嶺南版 九年級(jí)下冊(cè) 第六單元 第12課《自然 設(shè)計(jì)》課件

自然·設(shè)計(jì)嶺南版

九年級(jí)下冊(cè)第六單元第12課學(xué)習(xí)目標(biāo)欣賞自然設(shè)計(jì)作品，感受仿生設(shè)計(jì)的巧妙與美感。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師利用思維工具思考，體驗(yàn)創(chuàng)意實(shí)踐活動(dòng)。嘗試?yán)迷O(shè)計(jì)作品號(hào)召人們重視自然與人類間的密切關(guān)系。吸盤掛鉤的設(shè)計(jì)靈感來源于什么？吸盤的設(shè)計(jì)靈感來源于章魚吸盤為什么要仿生？仿生設(shè)計(jì)產(chǎn)生最核心的一個(gè)原因是人們發(fā)現(xiàn)了自然界蘊(yùn)含著莫大的規(guī)則與智慧。仿生設(shè)計(jì)蝙蝠與雷達(dá)以自然界萬事萬物的“形”、“色”、“音”、“功能”、“結(jié)構(gòu)”等為模仿對(duì)象，設(shè)計(jì)出適用于生產(chǎn)、學(xué)習(xí)和生活的先進(jìn)技術(shù)或產(chǎn)品。源自自然的啟示嘗試在生活中尋找仿生設(shè)計(jì)的例子。怎么開展仿生設(shè)計(jì)？像設(shè)計(jì)師一樣思考設(shè)計(jì)師模仿自然生物的哪些方面呢？造型肌理行為功能復(fù)興號(hào)高鐵車頭造型早期火車頭翠鳥的喙水立方造型融合水和泡沫的造型肌理防抖云臺(tái)功能鳥類頭頸穩(wěn)定功能防抖云臺(tái)功能蟻群優(yōu)化算法行為小結(jié)：設(shè)計(jì)師仿生設(shè)計(jì)的形式造型肌理功能行為巧用創(chuàng)意思維工具像設(shè)計(jì)師一樣設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)問題解決生活中的困難發(fā)現(xiàn)生活用品的使用漏洞創(chuàng)想未來生活表現(xiàn)手法模仿形象特征抽象幾何變形

模仿形象特征靈感來源于熱帶鳥類彩色尾翼？模仿形象特征模仿形象特征可愛模仿形象特征好辨認(rèn)表現(xiàn)手法模仿形象特征抽象幾何變形抽象幾何變形科幻小說《沙丘》撲翼機(jī)創(chuàng)意實(shí)踐模擬自然的形態(tài)特征，任選手繪或紙立體模型設(shè)計(jì)一件仿生設(shè)計(jì)作品。嘗試汲取自然事物特征為靈感，改造一件原有的生活用品。挑戰(zhàn)從新穎的概念出發(fā)，大膽想象進(jìn)行設(shè)計(jì)。荷花收納盒，外觀是一朵盛開的荷花，花蕊部分可以放置牙簽或棉簽。示范設(shè)計(jì)過程丨設(shè)計(jì)方案造型肌理功能行為模仿形體特征抽象幾何變形仿生形式表現(xiàn)手法發(fā)現(xiàn)問題思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)草稿交流改善效果圖/立體模型展示交流知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備設(shè)計(jì)過程我們的設(shè)計(jì)仿生學(xué)與造型藝術(shù)有關(guān)聯(lián)嗎？拓

展藝術(shù)作品荷蘭藝術(shù)家TheoJansen

仿生獸總結(jié)從古到今，豐富多彩的大自然強(qiáng)烈地吸引著人類的探索欲望，它一直是人類產(chǎn)生各種技術(shù)思想和發(fā)明創(chuàng)造靈感的不朽源泉。在人們的生活中，人們利用仿生設(shè)計(jì)學(xué)，借助美術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)造，人文與自然的對(duì)話悄然發(fā)生，營(yíng)造出獨(dú)特的美學(xué)意境，推動(dòng)著人們生活品質(zhì)的提升。課堂結(jié)束

謝謝觀看《自然·設(shè)計(jì)》答疑嶺南版九年級(jí)下冊(cè)第六單元第12課問題：什么是仿生設(shè)計(jì)？蝙蝠與雷達(dá)以自然界萬事萬物的“形”、“色”、“音”、“功能”、“結(jié)構(gòu)”等為模仿對(duì)象，設(shè)計(jì)出新的、適用于生產(chǎn)、學(xué)習(xí)和生活的先進(jìn)技術(shù)或產(chǎn)品。問題：我們身邊有仿生設(shè)計(jì)的例子嗎？問題：仿生設(shè)計(jì)的形式有哪些？造型肌理功能行為問題：仿生設(shè)計(jì)的形式有哪些？問題：人類利用生物肌理設(shè)計(jì)出什么產(chǎn)品？如：蓮葉效應(yīng)問

題：生物行為啟發(fā)人類進(jìn)行了什么設(shè)計(jì)？如：蟻群優(yōu)化算法問題：仿生設(shè)計(jì)是怎樣開展的呢？造型肌理功能行為模仿形體特征抽象幾何變形仿生形式表現(xiàn)手法發(fā)現(xiàn)問題思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)草稿交流改善效果圖/立體模型展示交流知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備設(shè)計(jì)過程荷花收納盒，