22.《我們的奇妙世界》第二課時(shí)課件

我們奇妙的世界（統(tǒng)編版語文三年級(jí)下冊）第2課時(shí)目錄情境導(dǎo)入初讀感知課堂小結(jié)課文賞析第一部分情境導(dǎo)入大自然中有茂密的樹林、絢爛的花海、豐收的果園，還有嘰嘰喳喳的鳥鳴聲、潺潺的流水聲……自然界包羅萬象，美不勝收。在英國作家彼得?西摩的眼中，我們所處的是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。讓我們一起走進(jìn)課文，感受作者眼中的奇妙的世界吧。情境導(dǎo)入第二部分初讀感知

認(rèn)真聽范讀，邊聽邊想象，

再思考：課文主要向我們介紹了什么？聽課文朗讀chéngdiāohuànlàhuīxíngmáng呈雕幻蠟輝芒型燭zhú我會(huì)認(rèn)初讀感知第三部分課文賞析開篇點(diǎn)題。

這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。新知探究朗讀時(shí)要重讀“奇妙”“有生命的”，讀出對奇妙世界的贊美之情。過渡段

你看天空的珍藏——

這里的破折號(hào)表示引起下文。幾個(gè)自然段的“奇妙世界”都與天空有關(guān)系清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽就像一個(gè)大火球一樣升起來了。日出顏色奇妙比喻時(shí)間順序有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙故事……云彩在天空中行進(jìn)的速度很快。形象地說明了云彩的美麗及變化多端的特點(diǎn)。云彩奇妙你能想象出云彩的哪些形狀？

云彩有的像駿馬在草原上奔馳，有的像羊在低頭吃草……當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)噼噼啪啪地降落到大地上。雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。雨點(diǎn)奇妙水洼奇妙運(yùn)用比喻的修辭，使水洼的樣子更加具體形象。擬聲詞一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。比喻星星奇妙落日奇妙問題：2.“變幻”“好像”這兩個(gè)詞語的好處？“變幻”一詞表現(xiàn)出傍晚時(shí)夕陽在天空中映出色彩十分豐富?！昂孟瘛币鲎髡叩拇竽懴胂螅禾炜盏纳适峭磕ㄉ先サ摹＿@樣的表達(dá)更增強(qiáng)了語言文字的藝術(shù)美感。小討論：和原句對比讀，哪句話給你印象更為深刻?句式整齊，突出事物特點(diǎn)。太陽升起來了。群星在發(fā)光。太陽像大火球一樣升起來了。群星像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。過渡段

再看大地的珍藏——

這里的破折號(hào)表示引起下文。大地展示的哪些景象讓你感受到了世界的奇妙？

我們能看到植物生長的奇跡——極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開花了，花很漂亮。問題：這里破折號(hào)的作用是什么？解釋說明植物生長奇妙種子從生根到開花的過程。我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨。排比句問題：排比句的作用是什么？強(qiáng)調(diào)水果的顏色多樣，加強(qiáng)語勢，突出“誘人”的特點(diǎn)。果實(shí)奇妙夏日，在大樹下乘涼，我們會(huì)感嘆，大樹帶來這么多綠蔭?！案袊@”一詞寫出了乘涼人們的心理，夏日炎熱，綠蔭下的人們十分愜意、舒服。夏日的綠蔭奇妙品詞秋天帶著金黃色的光輝神奇地來到了，那時(shí)，道路上好像灑滿了光芒。蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。鳥兒為了建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。我們領(lǐng)略秋風(fēng)的勁吹——樹枝顫動(dòng)，樹葉飄落。動(dòng)態(tài)描寫擬人體現(xiàn)了作者對鳥兒的喜愛之情。解釋說明秋天的奇妙冬天，我們看到了房檐下垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。比喻把冰雪比作刀劍寫出了冰柱鋒利、光亮的特點(diǎn)；把水滴比作珍珠，寫出了小水滴圓潤、晶瑩的特點(diǎn)，表現(xiàn)了作者豐富的想象力。冬天的冰雪奇妙只要我們仔細(xì)地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美——各種形狀的卵石，三桅小船的模型，顏色各異的羽毛。是的，世界上存在的奇妙的事物是無窮的，只要我們?nèi)ふ摇?/p>

這兩段在文中起什么作用？這兩個(gè)自然段是對全文的總結(jié)，告訴我們只要留心觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美。同時(shí)，“世界上存在的奇妙的事物是無窮的”與文章開頭相照應(yīng)，首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整、層級(jí)清晰、感悟奇妙。第四部分課堂小結(jié)總結(jié)全文：

本文按“總—分—總”的結(jié)構(gòu)方式，從天空和大地兩個(gè)方面向我們介紹了世界的奇妙，表達(dá)了作者對奇妙世界的贊美、熱愛之情。同時(shí)告訴我們：世界上存在著許多奇妙的事物，只要我們?nèi)ふ揖湍馨l(fā)現(xiàn)。板書設(shè)計(jì)：我們奇妙的世界總起——奇妙的世界世界之大奇妙無窮總結(jié)——世界不缺少?zèng)]，只要我們?nèi)ふ曳质鎏炜仗枴⒃撇?、雨點(diǎn)雨后的水洼、落日的余暉、群星大地春天——植物生長、水果誘人夏天——樹葉帶來綠蔭秋天金光灑道、蝴蝶起舞、鳥兒造房、風(fēng)吹葉落冬天——冰柱閃耀、雪花滴落1.欲要看究竟，處處細(xì)留心?！畏?.細(xì)節(jié)在于觀察,成功在于積累?！獝勰?.觀察，觀察，再觀察?！透β宸?.對微小事物的仔細(xì)觀察，就是事業(yè)、藝術(shù)、科學(xué)及生命各方面的成功秘訣?！愤~爾

關(guān)于觀察的名言括展例：開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽就像一個(gè)大火球一樣升起來了。一、仿照例子寫句子。示例：火紅的楓葉就像火花一樣紛紛地飄落下來。二、填空。1.有時(shí)，云彩在（

）的天空中飛翔，它們就如同經(jīng)過（

）一樣，呈現(xiàn)出（

）形狀，告訴我們許多美妙的故事。

2.冬天，我們看到了房檐上垂下的水柱，它們好像（)在陽光下閃耀。等到（）融化時(shí)，從房檐上落下的（).就像一顆顆珍珠。小水滴積雪一把把鋒利的刀劍各種奇妙雕飾藍(lán)色本文中心句是：這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。1.本文的中心句是什么？課文是從天空和大地兩個(gè)方面介紹我們奇妙的世界的。2.課文是從哪些方面介紹世界的奇妙的？思考討論