幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案樣本（四篇）

幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案樣本一、活動(dòng)目的：1.提升幼兒對(duì)美的感知力和審美素養(yǎng)；2.增強(qiáng)幼兒的觀察力和創(chuàng)新能力；3.激發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)的興趣和表達(dá)技巧；4.培育幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自我管理技巧。二、活動(dòng)內(nèi)容：1.色彩與繪畫(huà)目標(biāo)：借助色彩游戲和繪畫(huà)，發(fā)展幼兒的色彩認(rèn)知和創(chuàng)作技能。安排：實(shí)施色彩分類游戲，使幼兒了解并能匹配各種顏色。利用多樣化的繪畫(huà)工具，鼓勵(lì)幼兒嘗試不同顏色的涂鴉和繪畫(huà)創(chuàng)作。引導(dǎo)幼兒共同完成一幅色彩斑斕的集體繪畫(huà)作品。2.手工制作目標(biāo)：通過(guò)手工活動(dòng)，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維，增強(qiáng)空間意識(shí)和手眼協(xié)調(diào)性。安排：利用基礎(chǔ)材料如紙、剪刀、膠水，指導(dǎo)幼兒制作簡(jiǎn)易手工作品，如折紙飛機(jī)、紙板小屋。引導(dǎo)幼兒使用不同材料和工具，創(chuàng)作獨(dú)特手工藝品，如紙面人偶、毛線動(dòng)物。進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作手工項(xiàng)目，讓幼兒共同完成大型手工藝品，如剪紙窗花、折紙拼圖。3.塑型與構(gòu)建目標(biāo)：通過(guò)塑型和構(gòu)建活動(dòng)，提升幼兒的空間認(rèn)知和創(chuàng)新力，發(fā)展手指靈活性和空間想象力。安排：使用模具和塑形黏土，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行基礎(chǔ)的塑型創(chuàng)作，如動(dòng)物、植物模型。提供各種形狀的積木，讓幼兒自由構(gòu)建簡(jiǎn)單的建筑和場(chǎng)景，如房屋、橋梁。進(jìn)行集體塑型與構(gòu)建活動(dòng)，讓幼兒共同創(chuàng)造富有想象力的大型作品，如微型城市景觀。4.美術(shù)游戲與表演目標(biāo)：通過(guò)美術(shù)游戲和表演，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自信心，激發(fā)表演和創(chuàng)新潛能。安排：實(shí)施美術(shù)角色扮演游戲，讓每個(gè)幼兒扮演喜歡的角色，參與表演和創(chuàng)作活動(dòng)。組織美術(shù)作品展示和評(píng)價(jià)，展示幼兒的創(chuàng)作，通過(guò)評(píng)價(jià)提升他們的創(chuàng)造力和表演技巧。舉辦幼兒小劇場(chǎng)表演，引導(dǎo)他們通過(guò)動(dòng)作、聲音和表情表達(dá)自己的想法和情感。三、活動(dòng)評(píng)估：1.監(jiān)測(cè)幼兒參與活動(dòng)的活躍度和投入程度，以及他們的表現(xiàn)和創(chuàng)作成果。2.關(guān)注幼兒的情感表達(dá)和溝通能力，進(jìn)行觀察評(píng)估。3.評(píng)估幼兒在團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)中的參與度和表現(xiàn)。四、活動(dòng)時(shí)間規(guī)劃：本美術(shù)活動(dòng)計(jì)劃為期一個(gè)月，每周兩次，每次活動(dòng)時(shí)間為一小時(shí)。五、活動(dòng)環(huán)境準(zhǔn)備：在幼兒園室內(nèi)活動(dòng)室設(shè)立藝術(shù)創(chuàng)作區(qū)，配備繪畫(huà)材料、手工工具、塑形黏土、模具等資源。提供舒適的座椅和繪畫(huà)桌，確保幼兒能舒適地參與活動(dòng)。設(shè)置展示區(qū)，展示幼兒作品，并提供展示用的畫(huà)框、展板等。六、活動(dòng)支持：1.老師的示范指導(dǎo)。2.展示美術(shù)作品以供參考。3.講解和演示相關(guān)的繪畫(huà)、手工創(chuàng)作和表演技巧。七、活動(dòng)效果評(píng)估：1.評(píng)審幼兒的創(chuàng)作作品并進(jìn)行展示，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和其他幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)。2.收集幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反饋，及時(shí)總結(jié)和優(yōu)化活動(dòng)方案。3.與家長(zhǎng)溝通，了解他們對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)以及幼兒的進(jìn)步情況。通過(guò)上述計(jì)劃，幼兒園旨在激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的審美能力和藝術(shù)興趣，為他們的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案樣本（二）幼兒園美術(shù)活動(dòng)規(guī)劃方案（精簡(jiǎn)版）鑒于____年底我國(guó)教育部頒布的《學(xué)前教育課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中對(duì)幼兒美育及綜合藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)的重視，本園秉持“愛(ài)與陪伴”之教育理念，特此規(guī)劃____年度幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案，以全面促進(jìn)幼兒藝術(shù)成長(zhǎng)。一、活動(dòng)主旨與目標(biāo)1.主旨：引領(lǐng)幼兒踏入藝術(shù)的奇幻之旅。2.目標(biāo)：?jiǎn)⒌嫌變核囆g(shù)興趣與創(chuàng)造力，點(diǎn)燃藝術(shù)熱情。強(qiáng)化觀察力、想象力、表達(dá)力與審美能力。培育團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提升溝通與合作技能。促進(jìn)感官與動(dòng)手能力協(xié)調(diào)發(fā)展。錘煉耐心、毅力、自信與藝術(shù)品鑒能力。二、活動(dòng)內(nèi)容與形式概覽1.彩虹繪畫(huà)（親子互動(dòng)）：家長(zhǎng)與幼兒共繪彩虹，通過(guò)拼貼、涂色等，鍛煉動(dòng)手能力與創(chuàng)造力。2.幼兒作品展覽：鼓勵(lì)幼兒展示創(chuàng)作成果，輔以評(píng)比與頒獎(jiǎng)，增強(qiáng)成就感。3.模型制作：利用紙板、泥土等材料創(chuàng)作模型，培養(yǎng)動(dòng)手與創(chuàng)新能力。4.藝術(shù)游戲：設(shè)計(jì)游戲以鍛煉感官與協(xié)調(diào)能力。5.剪紙活動(dòng)：教授剪紙技藝，制作動(dòng)物、花卉等，培養(yǎng)創(chuàng)造力與耐心。6.戶外寫(xiě)生：親近自然，觀察并記錄其美與多樣性。7.美術(shù)游園會(huì)：跨園合作，通過(guò)游園、游戲、演出等形式，共享美術(shù)樂(lè)趣。8.美術(shù)大賽：組織參賽，展示才藝，激勵(lì)幼兒追求卓越。三、實(shí)施步驟1.籌備階段：規(guī)劃活動(dòng)流程與時(shí)間，籌備材料器材，開(kāi)展宣傳推廣工作。2.活動(dòng)執(zhí)行：主題講解，激發(fā)興趣。教師示范指導(dǎo)，確保安全操作。鼓勵(lì)自由創(chuàng)作與小組合作，倡導(dǎo)多元化表達(dá)?；顒?dòng)結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)與反思。3.后續(xù)工作：收集反饋，評(píng)估成效，表彰優(yōu)秀，整理展示作品，并制定改進(jìn)計(jì)劃。四、評(píng)估與反思家長(zhǎng)滿意度：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查收集反饋。幼兒評(píng)價(jià)：借助討論、繪畫(huà)、寫(xiě)作等方式了解幼兒體驗(yàn)。教師評(píng)估：全面審視活動(dòng)流程、組織效果與教學(xué)質(zhì)量。持續(xù)改進(jìn)：基于評(píng)估結(jié)果，總結(jié)得失，制定并落實(shí)改進(jìn)措施。本方案旨在通過(guò)豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)，全面激發(fā)幼兒藝術(shù)潛能，為其藝術(shù)素養(yǎng)的培育奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案樣本（三）一、活動(dòng)背景在幼兒園教育體系中，美術(shù)教育占據(jù)著至關(guān)重要的位置。美術(shù)活動(dòng)有助于培養(yǎng)幼兒的審美感知、創(chuàng)新思維、想象力和實(shí)踐能力，增強(qiáng)他們的感受力和體驗(yàn)，同時(shí)也有助于開(kāi)發(fā)他們的智力和情感潛能。鑒于此，我們制定了以下____年度的幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案，以提升幼兒對(duì)美的認(rèn)知和興趣。二、活動(dòng)目標(biāo)1.提升幼兒的審美素養(yǎng)，增強(qiáng)他們對(duì)美的敏銳度和表現(xiàn)力。2.激發(fā)幼兒的創(chuàng)新潛能，鼓勵(lì)他們積極參與藝術(shù)創(chuàng)作。3.鍛煉幼兒的想象力和觀察力，提高他們的藝術(shù)鑒賞水平。4.增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手實(shí)踐能力，提升手眼協(xié)調(diào)和精細(xì)動(dòng)作技巧。5.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，促進(jìn)他們之間的交流與合作。三、活動(dòng)內(nèi)容1.創(chuàng)意繪畫(huà)教育：通過(guò)提供多元化的繪畫(huà)材料和主題，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感，同時(shí)注重培養(yǎng)他們的繪畫(huà)技巧和色彩搭配能力，使他們?cè)趧?chuàng)作中體驗(yàn)美的樂(lè)趣。2.手工工藝品制作：通過(guò)組織手工活動(dòng)，讓幼兒親手操作，提升動(dòng)手能力和想象力?；顒?dòng)可結(jié)合各類節(jié)日，制作相應(yīng)的工藝品，讓幼兒在制作中感受節(jié)日的氛圍和美好。3.色彩與形狀識(shí)別游戲：設(shè)計(jì)色彩和形狀識(shí)別游戲，鍛煉幼兒的觀察力和記憶力，以增強(qiáng)他們的藝術(shù)鑒賞能力。4.視覺(jué)藝術(shù)欣賞：定期安排幼兒參觀各類藝術(shù)表演和展覽，如美術(shù)展、舞蹈演出、音樂(lè)會(huì)等，讓他們親身體驗(yàn)不同藝術(shù)形式的美，提升藝術(shù)鑒賞力。5.繪本閱讀與繪畫(huà)結(jié)合：結(jié)合繪本閱讀，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，鼓勵(lì)他們根據(jù)故事內(nèi)容自由發(fā)揮想象，培養(yǎng)繪畫(huà)能力和文字理解能力。四、活動(dòng)安排1.每周開(kāi)展一次繪畫(huà)活動(dòng)，讓幼兒自由創(chuàng)作，以培養(yǎng)他們的藝術(shù)表現(xiàn)力。2.每月組織一次手工制作活動(dòng)，讓幼兒在實(shí)踐中提升動(dòng)手能力和想象力。3.每周進(jìn)行一次色彩和形狀識(shí)別游戲，幫助幼兒識(shí)別和記憶不同的顏色和形狀。4.每季度安排一次視覺(jué)藝術(shù)欣賞活動(dòng)，讓幼兒接觸不同藝術(shù)形式，提高藝術(shù)鑒賞力。5.每月結(jié)合繪本閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，以表達(dá)他們對(duì)故事的理解和想象，培養(yǎng)繪畫(huà)和文字理解能力。五、活動(dòng)評(píng)估1.活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行評(píng)估，以了解幼兒的參與度和創(chuàng)作水平。2.在每學(xué)期末，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參觀幼兒的藝術(shù)作品，進(jìn)行集體評(píng)估。同時(shí)，可邀請(qǐng)專業(yè)美術(shù)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。六、活動(dòng)資源1.美術(shù)工作室：提供專門的創(chuàng)作空間，配備齊全的繪畫(huà)和手工制作材料。2.繪本圖書(shū)館：提供豐富的繪本資源，供幼兒閱讀和創(chuàng)作參考。3.藝術(shù)展覽區(qū)：定期舉辦專業(yè)畫(huà)家和藝術(shù)家的展覽，為幼兒提供藝術(shù)欣賞的平臺(tái)。通過(guò)上述____年度的幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案，我們致力于培養(yǎng)幼兒的審美能力、創(chuàng)新思維、想象力和實(shí)踐能力，豐富他們的感受和體驗(yàn)，開(kāi)發(fā)他們的智力和情感。我們相信，這些活動(dòng)將使幼兒更好地理解和欣賞美，為他們的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。幼兒園美術(shù)活動(dòng)方案樣本（四）一、活動(dòng)背景幼兒園美術(shù)活動(dòng)是塑造幼兒審美素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和藝術(shù)才能的重要手段。參與各類美術(shù)活動(dòng)，能激發(fā)幼兒的興趣，鍛煉他們的觀察能力、想象力和動(dòng)手能力，提升藝術(shù)表達(dá)技巧。為確保幼兒全面、系統(tǒng)地接觸和學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力和審美能力，我們?cè)O(shè)計(jì)了以下美術(shù)活動(dòng)方案。二、活動(dòng)目標(biāo)1.提升幼兒對(duì)美的感知力，塑造其審美情操。2.培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表達(dá)和創(chuàng)新能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)新思維。3.增強(qiáng)幼兒的觀察能力和專注力，訓(xùn)練其細(xì)致觀察和表達(dá)的技巧。4.鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，養(yǎng)成良好的藝術(shù)習(xí)慣。三、活動(dòng)內(nèi)容1.色彩認(rèn)知活動(dòng)通過(guò)游戲和教具，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)基本顏色和配色原理，提升色彩辨識(shí)能力?；顒?dòng)包括：（1）顏色匹配游戲：提供彩色卡片，讓幼兒根據(jù)顏色名稱尋找對(duì)應(yīng)顏色，培養(yǎng)顏色認(rèn)知。（2）自由配色繪畫(huà)：提供豐富的顏料和畫(huà)筆，鼓勵(lì)幼兒自由選擇顏色創(chuàng)作，激發(fā)創(chuàng)新力和審美能力。2.圖形認(rèn)知活動(dòng)通過(guò)游戲和互動(dòng)，引導(dǎo)幼兒識(shí)別各種基本圖形，并在繪畫(huà)中靈活運(yùn)用?；顒?dòng)包括：（1）圖形匹配游戲：提供帶有基本圖形的卡片，讓幼兒找出相應(yīng)圖形，培養(yǎng)圖形認(rèn)知。（2）圖形填色繪畫(huà)：提供黑白基礎(chǔ)圖形，讓幼兒用顏料和彩色筆填色，鍛煉細(xì)致觀察和動(dòng)手能力。3.自由繪畫(huà)活動(dòng)提供多樣化的繪畫(huà)材料和畫(huà)布，讓幼兒自由創(chuàng)作，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力，展示創(chuàng)作才能?；顒?dòng)包括：（1）自由繪畫(huà)競(jìng)賽：組織幼兒參與自由繪畫(huà)比賽，提供多種材料和主題，激發(fā)創(chuàng)新力和想象力。（2）模擬繪畫(huà)工作室：提供畫(huà)架、畫(huà)板和油畫(huà)顏料等專業(yè)工具，讓幼兒體驗(yàn)真實(shí)的繪畫(huà)創(chuàng)作，培養(yǎng)藝術(shù)興趣和熱愛(ài)。4.手工制作活動(dòng)通過(guò)手工活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神，讓他們?cè)谥谱髦畜w驗(yàn)美的樂(lè)趣?；顒?dòng)包括：（1）剪紙藝術(shù)：提供彩色紙和剪刀，引導(dǎo)幼兒制作不同難度的剪紙作品，鍛煉耐心和動(dòng)手能力。（2）小型雕塑制作：提供黏土和雕刻工具，讓幼兒進(jìn)行小雕塑創(chuàng)作，激發(fā)創(chuàng)新力和想象力。四、活動(dòng)評(píng)估針對(duì)每個(gè)美術(shù)活動(dòng)，設(shè)定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)觀察和記錄幼兒的表現(xiàn)來(lái)評(píng)估學(xué)習(xí)效果和成長(zhǎng)。評(píng)估內(nèi)容涵蓋：1.幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)：觀察幼兒在繪畫(huà)和手工活動(dòng)中的創(chuàng)新力、想象力和動(dòng)手能力。2.觀察力：評(píng)估幼兒對(duì)顏色、形狀等的觀察能力，包括對(duì)細(xì)節(jié)的觀察和表達(dá)準(zhǔn)確性。3.合作能力：觀察幼兒在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中與他人的溝通和協(xié)作能力。根據(jù)評(píng)估結(jié)果，我們將對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和反饋，適時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案，以更好地促進(jìn)幼兒的藝術(shù)發(fā)展。五、活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃1.活動(dòng)時(shí)間：每周安排2-3次美術(shù)活動(dòng)，每次30-40分鐘。2.活動(dòng)場(chǎng)地：在教室內(nèi)設(shè)立美術(shù)區(qū)，提供繪畫(huà)工具和手工材料。3.活動(dòng)材料：準(zhǔn)備豐富的繪畫(huà)和手工材料，如彩色紙、顏料、剪刀等。4.活動(dòng)安排：根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)度，制定活動(dòng)計(jì)劃，明確每次活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容。5.活動(dòng)指導(dǎo)：由專業(yè)美術(shù)教師和班主任共同指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒參與，關(guān)注和引導(dǎo)幼