2015年江西省中考真題化學(xué)試題（解析版）

初中學(xué)業(yè)水平考試試題PAGEPAGE12015年江西省中考真題說(shuō)明：1．本卷共有五大題。24小題.全卷滿分100分，考試時(shí)間為70分鐘。2．本卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1N-14O-16S-32Cl-35.5Ba-1373．本卷分為試題卷和答題卷，答案要求下載答題卷上，不得在試題卷上作答，否則不給分。一、單項(xiàng)選擇題1．下列物質(zhì)常溫下呈液態(tài)的是（）A．牛奶 B．氮?dú)?C．玻璃 D．氧氣『答案』A『解析』氮?dú)夂脱鯕獬叵聻闅怏w；玻璃常溫下為固體。2．下列金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是（）A．銀 B．銅 C．鎂 D．鈉『答案』D『解析』金屬活動(dòng)性由強(qiáng)至弱的順序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au。3．在化肥中磷礦粉〖Ca2(PO4)2〗屬于（）A．鉀肥 B．氮肥 C．磷肥 D．復(fù)合肥『答案』C『解析』以化學(xué)和物理的方法制成的含有農(nóng)作物生長(zhǎng)所需營(yíng)養(yǎng)元素（N、P、K等）的化學(xué)肥料簡(jiǎn)稱為化肥。按所含的營(yíng)養(yǎng)元素分為氮肥、磷肥、鉀肥和復(fù)合肥料（含有兩種或兩種以上的營(yíng)養(yǎng)元素的化肥，如KNO3)。對(duì)于不同的化肥的作用，我們可以巧記為：N—葉，P—根，K對(duì)—莖。4．實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣，可直接采用的發(fā)生裝置是（）A． B． C． D．『答案』C『解析』實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取氧氣采用固體加熱制氣裝置，即C選項(xiàng)。A選項(xiàng)、D選項(xiàng)分別為固液常溫反應(yīng)和固液加熱反應(yīng)制備氣體；B選項(xiàng)中玻璃管兩端開口不利于氣體的收集。5．下列與水有關(guān)的說(shuō)法正確的是（）A．水是一種常見的溶劑B．自然界中的水都是純凈物C．水資源豐富不用節(jié)約用水D．過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)『答案』A『解析』自然界中的水因?yàn)楹锌扇苄噪s質(zhì)（礦物質(zhì)等）和不溶性雜質(zhì)（泥沙等）所以屬于混合物，B選項(xiàng)錯(cuò)誤。地球上淡水資源不到總水儲(chǔ)量的1%且分布不均勻，所以應(yīng)合理使用，C錯(cuò)誤。過濾操作可以除去水中的不溶性雜質(zhì)，并不是所有雜質(zhì)，D錯(cuò)誤。6．下列四種物質(zhì)的俗名均得名與它們的產(chǎn)地，其主要成分有一種與其他三種物質(zhì)的類別不同的是（）『答案』B『解析』A、C、D中物質(zhì)的主要成分都是鹽，只有B選項(xiàng)中物質(zhì)的主要成分是氧化物。7．化學(xué)在能源利用、環(huán)境保護(hù)等方面起著重要的作用。下列有關(guān)做法錯(cuò)誤的是（）A．為治理霧霾，禁止使用化石燃料B．變廢為寶，將地溝油轉(zhuǎn)發(fā)為航空燃油C．城市道路使用太陽(yáng)能景觀燈，節(jié)能又環(huán)保D．用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于減緩溫室效應(yīng)『答案』A『解析』在合理開發(fā)、綜合利用化石能源的同時(shí)，人們正在積極開發(fā)氫能、核能、太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能、地?zé)崮堋⒊毕艿刃滦湍茉矗詰?yīng)對(duì)能源危機(jī)，減輕環(huán)境污染，促進(jìn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，并不是禁止使用化石燃料。8．下圖是某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)不變B．生成物有三種C．反應(yīng)前后汞原子和氧原子的個(gè)數(shù)不變D．汞和氧氣都由分子構(gòu)成『答案』C『解析』由反應(yīng)微觀示意圖可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2HgO2Hg+O2↑。A項(xiàng)，通過化學(xué)反應(yīng)可以看出，前后分子的個(gè)數(shù)改變。B項(xiàng)，生成物為2種。C項(xiàng)，原子是化學(xué)變化中的最小微粒，在化學(xué)變化前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變。D項(xiàng)，汞是金屬，金屬是由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)。9．某溶液中大量存在的離子僅有NH4+、Ca2+和X離子，則X可能是（）A．OH- B．Cl- C．CO32- D．Na+『答案』B『解析』A選項(xiàng)OH-與NH4+不大量共存；C選項(xiàng)中CO32-與Ca2+不共存；若是D選項(xiàng)，則溶液中不存在陰離子，不符合實(shí)際情況。10．下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中，沒有正確體現(xiàn)對(duì)比這種科學(xué)思想的是（）A．B．C．D．『答案』D『解析』對(duì)比法指的是保持其他條件不變，只改變其中一個(gè)條件，探討該條件對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。二、選擇填充題，從A、B、C中選擇一個(gè)的答案，并補(bǔ)充一個(gè)符合題意的答案。11．下列屬于化學(xué)變化的是（）A．石蠟融化B．酒精揮發(fā)C．食物腐敗D．________『答案』C酒精燃燒（答案合理即可）『解析』生成其他物質(zhì)的變化叫化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的變化叫物理變化，即二者的本質(zhì)區(qū)別是看是否有新物質(zhì)生成。物理變化是物質(zhì)在狀態(tài)或形態(tài)上的改變；化學(xué)變化常伴有發(fā)光、放熱、顏色改變、生成氣體、生成沉淀等現(xiàn)現(xiàn)象。12．用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書失火的原理的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A．清除可燃物B．降低圖書的著火點(diǎn)C．隔絕空氣D．________『答案』C降低溫度到圖書著火點(diǎn)以下（或降低溫度）『解析』二氧化碳不可燃不助燃、密度比空氣大；液態(tài)二氧化碳汽化時(shí)吸熱使周圍環(huán)境溫度。使溫度降低到圖書著火點(diǎn)以下。13．配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，下列失誤會(huì)導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是（）A．裝瓶時(shí)，有溶液灑出B．將量筒中的水倒入燒杯時(shí)有水濺出C．溶解時(shí)未用玻璃棒攪拌D．___________『答案』B量取水時(shí)俯視讀數(shù)（或稱量錯(cuò)誤導(dǎo)致所稱氫氧化鈉的質(zhì)量偏大等）『解析』A項(xiàng)，裝瓶時(shí)，有溶液灑出，不會(huì)影響氫氧化鈉溶液的濃度；B項(xiàng)，將量筒中的水倒入燒杯時(shí)有水濺出，會(huì)導(dǎo)致溶劑的質(zhì)量減小，使所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大；C項(xiàng)，玻璃棒攪拌是為了加快溶解速率，不會(huì)影響所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；D項(xiàng)，若量取水時(shí)俯視讀數(shù)，則會(huì)導(dǎo)致所量水的體積減小，使所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大。14．邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法，下列推理正確的是（）A．物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同則性質(zhì)不同，所以氧氣和臭氧（O3）的性質(zhì)不同B．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成C．氧、硫、氯原子最外層電子數(shù)均多于四個(gè)，所以非金屬元素原子最外層電子數(shù)都多于四個(gè)D．單質(zhì)碳能奪取氧化銅中的氧具有還原性，________能奪取氧化銅中的氧所以也具有還原性『答案』ACO（或H2，寫名稱亦可）『解析』A項(xiàng)，同種分子，化學(xué)性質(zhì)相同；不同種分子，化學(xué)性質(zhì)不同。B項(xiàng)，構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子核離子，并不是所有物質(zhì)都由分子構(gòu)成。C項(xiàng)，并不是非金屬元素原子最外層電子數(shù)都多于四個(gè)，如氫原子等。D項(xiàng)，CO、H2都具有還原性。15．下圖是兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是（）A．甲的溶解度大于乙的溶解度B．t1℃時(shí)等質(zhì)量甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等C．t2℃時(shí)等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)，兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等D．氧氣的溶解度隨溫度變化的規(guī)律與圖中_______（填“甲”或“乙”）相似『答案』B乙『解析』A項(xiàng)，由圖可知當(dāng)溫度大于t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度才大于乙，A錯(cuò)誤。B項(xiàng)，t1℃時(shí)甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同，因此二者飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等，那么等質(zhì)量甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等，B正確。C項(xiàng)，t2℃時(shí)甲飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，當(dāng)降溫至t1℃時(shí)，甲中有溶質(zhì)析出，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，而乙溶液由飽和變?yōu)椴伙柡停苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，但此時(shí)甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍大于乙，C錯(cuò)誤。D項(xiàng)，氣體的溶解度隨溫度的升高而降低。三、填空與說(shuō)明題16．根據(jù)下圖某牙膏商標(biāo)上的部分文字，用化學(xué)用語(yǔ)填空（1）圖中一種金屬元素的符號(hào)。（2）二氧化硅的化學(xué)式_____________。（3）n個(gè)硝酸根離子的符號(hào)。『答案』（1）K（或Na）（2）SiO2（3）『解析』（1）金屬元素（最外層電子一般為1～3，易失電子）——除汞、金外，帶有“钅”，常溫下，除汞外，單質(zhì)的狀態(tài)為固態(tài)。（2）從后向前讀作“氧化某”，如：氧化鈣（CaO）；有時(shí)需讀出原子個(gè)數(shù)。（3）。17．《奔跑吧兄弟》是一檔熱播的娛樂節(jié)目，其中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。（1）節(jié)目最刺激的游戲是“撕名牌”。“名牌”是貼在隊(duì)員衣服后面，標(biāo)有自己姓名的標(biāo)牌，制作材料有棉布、塑料等。塑料屬于___________（填“有機(jī)化合物”或“無(wú)機(jī)化合物”）；鑒別棉布和滌綸布的方法是___________________；（2）其中一期節(jié)目，隊(duì)員用水槍將酚酞溶液噴射到對(duì)方的“名牌”上，立即變紅色。事先浸泡“名牌”的溶液可能是___________；A.白酒B.檸檬酸C.食鹽溶液D.純堿溶液（3）另一期節(jié)目，藍(lán)色的“污水”中注入“神秘水”后立即變得澄清透明?！拔鬯笔菃螌幩岷土蛩醽嗚F溶液混合后發(fā)生一系列化學(xué)反應(yīng)形成的，加入無(wú)色的“神秘水”草酸后，污水變澄清。其中的一個(gè)反應(yīng)為2C76H49O46Fe+H2C2O42C76H50O46Fe+2X，則X的化學(xué)式為_________；草酸（H2C2O4）中碳元素的化合價(jià)為__________?！捍鸢浮唬?）有機(jī)化合物燃燒法（或點(diǎn)燃后觀察現(xiàn)象）（2）D（3）CO2+3『解析』（1）塑料屬于合成材料，有機(jī)高分子化合物；合成纖維和天然纖維的對(duì)比：（2）能使酚酞變紅色的溶液時(shí)堿性溶液，四個(gè)選項(xiàng)中只有純堿溶液顯堿性。（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，相同原子的個(gè)數(shù)不變；設(shè)碳元素的化合價(jià)為x，依據(jù)H、O在化合物中分別為+1價(jià)和-2價(jià)，各元素正負(fù)價(jià)的代數(shù)和為零列出代數(shù)式：（+1）×2+2x+(-2)×4=0解得x=+3。18．江西不僅山清水秀、景色迷人，特色美食更是遍布各地，令各路“吃貨”流連忘返。（1）南昌“藜蒿炒臘肉”風(fēng)味獨(dú)特，清香撲鼻。從分子角度解釋“清香撲鼻”的原因是：；（2）贛州“齋婆柚”汁多味美，齒頰生津。柚子皮還可以吸附室內(nèi)異味，寫出一種具有同樣性質(zhì)的化學(xué)物質(zhì)的名稱；（3）吉安“安?；鹜取睜I(yíng)養(yǎng)豐富，歷史悠久?！盎鹜取敝心転槿梭w提供能量的一種營(yíng)養(yǎng)素是_____________；（4）宜春“豐城凍米糖”松脆香甜，譽(yù)滿江南?！皟雒滋恰敝姓崽堑幕瘜W(xué)式為C12H22O11，其中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為；（5）九江“茶餅”酥香可口，茶食精點(diǎn)?！安栾灐敝兴\元素的部分信息如下圖，則下列說(shuō)法正確的是__________（填序號(hào)）。A.鋅的相對(duì)原子質(zhì)量為65.38gB.鋅原子結(jié)構(gòu)示意圖中X為8C.鋅原子在反應(yīng)中容易得到電子D.鋅原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為30『答案』（1）分子在不停運(yùn)動(dòng)（2）活性炭（或木炭）（3）油脂（或蛋白質(zhì)）（4）1:8（或22:176）（5）D『解析』（1）分子總是不斷運(yùn)動(dòng)的，且溫度越高，運(yùn)動(dòng)速率越快。（2）活性炭具有吸附性，可吸附顏色和氣味。（3）肉類中有蛋白質(zhì)和油脂。（4）蔗糖（C12H22O11）中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1×22∶16×11=1：8。19．煉鐵產(chǎn)生的廢渣中含有大量CuS及少量鐵和鐵的化合物，工業(yè)上以該廢渣為原料生產(chǎn)CuCl2的流程圖如下：（1）操作1：粉碎。粉碎的目的是______________；（2）操作2：焙燒。高溫條件下，通入空氣，CuS和NaCl反應(yīng)生成了CuCl2和Na2SO4，化學(xué)方程式為______________________；（3）操作3：__________（填操作名稱）；（4）流程圖中能循環(huán)利用的物質(zhì)是____________________。『答案』（1）增大反應(yīng)物的接觸面積（2）CuS+2NaCl+2O2CuCl2+Na2SO4（3）過濾（4）NaCl（或氯化鈉）『解析』（1）粉碎可以加大反應(yīng)物的接觸面積，加快反應(yīng)。（2）化學(xué)方程式的書寫：可以巧記為“左寫反應(yīng)物、右寫生成物；寫準(zhǔn)化學(xué)式，系數(shù)要配平；中間連等號(hào)，條件要注清；生成氣沉淀，箭頭（↑↓）來(lái)標(biāo)明”。（3）將可溶物和難溶物分離的操作是過濾。（4）通過流程圖可以看出能循環(huán)利用的物質(zhì)是NaCl。20．如下圖所示，A-G是初中化學(xué)常見的其中物質(zhì)。圖中“”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“”表示相互能反應(yīng)。F可以用于改良酸性土壤，D、E組成元素相同，B、C、G成為下為氣體，在實(shí)驗(yàn)室中常用A制取G。（1）F的化學(xué)式是；物質(zhì)A的一種用途是。（2）DC反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（3）FG反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（3）圖中涉及B物質(zhì)的反應(yīng)中，未出現(xiàn)的基本反應(yīng)類型是?！捍鸢浮唬?）Ca（OH）2除銹（其他合理答案均可）（2）2H2O22H2O+O2↑（3）CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O（4）復(fù)分解反應(yīng)『解析』解答推斷題要抓住關(guān)鍵（即突破口），如物質(zhì)的特征、現(xiàn)象的特征、反應(yīng)的特征等，而后進(jìn)行推斷，得出結(jié)論，并加以驗(yàn)證。A-G是初中化學(xué)常見的其中物質(zhì)。由題意可知F能用于改良酸性土壤，是熟石灰Ca（OH）2；G是氣體且能和F反應(yīng)，G為CO2；A能用于制備G，應(yīng)該是CaCO3或稀鹽酸，又因?yàn)锳能轉(zhuǎn)化為氣體B，所以A一定是稀鹽酸而不是CaCO3，由此可得知B為H2；E和B能相互轉(zhuǎn)化，E應(yīng)為H2O，D和E組成元素相同，D為H2O2，C為O2。四、實(shí)驗(yàn)與探究題21．某校同學(xué)開展了如下“溶液酸堿性的檢驗(yàn)”的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：（1）把自制的紫色紫薯汁按圖1所示分別滴加到試管中，觀察到的現(xiàn)象如下表所示：①圖1中存放紫薯汁的儀器名稱；②據(jù)上表推測(cè)，紫薯汁能做酸堿指示劑，遇到稀硫酸溶液可能顯示的顏色是，該汁液_______（填“能”或“不能”）做酸堿指示劑。（2）用pH試紙測(cè)定圖1中部分溶液的酸堿度：草木灰水pH>7，屬于（填“酸性”、“中性”或“堿性”）溶液，白醋pH（填“>”、”<”或”=”）7。（3）圖2是三位同學(xué)分別測(cè)定土壤酸堿度的操作示意圖，其中正確的是（填“A”、“B”或“C”，下同），可能導(dǎo)致所測(cè)溶液pH數(shù)值發(fā)生改變的錯(cuò)誤操作是?！捍鸢浮唬?）①滴瓶②紅色能（2）堿性<（3）BC『解析』（1）①由圖可知儀器的名稱是滴瓶；②由表格可知紫薯汁遇酸變紅，因此遇到稀硫酸顯示的顏色也是紅色；由表格可知紫薯汁在酸性、中性、堿性溶液中能顯現(xiàn)不同的顏色，因此可以作為酸堿指示劑。（2）pH的取值范圍：0～14：pH<７時(shí)，溶液顯酸性；pH>７時(shí)，溶液顯堿性；pH=７時(shí)，溶液顯中性。（3）根據(jù)pH值測(cè)量方法可知B是正確的，C操作中溶液被稀釋，會(huì)導(dǎo)致所測(cè)的pH數(shù)值發(fā)生變化。22．實(shí)驗(yàn)中，小紅誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)成酸滴加到金屬鋁中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生，為了解該氣體的成分，實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了以下探究活動(dòng)：〖提出猜想〗小紅猜想是氧氣；小敏猜想是氫氣；小雨猜想是二氧化碳。其他同學(xué)認(rèn)為小雨的猜想是錯(cuò)誤的，理由是；〖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)〗利用圖I所示的裝置分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（1）小紅：反應(yīng)一段時(shí)間后，將帶火星的木條放在a處，觀察到，則她的猜想錯(cuò)誤。（2）小敏：①用圖II所示裝置干燥從a導(dǎo)管出來(lái)的氣體，將管口a與（填“b”或“c“）端管口連接。②反應(yīng)一段時(shí)間，點(diǎn)燃干燥的氣體，通過對(duì)現(xiàn)象的分析，得出他的猜想正確?！嫉贸鼋Y(jié)論〗鋁、氫氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氣和偏鋁酸鈉（NaAlO2），反應(yīng)的化學(xué)方程式為。〖交流討論〗有同學(xué)認(rèn)為，小敏的實(shí)驗(yàn)方案有欠缺，步驟②中存在安全隱患，理由是?！挤此继嵘皆S多重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)，源自對(duì)試驗(yàn)中異常現(xiàn)象的大膽質(zhì)疑，深入研究。下列科學(xué)成果是通過對(duì)異?，F(xiàn)象研究得出的是（填序號(hào)）。A.波義耳不慎將濃鹽酸濺到花瓣上從而發(fā)現(xiàn)了酸堿指示劑B.侯德榜潛心研究制堿技術(shù)發(fā)明了聯(lián)合制堿法C.拉瓦錫深入研究前人忽視的異?，F(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了氧氣D.張青蓮主持測(cè)定了多種元素相對(duì)原子質(zhì)量的新值『答案』〖提出猜想〗不符合質(zhì)量守恒定律（或反應(yīng)物中不含碳元素）〖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)〗（1）木條不復(fù)燃（2）c〖得出結(jié)論〗2Al+2NaOH+2H2O＝2NaAlO2+3H2↑〖交流討論〗若氫氣不純，點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸（或若產(chǎn)生的氣體是氫氣和氧氣的混合氣體，點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸）〖反思提升〗AC『解析』〖提出猜想〗由質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前沒有碳元素，所以生成物不可能有二氧化碳。〖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)〗（1）若氣體為氧氣小紅應(yīng)該看到帶火星的木條復(fù)燃，但由于小紅的猜想錯(cuò)誤，所以無(wú)明顯現(xiàn)象。（2）洗氣瓶應(yīng)該長(zhǎng)進(jìn)短出，所以氣體應(yīng)從c進(jìn)入。〖得出結(jié)論〗化學(xué)方程式的書寫可以巧記為“左寫反應(yīng)物、右寫生成物；寫準(zhǔn)化學(xué)式，系數(shù)要配平；中間連等號(hào)，條件要注清；生成氣沉淀，箭頭（↑↓）來(lái)標(biāo)明”。〖交流討論〗詳見答案?！挤此继嵘皆S多重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)，源自對(duì)試驗(yàn)中異?，F(xiàn)象。B和D中并沒有異象出現(xiàn)。23．央視報(bào)道“全國(guó)多地相繼出現(xiàn)了假干粉滅火器”。干粉滅火器中滅火劑的主要成分是碳酸氫鈉，而假干粉滅火器是用面粉做滅火劑。興趣小組同學(xué)想了解學(xué)校干粉滅火器中的滅火劑是否報(bào)道中的“假干粉”，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：探究一：甲、乙兩同學(xué)分別用物理方法和化學(xué)方法設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：乙同學(xué)設(shè)計(jì)方案中發(fā)生的化學(xué)方程式為____________________________________。探究二：小組同學(xué)利用該滅火器進(jìn)行滅火實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)可燃物表面有白色粉末殘留。為了解白色粉末的主要成分，繼續(xù)以下探究：〖查閱資料〗1.碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳；碳酸鈉受熱不分解。2.碳酸氫鈉溶解吸收熱量；碳酸鈉溶解放出熱量?！继岢霾孪搿讲孪?：殘留物主要成分是碳酸鈉；猜想2：殘留物主要成分是__________。〖設(shè)計(jì)方案〗小組同學(xué)設(shè)計(jì)的下列實(shí)驗(yàn)方案中，錯(cuò)誤的是_____________（填序號(hào)）。A.加熱殘留物將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，若觀察到澄清石灰水變渾濁，則猜想2正確B.將殘留物溶于水，若有放熱現(xiàn)象，則猜想1正確C.將殘留物溶于水，加過量氯化鈣溶液靜置，取上層清液加稀鹽酸，如產(chǎn)生氣泡，則猜想2正確〖反思評(píng)價(jià)〗設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案要思維縝密，考慮周全。用化學(xué)知識(shí)解釋上述錯(cuò)誤方案存在的主要問題_____________________________