(教案)一輪復(fù)習(xí)有效值的理解和應(yīng)用

湘潭鳳凰中學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙科目物理年級高三班級時間月日課題一輪復(fù)習(xí)交變電流的產(chǎn)生與有效值的概念第1課時一、教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：1、理解有效值的概念并能計算非正弦式交變電流有效值2、應(yīng)用交變電流的各種特征解決相關(guān)物理問題。過程與方法：1、通過對有效值的理解，進一步加強等效思維。2、通過對有效值的理解，進一步理解引入有效值的意義。情感、態(tài)度與價值觀：通過對交變電流產(chǎn)生過程的感受，進一步理解物理與生活之間的聯(lián)系和關(guān)系，并且進一步理解到數(shù)學(xué)在物理中的應(yīng)用。通過對有效值的理解，進一步理解等效思維在物理學(xué)研究過程中的廣泛應(yīng)用。重點應(yīng)用正弦式交變電流的各種特征解決相關(guān)物理問題難點計算非正弦式交變電流有效值教學(xué)用具粉筆，黑板，投影設(shè)備學(xué)習(xí)用具二、教學(xué)過程電阻R1、R2與交流電源按照圖甲所示方式連接，R1＝10Ω，R2＝20Ω。合上開關(guān)S后，通過電阻R2的正弦式交變電流i隨時間t變化的情況如圖乙所示。則A．通過R1的電流有效值是1.2AB．R1兩端的電壓有效值是6VC．通過R2的電流有效值是1.2eq\r(2)AD．R2兩端的電壓最大值是6eq\r(2)V[變式1]正弦交流電是由閉合線圈在勻強磁場中勻速轉(zhuǎn)動產(chǎn)生的。線圈中感應(yīng)電動勢隨時間變化的規(guī)律如圖所示，則此感應(yīng)電動勢的有效值為________V。[變式2]電壓u隨時間t的變化情況如圖10-1-6所示，求電壓的有效值？圖10-1-6[變式3]家用電子調(diào)光燈的調(diào)光功能是用電子線路將輸入的正弦交流電壓的波形截去一部分來實現(xiàn)的，由截去部分的多少來調(diào)節(jié)電壓，從而實現(xiàn)燈光的可調(diào)，比過去用變壓器調(diào)壓方便且體積小。某電子調(diào)光燈經(jīng)調(diào)整后電壓波形如圖所示，求燈泡兩端的電壓的有效值。[變式4]如圖所示，表示一交流電的電流隨時間而變化的圖像，此交流電的有效值是()A．5eq\r(2)A B．3.5eq\r(2)AC．3.5A D．5A[變式5]如圖10-1-9所示電路，電阻R1與電阻R2阻值相同，都為R，和R1并聯(lián)的D為理想二極管(正向電阻可看作零，反向電阻可看作無窮大)，在A、B間加一正弦交流電u＝20eq\r(2)sin100πtV，則加在R2上的電壓有效值為()A．10VB．20VC．15V D．5eq\r(10)V交變電流的綜合應(yīng)用1、(2015·四川高考)小型手搖發(fā)電機線圈共N匝，每匝可簡化為矩形線圈abcd，磁極間的磁場視為勻強磁場，方向垂直于線圈中心軸OO′，線圈繞OO′勻速轉(zhuǎn)動，如圖所示。矩形線圈ab邊和cd邊產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢的最大值都為e0，不計線圈電阻，則發(fā)電機輸出電壓()A．峰值是e0 B．峰值是2e0C．有效值是eq\f(\r(2),2)Ne0 D．有效值是eq\r(2)Ne02、(2014·天津高考)如圖甲所示，在勻強磁場中，一矩形金屬線圈兩次分別以不同的轉(zhuǎn)速，繞與磁感線垂直的軸勻速轉(zhuǎn)動，產(chǎn)生的交變電動勢圖像如圖乙中曲線a、b所示，則()A．兩次t＝0時刻線圈平面均與中性面重合B．曲線a、b