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文檔簡介
一、教材古詩詞曲85首原文及理解鑒賞梳理
編者按:①標※的為課標篇目。②易讀錯字注音,難寫易錯字加黑。③畫橫線句
子為??寄瑢懢洹?/p>
七年級(下)
13.木蘭詩※《樂府詩集》
詩詞原文理解鑒賞
唧唧復唧唧,木蘭當戶織。內容:以“唧唧復唧唧”聲開篇,寫木蘭
不聞機杼聲,唯聞女嘆息。停機嘆息,是全詩的引子?!拔勁畤@息”
[唧唧:嘆息聲。杼:織布的梭子。唯:暗示她憂思深重。為什么憂思,卻并未提
只。]及,設置懸念。
內容:道出木蘭“嘆息”的原因,即天子
問女何所思,問女何所憶。
征兵,父親在被征之列,父親既已年老,
女亦無所思,女亦無所憶。
家中又無長男,于是決定代父從軍。
昨夜見軍帖,可汗大點兵,
修辭:“卷卷有爺名”運用專張的修辭寫
軍書十二卷,卷卷有爺名。
征兵催促之急。
阿爺無大兒,木蘭無長兄,
手法、人物形象:從木蘭的心理活動入手
愿為市鞍馬,從此替爺征。
寫,在敘事的同時刻畫人物性格,表現(xiàn)出
[憶:思念。軍帖:軍中的文告。十二:
木蘭敢于挑重擔、負有責任感的果斷、更
表示多數(shù),不是確指。市:買。]
敢的形象。
東市買駿馬,西市買鞍鞫,內容:寫木蘭準備出征和奔赴戰(zhàn)場。
南市買轡頭,北市買長鞭。修辭:①“東市買駿馬……”四句運用排
旦辭爺娘去,暮宿黃河邊,比,寫木蘭緊張地購買戰(zhàn)馬和乘馬用具;
不聞爺娘喚女聲,②“旦辭爺娘去……”八句以重復的句式,
但聞黃河流水鳴濺濺。寫木蘭踏上征途,馬不停蹄,日行夜宿,
旦辭黃河去,暮至黑山頭,離家越遠思親越切。這里寫木蘭從家中出
不聞爺娘喚女聲,發(fā)經(jīng)黃河到達戰(zhàn)地,只用了兩天就走完
但聞燕山胡騎鳴啾啾。了,交張地表現(xiàn)了木蘭行進的神速、軍情
[旦:早晨。濺濺:水流聲。啾啾:馬的緊迫、心情的急切,烘托了緊張的戰(zhàn)爭
叫的聲音。]氛圍。
情感:“黃河流水鳴濺濺”“燕山胡騎鳴啾
啾”之聲,襯托了木蘭的思親之情。
內容:概寫木蘭的征戰(zhàn)生活。
修辭:①“萬里赴戎機,關山度若飛”專
張地描寫了木蘭身跨戰(zhàn)馬,萬里迢迢,奔
萬里赴戎機,關山度若飛。往戰(zhàn)場,飛越一道道關口,一座座高山。
朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。②“將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸”,運用互
將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。文和對偶,概述戰(zhàn)爭曠日持久,戰(zhàn)斗激烈
[戎機:戰(zhàn)事。度:越過。朔:北方。]悲壯。
描寫:“朔氣傳金柝,寒光照鐵衣”,運用
細節(jié)描寫,從側面表現(xiàn)了木蘭在邊塞軍營
的艱苦戰(zhàn)斗生活。
歸來見天子,天子坐明堂。
內容:寫木蘭還朝辭官。先寫木蘭朝見天
策勛十二轉,賞賜百千強。
子,然后寫木蘭功勞之大,天子賞賜之多,
可汗問所欲,
再說到木蘭辭官不就,愿意回到自己的故
木蘭不用尚書郎,
鄉(xiāng)?!澳咎m不用尚書郎”而愿“還故鄉(xiāng)”,
愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)。
固然是她對家園生活的眷念,但也自有秘
[策勛:記功。強:有余。馳:趕馬快
密在,即她是女兒身。
跑。]
爺娘聞女來,出郭相扶將;
內容:寫木蘭還鄉(xiāng)與親人團聚。
阿姊聞妹來,當戶理紅妝;
手法:運用鋪陳的寫作手法,先以父母姊
小弟聞姊來,
弟各自符合身份、性別、年齡的舉動,描
磨刀霍霍向豬羊。
寫家中的歡樂氣氛;再以木蘭一連串的行
開我東閣門,坐我西閣床。
動,表現(xiàn)她歸來后情不自禁的喜悅;最后
脫我戰(zhàn)時袍,著我舊時裳。
作為故事的結局和全詩的高潮,是恢復女
當窗理云鬢,對鏡帖花黃。
兒裝束的木蘭與伙伴相見的喜劇場面。
出門看火伴,火伴皆驚忙:
修辭:運用真文的修辭手法,通過“開”
同行十二年,
“坐”“脫”“著”“理”“帖”等動作,寫
不知木蘭是女郎。
她對故居的親切感受和對女兒裝束的喜
[郭:外城。扶將:扶持。著:穿。帖:
愛。
同"貼]
雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;內容:用也喻作結。以雙兔奔跑,難辨雌
雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?雄的隱喻,對木蘭女扮男裝、代父從軍未
[撲朔:動彈。迷離:瞇著眼。傍:靠被發(fā)現(xiàn)的奧秘加以巧妙的解答,妙趣橫生
近、臨近。走:跑。]而又令人回味。
【參考譯文】唧唧的織布聲一聲接著一聲,木蘭姑娘對著門織布。突然聽不到織
布機的聲響了,只聽見姑娘在嘆息。問姑娘想的是什么,問姑娘思念的是什么。姑
娘并沒有想什么,姑娘并沒有思念什么。昨夜看見軍中的文告,可汗大規(guī)模地征
兵,征兵的名冊有很多卷,每卷上都有父親的名字。父親沒有長大成人的兒子,
木蘭沒有兄長,木蘭愿意為(此)去買鞍馬,從此替父親去出征。到東邊的集市上
買來駿馬,西邊的集市買來馬鞍和鞍下的墊子,南邊的集市買來嚼子和韁繩,北
邊的集市買來長鞭(馬鞭)。早晨辭別父母上路,晚上宿營在黃河邊,聽不見父母
呼喚女兒的聲音,只能聽到黃河洶涌的水流聲。早晨辭別黃河上路,傍晚到達黑
山腳下,聽不見父母呼喚女兒的聲音,只能聽到燕山胡人的戰(zhàn)馬啾啾的鳴叫聲。
遠行萬里,投身戰(zhàn)事,像飛一樣地越過一道道關塞山嶺。北方的寒氣傳送著打更
的聲音,清冷的月光映照著戰(zhàn)士們的鎧甲。將士們經(jīng)過無數(shù)次出生入死的戰(zhàn)斗,
有些犧牲了,有的十年之后得勝而歸。歸來朝見天子,天子坐在朝堂(論功行賞)。
(給木蘭)記最大的功,賞賜很多的財物。天子問(木蘭)想要什么,木蘭不愿做尚
書省的官,希望騎上千里馬送她回故鄉(xiāng)。父母聽說女兒回來了,互相扶持著出外
城(迎接木蘭);姐姐聽說妹妹回來了,對門梳妝打扮起來;小弟聽說姐姐回來了,
霍霍地磨刀殺豬宰羊。打開我閨房東面的門,坐在我閨房西面的床上。脫去我打
仗時穿的戰(zhàn)袍,穿上我當姑娘時的衣裳。當著窗子梳理像云那樣的鬢發(fā),對著鏡
子在額上貼好花黃。出門去見軍中的同伴,軍中的同伴都非常驚訝:我們同行十
二年之久,竟然不知道木蘭是女孩子。提著兔子的耳朵懸在半空時,雄兔兩只前
腳時時動彈,雌兔兩只眼睛時常瞇著,所以容易辨認;雄雌兩兔貼近地面跑,怎
能辨別哪只是雄兔,哪只是雌兔呢?
【主旨情感】本詩通過描繪一個平凡女子花木蘭女扮男裝、替父從軍的不凡經(jīng)歷,
表現(xiàn)了她深明大義、勤勞善良、機智勇敢、剛毅淳樸的優(yōu)秀品質,歌頌了她的英
雄氣概和愛國精神,同時也反映了人民群眾對和平生活的向往。
【寫作特色】①具有濃郁的民歌特色;②詳略安排極具匠心;③以人物問答來刻
畫心理,以鋪陳排比來描述行為情態(tài),生動細致;④以風趣的比喻來收束全詩,
令人回味。
14.竹里館唐?王維
詩詞原文理解鑒賞
畫面、內容:詩人獨自一人坐在幽深茂密的竹林之中,
一邊彈著琴弦,一邊又發(fā)出長長的嘯聲。不論是“彈
獨坐幽篁里,
琴”還是“長嘯”,都體現(xiàn)出詩人高雅閑淡、超凡脫俗
彈琴復長嘯。
的氣質。
[幽篁:幽深的竹林。]
手法:以動社靜。寫月夜幽林的同時,詩人又寫了彈
琴、長嘯,以聲響襯我靜境。
深林人不知,修辭:運用擬△的修辭手法,把傾灑著銀輝的明月當
明月來相照。成與自己心心相印的知己,顯示出詩人新穎而獨特的
想象力。
【參考譯文】獨自坐在幽深的竹林里,一個人彈琴又長嘯。僻居在幽深的竹林之
中,一輪皎潔的明月來陪伴我。
【主旨情感】本詩通過寫詩人月下獨坐、彈琴長嘯的悠閑生活,傳達出詩人寧靜、
淡泊的心境,表現(xiàn)了詩人高雅絕俗的境界。
15.春夜洛城聞笛唐?李白
詩詞原文理解鑒賞
煉字:“暗”字是首句關鍵,寫出吹笛人吹笛是毫不經(jīng)
意地吹?!帮w”字寫得出乎聽眾的意料,使無形的聲音
誰家玉笛暗飛聲,
形象化。
散入春風滿洛城。
修辭:次句運用支張的修辭手法,極力渲染夜的靜謐、
笛聲的悠揚動聽。
內容:寫詩人的情懷,卻從他人反說。強調“此夜”,
此夜曲中聞折柳,
是對所有客居洛陽城的游子而言,為結尾“何人不起
何人不起故園情。
故園情”做鋪墊。
[故園:故鄉(xiāng),家鄉(xiāng)。]
修辭:末句運用反間的修辭手法,加強了思鄉(xiāng)的情感。
【參考譯文】是誰家精美的笛子暗暗地發(fā)出悠揚的笛聲,隨著春風飄揚,傳遍洛
陽城。在這客居之夜聽到《折楊柳》的曲子,誰又能不生出懷念故鄉(xiāng)的愁情。
【主旨情感】全詩緊扣一個“聞”字,抒寫春夜聞笛的感受,抒發(fā)了對家鄉(xiāng)和親
人的思念之情。
16.逢入京使唐?岑參
詩詞原文理解鑒賞
故園東望路漫漫,內容:第一句寫眼前實景?!肮蕡@”指在長安的家,“龍
雙袖龍鐘淚不干。鐘”“淚不干”描繪了詩人對長安親人無限眷念的深情。
[漫漫:路途遙遠的樣子。修辭:后一句運用專張的修辭,表現(xiàn)思念親人之情,
龍鐘:沾濕的樣子。]為下文寫捎口信回家“報平安”做鋪墊。
馬上相逢無紙筆,內容:寫遇到入京使者時欲捎信回家報平安又苦于沒
憑君傳語報平安。有紙筆的情形,只好托故人帶個口信,完全是馬上相
[憑:請求,煩勞。傳語:逢、行色匆匆的口氣。
捎口信。]情感:一方面有眷戀故園的柔情,另一方面也表現(xiàn)了
詩人渴望建功立業(yè)的豪邁胸襟。
【參考譯文】向東遙望長安家園路途遙遠,思鄉(xiāng)之淚沾濕雙袖難以擦干。在馬上
匆匆相逢,沒有紙筆寫書信,只有托你捎個口信,給家人報平安。
【主旨情感】這首詩敘述了詩人在遠赴邊塞途中,偶遇返京的使者,托他捎個平
安的口信回長安的生活場景,抒寫了報國與親情難以兩全,以及思念親人又不愿
讓親人掛念的復雜情感。
17.晚春唐?韓愈
詩詞原文理解鑒賞
內容:寫花草樹木在暮春時節(jié)競相開放、爭芳斗艷的
景色。一反晚春遲暮之感,給人滿眼春光、耳目一新
草樹知春不久歸,
的印象。
百般紅紫斗芳菲。
修辭、情感:運用擬人的手法,“知”“斗”賦予花草
樹木以人的情思,使它們有了留春惜時的生命特征,
表達了詩人珍惜、留戀春光的美好情懷。
楊花榆莢無才思,修辭:運用擬人、比喻的修辭手法,生動形象地描繪
惟解漫天作雪飛。了樸素無華的柳絮、榆莢也不甘示弱,化作雪花隨風
[才思:才氣,才情。解:飄舞,加入留春的行列,表達了詩人要珍惜光陰,不
懂得,知道。]失時機的人生態(tài)度。
【參考譯文】花木像是知道春將歸去,所以特別珍惜這最后的美好時光,爭芳斗
艷,盡情舒展生命的本色。楊花榆莢不像別的花那樣“百般紅紫”,如同人之沒有
才氣,也都在紛紛飄落,如雪花般盡情飛舞。
【主旨情感】詩人通過“草木”有知、惜春爭艷的場景描寫,表達了詩人對春天
大好風光的珍惜、留戀之情。
18.登幽州臺歌※唐?陳子昂
詩詞原文理解鑒賞
前不見古人,情感:這兩句俯仰古今,通過寫時間的綿長,表達了
后不見來者。詩人生丕逢時'懷才丕遇的惆悵和孤寂之情。
手法:感嘆古時賢主不可見,后世明君難
再遇。
煉字:“悠悠”展現(xiàn)了詩人登樓所見天地的蒼茫、遼闊,
念天地之悠悠,
chuangti“獨”是詩眼,通過天地“悠悠”與“獨”一人的對
獨花然而涕下!
比,渲染了詩人心中不可名狀的孤獨、寂寞、悲涼之
[悠悠:形容時間的久遠
感。
和空間的廣大。愴然:悲
哲理:表達了在亙古不變的宇宙時空中,個人渺小、
傷的樣子。涕:眼淚。]
生命短暫、時不我待的事理悲情。
【參考譯文】往前看不到像燕昭王那樣賢明的國君,以后的賢明之主也來不及見
到。想到那茫茫宇宙,天長地久,不禁感到孤單寂寞,悲從中來,眼淚縱橫!
【主旨情感】詩人登樓遠眺,憑今吊古,引發(fā)無限感慨,由個人遭遇想到天地悠
悠而生命短促、宇宙無窮而人生有限,表現(xiàn)了詩人懷才不遇的境遇和寂寞苦悶的
情懷。
19.望岳※唐?杜甫
詩詞原文理解鑒賞
內容:從遠望角度寫泰山的高大和歷史悠久。
岱宗夫如何?
修辭:以設問領起,自問自答中道出泰山雄偉闊大的氣
齊魯青未了
勢。
[岱宗:指泰山。青:
煉字:“未了”寫青翠山色連綿不盡。以齊魯兩地距離之
指山色。未了:不盡"
遠烘抵泰山之高。
內容:從近處仰望泰山的景象。
手法:虛實相生。上句虛寫泰山的神奇秀麗,下句實寫
造化鐘神秀,
泰山的高聳挺拔。
陰陽割昏曉。
煉字:,,鐘”字運用擬△的修辭,寫大自然賦予泰山神奇
[造化:天地、大自然。
秀麗的景色,突出泰山之美。“割”字運用支張的修辭,
鐘:聚集。割:分。]
寫出了泰山的雄姿和南北迥異之景,使靜止的山峰充滿
了活力。
蕩胸生曾云,內容:由靜轉動,描寫細望之景。煉字:“決眥”將詩人
決眥zi入歸鳥。極目遠望時入迷的神態(tài)描寫得惟妙惟肖。
[曾:同“層”。眥;:眼情感:層云生起,歸鳥入林,已是黃昏,仍在仰望,暗
眶。]含著詩人對祖國山河的熱愛。
內容:寫由望岳而產(chǎn)生的登岳的意愿。
用典:化用孔子“登東山而小魯/—登泰山而小天下”的
會當凌絕頂,典故。
一覽眾山小。煉字:“會當”“凌”表現(xiàn)出詩人登臨絕頂?shù)臎Q心和豪邁
[會當:終當,終要。的氣概,貼切傳神。這是詩人樂觀自信、積極向上精神
凌:登上。]的形象體現(xiàn)。
情感:表現(xiàn)了詩人不怕困難、勇于攀登、俯視一切的雄
心和氣概。哲理:不怕困難,敢于攀登,才能俯視一切。
【參考譯文】泰山到底怎么樣呢?它橫跨齊魯,青色的峰巒連綿不斷。大自然將
神奇和秀麗集中于泰山,山的南北兩面,一面明亮一面昏暗,截然不同。層云生
起,使心胸震蕩,張大眼睛遠望飛鳥歸林。有朝一日,我終當?shù)巧咸┥降捻敺澹?/p>
那時遠眺,群山定會顯得渺小。
【主旨情感】這首詩圍繞“望”字展開,描繪并贊美了泰山高大巍峨的氣勢和神
奇秀麗的景色,表達了詩人渴望登上泰山的愿望,表現(xiàn)了詩人不怕困難,勇于攀
登,俯視一切的雄心和氣概。
20.登飛來峰※北宋?王安石
詩詞原文理解鑒賞
修辭:“千尋塔”運用專張的修辭,從正面極言塔之
飛來山上千尋塔,高,也點出詩人立足點之高。
聞說雞鳴見日升。描寫:正面與側面描寫相結合?!半u鳴見日升”不僅
[尋:古代長度單位。]從側面襯托山之高、塔之高,還暗含對前途的展望,
為下文作鋪墊。
用典:“浮式”既是實寫,在古代詩歌中,也往往用
來做代(或比嗡)奸邪小人。
情感:“不畏”表現(xiàn)了詩人勇往直前、無所畏懼的精
不畏浮云遮望眼,神。
自緣身在最高層。手法:借用典故來直抒胸臆,表現(xiàn)了詩人變法革新的
[緣:因為。]政治理想和遠大抱負,以及大無畏的精神。
哲理:只有站得高,才能望得遠。鏈接:與“欲窮千
里目,更上一層樓”(王之渙《登鸛雀樓》)有異曲同
工之妙。
【參考譯文】站在飛來峰極高的塔上,聽說在雞鳴時分可以看到旭日東升。不怕
浮云遮住我遠望的視線,只因為我置身于寶塔的最高層。
【主旨情感】這首詩通過描寫登飛來峰遠望的所見所感,將寫景與抒情緊密結合,
以理入詩,揭示了“站得高才能望得遠”的哲理,抒發(fā)了詩人不畏艱險、變法革
新的政治理想和遠大抱負。
21.游山西村※南宋?陸游
詩詞原文理解鑒賞
莫笑農(nóng)家臘酒渾,煉字:“莫笑”二字,道出了對農(nóng)村淳樸民風的贊賞。
豐年留客足雞豚tiin?!白恪笔亲銐颉⒊渥愕囊馑?,表達了農(nóng)家款待客人
[渾:渾濁。豚:小豬。這盡其所有的盛情,渲染出豐收之年農(nóng)村一片寧靜、
里指豬肉。]歡悅的氣象。
煉字:“疑”字點明變化的景色是作者主觀感受所致。
“又”字則寫出了詩人發(fā)現(xiàn)新事物的欣喜之情。哲
理:表面寫山路疑無而實有,景色似絕而復出的境
山重水復疑無路,
界,暗含了只要積極努力,逆境中往往蘊含希望的
柳暗花明又一村。
人生思考,也道出了世間事物消長變化的哲理。
鏈接:“曲徑通幽處,禪房花木深?!保ǔ=ā额}破山
寺后禪院》)
修辭:運用對偶,描寫熱鬧的鄉(xiāng)俗民事,結構勻稱
簫鼓追隨春社近,整齊,音韻和諧。
衣冠簡樸古風存。情感:表現(xiàn)出詩人對古老淳樸的鄉(xiāng)土風俗與熱情好
客的鄉(xiāng)民的贊美。
從今若許閑乘月,
拄杖無時夜叩門。情感:寫出了詩人歸途中的悠閑愜意和對重游的期
[無時:沒有固定的時間,望,表達了對田園生活的喜愛之情。
即隨時。]
【參考譯文】不要笑話農(nóng)家臘月所釀的酒渾濁,他們在豐收之年備足雞肉、豬肉
來款待留下的客人。山重巒疊嶂,水迂回曲折,正懷疑前面沒有路,突然出現(xiàn)了
一個柳綠花紅的山村。將近社日,一路上迎神的簫鼓聲隨處可聞,村民們的穿戴
簡單樸素,古代的風氣依舊保存著。今后如果還能趁著月明來閑游,我一定要拄
著拐杖,隨時來敲你的家門。
【主旨情感】這首詩生動地描繪了色彩明麗的農(nóng)村風光和古老淳樸的鄉(xiāng)土民俗,
表達了詩人的悠閑愜意以及對古風猶存的吾士吾民的贊美。
22.己亥雜詩(其五)*清?龔自珍
詩詞原文理解鑒賞
煉字:“浩蕩離愁”表現(xiàn)了詩人辭官離京時的濃重哀
浩蕩離愁白日斜,愁,“吟鞭東指”則展現(xiàn)了一位策馬揚鞭、豪放灑脫
吟鞭東指即天涯。的詩人形象。
[吟鞭:詩人的馬鞭。]意象:“白日斜”點明詩人辭官南歸的時間,也隱喻
當時國勢漸頹的現(xiàn)實。
修辭、情感:以“落紅”自響,表露出詩人超凡脫
俗的寬廣胸懷。
手法:托物言志。詩人展開聯(lián)想,移情于物,生動
落紅不是無情物,形象地表現(xiàn)自己雖然辭官,但仍會關心國家的前途
化作春泥更護花。和命運的思想感情。
[落紅:落花。]哲理:贊揚了甘愿犧牲自我而促成新生的無私奉獻
的精神。
鏈接:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!保ɡ钌?/p>
隱《無題》)
【參考譯文】滿懷無盡的離愁別緒,在太陽西下之時,我揚鞭東去遠赴天涯。落
花紛紛,不是無情飄灑,而是要化作春泥,培育出更多的新花。
【主旨情感】這首詩抒寫詩人辭官離京時的復雜情感,將抒情和議論相結合,表
現(xiàn)了詩人雖然脫離官場,但依然關心國家的命運,不忘報國的愛國之情。
23.泊秦淮※唐?杜牧
詩詞原文理解鑒賞
煉字:兩個“籠”字將“煙”“水”“月”“沙”四種
景物融為一體,描繪了一幅朦朧的水色夜景,渲染
煙籠寒水月籠沙,出一種凄清的氣氛。
夜泊秦淮近酒家。內容:“夜泊秦淮”揭示時間、地點,并巧妙點題,
以“近酒家”引發(fā)思古之幽情,引出下文“商女”
的出場。
煉字:“猶”將歷史、現(xiàn)實和想象中的未來聯(lián)系起來,
商女不知亡國恨,暗示晚唐統(tǒng)治者正重蹈覆轍,走向亡國,表現(xiàn)出詩
隔江猶唱后庭花。人對國家命運的關切和憂慮,凸顯出詩人的憂憤之
[商女:歌女。后庭花:曲情。
名,《玉樹后庭花》的簡稱,手法、情感:側面描寫,運用典故,借古諷今,這
后世多稱之為亡國之音。]兩句詩看似在批評歌女不知亡國之恨,其實是對那
些只知尋歡作樂、不以國事為重的達官貴人表示憂
慮與憤慨。
【參考譯文】迷離月色和輕煙籠罩寒水和白沙,夜晚船泊在秦淮靠近岸上的酒家。
賣唱的歌女不懂什么叫亡國之恨,隔著江水仍在高唱著玉樹后庭花。
【主旨情感】這首詩描寫詩人夜泊秦淮河的所見、所聞、所感,寓情于景,將興
亡之憂融入悲涼意境,借陳后主的荒淫亡國諷喻晚唐統(tǒng)治者,含蓄委婉地表達了
詩人對國家命運的關切和深切憂慮。
24.賈生唐?李商隱
詩詞原文理解鑒賞
宣室求賢訪逐臣,煉字、內容:“求”“訪”兩字,仿佛熱烈頌揚漢文帝求
賈生才調更無倫。賢若渴、虛懷若谷?!安耪{”與“更無倫”的贊嘆配合,
[訪:咨詢,征求意見。讓人感嘆賈生才華橫溢,無與倫比。從“求”到“訪”
才調:才華。無倫:無到“贊”,層層遞進,表現(xiàn)了漢文帝對賈生的推崇器重,
人能比。]為下文的轉折做鋪墊。
煉字:“可憐”一詞表達了詩人對漢文帝不顧百姓疾苦
的批評和微諷之情。
手法:先揚后抑,前兩句圍繞“重賢”逐步升級,節(jié)節(jié)
可憐夜半虛前席,
上揚,后兩句一轉,使強烈對照而形成的貶抑之情顯得
不問蒼生問鬼神。
特別有力。
[可憐:可惜。虛:徒然。
情感:這首詩表面上似諷刺漢文帝,實際上詩人主要用
蒼生:指百姓。]
意并不在此,而在于指出封建統(tǒng)治者不能真正重視人
才。在寓諷時主的同時,又寓有詩人自己懷才不遇的深
沉感慨。
【參考譯文】漢文帝在未央宮前殿咨詢曾被貶到長沙的賈誼,賈誼的政治才能無
人能比?;实蹎栐兊桨胍梗勚勚?,雙膝都挪到賈
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