【教案】Unit+6+Section+B+project(3a-3c)+教學(xué)設(shè)計(jì)人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

2024——2025上學(xué)期七年級(jí)集體備課（英語(yǔ)）（定稿）課題Unit6ADayintheLifePeriod5SectionBproject(3a-3c)課型實(shí)踐活動(dòng)課年級(jí)主任學(xué)科組長(zhǎng)主備教師研備教師七年級(jí)全體英語(yǔ)教師素養(yǎng)目標(biāo)通過(guò)參與“采訪人們關(guān)于他們的日常生活”的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠：1.能夠運(yùn)用本單元所學(xué)語(yǔ)言，采訪人們關(guān)于他們的日常生活，完成一份報(bào)告，并在班級(jí)中進(jìn)行分享，并比較日程安排的相同與不同；2.能夠積極參與教師組織的項(xiàng)目活動(dòng)，樂(lè)于分享交流并享受其中的快樂(lè)，進(jìn)行采訪人們的日程安排的新活動(dòng)；3.讓學(xué)生了解不同職業(yè)人群的日常生活和時(shí)間安排，拓寬視野，增強(qiáng)對(duì)各種職業(yè)的認(rèn)識(shí)。通過(guò)項(xiàng)目式的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)重點(diǎn)能夠運(yùn)用本單元所學(xué)語(yǔ)言，采訪人們關(guān)于他們的日常生活，完成一份報(bào)告，并在班級(jí)中進(jìn)行分享，并比較日程安排的相同與不同；教學(xué)難點(diǎn)能夠運(yùn)用本單元所學(xué)語(yǔ)言，采訪人們關(guān)于他們的日常生活，完成一份報(bào)告，并在班級(jí)中進(jìn)行分享，并比較日程安排的相同與不同；學(xué)情分析教學(xué)時(shí)數(shù)一課時(shí)教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課時(shí)第5課時(shí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)備注導(dǎo)入(leadin)二、出示目標(biāo)(learningobjectives)三、寫(xiě)前Pre-writing.Step1教師告訴同學(xué)項(xiàng)目的內(nèi)容“interviewpeopleabouttheirdailyroutines”，并告訴同學(xué)項(xiàng)目的要求，分發(fā)任務(wù)單。教師設(shè)計(jì)并按照班級(jí)人數(shù)打印《項(xiàng)目學(xué)習(xí)工作表》和《組內(nèi)成員互評(píng)表》。Step2教師向?qū)W生介紹項(xiàng)目學(xué)習(xí)的目的、方法和預(yù)期的學(xué)習(xí)成果寫(xiě)中While-writingStep1學(xué)生在教師的引導(dǎo)下明確項(xiàng)目任務(wù)，選擇采訪對(duì)象及列出問(wèn)題提綱，并闡述理念及理由。Step2選擇一個(gè)采訪對(duì)象Step3制定采訪問(wèn)題，包括起床時(shí)間、早餐時(shí)間、上班時(shí)間、午餐時(shí)間、下班時(shí)間、晚餐時(shí)間、鍛煉或?qū)W習(xí)或放松時(shí)間、睡覺(jué)時(shí)間等。Step4進(jìn)行采訪，記錄采訪對(duì)象的時(shí)間安排和日常生活。Step5根據(jù)采訪結(jié)果，完成一份調(diào)查報(bào)告。Step6在班級(jí)進(jìn)行展示，分享自己的調(diào)查成果。寫(xiě)后Post-writing在完成第一階段的任務(wù)以后，老師讓學(xué)生思考幾個(gè)問(wèn)題，1.選擇采訪對(duì)象：學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需求，選擇警察、老師、農(nóng)民、記者等不同職業(yè)的人群作為采訪對(duì)象。2.設(shè)計(jì)采訪問(wèn)題：學(xué)生需要圍繞日常生活的各個(gè)方面，設(shè)計(jì)一系列采訪問(wèn)題，如起床時(shí)間、早餐時(shí)間、上班時(shí)間、午餐時(shí)間、下班時(shí)間、晚餐時(shí)間、鍛煉時(shí)間、學(xué)習(xí)時(shí)間、放松時(shí)間等。3.進(jìn)行采訪：學(xué)生需要在課堂上或者課下，對(duì)所選對(duì)象進(jìn)行面對(duì)面的英語(yǔ)采訪，記錄下對(duì)方的日常生活和時(shí)間安排。4.整理采訪結(jié)果：學(xué)生需要將采訪得到的信息進(jìn)行整理和分析，歸納出不同職業(yè)人群的日常生活規(guī)律和時(shí)間安排。5.撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告：學(xué)生需要根據(jù)采訪結(jié)果，撰寫(xiě)一份英文調(diào)查報(bào)告，報(bào)告中要包括引言、主體和結(jié)論三個(gè)部分。6.進(jìn)行項(xiàng)目展示：學(xué)生需要在班級(jí)進(jìn)行項(xiàng)目展示，分享自己的調(diào)查報(bào)告和心得體會(huì)。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，完成單元的綜合評(píng)價(jià)。Howwellcanyoudothesethings?VerywellokNeedsworkIcantellthetimeinEnglish.IcanaskaboutdailyroutineswithwhattimeandwhenIcantalkaboutpeople’sdailyroutines.Icanmakegooduseofmytime.八、課堂小結(jié)(Summary)1.Giveareportinclass.2.Toplantimeistosavetime.九、作業(yè)布置(Homework)基礎(chǔ)作業(yè)：復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)知識(shí)提升作業(yè)：寫(xiě)爸爸或者媽媽的每日日常，