)喽▽?duì)方槍中只剩最后一顆子彈，但自己卻沒(méi)了子彈。眼前的局面分明就是一次輪盤賭……在短暫的時(shí)光空隙里，史強(qiáng)已經(jīng)注意到，對(duì)方槍口明顯地虛晃了一下，咦，那是什么，是汗珠，是一滴汗珠正清晰地從對(duì)方的額頭滑落下來(lái)?！叭　笔窂?qiáng)發(fā)出了一聲斬釘截鐵地大喝，聲震天地，一剎那間，早晨的第一束陽(yáng)光突然穿破云層，照亮了林間的空地。“叭……”槍聲清脆地響起，山谷震蕩。歹徒撲通一聲向前栽倒……子彈一聲呼嘯從史強(qiáng)的頭頂飛過(guò)——面對(duì)著迎面刺來(lái)的陽(yáng)光，歹徒扣動(dòng)扳機(jī)時(shí)，子彈打飛了。史強(qiáng)扔槍，迅速躍向?qū)Ψ?，以迅雷不及掩耳之?shì)反銬住對(duì)方的雙手。令他吃驚的是，歹徒竟沒(méi)有任何反應(yīng)。當(dāng)翻過(guò)來(lái)歹徒那沾著綠草露水的臉，史強(qiáng)才發(fā)現(xiàn)，歹徒早已沒(méi)了呼吸。事后法醫(yī)檢查發(fā)現(xiàn)，歹徒死于過(guò)度緊張?jiān)斐傻拇竽X嚴(yán)重供血不足，體內(nèi)的應(yīng)激激素分泌過(guò)多，早已超過(guò)了人體所能承受的負(fù)荷，撕裂了最后一絲的生命力。（選自《小小說(shuō)月刊》，有刪改）（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.小說(shuō)真實(shí)地再現(xiàn)了人民警察與犯罪分子斗爭(zhēng)的場(chǎng)景，描寫生動(dòng)，場(chǎng)景真實(shí)，運(yùn)用了倒敘、插敘等記敘方法。B.“眼前的局面分明就是一次輪盤賭”，盡管警官史強(qiáng)的槍里沒(méi)了子彈，但面對(duì)被追擊而沒(méi)有退路的悍匪，他的內(nèi)心仍然堅(jiān)定而自信。C.小說(shuō)細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)，“一滴汗珠正清晰地從對(duì)方的額頭滑落下來(lái)”，既表現(xiàn)了史強(qiáng)敏銳的觀察力和悍匪的緊張，又推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。D.小說(shuō)善于通過(guò)人物的語(yǔ)言表現(xiàn)人物心理，如悍匪語(yǔ)言中的“哈哈”“嘿嘿嘿”等內(nèi)容，細(xì)膩真實(shí)地揭示出悍匪窮途末路時(shí)癲狂的心理狀態(tài)。（2）請(qǐng)結(jié)合文本，分析概括警官史強(qiáng)的人物形象。（3）本文的標(biāo)題具有什么內(nèi)涵？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。六、作文（共60分）15．（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。《沁園春?長(zhǎng)沙》，抒發(fā)了青年昂揚(yáng)向上、雄視天下的凌云壯志。聞一多的《紅燭》借“蠟燭”贊揚(yáng)了“莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘”的奉獻(xiàn)精神，表達(dá)年輕一代的心聲?！抖肴斩溲┓逯畟?cè)》營(yíng)造了凝重而壯美的氛圍，展現(xiàn)了青春之時(shí)卑微卻強(qiáng)勁的生命力?！杜?，香雪》展現(xiàn)了當(dāng)“青春”遭遇“遠(yuǎn)方的世界”時(shí)，年輕人所迸發(fā)出的用知識(shí)改變貧窮、落后，走出封閉的美好愿望。以上四則材料給了你關(guān)于“青春的價(jià)值”怎樣的觸動(dòng)？引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合你的觸動(dòng)和思考寫一篇文章。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

2022-2023學(xué)年山東省濟(jì)南市萊鋼高級(jí)中學(xué)高一（上）期中語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、課內(nèi)文言文閱讀（共36分）（一）課內(nèi)文言文閱讀Ⅰ（共18分）1．（3分）下列各句中“而”字歸類正確的一項(xiàng)是（）①鍥而不舍，金石可鏤②青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)③順風(fēng)而呼，聲非加疾也④蟹六跪而二螯⑤積善成德，而神明自得⑥吾從而師之⑦吾嘗終日而思矣⑧假輿馬者，非利足也，而致千里A．①/②⑧/③⑦/④/⑤⑥ B．①②/③⑦/④/⑤⑥/⑧ C．①/②/③⑦⑧/④/⑤⑥ D．①/②⑧/③④⑦/⑤⑥【分析】本題考查學(xué)生理解文言虛詞的能力。解答此類題目，要求在理解整句話及其語(yǔ)境的基礎(chǔ)上，針對(duì)題干要求做具體分析?！窘獯稹竣龠B詞，表假設(shè)。②連詞，表轉(zhuǎn)折。③連詞，表修飾。④連詞，表并列。⑤連詞，表順承。⑥連詞，表順承。⑦連詞，表修飾。⑧連詞，表轉(zhuǎn)折。故選：A。2．（3分）下列各句中，與例句句式相同的一項(xiàng)是（）例句：蚓無(wú)爪牙之利A．青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán) B．不拘于時(shí) C．句讀之不知，惑之不解 D．馬之千里者，一食或盡粟一石【分析】本題考查學(xué)生對(duì)文言句式的判斷能力。答題時(shí)要讀懂每個(gè)句子的含義，正確判斷文言句式?！窘獯稹坷錇槎ㄕZ(yǔ)后置句，相當(dāng)于“蚓無(wú)利之爪牙”。A.狀語(yǔ)后置句，相當(dāng)于“青，于藍(lán)取之，而于藍(lán)青”。B.被動(dòng)句，“于”表被動(dòng)。C.賓語(yǔ)前置句，相當(dāng)于“不知句讀，不解惑”。D.定語(yǔ)后置句，“馬之千里者”相當(dāng)于“千里之馬”。ACD均為倒裝句。故選：B。3．（3分）下列各句中，沒(méi)有通假字的一項(xiàng)（）A．君子生非異也，善假于物也。 B．師者，所以傳道受業(yè)解惑也。 C．君子博學(xué)而日參省乎己 D．、則知明而行無(wú)過(guò)矣?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)通假字的掌握能力。答題時(shí)要讀懂各個(gè)選項(xiàng)的句子，確定有沒(méi)有使用通假字?！窘獯稹緼.生：通“性”，資質(zhì)秉性。B.受：通“授”，傳授。C.沒(méi)有通假字。D.知：通“智”，智慧。故選：C。4．（3分）下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字詞類活用相同的一項(xiàng)是（）A．①假舟楫者，非能水也，而絕江河。②其下圣人也亦遠(yuǎn)矣。 B．①上食埃土，下飲黃泉。②積善成德，而神明自得。 C．①故木受繩則直，金就礪則利。②登高而招，臂非加長(zhǎng)也。 D．①是故圣益圣，愚益愚。②于其身也，則恥師焉?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)文言文詞類活用的掌握能力。答題時(shí)要讀懂詞語(yǔ)所在的句子，結(jié)合語(yǔ)境分析其用法和含義。【解答】A.①名詞用作動(dòng)詞，游水。②名詞用作動(dòng)詞，低于。B.①名詞作狀語(yǔ)，向上。②形容詞用作名詞，善行。C.①形容詞用作動(dòng)詞，變直。②形容詞用作名詞，高處。D.①形容詞用作名詞，圣人。②意動(dòng)用法，以……為恥。故選：A。5．（6分）翻譯文句。（1）故木受繩則直，金就礪則利。（2）積善成德，而神明自得，圣心備焉?！痉治觥勘绢}考查翻譯文言句子的能力，答題時(shí)以直譯為主，注意句中重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、活用和句式的翻譯?！窘獯稹浚?）受繩：用墨線量過(guò)。金：金屬制的刀具。礪：磨刀石。利：鋒利。譯文：所以木材用墨線量過(guò)（再經(jīng)輔具加工）就能取直，刀劍在磨刀石上磨過(guò)就能變得鋒利。（2）善：善行。神明：精神。圣心：圣人的心境。備：具備。譯文：積累善行養(yǎng)成高尚的道德，精神得到提升，圣人的心境由此具備。答案：（1）所以木材用墨線量過(guò)（再經(jīng)輔具加工）就能取直，刀劍在磨刀石上磨過(guò)就能變得鋒利。（2）積累善行養(yǎng)成高尚的道德，精神得到提升，圣人的心境由此具備。（二）課內(nèi)文言文閱讀Ⅱ（共18分）6．（3分）下列各句加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是（）A．君子博學(xué)而日參省乎己。 B．蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。 C．是故弟子不必不如師。 D．小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古今異義詞的掌握能力。答題時(shí)要讀懂題干中的各個(gè)句子，判斷各句是否古今義相同，然后作出正確的選擇?！窘獯稹緼.古義：廣博地學(xué)習(xí)；今義：學(xué)識(shí)淵博。B.古今同義，均為塵土的意思。C.古義：不一定；今義：不必要。D.古義：小的方面；今義：是人們接受初級(jí)階段正規(guī)教育的學(xué)校，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。故選：B。7．（3分）下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．于其身也，則恥師焉，惑矣?；螅阂苫?。 B．假輿馬者，非利足也，而致千里。假：借助。 C．彼與彼年相若也，道相似也。道：道德學(xué)問(wèn)。 D．吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。跂：踮起腳后跟。【分析】本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義的能力。解答此類題目時(shí)，應(yīng)明確要求，結(jié)合具體的語(yǔ)境，運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)理解這些詞語(yǔ)的意思，作出正確的選擇。【解答】A.惑：糊涂。故選：A。8．（3分）下列各句中加點(diǎn)的“之”字意義和用法歸類正確的一項(xiàng)是（）①古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣②取之于藍(lán)③非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者④句讀之不知⑤道之所存，師之所存也⑥士大夫之族⑦何陋之有⑧彼童子之師A．①③⑤/②⑥/④⑧/⑦ B．①⑥⑧/②④/③⑦/⑤ C．①③⑧/②/④⑦/⑤/⑥ D．①③⑧/④⑤/②/⑥⑦【分析】本題考查學(xué)生理解文言虛詞的能力。解答此類題目，要求在理解整句話及其語(yǔ)境的基礎(chǔ)上，針對(duì)題干要求做具體分析。【解答】①助詞，的。②代詞，它。③助詞，的。④助詞，賓語(yǔ)前置標(biāo)志詞。⑤助詞，主謂之間，取消句子獨(dú)立性。⑥代詞，這。⑦助詞，賓語(yǔ)前置標(biāo)志詞。⑧助詞，的。故選：C。9．（3分）下列古代文化常識(shí)不正確的一項(xiàng)是（）A．六藝，指《詩(shī)》《書》《禮》《樂(lè)》《易》《春秋》六種經(jīng)書，其中《樂(lè)》久已失傳。 B．《勸學(xué)》中“故不積跬步”中的“跬步”意思是：古代跨出一腳為“跬”，跨出兩腳為“步”。 C．巫醫(yī)，古代巫和醫(yī)不分，巫的職業(yè)以祝禱、占卜等為主，也為人治病。 D．年號(hào)，是我國(guó)古代帝王用來(lái)紀(jì)年的一種名號(hào)。用年號(hào)紀(jì)年，是從漢武帝開(kāi)始的，一個(gè)皇帝所用年號(hào)只有一個(gè)。【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古代文化常識(shí)的識(shí)記能力。解答時(shí)，要在平時(shí)多積累?！窘獯稹緿.“一個(gè)皇帝所用年號(hào)只有一個(gè)”錯(cuò)，歷代帝王遇到“天降祥瑞”或內(nèi)訌?fù)鈶n等大事、要事，一般都要更改年號(hào)。一個(gè)皇帝所用年號(hào)少則一個(gè)，多則十幾個(gè)。明清時(shí)期規(guī)定一個(gè)皇帝所用年號(hào)只有一個(gè)。故選：D。10．（6分）文言翻譯。（1）吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎。（2）位卑則足羞，官盛則近諛?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。翻譯要結(jié)合語(yǔ)句所在語(yǔ)境，整體把握大意，注意關(guān)鍵詞的落實(shí)翻譯，另外要關(guān)注是否有特殊語(yǔ)法現(xiàn)象，比如活用，通假，特殊句式等?！窘獯稹浚?）師，學(xué)習(xí)；知其年之先后生于吾乎，狀語(yǔ)后置，正常語(yǔ)序：知其年于吾知先后生。譯文：我學(xué)習(xí)的是道理，哪里要了解他的年齡比我大還是比我小呢？（2）羞，感到羞恥；諛，諂媚。譯文：以地位低的人為師，則足以感到羞恥；以官大的人為師，則被認(rèn)為近于諂媚。答案：（1）我學(xué)習(xí)的是道理，哪里要了解他的年齡比我大還是比我小呢？（2）以地位低的人為師，則足以感到羞恥；以官大的人為師，則被認(rèn)為近于諂媚。二、課外文言文閱讀（本題共1小題，20分）11．（20分）閱讀下面一段文言文，完成下列各題。杜環(huán)，字叔循。其先盧陵人，侍父一元游宦江東，遂家金陵。環(huán)謹(jǐn)飭重然諾，好周人急。父友兵部主事常允恭，死于九江，家破。其母張氏，年六十，哭于九江城下，無(wú)所歸。或告之曰：“今安慶守譚敬先，非允恭友乎？盍往依之？”母附舟詣譚，譚謝不納，母大困。念允恭嘗仕金陵，親戚交友，或有存者，庶萬(wàn)一可冀；復(fù)哀泣從人至金陵。問(wèn)一二人，無(wú)存者。因訪一元家所在，道上對(duì)以“一元死已久，惟子環(huán)存，其家直鷺洲坊”。母服破衣，雨行至環(huán)家。環(huán)方對(duì)客坐，見(jiàn)母大驚，頗若嘗見(jiàn)其面者，因問(wèn)曰：“母非常夫人乎，何為而至于此？”母泣告以故，環(huán)亦泣，扶就坐，拜之，復(fù)呼妻子出拜。妻馬氏，解衣更母濕衣，奉糜食母，抱衾寢母。母問(wèn)其平生所親厚故人及幼子伯章。環(huán)知故人無(wú)存者，不足附，又不知伯章存亡。姑慰之曰：“天方雨，雨止為母訪之。茍無(wú)人事母，環(huán)雖貧，獨(dú)不能奉母平？”時(shí)兵后歲饑，民，骨肉不相保，母見(jiàn)環(huán)家貧，雨止堅(jiān)欲出問(wèn)他故人。環(huán)令媵女從其行，至暮，果無(wú)所遇而返。環(huán)購(gòu)布帛，令妻為制衣衾，自環(huán)以下，皆以母事之。母性偏急，少不愜意。輒詬怒。環(huán)私戒其家人，順其所為，勿以困故，輕慢與較。母有痰疾，環(huán)親為烹藥，進(jìn)匕筋。以母故，不敢大聲語(yǔ)。越十年，環(huán)奉詔祠會(huì)稽，還道嘉興，逢其子伯章，泣謂之曰：“太夫人在環(huán)家，日夜念少子成疾，不可不早往見(jiàn)?！辈氯魺o(wú)所聞，第曰：“吾亦知之，但道遠(yuǎn)不能至耳。”環(huán)歸半歲，伯章來(lái)。母見(jiàn)少子，相持大哭。既而伯章見(jiàn)母老，恐不能行，竟詒以他事辭去，不復(fù)顧。環(huán)奉母彌謹(jǐn)，然母愈念伯章，疾頓加。將死，舉手向環(huán)曰：“吾累杜君！吾累杜君！愿杜君生子孫，咸如杜君！”言終而氣絕。環(huán)俱棺槨殮殯之禮，買地城南鐘家山葬之，歲時(shí)常祭其墓云。史官曰：人當(dāng)意氣相得時(shí)，以身相許，若無(wú)難事；至事變勢(shì)窮，不能蹈其所言而背去者多矣！況既死而能養(yǎng)其親乎？吾觀杜環(huán)事雖古所稱義烈之士何以過(guò)而世俗恒謂今人不逮古人不亦誣天下士也哉（節(jié)選自宋濂《宋文憲公全集》）（1）下列對(duì)文中化波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是CA.吾觀杜環(huán)事/雖古/所稱義烈之士何以過(guò)而世俗/恒謂今人不逮/古人不亦誣天下士也哉B.吾觀杜環(huán)/事雖古/所稱義烈之十何以過(guò)/而世俗恒謂今人不速古人/不亦誣天下十也哉C.吾觀杜環(huán)事/雖古所稱義烈之士何以過(guò)/而世俗恒謂今人不逮古人/不亦誣天下士也哉D.吾觀杜環(huán)事/雖古所稱義烈之士/何以過(guò)而世俗/恒謂今人不逮/古人不亦誣天下士也哉（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是CA.江東，中國(guó)歷史的地理概念，古代指長(zhǎng)江以東地區(qū)，古人地理左東右西；晉、南朝之時(shí)，又常稱“江東”為“江左”。B.兵部主事，我國(guó)明清時(shí)為兵部司官中職位最低的官員，掌管章奏文移及繕寫諸事，協(xié)助郎中處理該司各項(xiàng)事務(wù)。C.坊，城市中街市里巷的通稱。古代把一個(gè)城邑劃分為若干區(qū)，通稱為坊。與“名屬教坊第一部”（《琵琶行》）的“坊”相同。D.棺槨，我國(guó)古代喪葬文化直接相關(guān)的物品。棺，指的是裝殮的器具；槨，套在棺外的外棺，就是棺材外面套的大棺材。（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是AA.杜環(huán)因?yàn)槭谭罡赣H到江南一帶做官，就在金陵安了家。他為人嚴(yán)正規(guī)矩，講究信用，樂(lè)于解決周圍人的困難。B.張氏因突然變故而無(wú)家可歸，只好投奔故舊，但是未被譚敬先接納，萬(wàn)般無(wú)奈之下，找到了常允恭故人之子杜環(huán)。C.杜環(huán)見(jiàn)到張氏，深感驚訝，隨即熱情接待張氏。他和家人都像對(duì)待母親一樣侍奉張氏，使張氏在杜家安度了晚年。D.作者被杜環(huán)扶危濟(jì)困、崇德重義的高尚情操感動(dòng)，撰文記載杜環(huán)的事跡，并對(duì)他予以高度評(píng)價(jià)。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①解衣更母濕衣，奉糜食母，抱衾寢母。②至事變勢(shì)窮，不能蹈其所言而背去者多矣！（5）本文寫人敘事多處運(yùn)用襯托手法，請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析?！痉治觥浚?）本題考查文言斷句。解答該題可以根據(jù)句意、虛詞和結(jié)構(gòu)判斷。（2）本題考查識(shí)記古代文化常識(shí)，答題關(guān)鍵在于平時(shí)的積累與識(shí)記。（3）本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思，注意將選項(xiàng)和原文進(jìn)行比較。（4）本題考查文言文翻譯的能力，解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。（5）本題考查學(xué)生賞析文章藝術(shù)技巧的能力。結(jié)合文本分析即可。【解答】（1）句意：我觀察杜環(huán)的事跡，即便是古代所稱贊的忠義烈士也比不上他啊，世俗常常說(shuō)今人不如古人，這不也是冤屈了全天下了吧！“事”作“觀”的賓語(yǔ)，“杜環(huán)”是“事”的定語(yǔ)，中間不可斷開(kāi)，排除B；“古人”是“不逮”的賓語(yǔ)，中間不可斷開(kāi)，排除AD。故選C。（2）C.“與‘名屬教坊第一部’（《琵琶行》）的‘坊’相同”錯(cuò)誤，教坊是中國(guó)古代宮廷中掌管俗樂(lè)的樂(lè)舞機(jī)構(gòu)，“教坊”的“坊”是官署名，與文中的意義不同。故選C。（4）A.“樂(lè)于解決周圍人的困難”錯(cuò)誤，文中“好周人急”意思是樂(lè)于救助別人的急難。選項(xiàng)對(duì)“周”理解錯(cuò)誤。故選A。（5）①“糜”，米粥；“食”，給……吃；“寢”，讓……休息。句意：（馬氏）脫下自己的衣服換下老母的濕衣，端來(lái)米粥讓老母吃，抱來(lái)被子讓老母休息。②“窮”，困窘；“蹈”，實(shí)踐；“背”，背叛。句意：而到了事情有了變化、朋友處于困境之時(shí)，不能實(shí)踐自己的諾言而背叛朋友而離開(kāi)的人太多了?。?）“母附舟詣譚，譚謝不納，母大困”“茍無(wú)人事母，環(huán)雖貧，獨(dú)不能奉母乎”，用譚太守拒不收留張氏襯托出杜環(huán)扶危濟(jì)困的高尚品格。“伯章若無(wú)所聞，第曰：‘吾亦知之，但道遠(yuǎn)不能至耳?！h(huán)歸半歲，伯章來(lái)”“既而伯章見(jiàn)母老，恐不能行，竟詒以他事辭去，不復(fù)顧”“環(huán)奉母彌謹(jǐn)”，用張氏親生幼子常伯章拒不奉養(yǎng)襯托杜環(huán)奉養(yǎng)張氏的厚道善良的品格?！澳敢?jiàn)環(huán)家貧，雨止堅(jiān)欲出問(wèn)他故人”，用張氏做客不安的心情反襯杜環(huán)的善通人情?！澳感云保俨粣芤?，輒詬怒。環(huán)私戒其家人，順其所為，勿以困故，輕慢與較”，用張氏脾氣不好反襯杜環(huán)的孝敬愈加。答案：（1）C（2）C（3）A（4）①（馬氏）脫下自己的衣服換下老母的濕衣，端來(lái)米粥讓老母吃，抱來(lái)被子讓老母休息。②而到了事情有了變化、朋友處于困境之時(shí)，不能實(shí)踐自己的諾言而背叛朋友而離開(kāi)的人太多了！（5）①用譚太守拒不收留張氏襯托出杜環(huán)扶危濟(jì)困的高尚品格。②用張氏親生幼子常伯章拒不奉養(yǎng)襯托杜環(huán)奉養(yǎng)張氏的厚道善良的品格。③用張氏做客不安的心情反襯杜環(huán)的善通人情。④用張氏脾氣不好反襯杜環(huán)的孝敬愈加。參考譯文：杜環(huán)，表字叔循。他的祖上是盧陵人，因?yàn)槭谭罡赣H杜一元在江南一帶做官，就在金陵安了家。杜環(huán)為人嚴(yán)正規(guī)矩，講究信用，樂(lè)于在別人危難的時(shí)候幫助人家。他父親的朋友兵部主事常允恭，病死在九江，家庭破落了。常允恭的母親張氏，六十歲了，在九江城墻下痛哭不止，沒(méi)有歸宿。有人告訴她說(shuō)：“現(xiàn)在在安慶府做知府的譚敬先，不是允恭的朋友嗎？何不到那里去依靠他?！崩夏复畛藙e人的船去拜望譚敬先。譚敬先推故不見(jiàn)面。老母的境遇十分困窘。想到允恭曾經(jīng)在金陵做官，那里的親戚朋友，或許還有活著的，也許有萬(wàn)一的希望。于是又掉著眼淚哀求別人將她帶到了金陵。打聽(tīng)了親戚朋友中的一兩個(gè)人，沒(méi)有還在的。接著又打聽(tīng)杜一元家在哪里，路上行人回答說(shuō)：“一元死去很長(zhǎng)時(shí)間了，只有兒子杜環(huán)還在這里，他家住在直鷺洲坊?！崩夏复┲埔?tīng)€衫，冒雨走到杜環(huán)家。杜環(huán)正在陪著客人說(shuō)話，見(jiàn)到老母十分驚愕，就像曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)她的面似的。于是問(wèn)她說(shuō)：“老母不是常老太太嗎？為了什么事來(lái)到這里？”老母告訴杜環(huán)來(lái)到這里的緣故。杜環(huán)也一邊聽(tīng)一邊哭，攙扶著老母坐下，向她行禮，又喊妻子出來(lái)行禮。杜環(huán)的妻子馬氏，脫下自己的衣服換下老母的濕衣，端來(lái)米粥讓老母吃，抱來(lái)被子讓老母休息。老母打聽(tīng)過(guò)去與她家交往密切的老朋友和她的小兒子伯章。杜環(huán)知道她家的老朋友沒(méi)有在這里的，不能去依靠他們，又不知道伯章的死活。姑且安慰老太太說(shuō)：“天正在下雨，雨停了為您老人家去打聽(tīng)。假如沒(méi)有人侍奉您，我家雖然貧窮，難道不能供奉您老人家嗎？”當(dāng)時(shí)正值戰(zhàn)亂之后的饑荒年月，百姓們親骨肉都不能互相保全，老母見(jiàn)杜環(huán)家境貧寒，雨停之后堅(jiān)決要出去尋訪別的朋友。杜環(huán)讓妻子陪嫁的侍婢跟她一起去，到天快黑時(shí)，果然沒(méi)有找到任何朋友空手而回。杜環(huán)買來(lái)布匹綢緞，讓妻子為老母縫制衣服被子。自杜環(huán)以下的家人，都把老人當(dāng)做母親來(lái)侍奉。老母性情狹隘急躁，遇到稍微不舒心的事，便怒罵不止。杜環(huán)私下里囑咐家里的人，讓老人由著她的性子行事，不要因?yàn)榧揖忱щy，慢怠老人，與她計(jì)較。老母有痰喘的病，杜環(huán)親自為她熬藥，給她拿調(diào)羹、筷子。因?yàn)槔夏傅木壒?，不敢大聲說(shuō)話。過(guò)了十年，杜環(huán)奉皇帝的旨意到會(huì)稽去祭祀神廟山靈，回來(lái)時(shí)路經(jīng)嘉興，遇到了老母的兒子伯章，杜環(huán)垂淚對(duì)他說(shuō)：“太夫人住在我家，日夜想念你以致得了病，你不能不盡早去見(jiàn)她老人家?！辈潞孟駴](méi)有聽(tīng)到什么一樣，只是說(shuō)：“我也知道母親在你家，只是路遠(yuǎn)不能前去?！倍怒h(huán)回到家過(guò)了半年，伯章才來(lái)了。老母見(jiàn)到她的小兒子，抱住大哭。母子相見(jiàn)后，伯章見(jiàn)母親老態(tài)龍鐘，擔(dān)心不能一起走，竟撒謊說(shuō)還有別的事情，告辭而去，從此不再管他的母親。杜環(huán)侍奉老母更加恭敬周到，然而老母也更加想念伯章，疾病頓時(shí)加重了。臨死之前，抬起手來(lái)向杜環(huán)說(shuō)：“我拖累了杜君，我拖累了杜君！祝愿杜君生的子孫，都像杜君這樣！”說(shuō)完這幾句話便咽氣了。杜環(huán)買了棺棺槨恭行殯葬的禮儀，在城南鐘家山買了地，安葬老母。逢年過(guò)節(jié)經(jīng)常到她的墓前祭奠。史官評(píng)論說(shuō)：“朋友之間意氣投合時(shí)，表示將自身的一切都交付給朋友，好像并不困難；而到了事情有了變化、朋友處于困境之時(shí)，不能實(shí)踐自己的諾言而背叛朋友而離開(kāi)的人太多了！何況能在朋友死去之后而贍養(yǎng)他的雙親呢？”我觀察杜環(huán)的事跡，即便是古代所稱贊的忠義烈士也比不上他啊，世俗常常說(shuō)今人不如古人，這不也是冤屈了全天下了吧！”三、古代詩(shī)歌閱讀（共9分）12．（9分）閱讀下列材料，完成文后小題。新城道中（其一）蘇軾東風(fēng)知我欲山行，吹斷檐間積雨聲。嶺上晴云披絮帽，樹(shù)頭初日掛銅鉦。野桃含笑竹籬短，溪柳自搖沙水清。西崦人家應(yīng)最樂(lè)，煮芹燒筍餉春耕。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是BA．首聯(lián)中“吹斷檐間積雨聲”一句，領(lǐng)起下文對(duì)春晴之日山村景致、山民生活的描寫，為全詩(shī)寫景抒情奠定了輕松活潑的基調(diào)。B．頷聯(lián)中詩(shī)人選擇了山頭、白云、樹(shù)梢、初升的太陽(yáng)四種自然景物來(lái)加以描繪，“披?帽”與“掛銅鉦”分別從形、聲角度比喻晴云、初日，較為貼切、形象、生動(dòng)。C．頸聯(lián)寫景生機(jī)盎然，桃花鮮艷、竹籬矮矮、垂柳裊娜、小溪清澈與尾聯(lián)農(nóng)人忙春耕，共同構(gòu)成一幅生動(dòng)、和諧的鄉(xiāng)野春景圖。D．全詩(shī)緊扣“樂(lè)”字，將秀麗明媚的春光、繁忙的春耕景象與詩(shī)人歡快的心情融匯交織一起，贊美了山村人家的勞動(dòng)生活。（2）本詩(shī)采用多種手法描寫山村景物，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句內(nèi)容、技巧以及情感的把握。既要對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行整體把握，又要對(duì)局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。要仔?xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進(jìn)行分析概括。（2）本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。注意先點(diǎn)出手法，再分析表達(dá)效果?！窘獯稹浚?）B.“‘披?帽’與‘掛銅鉦’分別從形、聲角度比喻晴云、初日”不準(zhǔn)確，詩(shī)人選擇了山頭、白云、樹(shù)梢、初升的太陽(yáng)等四種自然景物來(lái)加以描繪，并以“披絮帽”（戴棉絮制成的帽子）與“掛銅鉦”（掛銅盤）分別比喻“嶺上晴云”與“樹(shù)頭初日”。詩(shī)人以“掛銅鉦”喻“樹(shù)頭初日”也基本上達(dá)到了“形似”。故選B。（2）用“披絮帽”與“掛銅鉦”分別比喻“嶺上晴云”與“樹(shù)頭初日”，山嶺上白云籠罩，就像戴上了一頂棉絮做成的帽子，樹(shù)梢上的初升的太陽(yáng)就像掛著的銅盤一般，把晴天云朵和初升的太陽(yáng)寫得形象生動(dòng)而富有神采；東風(fēng)“知”我，桃花含“笑”，這是擬人手法，賦予“東風(fēng)”“桃花”人的心理、神態(tài)，使“東風(fēng)”“桃花”著上了人的感情色彩，形象傳神。遠(yuǎn)近結(jié)合。頷聯(lián)描寫春晨山村晴景，描寫遠(yuǎn)景。頸聯(lián)繼續(xù)描寫山村的自然景物，語(yǔ)言生動(dòng)，詩(shī)意盎然，描寫近景。由遠(yuǎn)及近，展現(xiàn)山村風(fēng)景的美好和生機(jī)。動(dòng)靜結(jié)合?！爸窕h短”“沙水清”，靜景清新秀麗，以“野桃含笑”這擬人化的詩(shī)語(yǔ)形象生動(dòng)地反映出野生的桃樹(shù)鮮花綻開(kāi)；而以“竹籬短”三字側(cè)面烘托“野桃”高過(guò)竹籬?！耙疤倚Α薄跋鴵u”，動(dòng)景活潑自在。后者寫溪邊柳的枝條在春風(fēng)吹拂下?lián)u曳多姿、翩翩起舞。寫活了“野桃”“溪柳”，使山村自然景物充滿了勃勃生機(jī)，洋溢著歡快的氣氛。動(dòng)靜結(jié)合，突出山村自然景物的美好怡人。答案：（1）B（2）①比喻，擬人。用“披絮帽”與“掛銅鉦”分別比喻“嶺上晴云”與“樹(shù)頭初日”，把晴天云朵和初升的太陽(yáng)寫得形象生動(dòng)而富有神采，東風(fēng)“知”我，桃花“含笑”擬人，賦予“東風(fēng)，桃花”人的心理、神態(tài)，使東風(fēng)“桃花”著上了人的感情色彩。②遠(yuǎn)近結(jié)合，頷聯(lián)描寫遠(yuǎn)景，頸聯(lián)描寫近景，由遠(yuǎn)及近，展現(xiàn)山村風(fēng)景的美好和生機(jī)。③動(dòng)靜結(jié)合，“竹籬短”“沙水清”靜景清新秀麗，“野桃笑”“溪柳搖”動(dòng)景活潑自在，動(dòng)靜結(jié)合，突出山村自然景物的美好怡人。譯文：東風(fēng)像是知道我要到山里行，吹斷了檐間連日不斷的積雨聲。嶺上浮著的晴云似披著絲棉帽，樹(shù)頭升起的初日象掛著銅鉦。矮矮竹籬旁野桃花點(diǎn)頭含笑，清清的沙溪邊柳條輕舞多情。生活在西山一帶的人家應(yīng)最樂(lè)，煮葵燒筍吃了好鬧春耕。賞析：清晨，詩(shī)人準(zhǔn)備啟程了。東風(fēng)多情，雨聲有意。為了詩(shī)人旅途順利，和煦的東風(fēng)趕來(lái)送行，吹散了陰云；淅瀝的雨聲及時(shí)收斂，天空放晴?！伴荛g積雨”，說(shuō)明這場(chǎng)春雨下了多日，正當(dāng)詩(shī)人“欲山行”之際，東風(fēng)吹來(lái)，雨過(guò)天晴，詩(shī)人心中的陰影也一掃而光，所以他要把東風(fēng)視為通達(dá)人情的老朋友一般了。出遠(yuǎn)門首先要看天色，既然天公作美，那就決定了旅途中的愉悅心情。出得門來(lái)，首先映入眼簾的是那迷人的晨景：白色的霧靄籠罩著高高的山頂，仿佛山峰戴了一頂白絲綿制的頭巾；一輪朝陽(yáng)正冉冉升起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛樹(shù)梢上掛著一面又圓又亮的銅鉦。穿山越嶺，再往前行，一路上更是春光明媚、春意盎然。鮮艷的桃花，矮矮的竹籬，裊娜的垂柳，清澈的小溪，再加上那正在田地里忙于春耕的農(nóng)民，有物有人，有動(dòng)有靜，有紅有綠，構(gòu)成了一幅畫面生動(dòng)、色調(diào)和諧的農(nóng)家春景圖。雨后的山村景色如此清新秀麗，使得詩(shī)人出發(fā)時(shí)的愉悅心情有增無(wú)減。因此，從他眼中看到的景物都帶上了主觀色彩，充滿了歡樂(lè)和生意。野桃會(huì)“含笑”點(diǎn)頭，“溪柳”會(huì)搖擺起舞，十分快活自在。而詩(shī)人想象中的“西崦人家”更是其樂(lè)無(wú)比：日出而作，日入而息；田間小憩，婦童餉耕；春種秋收，自食其力，不異桃源佳境。這些景致和人物的描寫是作者當(dāng)時(shí)歡樂(lè)心情的反映，也表現(xiàn)了他厭惡俗務(wù)、熱愛(ài)自然的情趣。四、理解式默寫（每空1分，共10分）13．（10分）（1）《短歌行》中契闊談讌，心念舊恩兩句寫出了主客久別重逢，歡快暢談，念念不忘往日的情誼。（2）《夢(mèng)游天姥吟留別》中詩(shī)人直抒胸臆，表現(xiàn)蔑視權(quán)貴、不卑不屈的態(tài)度的句子安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。（3）《登高》中寫杜甫一生坎坷，晚年也很艱難，生活困苦，身體多病，所以只好戒酒的句子是：“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！保?）蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”兩句分別從神態(tài)描寫和側(cè)面描寫的角度，把周瑜面對(duì)敵軍時(shí)的從容自信刻畫得淋漓盡致。（5）在《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》中，辛棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐，南朝宋文帝劉義隆本希望能夠“封狼居胥”，但由于行事草率，最終卻“贏得倉(cāng)皇北顧”?！痉治觥看祟}考查學(xué)生默寫常見(jiàn)的名句名篇的能力。高考時(shí)，以《考試說(shuō)明》規(guī)定的篇目為主，文體側(cè)重于詩(shī)歌和散文，完成此類型題目，主要是靠同學(xué)們平時(shí)的積累，同時(shí)也要注意突破關(guān)鍵字（生僻字，通假字，同義異形字，語(yǔ)氣助詞等），避免錯(cuò)別字的出現(xiàn)，做題時(shí)，書寫要工整清晰?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）契闊談讌心念舊恩（重點(diǎn)字：?）（2）安能摧眉折腰事權(quán)貴使我不得開(kāi)心顏（重點(diǎn)字：摧）（3）艱難苦恨繁霜鬢潦倒新停濁酒杯（重點(diǎn)字：鬢）（4）談笑間檣櫓灰飛煙滅（重點(diǎn)字：櫓）（5）封狼居胥贏得倉(cāng)皇北顧（重點(diǎn)字：贏）五、現(xiàn)代文閱讀（共15分）14．（15分）閱讀下面的文字，完成下列各題。最后的較量溫桐警官史強(qiáng)追趕了歹徒一個(gè)整夜，沒(méi)想到對(duì)手最后狹路相逢竟然是在林子中的這一片空地上。山高林密，在追擊過(guò)程中史強(qiáng)一馬當(dāng)先，早已與其他警員失去了聯(lián)系，因此當(dāng)他與歹徒撞個(gè)正著之后，只能是雙方兩個(gè)人單槍匹馬地對(duì)峙。正值黎明時(shí)分，林子間還繚繞著一團(tuán)團(tuán)淡淡的霧氣，間隔不足二十米之處，兩人幾乎同時(shí)發(fā)現(xiàn)了對(duì)方，逃犯起身就跑，史強(qiáng)搶先對(duì)天鳴槍示警，警告對(duì)方“站住”。而隨著這一槍打過(guò)，史強(qiáng)立即明白，槍里已經(jīng)沒(méi)有子彈了。隨著史強(qiáng)的這一聲斷喝，這個(gè)犯罪團(tuán)伙頭子立馬像一個(gè)斷了電的機(jī)器人一樣凝固在了當(dāng)?shù)亍５?，他卻沒(méi)有扔下手中的槍，而是僵直地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，慢慢地舉起了手中的槍，對(duì)準(zhǔn)了史強(qiáng)，一邊舉槍，一邊哈哈笑道：“不愧是神槍，厲害！可惜你的槍中已經(jīng)沒(méi)有子彈了，哈哈！”史強(qiáng)絲毫不動(dòng)聲色，指向?qū)Ψ降氖謽寴尶诙紱](méi)有一絲顫動(dòng)。就憑手中這支用了幾年的64式手槍，他可以在最大射程50米內(nèi)的任何一點(diǎn)上，抬手間擊落輕盈掠過(guò)的任何一只飛鳥。不僅公安系統(tǒng)，就連罪犯?jìng)儍?nèi)部，都公認(rèn)他是神槍手，稱他“槍神”。與他遭遇，是沒(méi)有人敢對(duì)射的?？墒谴丝?，對(duì)面的悍匪卻乘著自己槍中沒(méi)了子彈，公然開(kāi)始挑釁了。能讓他得逞嗎？望著對(duì)方有些慌亂的眼神，史強(qiáng)沉聲說(shuō)：“我們兩人此時(shí)槍里都只剩最后一顆子彈……就較量較量槍的準(zhǔn)頭！”“嘿嘿嘿……我可不會(huì)上當(dāng)！我計(jì)算了你的子彈。你昨晚四次向天空鳴槍，兩次開(kāi)槍打傷我的兄弟。剛才是你的第七次開(kāi)槍，那就是槍里的最后一顆子彈。嘿嘿嘿……沒(méi)想到吧，槍神今天要死在我的手上啦……”歹徒雖然滿臉猙獰，眼神中卻無(wú)疑問(wèn)地流露出一絲令人難以察覺(jué)的心虛。這都逃不過(guò)史強(qiáng)敏銳的眼光。史強(qiáng)干脆地開(kāi)口：“是嗎？那好，我來(lái)數(shù)一二三，一起開(kāi)槍?！彼穆曇敉钢绱溯p松而鎮(zhèn)定，他的右臂仍然筆直而有力地高舉著，黑洞洞的7.62毫米槍眼堅(jiān)定地指向?qū)Ψ?。歹徒身子本能地向后一傾，說(shuō)：“胡說(shuō)！別蒙人，你的槍里根本沒(méi)有子彈。”“放下武器！這是我最后一次警告你。否則，當(dāng)場(chǎng)擊斃！”史強(qiáng)的臉龐滲透著自信的光彩，他毫不廢話，一字一頓清晰地說(shuō)。人們都知道，因?yàn)榘侔l(fā)百中，史強(qiáng)追捕逃犯時(shí)一般只射擊對(duì)方的手腕、腿或其他并不致命的部位?，F(xiàn)在他明白地宣布當(dāng)場(chǎng)擊斃，分明是因?yàn)橹皇Ａ俗詈笠活w子彈的緣故。話音才落，史強(qiáng)感覺(jué)歹徒全身明顯地打了一個(gè)激靈。歹徒緊盯著史強(qiáng)，緩緩地抬起有些發(fā)抖的左手，用雙手握緊那支沾著泥漿的手槍。史強(qiáng)那一雙黑洞洞的眼睛直盯著他，似乎要將他吞沒(méi)下去一般，歹徒幾乎不敢與之對(duì)視了。歹徒豈能知道，史強(qiáng)此時(shí)已把全身的力量都灌注在自己的那雙眼睛上。當(dāng)公安狙擊手，平時(shí)訓(xùn)練要“準(zhǔn)”，實(shí)戰(zhàn)則要“快”，這是一條鐵律，必須出槍快、發(fā)射快。對(duì)射時(shí)，聚精會(huì)神、槍人合一。史強(qiáng)直視前方的眼神中，此時(shí)除了持槍對(duì)立的歹徒，分明幻化出了當(dāng)年軍營(yíng)服役時(shí)的實(shí)戰(zhàn)情景：那次在云南邊陲的緝毒伏擊戰(zhàn)，他還當(dāng)兵不久，剛剛甩手射中溪邊一名歹徒的小腿，稍有遲疑，比山路上另一逃犯開(kāi)槍晚了一瞬，對(duì)方槍聲已響，一位老戰(zhàn)士猛地?fù)涞乖谒募珙^，為掩護(hù)他而中彈負(fù)傷……“二……”洪亮、堅(jiān)定而自信地嗓音穿透了樹(shù)林，甚至驚起了幾只早醒的小鳥。孤獨(dú)的警察與孤獨(dú)的逃犯已經(jīng)共同被逼到了角落里，前邊只有萬(wàn)丈懸崖。此時(shí)的史強(qiáng)，可再不想重演上一次的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，他也想不到會(huì)出現(xiàn)眼前的這種局面，昨夜他記住歹徒慌亂中開(kāi)槍的次數(shù)，可以準(zhǔn)確地?cái)喽▽?duì)方槍中只剩最后一顆子彈，但自己卻沒(méi)了子彈。眼前的局面分明就是一次輪盤賭……在短暫的時(shí)光空隙里，史強(qiáng)已經(jīng)注意到，對(duì)方槍口明顯地虛晃了一下，咦，那是什么，是汗珠，是一滴汗珠正清晰地從對(duì)方的額頭滑落下來(lái)?！叭?！”史強(qiáng)發(fā)出了一聲斬釘截鐵地大喝，聲震天地，一剎那間，早晨的第一束陽(yáng)光突然穿破云層，照亮了林間的空地。“叭……”槍聲清脆地響起，山谷震蕩。歹徒撲通一聲向前栽倒……子彈一聲呼嘯從史強(qiáng)的頭頂飛過(guò)——面對(duì)著迎面刺來(lái)的陽(yáng)光，歹徒扣動(dòng)扳機(jī)時(shí)，子彈打飛了。史強(qiáng)扔槍，迅速躍向?qū)Ψ?，以迅雷不及掩耳之?shì)反銬住對(duì)方的雙手。令他吃驚的是，歹徒竟沒(méi)有任何反應(yīng)。當(dāng)翻過(guò)來(lái)歹徒那沾著綠草露水的臉，史強(qiáng)才發(fā)現(xiàn)，歹徒早已沒(méi)了呼吸。事后法醫(yī)檢查發(fā)現(xiàn)，歹徒死于過(guò)度緊張?jiān)斐傻拇竽X嚴(yán)重供血不足，體內(nèi)的應(yīng)激激素分泌過(guò)多，早已超過(guò)了人體所能承受的負(fù)荷，撕裂了最后一絲的生命力。（選自《小小說(shuō)月刊》，有刪改）（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是AA.小說(shuō)真實(shí)地再現(xiàn)了人民警察與犯罪分子斗爭(zhēng)的場(chǎng)景，描寫生動(dòng)，場(chǎng)景真實(shí)，運(yùn)用了倒敘、插敘等記敘方法。B.“眼前的局面分明就是一次輪盤賭”，盡管警官史強(qiáng)的槍里沒(méi)了子彈，但面對(duì)被追擊而沒(méi)有退路的悍匪，他的內(nèi)心仍然堅(jiān)定而自信。C.小說(shuō)細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)，“一滴汗珠正清晰地從對(duì)方的額頭滑落下來(lái)”，既表現(xiàn)了史強(qiáng)敏銳的觀察力和悍匪的緊張，又推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。D.小說(shuō)善于通過(guò)人物的語(yǔ)言表現(xiàn)人物心理，如悍匪語(yǔ)言中的“哈哈”“嘿嘿嘿”等內(nèi)容，細(xì)膩真實(shí)地揭示出悍匪窮途末路時(shí)癲狂的心理狀態(tài)。（2）請(qǐng)結(jié)合文本，分析概括警官史強(qiáng)的人物形象。（3）本文的標(biāo)題具有什么內(nèi)涵？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！痉治觥浚?）本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力，答題時(shí)要整體把握小說(shuō)內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)語(yǔ)境分析各個(gè)選項(xiàng)表述的正誤，作出正確的選擇。（2）本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)中人物形象的理解和分析能力，答題時(shí)要通讀文本，結(jié)合對(duì)人物的相關(guān)描寫進(jìn)行分析。（3）本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)標(biāo)題內(nèi)涵的分析能力，答題時(shí)要結(jié)合文本，既要分析標(biāo)題的表層含義，又要挖掘其深層含義?！窘獯稹浚?）A.“倒敘、插敘”錯(cuò)誤，文章講述警官史強(qiáng)和犯罪分子對(duì)峙、較量的過(guò)程，使用的是順敘，最后一段是補(bǔ)敘，揭示了故事的真相。故選：A。（2）到文中圈出“史強(qiáng)”的表現(xiàn)，根據(jù)這些表現(xiàn)概括史強(qiáng)的特點(diǎn)，也可以借助歹徒的表現(xiàn)進(jìn)行側(cè)面襯托。在與犯罪分子的對(duì)峙過(guò)程中，面對(duì)敵人有一顆子彈的手槍，“史強(qiáng)絲毫不動(dòng)聲色，指向?qū)Ψ降氖謽寴尶诙紱](méi)有一絲顫動(dòng)”，這表現(xiàn)出史強(qiáng)的英勇無(wú)畏。在與犯罪分子僵持較量的過(guò)程中，史強(qiáng)采用心理戰(zhàn)術(shù)來(lái)?yè)魸?duì)方，如“‘是嗎？那好，我來(lái)數(shù)一二三，一起開(kāi)槍?！穆曇敉钢绱溯p松而鎮(zhèn)定”“‘放下武器！這是我最后一次警告你。否則，當(dāng)場(chǎng)擊斃！’史強(qiáng)的臉龐滲透著自信的光彩，他毫不廢話，一字一頓清晰地說(shuō)”，這表現(xiàn)出史強(qiáng)過(guò)人的智慧謀略，同時(shí)史強(qiáng)的觀察力非常敏銳，如“歹徒雖然滿臉猙獰，眼神中卻無(wú)疑問(wèn)地流露出一絲令人難以察覺(jué)的心虛。這都逃不過(guò)史強(qiáng)敏銳的眼光”“話音才落，史強(qiáng)感覺(jué)歹徒全身明顯地打了一個(gè)激靈”“在短暫的時(shí)光空隙里，史強(qiáng)已經(jīng)注意到，對(duì)方槍口明顯地虛晃了一下”。從史強(qiáng)的專業(yè)技能來(lái)看，“不愧是神槍，厲害……”“他可以在最大射程50米內(nèi)的任何一點(diǎn)上，抬手間擊落輕盈掠過(guò)的任何一只飛鳥。不僅公安系統(tǒng)，就連罪犯?jìng)儍?nèi)部，都公認(rèn)他是神槍手，稱他‘槍神’。與他遭遇，是沒(méi)有人敢對(duì)射的”“因?yàn)榘侔l(fā)百中，史強(qiáng)追捕逃犯時(shí)一般只射擊對(duì)方的手腕、腿或其他并不致命的部位”，這些說(shuō)明史強(qiáng)業(yè)務(wù)精湛，槍法精準(zhǔn)。（3）