2015年浙江省紹興市中考真題化學(xué)試題（解析版）

初中學(xué)業(yè)水平考試試題PAGEPAGE12015年浙江省紹興市中考真題一、選擇題（共5小題，每小題3分，共15分,請(qǐng)選出各題中一個(gè)符合題意的正確選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選，均不給分）1．（3分）在裝有水的四個(gè)燒杯中，分別加入少量牛奶、食鹽、菜油和面粉，充分?jǐn)嚢韬罂尚纬扇芤旱氖牵ǎ〢．牛奶B．食鹽C．菜油D．面粉考點(diǎn)：溶液的概念、組成及其特點(diǎn)．專(zhuān)題：溶液、濁液與溶解度．分析：一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質(zhì)在水中是可溶的，二者混合后才會(huì)形成溶液．解答：解：A、牛奶是不溶性的小液滴等分散到液體中形成的，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．B、食鹽易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項(xiàng)正確．C、菜油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．D、面粉不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．故選：B．點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握溶液的本質(zhì)特征（均一性、穩(wěn)定性、混合物）、各種物質(zhì)的水溶性方面的知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵．3．（3分）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）考點(diǎn)：液體藥品的取用；溶液的酸堿度測(cè)定．專(zhuān)題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．分析：A、根據(jù)滴管的使用方法解答；B、根據(jù)顯微鏡的使用方法解答；C、根據(jù)測(cè)定溶液pH的方法解答；D、根據(jù)測(cè)電筆的使用方法解答．解答：解：A、滴加液體時(shí)膠頭滴管不能伸進(jìn)試管內(nèi)，錯(cuò)誤；B、蓋上蓋玻片的時(shí)候要從清水的一邊蓋上，正確；C、pH試紙不能伸進(jìn)待測(cè)液內(nèi)，錯(cuò)誤；D、使用測(cè)電筆的時(shí)候食指要和測(cè)電筆的尾端的金屬接觸，錯(cuò)誤；故選B．點(diǎn)評(píng)：本題考查的是常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)基本操作，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．5．（3分）小明家的芹菜莖稈細(xì)弱，施鉀肥可免其倒伏，他應(yīng)施加的化肥是（）A．KOHB．Ca3（PO4）2C．K2CO3D．CO（NH2）2考點(diǎn)：常見(jiàn)化肥的種類(lèi)和作用．專(zhuān)題：常見(jiàn)的鹽化學(xué)肥料．分析：根據(jù)題意，小明家的芹菜莖稈細(xì)弱，施鉀肥可免其倒伏；根據(jù)含有氮元素的肥料稱(chēng)為氮肥，含有磷元素的肥料稱(chēng)為磷肥，含有鉀元素的肥料稱(chēng)為鉀肥，同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱(chēng)為復(fù)合肥，進(jìn)行分析判斷．解答：解：小明家的芹菜莖稈細(xì)弱，施鉀肥可免其倒伏．A、KOH含有鉀元素，但具有強(qiáng)烈的腐蝕性，不能用作鉀肥，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．B、Ca3（PO4）2中含有磷元素，屬于磷肥，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．C、K2CO3中含有鉀元素，屬于鉀肥，故選項(xiàng)正確．D、CO（NH2）2中含有氮元素，屬于氮肥，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．故選：C．點(diǎn)評(píng)：本題主要考查化肥的分類(lèi)方面的知識(shí)，確定化肥中營(yíng)養(yǎng)元素的種類(lèi)、化肥的分類(lèi)方法是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．．8．（3分）在科學(xué)研究中，常常用到“對(duì)照”的科學(xué)方法，下列實(shí)驗(yàn)與這一科學(xué)方法不符合的是（）A．研究可燃物燃燒的條件B．研究蒸發(fā)快慢影響的因素C．研究空氣中氧氣的含量D．研究種子萌發(fā)的條件考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本方法；空氣組成的測(cè)定；燃燒與燃燒的條件．專(zhuān)題：科學(xué)探究．分析：A．根據(jù)實(shí)驗(yàn)中對(duì)燃燒條件的探究方法來(lái)分析；B．根據(jù)實(shí)驗(yàn)中對(duì)影響蒸發(fā)快慢因素的探究方法來(lái)分析；C．根據(jù)研究空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)來(lái)分析；D．根據(jù)探究種子萌發(fā)條件的方法來(lái)分析．解答：解：A．火柴頭和火柴梗的著火點(diǎn)不同，此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了火柴頭和火柴梗燃燒溫度的對(duì)比，探究了可燃物的條件之一是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；B．此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了加熱和不加熱兩種實(shí)驗(yàn)對(duì)比，表明了升溫能加快液體的蒸發(fā)；C．探究空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，沒(méi)有設(shè)計(jì)對(duì)比；D．此實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)設(shè)計(jì)種子只與空氣接觸、種子既與水接觸又與空氣接觸、種子只與水接觸三個(gè)對(duì)比試驗(yàn)，探究了種子萌發(fā)的條件．故選C．點(diǎn)評(píng)：科學(xué)的研究方法，很明顯就是科學(xué)工作者在從事某項(xiàng)科學(xué)發(fā)現(xiàn)時(shí)所采用的方法．11．（3分）常溫下，下列各組物質(zhì)中，乙既能與甲反應(yīng)又能與丙反應(yīng)的是（）選項(xiàng)物質(zhì)甲物質(zhì)乙物質(zhì)丙AHClZnAgClBH2SO4Fe2O3NaClCBa（OH）2Na2CO3CaCl2DH2SO4Ba（OH）2NaCl考點(diǎn)：鹽的化學(xué)性質(zhì)；金屬的化學(xué)性質(zhì)；堿的化學(xué)性質(zhì)．專(zhuān)題：金屬與金屬材料；常見(jiàn)的堿堿的通性；常見(jiàn)的鹽化學(xué)肥料．分析：A、根據(jù)鋅能夠和酸及鹽溶液反應(yīng)分析；B、根據(jù)氧化鐵能夠和酸反應(yīng)；C、根據(jù)碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件分析；D、根據(jù)氫氧化鋇的化學(xué)性質(zhì)及復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件分析．解答：解：A、鋅能夠和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鋅和氫氣，但不能和難溶性的氯化銀反應(yīng)，故錯(cuò)誤；B、氧化鐵能夠溶于稀硫酸，但不能和氯化鈉鹽溶液反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、碳酸鈉能夠和氫氧化鋇反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉，和氯化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氯化鈉，故選項(xiàng)正確；D、氫氧化鋇能和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇沉淀和水，不能和氯化鈉反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選項(xiàng)為：C．點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)之間的反應(yīng)，把握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)及發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是解題的關(guān)鍵，能夠綜合考查學(xué)生的分析能力．二、填空題（每空2分）16．酒精具有殺菌消毒的作用，能使細(xì)菌的蛋白質(zhì)脫水、凝固、變性，這種變化屬于化學(xué)變化，要配制100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%的消毒酒精，溶解時(shí)要用玻璃棒攪拌．考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別；物質(zhì)的溶解．專(zhuān)題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)；溶液、濁液與溶解度．分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成；溶解操作所需的儀器是燒杯和玻璃棒，據(jù)此進(jìn)行分析解答．解答：解：由題意，酒精具有殺菌消毒的作用，能使細(xì)菌的蛋白質(zhì)脫水、凝固、變性，過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．要配制100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%的消毒酒精，溶解時(shí)要用玻璃棒攪拌，以加快溶解速率．故答案為：化學(xué)；玻璃棒．點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別、溶解操作所需的儀器是正確解答本題的關(guān)鍵．21．今年科學(xué)家成功制備了一種含有銥元素（Ir）的帶一個(gè)單位正電荷的離子（四氧化銥正離子），結(jié)構(gòu)模型如圖所示，則該離子的符號(hào)為IrO4+，其中銥元素的化合價(jià)是+9．考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義；有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算．專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．分析：根據(jù)題意，1個(gè)四氧化銥正離子帶一個(gè)單位正電荷的離子，由結(jié)構(gòu)模型圖，1個(gè)離子中含有1個(gè)銥原子和4個(gè)氧原子，寫(xiě)出其離子符號(hào)即可．化合價(jià)的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號(hào)一致；結(jié)合原子團(tuán)中元素的化合價(jià)代數(shù)和等于原子團(tuán)的化合價(jià)，進(jìn)行分析解答．解答：解：1個(gè)四氧化銥正離子帶一個(gè)單位正電荷的離子，由結(jié)構(gòu)模型圖，1個(gè)離子中含有1個(gè)銥原子和4個(gè)氧原子，其離子符號(hào)為：IrO4+．1個(gè)四氧化銥正離子帶一個(gè)單位正電荷的離子，則四氧化銥原子團(tuán)的化合價(jià)為+1價(jià)；氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)銥元素的化合價(jià)是x，由原子團(tuán)中元素的化合價(jià)代數(shù)和等于原子團(tuán)的化合價(jià)，可得：x+（﹣2）×4=+1，則x=+9價(jià)．故答案為：IrO4+；+9．點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握離子符號(hào)的書(shū)寫(xiě)方法、原子團(tuán)中元素的化合價(jià)代數(shù)和等于原子團(tuán)的化合價(jià)是正確解答本題的關(guān)鍵．23.將氧化銅和氧化鎂分別放入足量的稀硫酸中，當(dāng)生成等質(zhì)量的水時(shí)，需要消耗氧化銅和氧化鎂的質(zhì)量比為2：1，這些參加反應(yīng)的氧化物中，銅、鎂元素的質(zhì)量比是8：3．考點(diǎn)：常見(jiàn)化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系；化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算．專(zhuān)題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算．分析：根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，結(jié)合題干中生成等質(zhì)量的水，計(jì)算出所需氧化銅和氧化鎂的質(zhì)量，并根據(jù)化學(xué)式的計(jì)算，計(jì)算出銅元素和鎂元素的質(zhì)量比．解答：解：氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O，其中氧化銅與水的質(zhì)量比為：80：18；氧化鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：MgO+H2SO4=MgSO4+H2O，其中氧化鎂與水的質(zhì)量比為：40：18．則生成等質(zhì)量的水時(shí)，需要消耗氧化銅和氧化鎂的質(zhì)量比為：80：40=2：1；80g氧化銅中，銅元素的質(zhì)量為：80g×64g；40g氧化鎂中，鎂元素的質(zhì)量為：40g×=24g．則這些參加反應(yīng)的氧化物中，銅、鎂元素的質(zhì)量比是64：24=8：3．故答案為：2：1；8：3．點(diǎn)評(píng)：掌握化學(xué)方程式的量的意義以及根據(jù)化學(xué)方程式和化學(xué)式的計(jì)算是解題的關(guān)鍵．三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空3分）25.因?yàn)椤?升水中大約能溶解1升二氧化碳”，所以我們常采用向上排空氣集氣法收集二氧化碳，在集滿(mǎn)二氧化碳時(shí)，玻璃片的毛（選填“毛”或“光”）面應(yīng)朝下蓋上集氣瓶，有同學(xué)質(zhì)疑：因?yàn)榘l(fā)生反應(yīng)時(shí)排出氣體的速度很快，二氧化碳與水接觸的時(shí)間很短，溶解的量可能不大，于是他們決定探究二氧化碳是否能用排水集氣法收集？他們查閱資料得到：①排水集氣法收集時(shí)，二氧化碳在水中的溶解損失很?。虎谂趴諝饧瘹夥ㄅc排水集氣法的二氧化碳純度比較如表所示：他們得出的結(jié)論是：二氧化碳能用排水法收集．收集的方法二氧化碳的純度排空氣集氣法71%排水集氣法87.5%考點(diǎn)：常用氣體的收集方法．專(zhuān)題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．分析：根據(jù)玻璃片的特點(diǎn)、二氧化碳的性質(zhì)和收集氣體的純度分析判斷回答．解答：解：由集氣瓶的瓶口是打磨的，毛玻璃片是打磨的，在集滿(mǎn)二氧化碳時(shí)，玻璃片的毛面應(yīng)朝下蓋上集氣瓶，能防止二氧化氣體逸出．由于二氧化碳在水的溶解性不大，二氧化碳在水中的溶解損失很小，用排水集氣法收集的較為純凈，可以用排水法收集二氧化碳．故答為：毛，二氧化碳能用排水法收集．點(diǎn)評(píng)：本題的難度不大，會(huì)利用給出的材料結(jié)合二氧化碳的性質(zhì)來(lái)分析解答有關(guān)的問(wèn)題．28.小明在學(xué)習(xí)金屬活動(dòng)性順序后，知道鉀、鈣、鈉金屬活動(dòng)性特別強(qiáng)，能與水反應(yīng)生成堿和氫氣，他想鎂緊排在鈉后面，它是否也能與水反應(yīng)呢？〖提出問(wèn)題〗鎂是否能與水反應(yīng)？〖實(shí)驗(yàn)探究〗在兩個(gè)燒杯中，分別加入等量的冷水和鎂條，用酚酞作指示劑，實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象如圖：〖反思與總結(jié)〗（1）小明得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是鎂不能與冷水反應(yīng)，能與熱水反應(yīng)；（2）小明發(fā)現(xiàn)B試管放置在空氣中一會(huì)兒，溶液的紅色會(huì)褪色，這說(shuō)明溶液的堿性減弱了，于是他大膽作出了一個(gè)猜想并設(shè)計(jì)了驗(yàn)證方案：猜想驗(yàn)證方案可能是氫氧化鎂的溶解度受溫度的影響，溫度降低，溶解度變小，從而導(dǎo)致溶液堿性減弱將褪色后的溶液加熱，如果溶液變紅，說(shuō)明小明的猜想正確小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了自己的猜想是正確的．（3）一段時(shí)間后，小明觀(guān)察到鎂條在熱水中無(wú)現(xiàn)象，但當(dāng)他想到實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳不能用稀硫酸與大理石反應(yīng)時(shí)，便有了解釋?zhuān)慕忉屖擎V條表面覆蓋了難溶于水的氫氧化鎂導(dǎo)致反應(yīng)終止．考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律；金屬的化學(xué)性質(zhì)；酸堿指示劑及其性質(zhì)．專(zhuān)題：科學(xué)探究．分析：（1）根據(jù)圖示可知，鎂條放入冷水中沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，放入熱水中有氣泡產(chǎn)生；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)猜想來(lái)選擇實(shí)驗(yàn)方法；（3）氫氧化鎂是一種白色的難溶性固體．解答：解：（1）根據(jù)A圖可知，鎂條放入冷水中，鎂條表面沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，且加入酚酞試液也沒(méi)有出現(xiàn)紅色；而鎂條加入熱水中，鎂條表面產(chǎn)生氣泡，且加入酚酞試液變成了紅色，由此可知，鎂不能與冷水反應(yīng)，能與熱水反應(yīng)；故填：鎂不能與冷水反應(yīng)，能與熱水反應(yīng)；（2）因?yàn)椴孪胫刑岢隽丝赡苁且驗(yàn)闇囟冉档驮斐傻?，所以可以將褪色后的溶液加熱?lái)觀(guān)察是否變紅色；故填：加熱；（3）鎂與水反應(yīng)生成氫氧化鎂白色沉淀和氫氣，生成的氫氧化鎂會(huì)覆蓋在鎂條的表面阻止反應(yīng)的進(jìn)一步發(fā)生；故填：鎂條表面覆蓋了難溶于水的氫氧化鎂導(dǎo)致反應(yīng)終止．點(diǎn)評(píng)：解讀有用信息，對(duì)操作中的描述和反應(yīng)現(xiàn)象認(rèn)真加以分析，再結(jié)合自己所學(xué)知識(shí)，此類(lèi)題可迎刃而解．四、解答題31．（6分）氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．（1）如圖，鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶中水的作用是防止生成物熔化濺落炸裂瓶底；（2）現(xiàn)有0.8克硫與氧氣充分反應(yīng)，理論上需要分解高錳酸鉀多少克？（2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑）（3）二氧化硫氣體對(duì)人體有毒，會(huì)污染大氣，可用氫氧化鈉溶液吸收，二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似，寫(xiě)出二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．考點(diǎn)：氧氣的化學(xué)性質(zhì)；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算．專(zhuān)題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．分析：（1）根據(jù)鐵絲燃燒時(shí)的注意事項(xiàng)分析回答；（2）根據(jù)硫的質(zhì)量利用反應(yīng)的方程式求出氧氣的質(zhì)量，再根據(jù)氧氣的質(zhì)量求出高錳酸鉀的質(zhì)量；（3）根據(jù)二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水解答．解答：解：（1）鐵絲燃燒時(shí)盛氧氣的集氣瓶底少量水的作用是：防止生成的高溫熔融物濺落瓶底引起集氣瓶底炸裂；（2）設(shè)理論上需要分解高錳酸鉀的質(zhì)量為x，由S+O2SO2，2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑可得S～O2～2KMnO4323160.8gxx=7.9g方法二：設(shè)需要氧氣的質(zhì)量為xS+O2SO232320.8gxx=0.8g設(shè)理論上需要分解高錳酸鉀的質(zhì)量為y2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑31632y0.8gy=7.9g（3）二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O『答案』（1）防止生成物熔化濺落炸裂瓶底；（2）理論上需要分解高錳酸鉀7.9g（3）SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O點(diǎn)評(píng)：提醒同學(xué)們除了要認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，觀(guān)察細(xì)致，還要明確實(shí)驗(yàn)中操作的意圖．34．（10分）圖甲中A是一種常見(jiàn)的酸，它能與黑色固體B反應(yīng)，B質(zhì)量為8克，將NaOH溶液漸漸加入到C中，生成藍(lán)色沉淀E的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖乙所示，在D中加入Ba（NO3）2溶液能生成一種不溶于稀硝酸的白色沉淀．（1）A溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為H2SO4；（2）操作1的名稱(chēng)是過(guò)濾；（3）NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（4）C溶液中加入NaOH溶液至恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量是多少？考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算；有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算；物質(zhì)的鑒別、推斷．專(zhuān)題：綜合計(jì)算（圖像型、表格型、情景型計(jì)算題）．分析：（1）根據(jù)物質(zhì)間反應(yīng)的規(guī)律以及物質(zhì)的顏色，來(lái)確定物質(zhì)的名稱(chēng)；（2）操作1是分離硫酸鈉溶液和氫氧化銅藍(lán)色沉淀的一種方法；（3）根據(jù)氧化銅的質(zhì)量計(jì)算出硫酸銅的質(zhì)量，然后根據(jù)硫酸銅的質(zhì)量計(jì)算出與之反應(yīng)所需氫氧化鈉的質(zhì)量，而由圖象可知與硫酸銅反應(yīng)的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為（100g﹣60g），最后計(jì)算出氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)